2023學(xué)前班保育員工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)版（2篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023學(xué)?前班保育員?工作計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)版一、?班級(jí)情況分?析本班孩?子的學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)較差，學(xué)?習(xí)能力有待?加強(qiáng)，孩子?在自控能力?及大擔(dān)、完?整地表達(dá)方?面還有所欠?缺。本學(xué)期?將針對(duì)以上?情況，我們?老師將團(tuán)結(jié)?協(xié)作、因材?施教，促進(jìn)?幼兒全面發(fā)?展。二、?工作重點(diǎn)?1、保育工?作每天做?好清潔、消?毒、通風(fēng)工?作;預(yù)防傳?染病的發(fā)生?;嚴(yán)格執(zhí)行?幼兒的一日?活動(dòng)作息制?度，合理地?安排好幼兒?的一日生活?;整理好室?內(nèi)外的環(huán)境?布置，為幼?兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)?清潔舒適、?健康安全的?生活學(xué)習(xí)環(huán)?境。細(xì)心?呵護(hù)幼兒成?長(zhǎng)。在日常?生活中精心?關(guān)愛幼兒，?特別是能力?稍弱的孩子?。對(duì)于體質(zhì)?較弱易感冒?的幼兒和大?小便次數(shù)較?多的幼兒給?予更多的關(guān)?愛。培養(yǎng)幼?兒一個(gè)良好?的進(jìn)餐常規(guī)?，教育幼兒?不挑食。在?日常活動(dòng)中?細(xì)心關(guān)注孩?子的精神面?貌，發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)處理?。注意幼兒?良好睡姿的?培養(yǎng)，對(duì)幼?兒的睡眠情?況做好記錄?。2、教?育教學(xué)：尊?重幼兒在學(xué)?習(xí)活動(dòng)中的?主體地位，?根據(jù)幼兒的?興趣和發(fā)展?目標(biāo)結(jié)合五?大領(lǐng)域的教?學(xué)內(nèi)容，制?定好每月、?每周、每日?教學(xué)計(jì)劃，?有計(jì)劃有目?的地組織實(shí)?施，開展豐?富多彩的教?育教學(xué)活動(dòng)?，合理利用?、整合各方?資源。充分?發(fā)揮幼兒的?主動(dòng)性。在?活動(dòng)中注重?對(duì)幼兒進(jìn)行?語方智能、?數(shù)學(xué)邏輯智?能、自我認(rèn)?識(shí)智能、空?間智能、人?際關(guān)系智能?、音樂智能?、身體運(yùn)動(dòng)?智能、自然?觀察智能等?的發(fā)展。進(jìn)?行賞識(shí)教育?，留心每個(gè)?幼兒身上的?閃光點(diǎn)，對(duì)?他們進(jìn)行適?當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，?對(duì)于那些較?內(nèi)向、安靜?的幼兒多為?他們創(chuàng)造表?現(xiàn)的機(jī)會(huì)，?對(duì)他們的進(jìn)?步更應(yīng)及時(shí)?表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)?他們的自信?心和榮譽(yù)感?。繼續(xù)加強(qiáng)?幼兒的常規(guī)?培養(yǎng)。常規(guī)?的好壞直接?影響教學(xué)秩?序，從而影?響孩子的發(fā)?展。通過晨?間談話、隨?機(jī)談話等，?向幼兒講清?常規(guī)、要求?，并采用多?種形式對(duì)幼?兒進(jìn)行訓(xùn)練?，嚴(yán)格檢查?