2023年節(jié)約用紙小班教案

2023年節(jié)約用紙小班教案2023年節(jié)約用紙小班教案1活動目標(biāo)：1、了解紙的生產(chǎn)過程，知道紙的來之不易。2、探討節(jié)約用紙的方法。3、建立節(jié)約用紙的意識,養(yǎng)成節(jié)約用紙的習(xí)慣。4、學(xué)習(xí)利用紙漿進(jìn)行創(chuàng)作?；顒訙?zhǔn)備：1、白紙、手工紙、衛(wèi)生紙、報紙。2、紙的生產(chǎn)過程視頻和PPT。3、行為辨析圖片。4、紙漿畫作品PPT。5、輪廓圖、各種顏色紙漿、小抹布?；顒舆^程：一、出示紙張，說說紙的不同用途1、出示實物師:孩子們，這里有很多紙，咱們一起來看一看。2、師幼交流師:這是什么紙?它能做什么？3、教師小結(jié)師：白紙能夠?qū)懽趾屠L畫，手工紙能夠折各種各樣的物品，衛(wèi)生紙能夠幫助我們?nèi)サ襞K東西，報紙可以讓我們了解到一些信息，在我們的生活中還有很多種紙，不同的紙有不同的用途。二、觀看視頻，講講紙的生產(chǎn)過程1、播放視頻師：紙是怎樣生產(chǎn)出來的呢？請大家仔細(xì)看,認(rèn)真聽，一會兒咱們要來說一說紙的生產(chǎn)過程。2、師幼交談師：誰來說一說紙是怎樣生產(chǎn)出來的呢？3、教師小結(jié)師：首先，要將原材料打碎成漿。然后，濾去廢渣，再將干凈的紙漿平鋪在網(wǎng)上。通過壓榨、烘干除去水分，經(jīng)過這么多道工序，紙才被生產(chǎn)出來。我們要節(jié)約用紙。三、行為辨析，談?wù)勑袨榈膶εc錯1、出示圖片師:我們一起來看看他們在怎樣用紙？2、師幼交流(1)看，他們在怎樣用紙？這些紙還能做些什么？(2)她這樣用紙對嗎？為什么不對？如果是你，你會怎樣做？(3)她在用紙做什么？(她將廢舊的報紙做成了可愛的瓶子娃娃，這是一種節(jié)約用紙的方法。四、師幼討論，議議節(jié)約用紙方法1、提出問題師：那還有哪些節(jié)約用紙的方法呢?快和你旁邊的好朋友說一說。2、幼兒討論3、教師提問師：誰來說一說你知道的節(jié)約用紙的方法？4、個幼回答5、教師小結(jié)師：你們的辦法可真多。節(jié)約用紙從生活的點滴做起，不要將沒有充分利用的紙，隨便撕壞、扔掉，一張紙可以正反兩面用。用過的廢書報、廢紙可回收再利用可以做成不同的手工作品。在生活中我們還可以用手帕代替衛(wèi)生紙，擦手和擦鼻涕等等一些節(jié)約用紙的好方法。五、作品欣賞，感知廢紙的再利用1、教師引題師：大家看，這些是我們用過的一些廢紙，做成的各種顏色的紙漿，這些紙漿可以粘貼出漂亮的紙漿畫作品。2、作品欣賞師：現(xiàn)在，就讓我們一起來欣賞。六、動手操作，學(xué)做紙漿畫的方法1、示范講解師：這是一張畫好的輪廓圖，我們要用手指沿著輪廓，由上到下把紙漿鋪在輪廓圖內(nèi)，直到把所有的輪廓鋪滿。2、提出要求師：在你們的桌子上也有一些這樣的紙漿和一些造型圖。一會兒，請你們兩人選擇一張造型，合作來完成。注意，不要將紙漿鋪在輪廓線外也不要鋪的太厚。完成好以后別忘了把手擦干凈。開始作畫吧！3、幼兒操作4、個別指導(dǎo)5、作品展示師：請你們把完成好的作品放到前面的桌子上，讓我們一起來欣賞。七、提出要求，生活中要節(jié)約用紙師：請你們回去之后搜集有關(guān)節(jié)約用紙的好方法，回來和大家一起來分享，并在生活中做到節(jié)約用紙。