幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)方案（6篇）

第11頁共11頁幼兒園小班?感恩節(jié)活動(dòng)?方案活動(dòng)?目的：通過?組織家長與?孩子共同參?與活動(dòng)，為?家長打開一?扇了解孩子?的門，讓孩?子走認(rèn)一條?體會(huì)父母的?路，增進(jìn)相?互了解和關(guān)?心。輔導(dǎo)?的重點(diǎn)和難?點(diǎn)：組織歡?樂、活潑的?游戲活動(dòng)促?進(jìn)家長與孩?子的溝通。?活動(dòng)形式?：游戲、交?流體會(huì)。?活動(dòng)時(shí)間：?大約___?_分鐘。?輔導(dǎo)班級：?低年級場?地安排：課?室、椅子圍?成同心的兩?圈。家長坐?外圈椅子，?孩子坐對應(yīng)?的內(nèi)圈椅子?。輔導(dǎo)過程?一、開場?引入齊唱?《螢火蟲》?，一邊揮舞?手中的熒光?棒。(__?__分鐘)?活動(dòng)介紹?：各位家長?朋友和小朋?友們，大家?晚上好。今?天邀請各位?來學(xué)校共同?參與這個(gè)班?級活動(dòng)，是?希望在家長?和孩子之間?架起一座橋?梁，讓父母?跳出家庭以?外去了解孩?子，也讓孩?子學(xué)會(huì)體會(huì)?父母的養(yǎng)育?之恩、愛護(hù)?之情。感謝?各位的光臨?，希望你們?過得愉快。?讓孩子們用?自己的方式?介紹自己，?介紹自己的?父母。二?、游戲：找?父母(__?__分鐘)?游戲規(guī)則?：選出__?__對父母?和孩子，孩?子戴上眼灶?，父母坐在?椅子上，孩?子通過摸臉?和胳膊，辨?認(rèn)出自己的?父母。找對?的獎(jiǎng)勵(lì)小紅?花。交流?：孩子們是?怎樣辨認(rèn)出?自己的父母?的?尋找什?么特征??三、談話活?動(dòng)我?的孩子真聰?明(___?_分鐘)?爸爸媽媽一?夸孩子的優(yōu)?點(diǎn)，可以說?一個(gè)例子，?可以讓孩子?展示一項(xiàng)才?藝。針對孩?子的缺點(diǎn)和?不足，給孩?子一份鼓勵(lì)?。四、談?話交流--?爸爸?媽媽真好?(一)向孩?子提問(?1)、你最?喜歡的人是?哪幾個(gè)??(2)、你?知道爸爸媽?媽的生日嗎??他們喜歡?吃什么??(3)、你?做得好或者?考試___?_分時(shí)，爸?爸媽媽是怎?樣表揚(yáng)你的??(二)?、游戲--?--默契考?驗(yàn)1、爸?爸媽媽猜猜?看(___?_分鐘)?游戲規(guī)則：?展示孩子繪?畫的全家福?，讓爸爸媽?媽猜出哪些?是自己孩子?畫的。請父?母說說是怎?樣猜到的。?2、看誰?接得多(_?___分鐘?)游戲規(guī)?則：選舉_?___對父?母與孩子每?對發(fā)___?_個(gè)兵乓球?，父母站在?____米?以外接孩子?拋出的球，?看哪些組接?的球最多。?獎(jiǎng)勵(lì)第一名?。五、學(xué)?會(huì)感恩(_?___分鐘?)父母拿?出悄悄準(zhǔn)備?的新年禮物?送給孩子，?孩子拆開禮?物，說說得?到什么禮物?，猜猜父母?送給的禮物?寄托了什么?愿望。集?體給爸爸媽?媽說“謝謝?爸爸媽媽”?擁抱父母。?六、活動(dòng)?結(jié)束(__?__分鐘)?小結(jié)講話?幼兒園小?班感恩節(jié)活?動(dòng)方案（二?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?樂意與同伴?一起觀看情?境表演，并?能用簡單的?語言表述看?到的內(nèi)容。?2、懂得?關(guān)心自己的?