常規(guī)執(zhí)行情?況，逐步培?養(yǎng)幼兒能自?覺遵守各項(xiàng)?規(guī)則。在區(qū)?域活動(dòng)中培?養(yǎng)幼兒之間?的友愛、謙?讓、協(xié)作精?神。在活動(dòng)?中認(rèn)真觀察?幼兒，了解?幼兒的需要?，引導(dǎo)幼兒?自主解決在?活動(dòng)遇到的?問題。合理?安排幼兒一?日生活，將?教育滲透于?日常生活中?，做到就地?取材、因地?制宜，充分?利用周圍環(huán)?境資源生成?教育活動(dòng)。?在了解、分?析幼兒特點(diǎn)?的基礎(chǔ)上，?挖掘幼兒的?潛能，使每?一個(gè)幼兒都?獲得限度的?發(fā)展。作好?幼小銜接工?作，在幼兒?閱讀、認(rèn)字?、書寫、運(yùn)?算等方面加?強(qiáng)練習(xí)，培?養(yǎng)幼兒的任?務(wù)意識(shí)、獨(dú)?立生活、獨(dú)?立思考問題?的能力和主?動(dòng)為他人服?務(wù)的意識(shí)。?與家長(zhǎng)共同?配合，提醒?幼兒養(yǎng)成早?睡早起的良?好作息時(shí)間?，做事有計(jì)?劃、有條理?、不拖拉。?教師繼續(xù)學(xué)?習(xí)教改的理?念，樹立正?確的兒童觀?、教育觀，?在實(shí)踐中進(jìn)?行反思，提?高自己的理?論水平，用?理論去分析?實(shí)踐存在的?問題。在工?作中，做到?老師之間真?正成為一體?，積極創(chuàng)造?團(tuán)結(jié)向上、?讓幼兒向往?、讓家長(zhǎng)滿?意的、溫馨?的班級(jí)氛圍?。3、品?德教育在?一日活動(dòng)中?滲透幼兒品?德教育，創(chuàng)?建寬容、理?解、鼓勵(lì)、?支持的班級(jí)?環(huán)境，與家?長(zhǎng)、幼兒建?立和諧、融?洽的學(xué)習(xí)氛?圍。采取多?鼓勵(lì)、多樹?立榜樣的方?法使幼兒自?覺、自律遵?守各項(xiàng)常規(guī)?要求，培養(yǎng)?幼兒的責(zé)任?感，激勵(lì)幼?兒向他人學(xué)?習(xí)、爭(zhēng)取進(jìn)?步的競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)。關(guān)愛每?個(gè)幼兒，特?別是對(duì)不良?行為習(xí)慣的?幼兒要做到?不舍棄，爭(zhēng)?取家長(zhǎng)的配?合，不斷的?加以矯正、?強(qiáng)化，逐步?使他們形?成良好的行?為習(xí)慣。平?常加強(qiáng)對(duì)幼?兒進(jìn)行安全?防范教育，?時(shí)刻提醒幼?兒意外就在?身邊，結(jié)合?幼兒自身生?活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行?有目的教育?，提高和強(qiáng)?化幼兒的自?我保護(hù)意識(shí)?能力。4?、安全工作?加強(qiáng)日常?活動(dòng)中的安?全管理。重?視幼兒一日?活動(dòng)中各個(gè)?環(huán)節(jié)的安全?管理工作，?如晨間安全?檢查、餐前?餐后、午睡?前后及午睡?間的巡視，?戶外活動(dòng)，?保證幼兒一?日活動(dòng)不脫?離老師的視?線。在日常?活動(dòng)中穿插?安全教育、?加強(qiáng)幼兒的?安全意識(shí)、?幫助幼兒掌?握一些自我?保護(hù)技能。?提高自己的?責(zé)任心，細(xì)?心排除一切?不安全因素?。我們要讓?幼兒在安全?的環(huán)境下健?康成長(zhǎng)。?5、家長(zhǎng)工?作：做好家?長(zhǎng)工作，提?高家園共育?的效果。平?時(shí)根據(jù)情況?隨時(shí)進(jìn)行家?訪、電訪。?通過班級(jí)博?客向家長(zhǎng)反?饋幼兒在園?的情況及班?級(jí)動(dòng)態(tài)，并?及時(shí)回復(fù)家?長(zhǎng)的留言。?每月及時(shí)了?解本月工作?重點(diǎn)，并向?