2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?小學(xué)數(shù)學(xué)教?研組業(yè)務(wù)培?訓(xùn)計(jì)劃我?們認(rèn)為，本?階段力圖通?過(guò)教師閱讀?波利亞的《?怎樣解題》?，利用解題?、講題的形?式，全面領(lǐng)?會(huì)、運(yùn)用書(shū)?中的解題程?序，提煉適?合于我們的?教學(xué)思想方?法、教學(xué)技?術(shù)，最終形?成一整套訓(xùn)?練學(xué)生思維?品質(zhì)的訓(xùn)練?程序。為全?面做好實(shí)驗(yàn)?，按照以下?計(jì)劃具體實(shí)?施。1.?關(guān)于學(xué)習(xí)波?利亞《怎樣?解題》的要?求。__?__月份：?借助波利亞?《怎樣解題?》中的“分?解和重組”?、“類比”?探索法，每?位教師搜集?相關(guān)題目，?匯總、評(píng)比?、篩選23?題。完成?專業(yè)培訓(xùn)要?求三個(gè)版塊?共15道試?題。__?__月份：?閱讀書(shū)中《?第一篇在教?室里》，全?面理解“一?般的思考程?序”，結(jié)合?自己的教學(xué)?工作，寫出?不少于10?00字的心?得體會(huì)。?四至___?_月：依次?閱讀其它章?節(jié)，每周讀?書(shū)限定數(shù)量?，每?jī)芍芸?結(jié)自己讀書(shū)?后的講題程?序、教學(xué)技?術(shù)思維訓(xùn)練?方法并運(yùn)用?于自己的教?學(xué)實(shí)踐，結(jié)?合自己的實(shí)?踐寫心得體?會(huì)，刊登在?自己的博客?上。2.?關(guān)于講題。?____?月份：利用?教研時(shí)間，?研討“分解?和重組”、?“類比”探?索法題目如?何運(yùn)用到講?題中。三?至____?月：運(yùn)用市?、區(qū)匯總的?習(xí)題，按照?總結(jié)的“思?考程序”，?進(jìn)行講題。?此外，按?照每種讀書(shū)?的內(nèi)容，教?師可以加入?新的講題策?略、技巧，?在每周教研?時(shí)間交流、?匯報(bào)。3?.關(guān)于課堂?實(shí)踐，培養(yǎng)?中、高年級(jí)?學(xué)生解題、?講題能力。?（1）借?助作業(yè)、小?組合作學(xué)習(xí)?、課堂教學(xué)?、輔導(dǎo)使學(xué)?生掌握講題?程序、講題?技巧。（?2）以練習(xí)?課為載體，?通過(guò)聽(tīng)課、?評(píng)課、議課?活動(dòng)檢驗(yàn)學(xué)?生訓(xùn)練情況?。以上三?個(gè)環(huán)節(jié)，齊?頭并進(jìn)，注?重實(shí)驗(yàn)的全?過(guò)程，全面?落實(shí)每一個(gè)?環(huán)節(jié)。2?023年小?學(xué)數(shù)學(xué)教研?組業(yè)務(wù)培訓(xùn)?計(jì)劃（二）?一、總結(jié)?反思，深化?課程改革。?1.總結(jié)?三年來(lái)的課?改得失，從?思想觀念、?課堂教學(xué)和?考核評(píng)價(jià)等?各個(gè)層面上?進(jìn)行反思，?從理論的高?度進(jìn)行比較?分析。繼續(xù)?加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)新課程標(biāo)?準(zhǔn)，本學(xué)期?重點(diǎn)做好課?程標(biāo)準(zhǔn)的“?回頭看”工?作，全面深?刻地領(lǐng)會(huì)課?程標(biāo)準(zhǔn)的精?髓與要求，?做到理論與?教學(xué)實(shí)踐相?結(jié)合。注重?從學(xué)生的真?實(shí)需要出發(fā)?，從教材內(nèi)?容的特點(diǎn)出?發(fā)，恰當(dāng)?shù)?把握教學(xué)目?標(biāo)，落實(shí)學(xué)?生必須掌握?的知識(shí)和技?能，處理好?“課前預(yù)設(shè)?與課中動(dòng)態(tài)?生成的關(guān)系?”。2.?深入開(kāi)展課?題研究活動(dòng)?。繼續(xù)圍繞?省級(jí)課題“?新課程理念?下小學(xué)數(shù)學(xué)?有效教學(xué)策?略的研究”?而確立的我?校課題“問(wèn)?題探究數(shù)學(xué)?教學(xué)模式”?開(kāi)展課題協(xié)?作活動(dòng)，將?課題研究工?作落實(shí)到日?常的教學(xué)工?作中，切實(shí)?抓好課題的?中后期研究?。3.切?實(shí)改善學(xué)生?的學(xué)習(xí)方式?，抓住課堂?，追求真實(shí)?有效，努力?鍛造課改精?品課。4?.關(guān)注評(píng)價(jià)?改革，繼續(xù)?試用市教研?室制訂的《?課堂教學(xué)評(píng)?價(jià)表》，做?到基礎(chǔ)性目?標(biāo)和發(fā)展性?目標(biāo)并重，?保證教學(xué)行?為改革和教?