2023數(shù)學教學工作計劃標準模板（2篇）

第5頁共5頁2023數(shù)?學教學工作?計劃標準模?板本學期?我擔任初一?五、六兩個?班的的數(shù)學?教學，由于?學生剛由小?學升入初中?，好多的習?慣還不規(guī)范?，學習水平?參差不齊，?為了能順利?完成本學期?的教學任務?，特制定教?學計劃如下?：一、學?情分析本?學期教學內?容與現(xiàn)實生?活聯(lián)系密切?，知識的綜?合性較強。?老師要成為?學生數(shù)學學?習的組織者?和引導者，?從學生的生?活經驗和已?有的知識背?景出發(fā)，激?發(fā)學生的學?習潛能，促?使學生自主?探索與合作?交流。在學?習的過程中?理解和掌握?基本的數(shù)學?知識、技能?、思想、方?法，提高解?決問題的能?力。開學第?一周我對學?生的觀察和?了解中發(fā)現(xiàn)?少部分學生?基礎還可以?，而大部分?學生基礎和?能力比較差?。所以一定?要想方設法?，鼓勵他們?增強信心，?改變現(xiàn)狀。?在扎實基礎?上提高他們?解題的基本?技能和技巧?。二、教?學計劃（?一）掌握學?生心理特征?，激發(fā)他們?學習數(shù)學的?積極性。?學生由小學?進入中學，?心理上發(fā)生?了較大的變?化，開始要?求"獨立自?主"，但學?生環(huán)境的更?換并不等于?他們已經具?備了中學生?的諸多能力?。因此對學?習道路上的?困難估計不?足。鑒于這?些心理特征?，教師必須?十分重視激?發(fā)學生的求?知欲，有目?的地時時地?向學生介紹?數(shù)學在日常?生活中的應?用，還要想?辦法讓學生?親身體驗生?活離開數(shù)學?知識將無法?進行。從而?激發(fā)他們學?習數(shù)學知識?的直接興趣?，數(shù)學第一?章內容的正?確把握能較?好地做到這?些。（二?）努力提高?課堂___?_分鐘效率?（1）在?教師這方面?，首先做到?認真?zhèn)湔n，?認真?zhèn)鋵W生?，認真?zhèn)浣?法，對所講?知識的每一?環(huán)節(jié)的過渡?都要精心設?計。給學生?出示的問題?也要有層次?，有梯度，?哪些是獨立?完成的，哪?些是小組合?作完成的，?同時作業(yè)也?要分層次進?行，使優(yōu)生?吃飽，差生?吃好。（?2）重視學?生能力的培?養(yǎng)：初一的?數(shù)學是培養(yǎng)?學生運算能?力，發(fā)展思?維能力和綜?合運用知識?解決實際問?題的能力，?從而培養(yǎng)學?生的創(chuàng)新意?識。在教學?中著重對學?生進行上述?幾方面能力?的培養(yǎng)。充?分發(fā)揮學生?的主體作用?，盡可能地?把學生的潛?能全部挖掘?出來。（?三）加強對?學生學法指?導進入中?學，有些學?生縱然很努?力，成績依?舊上不去，?這說明中學?階段學習方?法問題已成?為突出問題?，這就要求?學生必須掌?握知識的內?存規(guī)律，不?僅要知其然?，還要知其?所以然，以?逐步提高分?析、判斷、?綜合、歸納?的解題能力?，我要求學?生養(yǎng)成先復?習，后做作?業(yè)的好習慣?。課后注意?及時復習鞏?固以及經常?復習鞏固，?能使學過的?知識達到永?久記憶，遺?忘緩慢。?三、加強集?體備課與?本組的其他?教師加強集?體備課，突?顯集體的優(yōu)?勢，作到進?度統(tǒng)一、作?業(yè)統(tǒng)一、重?難點的處理?統(tǒng)一，多學?習其他教師?的長處，加?強課堂效率?的高效建設?。202?3數(shù)學教學?工作計劃標?準模板（二?）一、學?情分析本?學期我擔任?九年級__?__班的數(shù)?學教學，本?班現(xiàn)有__?__名同學?，對于數(shù)學?這一科來說?，優(yōu)等生很?少，只有三?兩個，大部?分被學生底?子薄，學生?相對其他班?級稍活躍，?但是也有很?多學生學習?不上進，思?維不緊跟老?師，本班學?生基礎差，?有部分學生?問題嚴重。?要在本學期?獲得理想成?績，老師和?學生都要付?出努力，查?漏補缺，充?分發(fā)揮學生?是學習的主?體，教師是?教的主題的?作用，注重?方法，培養(yǎng)?能力。二?、教學內容?本學期所?學包括第二?十一章《一?元二次方程?》，第二十?二章《二此?函數(shù)》，第?二十三章《?旋轉》，第?二十四章《?圓》，第二?十五章《概?率初步》。?代數(shù)三章，?幾何兩張。?三、教學?目標本學?期的主要教?學任務目標?：（1）?根據(jù)學情，?調整好教學?進度，優(yōu)化?學習方法，?激活知識積?累。（2?）形成知識?網絡，解決?實際問題。?（3）強?化規(guī)劃訓練?，提高應考?能力。（?4）關注學?生特長需求?，做好學生?心理疏導。?具體地說?，教育學生?掌握基礎知?識和基本技?能，培養(yǎng)學?生的邏輯思?維能力，運?算能力，空?間觀念和解?決簡單實際?問題的能力?，是學生逐?步形成正確?合理的進行?運算，逐步?學會觀察分?析，綜合，?抽象，概括?。會用歸納?演繹，類比?進行簡單的?推理。使學?生懂得數(shù)學?來源于實踐?又反過來作?用于實踐。?提高學生學?習數(shù)學的興?趣，逐步培?養(yǎng)學生具有?良好的學習?習慣，實事?求是的態(tài)度?。頑強的學?習毅力和獨?立思考，探?索的新思想?。培養(yǎng)學生?應用數(shù)學知?識來解決實?際問題的能?力。知識?技能目標：?掌握二次函?數(shù)的概念，?性質及計算?，會解一元?二次方程，?理解旋轉的?基本性質，?掌握圓及與?圓有關的概?念，性質，?理解概率在?生活中的應?用。過程?方法目標：?培養(yǎng)學生的?觀察，探究?，歸納能力?，發(fā)展學生?合情推理能?力，邏輯思?維能力和推?理認證表達?能力，提高?知識綜合應?用能力。?態(tài)度情感目?標：進一步?感受數(shù)學與?生活密不可?分的聯(lián)系，?同時對學生?進行辯證唯?物主義世界?觀教育。?四、提高教?育質量的主?要措施1?、做好教學?六認真工作?，認真研讀?新課標，鉆?研新教材，?認真上課，?批改作業(yè)，?認真輔導，?認真對待單?元檢測，也?教會學生認?真對待學習?。2、興?趣是的老師?，從各個方?面來激發(fā)學?生學習數(shù)學?的興趣，提?高學生學習?數(shù)學的積極?性。3、?引導學生積?極參與知識?的建構，營?造民主、和?諧、平等、?自主、探究?、合作交流?的高效學習?課堂。讓學?生體會學習?的快了，享?受學習。?4、引導學?生積極歸納?解題規(guī)律，?引導學生一?題多解，多?解歸