教師轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)參考范文（二篇）

第7頁共7頁教師轉(zhuǎn)正?個(gè)人工作?總結(jié)參考?范文時(shí)?間過得真?快，剛來?時(shí)的情景?還歷歷在?目，轉(zhuǎn)眼?間特崗服?務(wù)期已經(jīng)?滿了。在?這三年里?，我深深?地感受到?了來自校?領(lǐng)導(dǎo)和老?師們給予?我的信任?、關(guān)心、?支持和幫?助，同時(shí)?我也在這?個(gè)優(yōu)秀的?大家庭中?慢慢成長?了起來。?為了更好?地做好今?后的工作?、總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)、吸取?教訓(xùn)，本?人將從德?、能、勤?、績等方?面做工作?小結(jié)如下?：一、?政治思想?方面本?人積極參?加政治學(xué)?習(xí)，關(guān)心?國家大事?，___?_各項(xiàng)教?育方針政?策，忠誠?于___?_教育事?業(yè)，將教?書育人視?為自己的?使命和畢?生追求。?我在各方?面都從嚴(yán)?從高要求?自己，工?作上，兢?兢業(yè)業(yè)，?踏實(shí)進(jìn)取?，認(rèn)真負(fù)?責(zé)地完成?各項(xiàng)任務(wù)?，自覺遵?守職業(yè)道?德，時(shí)時(shí)?做到教書?育人、言?傳身教、?為人師表?，以自己?的人格、?行為去感?染學(xué)生，?在學(xué)生中?樹立了良?好的教師?形象。同?時(shí)向同事?虛心求教?，共同鉆?研業(yè)務(wù)，?互相學(xué)習(xí)?，共同進(jìn)?步。閑暇?之余，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論，及時(shí)?更新教育?理念。積?極參加培?訓(xùn)，不斷?地給自己?充電，認(rèn)?真學(xué)習(xí)仔?細(xì)體會(huì)新?形勢(shì)下時(shí)?代對(duì)教師?的要求。?三年來在?校領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心下，?我的思想?覺悟提高?到了更高?的層次，?能力也得?到了很大?的鍛煉。?二、教?育教學(xué)方?面在教?學(xué)方面，?敬業(yè)愛崗?，嚴(yán)謹(jǐn)治?教。為了?有效地提?高教育教?學(xué)能力和?教學(xué)質(zhì)量?，我首先?從自己做?起，改變?觀念，努?力改進(jìn)課?堂教學(xué)，?做了以下?幾點(diǎn)：?1、一絲?不茍抓實(shí)?抓好英語?教學(xué)各個(gè)?環(huán)節(jié)，我?特別是在?備、輔、?考三個(gè)環(huán)?節(jié)上下功?夫。備-?-備課程?標(biāo)準(zhǔn)，備?教材，備?學(xué)生、備?重難點(diǎn)、?備教學(xué)方?法，向備?課教研要?質(zhì)量，努?力做到在?備課中知?識(shí)結(jié)構(gòu)由?淺入深，?選材內(nèi)容?貼近生活?;輔--?輔優(yōu)生、?輔差生，?重點(diǎn)輔“?邊緣”學(xué)?生?？??-不超綱?，不離本?，考題靈?活，開發(fā)?思維，迅?速反饋，?及時(shí)補(bǔ)漏?。2、?注重教法?改革，不?斷探求英?語教學(xué)規(guī)?律，大膽?嘗試新的?教學(xué)方法?，開展了?情趣英語?教學(xué)方法?，求異思?維教學(xué)法?，交際教?學(xué)法等一?系列英語?教學(xué)方法?，激發(fā)學(xué)?生興趣，?讓英語教?學(xué)“活”?起來。在?英語課堂?上，我組?織課前幾?分鐘開展?聽說訓(xùn)練?，運(yùn)用做?游戲、唱?英語歌、?表演等方?式誘發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，課?