學(xué)效果的統(tǒng)?一。要重點(diǎn)?研究學(xué)生學(xué)?習(xí)情況的考?核評(píng)估制度?的建立和完?善（不光是?學(xué)業(yè)的考核?，包括學(xué)習(xí)?態(tài)度、情感?、價(jià)值觀、?學(xué)習(xí)習(xí)慣及?相關(guān)能力的?評(píng)價(jià)），特?別要關(guān)注對(duì)?學(xué)生個(gè)性發(fā)?展的評(píng)價(jià)。?提倡學(xué)習(xí)評(píng)?價(jià)的多樣性?、趣味性、?層次性和開(kāi)?放性，引導(dǎo)?學(xué)生積極主?動(dòng)地參與學(xué)?習(xí)活動(dòng)，形?成勤思索，?愛(ài)動(dòng)手，敢?說(shuō)話，善質(zhì)?疑，能靜能?動(dòng)，同協(xié)作?、共分享的?學(xué)習(xí)素養(yǎng)。?5.加強(qiáng)?課改過(guò)程管?理，課改年?級(jí)老師認(rèn)真?總結(jié)使用新?教材的經(jīng)驗(yàn)?和建議，期?末寫好課改?小結(jié)，整理?課改資料并?上交。二?、抓實(shí)常規(guī)?，推進(jìn)校本?教研。1?.規(guī)范教學(xué)?“六認(rèn)真”?管理。教學(xué)?“六認(rèn)真”?應(yīng)講究實(shí)效?，要鉆研教?材，精心備?課，處理好?尊重教材和?創(chuàng)造性使用?教材之間的?關(guān)系，處理?好接受學(xué)習(xí)?和探索性學(xué)?習(xí)的關(guān)系，?形成個(gè)性化?的設(shè)計(jì)方案?，使學(xué)習(xí)過(guò)?程成為課程?創(chuàng)生與開(kāi)發(fā)?的過(guò)程。?2.認(rèn)真研?究并落實(shí)減?輕小學(xué)生過(guò)?重的課業(yè)負(fù)?擔(dān)，堅(jiān)決杜?絕隨意加快?教學(xué)進(jìn)度、?拔高教學(xué)要?求的現(xiàn)象，?學(xué)生的課業(yè)?負(fù)擔(dān)要合理?、適度，練?習(xí)設(shè)計(jì)要注?意科學(xué)性、?針對(duì)性和有?效性，力求?輕負(fù)高效。?3.特別?關(guān)注弱勢(shì)群?體，關(guān)愛(ài)“?學(xué)困生”，?建立學(xué)困生?檔案，制訂?切實(shí)有效的?幫困措施并?落到實(shí)處，?大面積提高?教學(xué)質(zhì)量。?三、加強(qiáng)?教研組建設(shè)?。1.在?上學(xué)期獲得?市先進(jìn)教研?組的基礎(chǔ)上?，繼續(xù)認(rèn)真?落實(shí)我校的?校本教研活?動(dòng)，力爭(zhēng)形?成濃厚的校?本研究氛圍?。教研活動(dòng)?繼續(xù)以理論?學(xué)習(xí)為先導(dǎo)?，案例分析?為載體，以?問(wèn)題為核心?，以帶著問(wèn)?題實(shí)踐-反?饋-調(diào)整-?再實(shí)踐為基?本模式，引?導(dǎo)教師把工?作中發(fā)現(xiàn)的?問(wèn)題作為行?動(dòng)研究的主?題，努力使?教研組成為?學(xué)習(xí)型組織?，繼續(xù)向市?先進(jìn)教研組?的方向不斷?邁進(jìn)。2?.本學(xué)期，?繼續(xù)引導(dǎo)教?師自覺(jué)學(xué)習(xí)?教育刊物上?有關(guān)課改的?經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)?的理論，以?更好地指導(dǎo)?課堂教學(xué)改?革。每位教?師繼續(xù)做好?教改信息的?摘錄工作，?勤反思，勤?小結(jié)。三十?歲以下教師?每月上交兩?篇教學(xué)心得?。四、發(fā)?展學(xué)生個(gè)性?特長(zhǎng)。1?、訂好用好?《小學(xué)生數(shù)?學(xué)報(bào)》，傳?播數(shù)學(xué)文化?，體驗(yàn)數(shù)學(xué)?的魅力和情?趣，引導(dǎo)學(xué)?生積極撰寫?數(shù)學(xué)科普小?論文，認(rèn)識(shí)?數(shù)學(xué)的價(jià)值?和意義，形?成良好的數(shù)?學(xué)素養(yǎng)。?2、引導(dǎo)學(xué)?生開(kāi)展豐富?多彩的數(shù)學(xué)?活動(dòng)，以每?月一次的“?數(shù)學(xué)小博士?擂臺(tái)賽”為?主題，其它?相應(yīng)的數(shù)學(xué)?活動(dòng)穿插其?中，培養(yǎng)學(xué)?生的數(shù)學(xué)能?力和創(chuàng)新意?識(shí)。具體?工作安排：?月份?重點(diǎn)工作常?規(guī)工作九?月一、?二、三、四?年級(jí)的教材?培訓(xùn)1、教?學(xué)“六認(rèn)真?”工作十?月中心?校教研活動(dòng)?2、做好?新課標(biāo)的回?頭看工作?__