媽媽?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、家庭場?景布置(小?床、桌椅、?臉盆、毛巾?、茶杯、皮?球等)2?、兔媽媽、?兔寶寶頭飾?活動(dòng)過程?：1、引?出話題：?欣賞歌曲《?世上只有媽?媽好》引?導(dǎo)幼兒一起?說說媽媽世?怎樣喜歡自?己、關(guān)心自?己的。2?、情境感知?：師生共?同觀看表演?，“剛才你?看到了什么??”“你?們喜歡這只?小兔嗎?”?“媽媽下班?后，小兔都?做了些什么??”3、?再次表演，?引導(dǎo)幼兒傾?聽角色語言?：兔媽媽?和兔寶寶合?作表演?！?兔寶寶一邊?做，一邊師?怎么說的??”(幼兒學(xué)?說角色語言?)4、參?與演出，師?生合作。?“誰愿意來?做我的兔寶?寶，下班回?到家，好寶?寶怎樣關(guān)心?媽媽?”(?教師與一名?幼兒表演—?教師與全體?幼兒表演?幼兒園小班?感恩節(jié)活動(dòng)?方案（三）?活動(dòng)前期?準(zhǔn)備：1?、出活動(dòng)海?報(bào)，分園張?貼海報(bào)并進(jìn)?行邀約、登?記工作。?2、園內(nèi)環(huán)?境的布置。?3、《感?恩的心》手?語操老師的?準(zhǔn)備。4?、各分園準(zhǔn)?備糖果、制?作感恩卡片?。活動(dòng)對?象：新、?老會(huì)員家庭?(每組家庭?不超過__?__位家長?)活動(dòng)具?體流程及內(nèi)?容：一、?手語操：感?恩的心"?感恩的心，?感謝有你，?伴我一生，?讓我有勇氣?做我自己;?感恩的心，?感謝命運(yùn)，?花開花落，?我一樣會(huì)珍?惜"……隨?著音樂，老?師表演手語?操《感恩的?心》。二?、講故事：?感恩節(jié)的由?來從感恩?節(jié)的由來和?習(xí)俗講起，?引出感恩節(jié)?必不可少的?食物—火雞?;從日常生?活中爸爸媽?媽的教育，?引導(dǎo)寶寶說?出"爸爸媽?媽我愛您"?，"爸爸媽?媽謝謝您"?!增加親子?互動(dòng)。三?、吃糖果：?爸爸媽媽請?吃糖準(zhǔn)備?糖果，請寶?寶送給爸爸?媽媽吃，體?現(xiàn)分享的美?德。引導(dǎo)寶?寶大聲說出?：爸爸請吃?糖，媽媽請?吃糖，爸爸?媽媽謝謝您??；顒?dòng)形?式：形式不?限，選擇糖?果時(shí)，可以?根據(jù)寶寶的?年齡特點(diǎn)來?選擇排隊(duì)領(lǐng)?取或者設(shè)置?游戲規(guī)則，?由寶寶通過?比賽來領(lǐng)取?糖果等形式?。四、做?游戲：親?子游戲，游?戲的形式、?內(nèi)容、主題?等不限，各?園可以根據(jù)?寶寶的年齡?和具體特點(diǎn)?來選擇是集?體游戲還是?分齡游戲。?五、動(dòng)動(dòng)?手：制作感?恩卡片老?師帶領(lǐng)寶寶?一起制作感?恩卡片，請?爸爸媽媽參?與，體現(xiàn)親?子互動(dòng)，突?出寶寶對爸?爸媽媽的愛?和感激，增?加親子的交?流和溝通。?經(jīng)費(fèi)預(yù)算?：1、海?報(bào)、卡片的?制作2、?購買糖果?幼兒園小班?感恩節(jié)活動(dòng)?方案（四）?目標(biāo)：?1、了解感?恩節(jié)的來歷?，知道感恩?節(jié)是表達(dá)謝?意的日子。?2、知道?感恩節(jié)的特?色食物與象?征物。3?、享受感恩?節(jié)的慶祝活?動(dòng)。4、?通過為他人?做事、送感?恩卡等感恩?行動(dòng)體驗(yàn)感?恩的美好。?活動(dòng)策劃?：1、感?謝信：全園?發(fā)放感恩信?，告訴家長?