2023年節(jié)約用紙小班教案2活動目標(biāo)1、初步建立節(jié)約用紙的意識。2、了解生活中節(jié)約用紙的方法。3、用較完整的話講述自己的想法。重點難點活動重點：學(xué)習(xí)在生活中節(jié)約用紙的方法?；顒与y點：能夠用完整的語言表達(dá)節(jié)約用紙的方法?；顒訙?zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有用紙及紙制品的經(jīng)驗。材料準(zhǔn)備：PPT課件、視頻、廢舊紙制品制作出的作品、收集的廢舊材料、盒子、水噴壺、筷子、抹布等。活動過程（一）導(dǎo)入部分出示圖片請幼兒說說這些都是什么紙。（衛(wèi)生紙、餐巾紙、紙杯、彩紙、報紙、牛皮紙）提問：你認(rèn)識它們嗎？你們知道紙是用什么制造出來的嗎？（二）基本部分1、播放視頻了解造紙的過程。提問：皮皮去森林郊游它看到了什么？這些木頭都被運(yùn)到了哪里呢？紙是由什么造出來的呢？我們需要的紙越多，砍伐的樹木會怎么樣呢？我們應(yīng)該怎樣做？（節(jié)約用紙）2、討論在日常生活中節(jié)約用紙的方法。（1）幼兒用較完整的語言說說在生活中節(jié)約用紙的方法。提問：小朋友你們平時是怎么用衛(wèi)生紙的呢？繪畫時怎樣畫更節(jié)約用紙呢？如果我想在一張紙上畫好多個圓形，可以怎么畫呢？那種更節(jié)約呢？（2）出示圖片請幼兒說說這些廢舊紙張還可以怎么利用。畫過畫的紙—一背面可以繼續(xù)畫、可以折紙。碎紙一一用壓花器壓成小花、裝飾紙杯、圖形剪貼畫。報紙一一服裝、手提袋、拼貼畫（3）小結(jié)：充分利用，減少用量，循環(huán)使用，就是節(jié)約用紙。3、體驗造紙的基本過程（1）通過圖片講述再造紙的基本過程。（2）幼兒分工合作，體驗造紙的基本步驟。（三）結(jié)束部分今天，我們一起分享了節(jié)約用紙的好辦法，還學(xué)到了廢紙怎樣再利用的方法。小朋友們可以把這些節(jié)約用紙的好辦法介紹給弟弟妹妹們，告訴他們也要節(jié)約用紙。（四）活動延伸：1、帶幼兒完成造紙的后續(xù)過程。2、收集鞋盒、蛋糕盒、酸奶盒、紙袋等材料制作收納盒。3、家園共育：分享生活節(jié)約各種資源的方法。活動總結(jié)在此次活動中，大部分的小朋友都能大膽的表達(dá)自己的意愿，積極地舉手發(fā)言，特別是在利用教師提供的一些紙張，通過自己的一雙巧手制作紙成品的活動中，氣氛活躍，幼兒的積極參與實驗活動，活動效果好。在此活動中能充分調(diào)動幼兒的積極性，使幼兒在探索中積極主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)，懂得紙張的寶貴，從而不去浪費(fèi)紙張，去珍愛書本。但由于孩子動手能力及輔助材料的限制，導(dǎo)致有的一些孩子想到的東西，沒能完美的制作出，對很少部分小朋友還停留在制作環(huán)境中，在教師講述故事過程中，缺少互動性對話與活動，使有些幼兒沒能很認(rèn)真傾聽教師講述故事，感到有點失望。在以后的教學(xué)當(dāng)中我將更加努力，爭取更好。2023年節(jié)約用紙小班教案3活動目標(biāo)1、了解節(jié)約用紙的重要性，激發(fā)節(jié)約用紙、愛惜樹木的環(huán)保意識。