教師資格考試模擬題庫全考點含答案2023年(全)

教師資格考試模擬題庫全考點含答案2023年1.為彌補班級授課制的不足，把大班上課、小組談論、個人自學結(jié)合在一起的教學組織形式是()。A.特朗普制B.文納特卡制C.道爾頓制D.貝爾—蘭卡斯特制2.由教育家洛扎諾夫創(chuàng)立，注重強化聯(lián)想，堅持理智與情感、有意識與無意識的結(jié)合，使學生在愉快的氣氛中有效地接受更多信息的教學方法是()。A.范例教學B.發(fā)現(xiàn)學習C.暗示教學D.非指導性教學3.把兩個或兩個以上年級的學生編在一個班級，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學生進行直接教學與布置、完成作業(yè)輪流交替的教學組織形式是()。A.合作學習B.復式教學C.小班教學D.分層教學4.在課程和教學理論的發(fā)展過程中，曾出現(xiàn)形式教育和實質(zhì)教育論之爭。這是對哪一關(guān)系的爭論?()A.直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗B.知識與能力C.分科與綜合D.知識與思想5.學完“壓強”概念，學生理解了“在同等壓力下，受力面積越大，壓強越小”的道理。田老師要求學生舉例說明這個原理在生活中的運用。田老師貫徹的主要教學原則是()。A.理論聯(lián)系實際B.循序漸進C.直觀性D.啟發(fā)性答案及解析：1.【答案】A【解析】本題考查教學組織形式。特朗普制是于20世紀50年代提出的一種教學組織形式。這種教學形式把大班、小班和個人三種教學形式結(jié)合起來。這種形式既有班級授課制的優(yōu)點，也有個別教學的長處。B選項，文納特卡制的課程分兩部分，一部分按學科進行，由學生個人自學讀、寫、算和歷史、地理方面的知識和技能，另一部分是通過音樂、藝術(shù)、運動、集會以及開辦商店、組織自治會來培養(yǎng)學生的“社會意識”。C選項，道爾頓制是指教師不再上課向?qū)W生系統(tǒng)講授教材，而只為學生分別指定自學參考書、布置作業(yè)，由學生自學和獨立作業(yè)，有疑難時才請教師輔導，學生完成一定階段的學習任務后向教師匯報學習情況和接受考查。D選項，貝爾—蘭卡斯特制也稱為“導生制”，由教師教年齡大的學生，再由其中的佼佼者“導生”去教年幼或?qū)W習差的學生。結(jié)合題干，A選項正確。故本題選A。2.【答案】C【解析】本題考查暗示教學法。暗示教學法也叫“啟發(fā)式外語教學法”，是由保加利亞的心理學家洛扎諾夫創(chuàng)立的一種學習語言的方法。暗示教學法利用環(huán)境的暗示信息，充分利用人的可暗示性，使理智與感情統(tǒng)一，有意識功能和無意識功能統(tǒng)一，能夠充分調(diào)動和發(fā)掘大腦無意識領(lǐng)域的潛能，使學生在輕松愉快的氣氛中不知不覺地接受信息。故本題選C。3.【答案】B【解析】本題考查復式教學。復式教學是把兩個及兩個以上年級的兒童編在一個教室里，由一位教師在同一堂課內(nèi)分別對不同年級的學生進行教學的組織形式。它的主要特點是：直接教學和學生自學或做作業(yè)交替進行。故本題選B。4.【答案】B【解析】本題考查實質(zhì)教育論與形式教育論。實質(zhì)教育論主要代表人物是赫爾巴特和斯賓塞。這種理論具有明顯的功利主義性質(zhì)，只注重知識的學習，忽視了發(fā)展能力，因而是片面的。形式教育論主要代表人物是洛克和裴斯泰洛齊。這種主張看到了發(fā)展學生智力的重要性和學科的智力訓練的作用，但片面強調(diào)古典學科，忽視了學科和教材的實用性，曲解了智力發(fā)展與知識掌握的關(guān)系，使學校脫離生活，因而也是片面的。總結(jié)起來：形式教育注重能力培養(yǎng)，實質(zhì)教育注重知識傳授。故本題選B。5.【答案】A【解析】本題考查理論聯(lián)系實際原則。