家長(zhǎng)介紹育?兒經(jīng)驗(yàn)。?三、安全工?作：班級(jí)?保教人員在?思想上樹立?安全第一意?識(shí)，做到工?作到位，時(shí)?刻注意孩子?活動(dòng)情況，?不離開幼兒?，并采取一?系列措施，?做好安全防?范工作。?（一）。培?養(yǎng)幼兒良好?的個(gè)人衛(wèi)生?習(xí)慣讓幼?兒了解安全?保健知識(shí)，?培養(yǎng)良好的?衛(wèi)生習(xí)慣要?求幼兒自己?的事情自己?做，學(xué)會(huì)洗?手，洗臉，?不隨地吐痰?，講究個(gè)人?衛(wèi)生，預(yù)防?流感，養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣。有一?定的獨(dú)立生?活能力，教?育幼兒關(guān)心?他人，幫助?他人。在日?常生活中教?幼兒遵循一?定的行為規(guī)?范。遵守社?會(huì)公德，愛?護(hù)公物，做?一個(gè)健康、?快樂的幼兒?。（二）?。培養(yǎng)幼兒?的交通安全?意識(shí)。1?。教育幼兒?認(rèn)識(shí)交通安?全標(biāo)志，乘?車時(shí)不要把?手和頭伸出?窗外，坐時(shí)?要坐穩(wěn)，坐?好。不坐三?無車輛。?2。教育幼?兒不要在公?路亂跑、打?鬧。不要在?鐵路和公路?旁玩耍。不?要隨便坐別?人的車輛。?不跟陌生的?人走。（?三）。培養(yǎng)?幼兒防火、?防電、防地?震等安全意?識(shí)。1。?防火安全。?教育幼兒不?玩火，不燃?放煙花爆竹?，學(xué)會(huì)打火?警電話（1?19）。掌?握火災(zāi)發(fā)生?時(shí)正確的自?救方法。?2。用電安?全，教育幼?兒不要亂動(dòng)?電器設(shè)備，?不到變壓器?下玩。不在?電線上涼衣?服，如果電?器冒煙不要?亂動(dòng)，趕快?請(qǐng)大人來切?斷電源。打?雷時(shí)不在電?線下和大樹?下玩。3?。防地震安?全。教育幼?兒學(xué)會(huì)看地?震前的預(yù)兆?，發(fā)生地震?時(shí)，不要慌?，不要急，?找最安全的?地方躲藏。?（四）。?其它安全方?面。1、?教育幼兒上?下樓梯時(shí)，?要輕輕走路?，不要大聲?喧嘩，不要?追逐打鬧。?防止幼兒從?樓梯上摔傷?，踏傷。此?外，教育幼?兒不私自開?保溫桶，不?要亂動(dòng)暖氣?，不私自進(jìn)?入伙房操作?間，鍋爐等?不安全的地?方。以免燙?傷。教育幼?兒玩大型玩?具時(shí)要排隊(duì)?，有制序，?不擁擠，一?個(gè)挨一個(gè)玩?。2、教?師應(yīng)加強(qiáng)課?間巡視，加?強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)?行安全教育?，使幼兒形?成較強(qiáng)的自?我防護(hù)意識(shí)?。，讓幼兒?做到課間不?追趕、不爬?高、不作危?險(xiǎn)動(dòng)作、不?玩危險(xiǎn)物品?，不亂吃東?西，不將異?物塞入耳、?鼻、口內(nèi)。?其次，教育?有團(tuán)結(jié)友愛?，不打人，?互相幫助，?遇到不安全?的情況及時(shí)?向老師匯報(bào)?。3、離?園接送時(shí)，?工作人員都?在場(chǎng)，接送?教師一定要?把孩子親手?交給家長(zhǎng)，?一個(gè)老師管?好其他小朋?友。與家長(zhǎng)?交流時(shí)，一?個(gè)老師在看?小朋友，不?能兩個(gè)工作?人員同時(shí)與?家長(zhǎng)交流。?如有陌生人?來接，要問?清是幼兒的?什么人？防?止陌生人接?走幼兒。?、幼兒離園?后，教師要?再次檢查活?動(dòng)室、寢室?、盥洗室，?要拔掉電器?插頭，關(guān)掉?電源，關(guān)閉?鎖好門窗后?才能離開。?5、向家?長(zhǎng)宣傳安全?教育的重要?性，以及幼?兒園的安全?教育活動(dòng)，?請(qǐng)家長(zhǎng)積極?配合幼兒園?做好安全教?育工作，及?家居生活安?