人教版七年級上冊 Unit 5　Do you have a soccer ball？第2課時 Section A (2a～3c) 教案

第第頁人教版七年級上冊Unit5Doyouhaveasoccerball？第2課時SectionA(2a～3c)教案第2課時SectionA(2a～3c)

【教學目標】

1．學生能掌握單詞great，play，sound，并鞏固have，has的用法。

2．學生會運用所學的句型進行口語交際，提高口語技能。

3．學生能正確地提出建議并委婉地回答，從而提高自己的表達能力。

【教學重難點】

重點：繼續(xù)學習have/has的句型。

難點：怎樣提建議并回答。

【課堂導學案】

Step1情景導入

Teacher:Doyouhaveavolleyball

Student1:Yes,Ido.

Teacher:Nice.Let’splayvolleyball.

Teacher:Doyouhaveabasketball

Student2:No,Idon’t.

Teacher:Oh,whatapity!Youdon’thaveabasketball.Well,let’splaysoccer.

Student2:Thatsoundsgood.

環(huán)節(jié)說明：通過師生對話引出新知識——即動詞let的用法。學生初步了解向對方提建議的用法。

Step2完成教材2a～2d的任務

1．認真觀察2a中的四幅圖片，記住圖片中人物的名字。仔細聽錄音，按聽到的順序給圖片編號。(2分鐘)

2．再聽一遍錄音，將人物與各種球配對。(3分鐘)

3．完成2c，就2a中人物與同伴對話。(3分鐘)

4．分角色表演2d中的對話，請部分學生上臺展示。(3分鐘)

小結訓練。(3分鐘)

句型轉換，每空一詞。

1．Ihaveamathbook.(改為一般疑問句)

__Do__you__have__amathbook

2．TomhasaTV.(改為一般疑問句)

__Does__Tom__have__aTV

3．Doesheplaysportseveryday？(作肯定回答)

__Yes__，he__does__.

4．Doyoulikeplayingbasketball？(作否定回答)

__No__，we__don’t__.

環(huán)節(jié)說明：通過聽力和口頭表達練習讓學生學會動詞have在一般現(xiàn)在時態(tài)中的基本用法，即用一般疑問句詢問對方是否擁有某物。

Step3完成教材3a～3b的任務

1．學生將方框中的單詞填入表格中正確的位置。(2分鐘)

2．學生用表格中的單詞造句，比一比，看誰寫得又快又對。(3分鐘)

3．學生用do或does填空，然后結伴練習對話，邀請一些小組展示。(3分鐘)

環(huán)節(jié)說明：通過對話讓學生在具體的語境中學習向對方提建議。填空練習這一環(huán)節(jié)讓學生綜合運用了本節(jié)課的語法點。

Step4完成教材3c的任務

1．學生記住鮑勃房間里的物品，然后合上書模仿3b，并用圖片提示編寫對話，并結對練習。(4分鐘)

2．問題探究。(3分鐘)

(1)have與has的用法

have意為“有”，其第三人稱單數(shù)形式為__has__，是實義動詞。

(2)提出建議并回答

提建議可使用含有l(wèi)et's的句型。

小結訓練。(4分鐘)

用所給單詞的適當形式填空。

1．That__sounds__(sound)good.

2．Doyou__have__(have)abasketball

3．Mybrother__has__(have)aping－pongbat.

4．Wehavemany__clubs__(club)inourschool.

5．Let__us__(we)playsoccer.

6．Doesshe__play__(play)volleyballinthemorning

7．Idon’t__have__(nothave)abaseball.

8．Letme__p