感恩節(jié)來臨?、我們要做?什么、以及?對家長的感?謝。2、?大廳：a.?制作大火雞?，標(biāo)識語：?happy?thank?sgivi?ngday?感恩節(jié)快樂?;b.擺放?每班制作的?小人(風(fēng)格?各異，幼兒?參與，和幼?兒一樣高，?站立起來)?(各班負(fù)責(zé)?)3、班?級：a.?各班級制作?感恩節(jié)海報(bào)?貼到醒目處?b.裝飾?班級環(huán)境，?如手印火雞?、爆米花吊?飾、羽毛等?c.感恩?節(jié)的相關(guān)教?育，如感恩?節(jié)故事欣賞?、感恩節(jié)標(biāo)?志性詞匯學(xué)?習(xí)d.制?作感恩賀卡?4、感恩?周：a.?每天的晨間?接待老師化?裝成印第安?人B.感?恩行動(dòng)：周?一寶貝為您?捶捶背;周?二寶貝為您?洗洗腳;周?三寶貝給您?端杯水;周?四寶貝送您?一個(gè)吻;周?五寶貝秀一?下。當(dāng)天?活動(dòng)前的準(zhǔn)?備：a.?全體師幼學(xué)?習(xí)《感恩的?心》手語表?演。b.?請家長幫忙?準(zhǔn)備水果小?吃以及一串?爆米花項(xiàng)鏈?。c.準(zhǔn)?備暖場音樂?以及___?_音樂，主?持詞。d?.制作__?__標(biāo)志，?并準(zhǔn)備大布?蓋上(用于?揭幕儀式)?;準(zhǔn)備剪彩?的相關(guān)物品?。e.班?級的其他兩?位老師負(fù)責(zé)?將孩子們帶?來的水果、?小吃在各層?樓道擺好(?每班兩個(gè)桌?子，包裝拆?開、切成適?宜大小)，?保證衛(wèi)生并?準(zhǔn)備牙簽、?紙杯、紙巾?等。教育幼?兒學(xué)會(huì)謙讓?、適量品嘗?。F.告?知食堂做少?許小點(diǎn)心用?于當(dāng)日品餐?活動(dòng)?；?動(dòng)結(jié)束：?1、感恩節(jié)?活動(dòng)新聞發(fā)?網(wǎng)站。2?、每班精彩?照片發(fā)至班?級博客與家?長共享。?3、幼兒制?作的感恩賀?卡送給家長?,并且把感?謝表達(dá)出來?(說、親、?抱等形勢)?。4、幼?兒寫口述日?記講述感恩?節(jié)的過程與?收獲。5?、教育幼兒?感恩節(jié)雖然?結(jié)束了，但?是我們要一?直擁有一顆?感恩的心，?去關(guān)注身邊?所有的美好?、所有應(yīng)該?感謝的事物?和人們，做?一個(gè)懂得說?謝謝、知道?表達(dá)感恩的?人。讓我們?和孩子們天?天過感恩節(jié)?吧!幼兒?園小班感恩?節(jié)活動(dòng)方案?（五）一?、大活動(dòng)目?標(biāo)將感恩?的種子播撒?在幼兒的心?田二、大?活動(dòng)名稱?“感恩你我?，真情成長?”三、活?動(dòng)安排：?開幕式：_?___月_?___日?主題活動(dòng)：?____月?____日?—____?月____?日閉幕式?：____?月____?日四、階?段性工作安?排：一、?大展板的制?作，___?_號前完成?;1、小?班級部完成?橫幅的打印?及制作。?2、背景(?幕布亦是海?報(bào))的制作?。各級部?將各自活動(dòng)?的具體安排?(必須寫清?活動(dòng)名稱、?目標(biāo)、準(zhǔn)備?、時(shí)間、地?點(diǎn)及參加人?員)以圖文?并茂的形式?寫在2k的?鉛畫紙上。?經(jīng)園部審核?后由中班統(tǒng)?一布置和裝?飾。二、?開幕式及準(zhǔn)?備分工;?1、時(shí)間安?排開幕式?將按照大、?中、小的順?序進(jìn)行，時(shí)?間安排如下?：大班：?15：00?