2、了解宣傳的作用，積極參與宣傳活動讓更多的人了解節(jié)約用紙的重要性。3、大膽想象、制作，體驗成功的喜悅?；顒訙?zhǔn)備電子大書《大樹和紙的秘密》和《愛惜樹木愛惜紙》、收集各種廢舊紙和紙制品（如紙筒、紙板、紙杯、紙盒、紙箱等）、再造紙的方法相關(guān)資料和工具（水桶、曬網(wǎng)）。活動過程一、導(dǎo)入活動。1、回憶紙與樹木的關(guān)系，了解節(jié)約用紙的情況。師：上次我們了解了紙是怎樣造出來的，知道紙是樹木做成的，節(jié)約用紙可以少砍樹。請大家說說上次活動之后，你有沒有開始節(jié)約用紙了，怎樣做的？師：你們做得很好，希望你們繼續(xù)堅持。如果我們每天節(jié)約用紙，就可以少砍伐樹，挽救森林，大樹會感謝我們，我們的居住環(huán)境也會越來越好。二、激發(fā)舉行節(jié)約用紙宣傳展示會的興趣。1、啟發(fā)幼兒舉辦節(jié)約用紙宣傳展示會。師：小朋友，我們學(xué)會節(jié)約用紙了，怎樣讓其他班的小朋友、爸爸媽媽也懂得節(jié)約用紙的重要性、學(xué)會節(jié)約用紙呢？鼓勵幼兒大膽發(fā)言，啟發(fā)幼兒舉辦一個節(jié)約用紙宣傳展示會。2、討論宣傳展示會的展示內(nèi)容和方法。啟發(fā)幼兒可以通過以下方式進(jìn)行節(jié)約用紙宣傳：①學(xué)習(xí)制作再造紙。②張貼“珍惜紙張、愛惜樹木”宣傳畫。③制作展示廢舊紙、紙筒、紙杯、紙盒的環(huán)保制作作品等。3、分組討論分工合作和材料準(zhǔn)備。幼兒自由選擇參加什么組，然后分組討論準(zhǔn)備事項。①再造紙組：收集再造紙方法的資料，收集各種廢舊紙、工具等。②宣傳畫組：討論宣傳畫的內(nèi)容（樹被亂砍伐造成的后果、節(jié)約用紙的方法等）和形式（可啟發(fā)幼兒用廢舊圖書剪貼、用廢舊紙作畫）。③環(huán)保制作組：討論制作內(nèi)容（用紙筒做小動物、用廢舊紙箱做車子、用報紙制作環(huán)保衣服等）和需收集的材料。三、分組進(jìn)行制作。幼兒分組制作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒出現(xiàn)困難時協(xié)商解決。四、布置展覽，邀請其他班幼兒參觀。展覽可以分三部分：墻上張貼宣傳畫、桌上擺再造紙作品（可以將再造紙制作成不同的形狀，也可以再做成的再造紙上進(jìn)行繪畫）和環(huán)保制作作品、現(xiàn)場延伸制作在造紙的方法等?？梢蕴峁┵N紙，讓參觀的'幼兒為喜歡的作品貼貼紙?；顒討?yīng)變1、活動可以分兩次進(jìn)行：第一次活動討論方案，第二次活動進(jìn)行制作和布展。2、可以準(zhǔn)備相關(guān)資料如手工制作的書、宣傳畫范例等，當(dāng)幼兒出現(xiàn)困難時，為幼兒提供參考和思路。3、為了達(dá)到更好的再造紙效果，可以提前幾天泡好紙碎，里面適當(dāng)加入白乳膠，沒有篩網(wǎng)可以用塑料籃子代替?；顒友由炜梢蚤_展調(diào)查活動：節(jié)約用紙行動前的用紙量和節(jié)約用紙后的用紙量對比。區(qū)角活動語言區(qū)：投放幼兒用書，鼓勵幼兒閱讀，說說節(jié)約用紙的方法。