堂教學(xué)中?運(yùn)用實(shí)物?教具，幻?燈片，創(chuàng)?設(shè)情景，?設(shè)置懸念?等教學(xué)手?段啟發(fā)學(xué)?生，活躍?氣氛，收?到了良好?的教學(xué)效?果。英語?教學(xué)活動(dòng)?化，活動(dòng)?交際化，?豐富了英?語知識(shí)，?提高了學(xué)?生學(xué)習(xí)興?趣和聽說?能力，拓?寬了學(xué)生?視野。?3、注意?培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?優(yōu)化學(xué)習(xí)?方法。個(gè)?人認(rèn)為，?學(xué)生學(xué)習(xí)?的不僅僅?是知識(shí)，?好的行為?習(xí)慣和學(xué)?習(xí)方法對(duì)?學(xué)生的成?長也是很?有用處的?。所以，?課堂上，?在教授學(xué)?生科學(xué)文?化知識(shí)的?同時(shí)，也?注重習(xí)慣?和方法教?學(xué)，并且?引導(dǎo)、幫?助學(xué)生總?結(jié)學(xué)習(xí)方?法、有意?識(shí)地進(jìn)行?自我歸納?與總結(jié)，?讓學(xué)生感?覺到學(xué)習(xí)?并不是一?件困難的?事情，減?少畏難情?緒，輕松?學(xué)習(xí)。?4、積極?向他人學(xué)?習(xí)，提高?自己的教?學(xué)能力。?剛參加工?作，為了?上好每一?節(jié)課，僅?僅靠看參?考書是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的?，手邊的?參考書、?網(wǎng)絡(luò)、身?邊親切的?同事，甚?至是新教?師，他們?都有自己?對(duì)教學(xué)的?獨(dú)特見解?，都可以?為我所用?。因此，?我經(jīng)常虛?心向他們?請(qǐng)教交流?，慢慢地?，我也形?成了我自?己的課堂?教學(xué)風(fēng)格?。從他人?身上學(xué)得?的東西已?然成了我?教育生涯?中一筆寶?貴的財(cái)富?。5、?做好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工?作。作為?教師，應(yīng)?該明白學(xué)?生都有優(yōu)?缺點(diǎn)，對(duì)?優(yōu)生的優(yōu)?點(diǎn)是顯而?易見的，?對(duì)后進(jìn)生?則易于發(fā)?現(xiàn)其缺點(diǎn)?，尤其是?在學(xué)習(xí)上?后進(jìn)的學(xué)?生。他們?往往得不?到老師的?肯定，而?后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化成功與?否，直接?影響著全?班學(xué)生的?整體成績?。所以，?我一直注?重從以下?幾方面抓?好后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化工作?：①、?用發(fā)展的?觀點(diǎn)看學(xué)?生，使他?們相信，?他們的今?天一定比?昨天好，?即使不然?，也應(yīng)使?他們相信?明天會(huì)比?今天好。?②、因?勢(shì)利導(dǎo)，?化消極因?素為積極?因素。首?先幫助后?進(jìn)生找到?優(yōu)、缺點(diǎn)?，以發(fā)揚(yáng)?其優(yōu)點(diǎn)，?克服其缺?點(diǎn)。其次?以平常心?對(duì)待：后?進(jìn)生也是?學(xué)生，厭?惡、責(zé)罵?只能適得?其反，我?們應(yīng)該使?他們享有?同其它學(xué)?生同等的?平等和民?主，我們?也應(yīng)該在?他們進(jìn)步?時(shí)給與肯?定。③?、真正做?到曉之以?理，動(dòng)之?以情。首?先做到真?誠，即教?師不應(yīng)有?絲毫虛偽?與欺哄，?一旦學(xué)生?發(fā)現(xiàn)“有?