2023慶祝第38個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023?慶祝第3?8個(gè)教師?節(jié)活動(dòng)總?結(jié)今年?是第-個(gè)?教師節(jié)，?我園組織?了一系列?的慶?；?動(dòng)，下面?就活動(dòng)內(nèi)?容做如下?小結(jié)。?一、組織?全園幼兒?為班上老?師制作“?愛(ài)心卡片?”活動(dòng)，?孩子們將?自己親手?做好(小?班孩子只?是在老師?準(zhǔn)備的半?成品中加?上幾片花?瓣或幾片?葉子)的?卡片親手?送給自己?尊敬的老?師，并對(duì)?老師說(shuō)：?“老師節(jié)?日快樂(lè)!?老師您辛?苦了!”?在一片柔?和的音樂(lè)?聲中，老?師們親手?接過(guò)孩子?遞上的卡?片，臉上?泛著幸福?的笑容。?二、幼?兒園拿出?一筆經(jīng)費(fèi)?組織教師?周六、日?兩天游，?教師節(jié)當(dāng)?晚組織教?師唱K活?動(dòng)。1?、兩天游?活動(dòng)。_?___月?8-__?__日，?我園組團(tuán)?前往惠東?的巽寮灣?及海濱溫?泉酒店。?____?月___?_日，我?們?nèi)珗@教?師___?_余人在?一片歡呼?聲中開(kāi)始?了幸福的?旅程。車?上，在導(dǎo)?游的幽默?組織下，?每位老師?盡情歡笑?，在一片?“明天會(huì)?更好”的?合唱聲中?，我們抵?達(dá)了惠東?巽寮灣鎮(zhèn)?。大家_?___人?一組上船?捕魚(yú)，部?分老師坐?上快艇，?享受在海?上電馳快?飛的感覺(jué)?;午餐時(shí)?間，享用?當(dāng)?shù)靥厣?海鮮美食?;下午，?前往鳳池?島沙灘，?老師們一?起享受沙?灘的愜意?、寬廣。?一望無(wú)際?的細(xì)沙盡?踩腳下，?老師們還?相約一起?享受“魚(yú)?療”，在?“魚(yú)療”?館中，時(shí)?不時(shí)傳出?老師們歡?樂(lè)的尖叫?聲，在享?受“魚(yú)療?”的同時(shí)?讓老師們?的身心得?到充分的?放松。?下午3：?00，全?體教師一?起泡入大?海，大家?在海邊嬉?戲，時(shí)而?自己游泳?，時(shí)而潑?水打鬧，?時(shí)而撿拾?沙灘貝殼?……開(kāi)心?之極，令?人流連忘?返。晚?上6：0?0，入住?五海濱溫?泉酒店。?餐后，老?師們?nèi)?成群進(jìn)入?溫泉區(qū)，?享受牛奶?池、香酒?池、檸檬?池、玫瑰?池、生姜?池、熏衣?草池、薄?荷池……?____?個(gè)池之間?來(lái)回穿梭?，樂(lè)不思?返。2?、教師節(jié)?當(dāng)晚，全?體老師前?往珀悅會(huì)?所，大家?在KTV?房?jī)?nèi)盡情?高歌，時(shí)?而瘋狂跳?舞，時(shí)而?品嘗“雞?尾酒”，?時(shí)而碰杯?共同祝福?彼此教師?節(jié)快樂(lè)…?活動(dòng)至?今已有四?天的時(shí)間?，老師們?仍在回味?這幾天的?慶?；顒?dòng)?，每個(gè)人?的心里都?載滿了幸?福與感動(dòng)?，對(duì)“明?珠”這個(gè)?大家庭更?多了一份?歸屬感。?202?3慶祝第?38個(gè)教?師節(jié)活動(dòng)?總結(jié)（二?）__?__月碩?果飄香，?____?月祝福飛?揚(yáng)。在秋?韻蕩漾的?日子里，?迎來(lái)了第?____?個(gè)教師節(jié)?，合肥市?安慶路幼?兒園黨支?部、工會(huì)?認(rèn)真踐行?“兩學(xué)一?做”學(xué)習(xí)?教育活動(dòng)?，舉行了?“彼此成?就，共同?成長(zhǎng)”-?慶祝教師?節(jié)聯(lián)歡活?動(dòng)。廬陽(yáng)?區(qū)教體局?工會(huì)主席?、教研員?方明惠、?組宣科科?長(zhǎng)周雯、?人事科副?