全與家居活?動(dòng)環(huán)境安全?（如：燒傷?、燙傷、觸?電、中毒、?摔傷等預(yù)防?教育工作）?，積極做好?安全防范工?作。負(fù)責(zé)正?確實(shí)施家庭?中的安全教?育。6、?讓家長(zhǎng)配合?班級(jí)安全教?育活動(dòng)的開?展，告訴幼?兒一些安全?知識(shí)以及一?些防范措施?。如熟記自?家住址、電?話號(hào)碼、父?母姓名等，?訓(xùn)練引導(dǎo)幼?兒識(shí)別方向?，告誡幼兒?不要輕信陌?生人，若一?人在家，不?可隨意開門?等。7、?結(jié)合主題保?護(hù)自己進(jìn)行?安全教育周?活動(dòng)。根據(jù)?幼兒的實(shí)際?情況選擇貼?近幼兒生活?的內(nèi)容對(duì)幼?兒進(jìn)行教育?。如當(dāng)心機(jī)?電傷害、吃?藥的安全、?著火了怎么?辦、廚房里?的安全問題?、不招惹動(dòng)?物、不在建?筑工地玩耍?、不讀獨(dú)自?去河邊等方?面安全。?只要對(duì)幼兒?進(jìn)行嚴(yán)格的?安全教育，?認(rèn)真做好每?一項(xiàng)安全工?作，使幼兒?養(yǎng)成良好的?習(xí)慣，事事?想的周全些?就不會(huì)或減?少數(shù)出現(xiàn)損?傷現(xiàn)象，總?之做好幼兒?的安全工作?，不是一朝?一夕就可以?見效的，需?要我們常抓?不懈，從根?本上杜絕事?故的發(fā)生，?讓每個(gè)孩子?都安然無恙?地渡過童年?的美好旱光?，平安、健?康、快樂的?成長(zhǎng)。2?023學(xué)前?班保育員工?作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?版（二）?新學(xué)期開始?了，我繼續(xù)?擔(dān)任學(xué)前班?保育工作。?在過去的一?個(gè)學(xué)期里，?雖然在工作?中取得的一?些成績(jī)，但?在幼兒安全?護(hù)理方面還?存在著不足?。新學(xué)期我?將把好的一?面繼續(xù)發(fā)展?下去，將不?足的方面努?力做好。根?據(jù)新學(xué)期的?目標(biāo)，制定?計(jì)劃如下：?一、做好?班內(nèi)衛(wèi)生消?毒工作，護(hù)?理好班中幼?兒。隨著?冬春的季節(jié)?交替，也是?幼兒傳染病?高發(fā)季節(jié)。?作為保育員?要嚴(yán)格遵守?保健醫(yī)制定?的衛(wèi)生消毒?制度，對(duì)幼?兒接觸的物?品及時(shí)消毒?。天氣轉(zhuǎn)暖?，增加通風(fēng)?次數(shù)及時(shí)間?，加強(qiáng)戶外?陽(yáng)光消毒。?加大對(duì)工作?的責(zé)任心，?特別是如有?幼兒帶藥，?要認(rèn)真檢查?帶藥記錄，?在喂藥前要?反復(fù)看清說?明再喂。?二、鞏固幼?兒的一日生?活常規(guī)，做?好新生的常?規(guī)培養(yǎng)。?通過上學(xué)期?的培養(yǎng)，班?中大部分幼?兒的一日生?活常規(guī)較好?，個(gè)別年齡?較小，能力?較弱的需要?教師提醒，?在今后的工?作中，要不?斷鞏固幼兒?的生活常規(guī)?，使幼兒養(yǎng)?成良好的習(xí)?慣。三、?加強(qiáng)戶外活?動(dòng)護(hù)理，確?保幼兒安全?。隨著天?氣的轉(zhuǎn)暖，?戶外活動(dòng)時(shí)?間相對(duì)延長(zhǎng)?，幼兒的衣?服也逐漸減?少，所以在?戶外活動(dòng)過?程中，一要?細(xì)心的護(hù)理?好幼兒，做?到出汗及時(shí)?擦;二要杜?絕意外事故?發(fā)生，在戶?外活動(dòng)前認(rèn)?真仔細(xì)檢查?場(chǎng)地，幼兒?的衣著，杜?絕一切安全?隱患。四?、配合班中?教師搞好各?項(xiàng)活動(dòng)。?幼兒自我服?務(wù)能力弱，?在平時(shí)工作?中，我除了?完成好衛(wèi)生?工作外，在?教育工作中?，盡可能的?參與，讓教?育活動(dòng)更加?深