假”，那?么教師所?做的一切?都會(huì)被看?作是在“?演戲”。?其次做到?“接受”?，即能感?受后進(jìn)生?在學(xué)習(xí)過?程中的各?種心理表?現(xiàn)和看法?，如對(duì)學(xué)?習(xí)的畏懼?、猶豫、?滿足、冷?漠，錯(cuò)誤?的想法和?指責(zé)等，?信任他們?，鼓勵(lì)他?們自由討?論。最后?做到理解?學(xué)生，即?通過學(xué)生?的眼睛看?事物。?三、工作?考勤方面?本人嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，遵守學(xué)?校的作息?時(shí)間，不?遲到、不?早退、不?曠工，有?事主動(dòng)請(qǐng)?假。在工?作中，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)、?團(tuán)結(jié)同事?，能正確?處理好與?領(lǐng)導(dǎo)同事?之間的關(guān)?系。平時(shí)?，勤儉節(jié)?約、任勞?任怨、對(duì)?人真誠、?熱愛學(xué)生?、人際關(guān)?系和諧融?洽，處處?以一名人?民教師的?要求來規(guī)?范自己的?言行，毫?不松懈地?培養(yǎng)自己?的綜合素?質(zhì)和能力?。四、?工作業(yè)績?方面在?教學(xué)成績?方面，隨?著新課程?改革對(duì)教?師業(yè)務(wù)能?力要求的?提高，剛?參加工作?的我，在?各位同事?的幫助下?，努力提?高自己的?教學(xué)水平?，積極聽?優(yōu)秀老師?的課，找?到自己的?差距和不?足，不斷?學(xué)習(xí)改正?，后來我?所教的班?級(jí)的成績?也有了顯?著提高，?我所教的?英語成了?學(xué)生喜歡?的課程，?我也成了?受學(xué)生歡?迎的老師?。一路走?來雖然艱?辛，但也?獲得了些?許收獲。?教學(xué)成績?得到了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?其他老師?的一致認(rèn)?可。當(dāng)?然，作為?一名青年?教師，我?在工作中?還存在種?種有待完?善之處，?俗話說：?“金無足?赤，人無?完人”。?在今后的?工作中，?我會(huì)多學(xué)?習(xí)、多動(dòng)?手、多思?考、多總?結(jié)、多反?思，以期?更大的提?高，爭取?成為一名?優(yōu)秀的人?民教師，?為教育事?業(yè)添磚加?瓦!教?師轉(zhuǎn)正個(gè)?人工作總?結(jié)參考范?文（二）?時(shí)光飛?逝，轉(zhuǎn)眼?間我已到?校一年時(shí)?間。我于?____?年___?_月到校?參加工作?，在校領(lǐng)?導(dǎo)和同事?們的關(guān)心?支持下，?尤其是在?我的指導(dǎo)?教師__?__老師?的指導(dǎo)下?我成功地?實(shí)現(xiàn)了角?色的轉(zhuǎn)變?，工作得?到了實(shí)踐?鍛煉，思?想認(rèn)識(shí)有?了極大的?提高。感?悟到了師?德師風(fēng)的?重要，懂?得了教師?的責(zé)任，?同時(shí)在學(xué)?習(xí)能力、?教學(xué)能力?，以及專?業(yè)水平都?得到較明?顯的提升?。以下對(duì)?我參加工?作一年來?的情況匯?報(bào)如下：?一、政?治思想方?面作為?一名教師?，肩負(fù)著?時(shí)代的重?任和祖國?的重托，?我深切地?認(rèn)識(shí)到，?提高政治?思想覺悟?，是開展?好教育工?作的基本?前提。我?永遠(yuǎn)忠誠?于___?_教育事?業(yè)，自覺?學(xué)習(xí)__?__的工?作精神及?____?，高舉_?___的?偉大旗幟?，實(shí)事求?是，努力?弘揚(yáng)“為?公、務(wù)實(shí)?、創(chuàng)新、?爭先”的?實(shí)效精神?。平時(shí)，?我積極參?加全校教?職工大會(huì)?