美術(shù)區(qū)：提供同樣大小的紙箱，鼓勵幼兒將收集的廢舊紙、紙筒、紙杯、紙盒等分類擺放，自由選取進(jìn)行環(huán)保小制作。環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、用幼兒的作品布置“節(jié)約用紙，愛惜樹木”的展示角。2、主題墻張貼節(jié)約用紙方法的圖片。2023年節(jié)約用紙小班教案4活動目標(biāo)：1、開展班級紙制品使用情況的調(diào)查，在此基礎(chǔ)上討論并制訂班級紙張使用和廢舊紙張重復(fù)使用的可行性。2、愿意從自身做起，做節(jié)約用紙的環(huán)境保護(hù)小衛(wèi)士?；顒訙?zhǔn)備：1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒進(jìn)行為期一周的紙制品使用情況調(diào)查，可記錄自己每天在幼兒園使用各種紙制品的具體數(shù)量。并統(tǒng)計己一周使用各種紙制品的總量；知道制作紙的主要原料是樹木等植物纖維。2、材料準(zhǔn)備：視頻資料—一幼兒使用紙的活動實錄片段（繪畫、折紙、手工制作活動），紙制品使用情況的調(diào)查匯總表，課件，標(biāo)記卡，報紙，單面使用過的復(fù)印紙，畫報紙（廣告紙），廢舊紙盒，紙杯等?；顒舆^程：一、分享調(diào)查結(jié)果，初步了解人們在日常生活中紙制品的用量非常大，體會節(jié)約用紙的必要性。1、教師提出問題，引導(dǎo)幼兒匯總調(diào)查結(jié)果。（1）師：我們用了一周的時間記錄自己使用的各種紙制品的數(shù)量，現(xiàn)在我們來統(tǒng)計一下，全班小朋友在幼兒園里一周使用了多少紙制品。（2）出示大調(diào)查表，請3?4位幼兒介紹自己的記錄結(jié)果。教師和幼兒一起推算全班幼兒一周使用的圖畫紙、彩紙、白紙、廢舊紙盒（杯）等的數(shù)量。2、以幼兒用紙量與一棵樹的造紙量進(jìn)行對比，讓幼兒感受到節(jié)約用紙的重要性。（1）討論：我們真的需要用這么多紙嗎?有沒有可能節(jié)約使用？為什么？（2）：紙對我們很重要，我們需要它。用紙也有節(jié)約的方法，節(jié)約用紙可以少砍樹，就是一種保護(hù)環(huán)境的行動。二、觀看視頻，討論并提出班級節(jié)約用紙的方法1、觀看視頻，觀察其中的用紙行為，討論節(jié)約用紙的方法。（1）觀看片段一：一幼兒正用勾線筆在圖畫紙上畫畫，只見他畫一點就換一張畫紙。討論：這是我們小朋友畫畫的情景，你看了以后有什么想法？（不能浪費(fèi)紙，每張紙都要盡量畫完；畫完一幅畫后再拿新紙畫另一幅畫。）（2）觀看片段二：一幼兒在用一張白紙折紙，周圍有一些用白紙折的作品;一幼兒在做手工（紙盒造型），正從一張大彩紙中剪一個小圓形；另一幼兒則從一張彩紙的邊緣剪所需的小圓形，旁邊有廢紙簍，簍里有一些紙屑。討論：看了這段錄像你們又有什么想法？（可用廢舊紙折紙，剪圖形可以選不同大小的紙，剪的時候要從邊緣開始剪起，用過的廢紙也可以收集起來再利用……）2、師幼共同：班級節(jié)約用紙的方法。?認(rèn)真畫畫、寫字，畫錯畫寫錯字的紙可以留作他用；?可用報紙、用過的復(fù)印紙、畫報紙?zhí)娲糠之嫾垼?剪小圖形用小紙，剪大圖形用大紙，剪圖形時從紙的角落或邊