理論聯(lián)系實際原則是指教學要以學習基礎知識為主導，從理論與實際的聯(lián)系上去理解知識，注意運用知識去分析問題和解決問題，達到學懂會用、學以致用。理論聯(lián)系實際教學原則是間接經(jīng)驗和直接經(jīng)驗相統(tǒng)一的規(guī)律在教學中的反映。題干中學生學完知識后，田老師要求學生舉例說明這個原理在生活中的運用就是此原則的體現(xiàn)。故本題選A。1.在體育課中，學生是()地位。A.輔助B.主導C.主體D.主要2.體育教學中思想品德教育的途徑是()。A.突發(fā)事件處理B.說明與榜樣C.評比與表揚D.批評與糾錯3.下列不屬于課堂常規(guī)的是()。A.課中常規(guī)B.課前常規(guī)C.課后常規(guī)D.課的要求4.在學校體育教學中，體育教師應具備較好的組織能力和較強的科研能力及()。A.組合訓練能力B.教學訓練能力C.業(yè)余訓練能力D.傳統(tǒng)訓練能力5.直觀教學法是指在體育教學中()。A.運用各種語言，指導學生掌握學習內(nèi)容進行練習的一種教學方法B.借助視覺、聽覺、肌肉本體感覺等感觀感知動作的一種教學方法C.指從動作開始到結(jié)束，不分部分和段落完整進行教學的方法D.是指根據(jù)教學任務，有目的地反復做某一動作的教學方法答案及解析：1.【答案】C【解析】體育教學中主體地位的是學生，教師是教學的組織者和引導者，在教學過程中起主導作用。故本題選C。2.【答案】A【解析】體育與健康課程是學校課程體系的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。在教學中不以追求技能的學習而是力求品德的培養(yǎng)，在教學過程中，要關(guān)注學生的身心健康發(fā)展，努力發(fā)揮教師的表率作用，結(jié)合突發(fā)事件的處理，對學生的思想品德進行熏陶。3.【答案】D【解析】課堂常規(guī)包括課前常規(guī)、課中常規(guī)、課后常規(guī)。4.【答案】B【解析】體育教學訓練能力是體育教師必須具備的能力，是上好一堂體育課的基礎。5.【答案】B【解析】體育教學法，是借助視覺、聽覺、肌肉本體感覺等感觀感知動作的一種教學方法。1.于老師在講臺上把一張紙揉成團，把另一張紙燒成灰，由此讓學生來理解物質(zhì)的物理變化與化學變化的區(qū)別。于老師采用的教學方法是()。A.練習法B.演示法C.實驗法D.參觀法2.學生在教師指導下通過實地測算、地形測繪、植物栽培和動物飼養(yǎng)等以獲得相關(guān)學科知識的方法屬于()。A.實驗法B.參觀法C.演示法D.實習作業(yè)法3.學校教育中的教學過程對學生來說是一個特殊的認識過程，具有不同于人類總體認識的特點。它主要表現(xiàn)為()。A.以學習個體經(jīng)驗為主B.以學習間接經(jīng)驗為主C.以學習直接經(jīng)驗為主D.以學習群體經(jīng)驗為主4.王老師在講授“磷及其化合物的性質(zhì)”時，以磷化氫的“自燃”現(xiàn)象，說明民間俗稱“鬼火”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，對學生進行了“無神論”教育。王老師在教學中主要貫徹的是()。A.循序漸進原則B.直觀性原則C.科學性和思想性相結(jié)合原則D.啟發(fā)性原則5.以評價對象群體中的平均狀況為基準，然后把評價對象與基準進行比較，得出這個被評對象相對于基準的位置，或者用某種方法將被評對象排列出等級順序的評價屬于()。A.相對評價B.絕對評價C.達標評價D.形成評價答案及解析：1.【答案】B【解析】本題考查演示法。演示法是指教師通過展示實物、直觀教具，進行示范性實驗或采取現(xiàn)代化視聽手段等，指導學生獲得知識或鞏固知識的方法。題干中于老師通過給學生觀看揉成團的紙和燒成灰的紙，來幫助學生理解物質(zhì)的物理變化與化學變化的區(qū)別，就是演示法的體現(xiàn)。