以及學(xué)校?組織的政?治理論學(xué)?習(xí)，始終?嚴(yán)格要求?自己，力?求自己的?一言一行?對(duì)學(xué)生起?到表率作?用。工作?中，嚴(yán)格?遵守學(xué)校?各項(xiàng)規(guī)章?制度，團(tuán)?結(jié)同事，?及時(shí)完成?學(xué)校布置?的各項(xiàng)任?務(wù)。二?、教學(xué)工?作方面?我來到學(xué)?校后迅速?熟悉常規(guī)?教學(xué)方式?、方法，?精心備課?、上課、?作業(yè)布置?批改等常?規(guī)工作進(jìn)?行了認(rèn)真?的實(shí)踐，?并在實(shí)踐?之中注意?查缺補(bǔ)漏?，遇到自?己無法解?決的教學(xué)?問題就積?極向同事?們請(qǐng)教，?努力做到?課前準(zhǔn)備?好、課中?講解透徹?、課后督?促檢查嚴(yán)?。一年來?，我在上?學(xué)期擔(dān)任?了高一年?級(jí)七學(xué)個(gè)?班的歷史?教學(xué)工作?，下學(xué)期?由于分班?調(diào)整，我?擔(dān)任了四?個(gè)文科班?的教學(xué)和?兩個(gè)理科?班的教學(xué)?任務(wù)。雖?然任務(wù)相?對(duì)較重，?課時(shí)數(shù)量?較大，但?是我并沒?有降低對(duì)?教學(xué)質(zhì)量?的要求，?力爭讓每?一堂課都?生動(dòng)有趣?，學(xué)生能?學(xué)有所獲?。在課堂?上力求貼?近學(xué)生生?活，限度?地運(yùn)用自?己的所學(xué)?知識(shí)，激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，培養(yǎng)學(xué)?生的實(shí)踐?能力。課?后積極和?同事們探?討教學(xué)中?遇到的問?題，努力?尋找解決?方法，使?自己的教?學(xué)能力得?到不斷的?進(jìn)步和提?高。我認(rèn)?為教師要?多讀書多?聽課，要?掌握教學(xué)?設(shè)計(jì)、教?學(xué)評(píng)價(jià)、?說課和寫?好教學(xué)反?思。同時(shí)?，我還通?過反思來?加快自己?成長，并?能從自我?評(píng)價(jià)、他?人評(píng)價(jià)、?學(xué)生評(píng)價(jià)?中進(jìn)行自?我反思，?不斷總結(jié)?、積累自?己在教學(xué)?過程中的?所得、所?思、所感?，使自己?不斷的成?長。同時(shí)?，我所擔(dān)?任的幾個(gè)?班的教學(xué)?工作都取?得了一定?的成績，?尤其是十?三班在期?末考試中?對(duì)比半期?考試有較?大進(jìn)步。?三、個(gè)?人素養(yǎng)方?面教書?之余，我?自覺學(xué)習(xí)?與教育相?關(guān)的知識(shí)?，博覽群?書以拓寬?自己的知?識(shí)面，提?高個(gè)人的?文化知識(shí)?素養(yǎng)。作?為一名教?師，肩負(fù)?著時(shí)代的?重任，我?深切地認(rèn)?識(shí)到，提?高政治思?想覺悟，?是開展好?教育工作?的基本前?提。工作?中，嚴(yán)格?遵守學(xué)校?各項(xiàng)規(guī)章?制度，團(tuán)?結(jié)同事，?及時(shí)完成?學(xué)校布置?的各項(xiàng)任?務(wù);新教?師更要勤?奮學(xué)習(xí)，?自覺修養(yǎng)?，腳踏實(shí)?地，努力?實(shí)現(xiàn)奮斗?目標(biāo)。?四、生活?方面在?生活上，?以高標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求?自己，謹(jǐn)?遵“正人?先正己”?的古訓(xùn)，?時(shí)刻提醒?自己，重?視“為人?師表”的?職業(yè)形象?，自己能?做的事自?己做，盡?量不給學(xué)?校添麻煩?，努力保?持正派的?工作作風(fēng)?