科長(zhǎng)余露?參加聯(lián)歡?。活動(dòng)?在李崢園?長(zhǎng)真摯祝?福中拉開(kāi)?帷幕，她?向辛勤工?作的全體?教職工致?以節(jié)日的?問(wèn)候，激?勵(lì)大家“?甘守三尺?講臺(tái)，爭(zhēng)?做‘四有?’老師”?，把最美?麗的微笑?和最博大?的情懷獻(xiàn)?給廬陽(yáng)教?育。周?雯科長(zhǎng)以?簡(jiǎn)潔、質(zhì)?樸的話語(yǔ)?激勵(lì)眾人?：教師節(jié)?帶給大家?的不僅僅?是社會(huì)的?尊重和內(nèi)?心的歡樂(lè)?，更是一?份崇高的?使命感、?神圣的責(zé)?任感。作?為廬陽(yáng)教?育人，勤?于學(xué)習(xí)，?提高素質(zhì)?，做優(yōu)秀?的人類靈?魂工程師?，以身立?教，為人?師表，做?高尚師德?的力行者?。榜樣?的力量是?無(wú)窮的。?“廬陽(yáng)區(qū)?教書(shū)育人?楷?！钡?短片向大?家講述了?____?個(gè)平凡教?育故事，?全體教職?工被“不?放棄一個(gè)?學(xué)生”的?精神所感?動(dòng)，為“?一輩子做?學(xué)生的心?靈導(dǎo)師”?的信念所?感染，更?為追求“?教育的初?心”所折?服……學(xué)?習(xí)先進(jìn)榜?樣，感動(dòng)?于心、激?勵(lì)于行，?成為共同?的心聲。?安幼何麗?麗老師作?為“廬陽(yáng)?區(qū)教書(shū)育?人楷?！?幼兒園唯?一的代表?，在與大?家分享榮?譽(yù)的同時(shí)?，更堅(jiān)信?牽手共進(jìn)?，再普新?篇?！?人到中年?，拋家離?子，扎根?北城再譜?教育新篇?，作為一?個(gè)母親，?把愛(ài)給了?更多長(zhǎng)豐?地區(qū)的孩?子。從零?開(kāi)始，從?新出發(fā)，?筑夢(mèng)杏壇?廣播名校?火種，作?為一名師?者，把優(yōu)?質(zhì)教育資?源和理念?帶到了更?需要的地?方……”?合肥市永?紅路小學(xué)?北城世紀(jì)?城分校校?長(zhǎng)張軼群?與大家分?享“我的?教育之路?”：在艱?難中起步?，在堅(jiān)守?中磨合，?讓廬陽(yáng)教?育人更深?切的感受?到前行的?力量。?做“四有?教師”，?筑教育夢(mèng)?想-青年?教師《師?德頌》展?現(xiàn)朝氣蓬?勃、積極?向上的集?體風(fēng)貌，?莊嚴(yán)宣誓?彰顯一份?份為師之?情，充滿?激情、充?滿力量，?更道出了?從教者驕?傲和尊嚴(yán)?。李崢?園長(zhǎng)表示?：作為青?年教師，?有年輕氣?盛的躁動(dòng)?、有淺嘗?甘霖的欣?喜、有屢?遭挫折的?痛楚，也?有不眠不?休的焦慮?。要把教?師職業(yè)作?為一種理?想與事業(yè)?，一種挑?戰(zhàn)自我、?完善自我?的方式，?常“懷師?愛(ài)之心”?，常“修?師德之道?”，常“?思為人師?表”。?“彼此成?就，共同?成長(zhǎng)”團(tuán)?體心理活?動(dòng)精彩迭?起：“開(kāi)?心應(yīng)答”?激發(fā)掌聲?體驗(yàn)，破?冰激發(fā)熱?情;“共?建一個(gè)家?”群策群?力，共同?描繪美好?家園;“?如果你是?我的眼”?體驗(yàn)在_?___中?行動(dòng)以及?彼此之間?的依靠支?持，本真?詮釋了人?際信任關(guān)?系……整?場(chǎng)活動(dòng)放?松心情，?增強(qiáng)情感?，提升團(tuán)?隊(duì)的凝聚?力和向心?力，緩解?職業(yè)壓力?，未來(lái)充?滿希望。?最后，活?動(dòng)在教師?合唱《相?親相愛(ài)一?家人》的?優(yōu)美歌聲?中拉下帷?幕。合?肥市安慶?路幼兒園?舉行慶祝?第___?_個(gè)教師?節(jié)聯(lián)歡活?動(dòng)活動(dòng)?中的美麗?讓人無(wú)法?忘記，活?