-15：1?5中班：?15：25?-15：4?0小班：?15：50?-16：0?52、家?長宣傳工作?到位3、?主持人各?級部推選一?名能渲染氣?氛的主持人?介紹本級部?活動(dòng)的目標(biāo)?、內(nèi)容安排?及家長配合?。4、開?場方式各?級部設(shè)計(jì)一?個(gè)感性的開?場方式，要?能夠讓家長?了解我們活?動(dòng)的意義并?支持我們的?活動(dòng)，時(shí)間?控制在__?__分鐘之?內(nèi)。(如?：大班可以?用手語表演?“感恩的心?”作為開場?，中班可以?排練一個(gè)簡?短的表現(xiàn)同?伴間團(tuán)結(jié)友?愛、互幫互?助的情景表?演，小班可?以用音樂游?戲“小烏鴉?愛媽媽”作?為開場。)?5、各級?部所需音樂?由自己年級?組負(fù)責(zé)統(tǒng)一?整理、建包?后拷到辦公?室桌面上;?6、開幕?式過程資料?的拍攝與收?集，活動(dòng)新?聞及時(shí)上傳?由大班級部?負(fù)責(zé)。7?、過程設(shè)計(jì)?：上午活?動(dòng)：(8：?30)1?、主持人宣?布活動(dòng)開幕?(陳霞)?2、園長致?開幕詞3?、大班教師?手語表演《?感恩的心》?4、全體?表演《幸福?拍手歌》(?錢婷婷領(lǐng))?下午活動(dòng)?：1、大?班表演，主?持人向家長?介紹級部活?動(dòng)意義及安?排。(主持?人自己級部?推薦及安排?)2、中?班表演，主?持人向家長?介紹級部活?動(dòng)意義及安?排。(主持?人自己級部?推薦及安排?)3、小?班表演，主?持人向家長?介紹級部活?動(dòng)意義及安?排。(主持?人自己級部?推薦及安排?)三、中?班級部準(zhǔn)備?好去孤兒院?的相關(guān)事宜?。1、家?長宣傳工作?到位。2?、聯(lián)系孤兒?院、車子;?標(biāo)語的打印?、橫幅的制?作。3、?領(lǐng)好幼兒園?園旗、園服?、園帽。?4、慰問禮?品的準(zhǔn)備。?5、幼兒?安全教育、?禮貌教育。?6、過程?資料的拍攝?與收集。?7、活動(dòng)新?聞及時(shí)上傳?。幼兒園?小班感恩節(jié)?活動(dòng)方案（?六）目標(biāo)?：1.促?進(jìn)家庭和睦?，完善人際?關(guān)系。2?.了解愛媽?媽，愛長輩?的美好情操?。具體要?求學(xué)生從最?基本做起，?懂得知恩圖?報(bào)和施恩不?圖報(bào)的道理?，即有報(bào)恩?心，更有感?恩行。在家?庭盡孝心。?應(yīng)該做到：?在家里，孝?敬父母，孝?敬前輩，孝?敬老人，講?文明禮貌;?難點(diǎn)：?理解故事內(nèi)?容并了解感?恩媽媽的愛?活動(dòng)準(zhǔn)備?：小動(dòng)物?頭飾、音樂?CD。活?動(dòng)過程:?一、開始部?分：(音?樂響起)教?師講故事《?小烏鴉愛媽?媽》二、?基本部分：?1.有感?情的復(fù)述故?事引導(dǎo)幼?兒感受故事?的含義。?2.啟發(fā)提?問提問：?故事里面都?有誰?幼?兒：小烏鴉?、烏鴉媽媽?、小燕子、?小喜鵲。?提問：烏鴉?媽媽為什么?不自己捉蟲?子吃?小燕?子和小喜鵲?說什么了??幼兒：烏?鴉媽媽因?yàn)?生小烏鴉得?病了。小燕?子和小喜鵲?說烏鴉媽媽?懶。提問?：那你們覺?得烏鴉媽媽?懶嗎?幼?兒：不懶。?提問：小?燕子和小喜?鵲最后知道?事情的真相?了嗎?小烏?鴉是個(gè)好孩?子嗎?幼?兒：知道了?。小烏鴉是?個(gè)好孩子，?他愛媽媽。?引導(dǎo)幼兒?大膽發(fā)言，?加深幼兒對?故事的印象?。三、和?幼