故本題選B。2.【答案】D【解析】本題考查實習作業(yè)法。實習作業(yè)法，是指學生在教師的指導下運用所學知識在課上或課外進行實際操作以培養(yǎng)學生實際操作能力的方法。如題干中的實地測算、地形測繪等。故本題選D。3.【答案】B【解析】本題考查教學過程的本質(zhì)。學校教育中的教學過程是一種特殊的認識活動，是促進學生身心發(fā)展的過程。其特殊性主要表現(xiàn)在以下幾個方面：認識的間接性;認識的交往性;認識的教育性;認識的簡捷性;有領(lǐng)導的認識(教師的引導性、指導性與傳授性)。其中，認識的間接性體現(xiàn)在，教學過程主要是學習已有的文化知識，而不是對客觀世界的原創(chuàng)性認識，區(qū)別于科學家的認識活動;即學習的內(nèi)容是已知的、他人的，也是經(jīng)過提煉的認識成果。也就是學生以學習間接經(jīng)驗為主。故本題選B。4.【答案】C【解析】本題考查教學原則。科學性和思想性相結(jié)合原則是指教學中要以馬克思主義為指導，引導學生掌握正確的知識，同時結(jié)合知識對學生進行社會主義品德和正確人生觀、科學世界觀教育。它是教學的教育性規(guī)律的反映。題干中，老師既教了關(guān)于磷的知識，同時對學生進行了“無神論”教育，符合科學性和思想性相結(jié)合原則的含義。故本題選C。5.【答案】A【解析】本題考查相對評價。相對評價是在評價對象的集合中選取一個或若干個個體為基準，然后把各評價對象與基準進行比較，確定每個評價對象在集合中所處的相對位置。絕對評價是在評價對象的集合之外確定一個標準，評價時，把評價對象與客觀標準進行比較，從而判斷其優(yōu)劣。達標評價是看是否達到設定的標準，屬于絕對評價。形成性評價是在教學進行過程中，為引導教學前進或使教學更為完善而進行的對學生學習結(jié)果的確定。題干中以群體的平均狀況為基準，看評價對象在群體的位置屬于相對評價。故本題選A。1.在體育教學中，完整教學法是指()。A.運用各種語言，指導學生掌握學習內(nèi)容進行練習的一種教學方法B.借助視覺、聽覺、肌肉本體感覺等感官感知動作的一種教學方法C.從動作開始到結(jié)束，不分部分和段落完整進行教學的方法D.根據(jù)教學任務，有目的地反復做某一動作的教學方法2.以下哪個選項不屬于情景和競賽活動為主的體育教學方法()。A.運動游戲法B.運動競賽法C.循環(huán)練習法D.情景教學法3.()是教師通過語言描述，實物演示，音樂渲染等手段，創(chuàng)設課堂教學的場景，誘發(fā)學生學習體育的主動性與積極性的教學方法。A.講解示范法B.情景教學法C.啟發(fā)誘導法D.創(chuàng)造教學法4.從學生好奇、好問、好動的心理特點出發(fā)，以培養(yǎng)研究性思維的目標，以基本教材為內(nèi)容，使學生通過再發(fā)現(xiàn)的過程進行學習的方法叫()。A.發(fā)現(xiàn)學習法B.啟發(fā)誘導法C.創(chuàng)造教學法D.合作教學法5.體育教學設計的核心和重點是()。A.教學目標B.教學策略C.教學過程D.學生分析答案及解析：1.【答案】C【解析】在體育教學中，完整教學法是指從動作開始到結(jié)束，不分部分與段落、完整地傳授某種運動動作的方法。A選項運用各種語言，指導學生掌握學習內(nèi)容進行練習的一種教學方法是語言教學法。B選項借助視覺、聽覺、肌肉本體感覺等感官感知動作的一種教學方法是直觀教學法。D選項根據(jù)教學任務，有目的地反復做某一動作的教學方法是重復教學法。2.【答案】C【解析】A運動游戲法需要創(chuàng)造一個游戲情景，B競賽法以競賽為主，D情景法需要創(chuàng)造情景，C循環(huán)訓練法是指根據(jù)訓練的具體任務，將練習手段設置為若干個練習站，運動員按照既定順序、路線，一次完整每站練習任務的訓練方法。3.【答案】B【解析】體育課的情境教學是在體育教學中，教師通過語言的描述