2016-2017學(xué)年七年級下學(xué)期期末考試語文試卷及參考答案

2016-2017學(xué)年七年級下學(xué)期期末考試語文試卷及參考答案2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期七年級語文學(xué)科期末試卷注意：本試卷共6頁，25題，滿分100分，時(shí)間120分鐘。一、積累運(yùn)用（26分）1.(2分)下列詞語中注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.攛撥（cuānbō）污泥（wūní）棹船（zhǎochuán）吞咽（tūnyàn）B.亢奮（kàngfèn）驀然（mòrán）冗雜（rǒngzá）顰蹙（píncù）C.毋寧（wúnìng）嗔視（chēnshì）蟲豸（chóngzhì）陰霾（yīnmái）D.慫恿（sǒngyǒng）剽悍（piāohàn）闊綽（kuòchuò）庇蔭（bìyìn）2.(2分)下列詞語書寫沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.略勝一籌怏怏不樂蕓蕓眾生眼花繚亂B.戛然而止渾身解數(shù)盡態(tài)極妍憂心仲仲C.叱咤風(fēng)云毛骨悚然疲憊不堪妄下斷語D.進(jìn)退維谷慷慨以赴迫不及待低回婉轉(zhuǎn)3.(2分)下列各句中使用成語正確的一項(xiàng)是（）A.剛獲得的線索又?jǐn)嗔耍盖樽兊脫渌访噪x，李警官陷入了沉思。B.這伙人偽裝成政府工作人員，到處招搖撞騙，其手段之卑劣已達(dá)到了嘆為觀止的地步。C.公交司機(jī)吳斌同志舍己救人的壯舉，讓獲救的市民們耿耿于懷，一生難忘。D.易中天老師在演講中時(shí)時(shí)旁征博引，妙語如珠，簡直令同學(xué)們目不暇接。4.(2分)下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.領(lǐng)導(dǎo)班子是否廉明，能否堅(jiān)持以人為本的執(zhí)政理念，是推動(dòng)一個(gè)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的前提。B.為了防止校園安全問題不再發(fā)生，各個(gè)學(xué)校都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。C.讓孩子們在興趣的江河中品味童話、親近童話真正享受到閱讀童話的樂趣。D.通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)，我們學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。5.(2分)對下面文言語句的翻譯不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.但當(dāng)涉略，見往事耳?！皇谴致缘亻喿x，了解歷史罷了。B.雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？——雄雌兩兔貼近地面跑，怎能辨別哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？C.以我酌油知之?！?yàn)槲业褂停ǖ慕?jīng)驗(yàn)），知道這個(gè)（道理）。D.苔痕上階綠，草色入簾青。——苔痕長到階上，使臺(tái)階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上了青色。6.(2分)下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.“銘”在《陋室銘》中是指古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字，后來成為一種文體。B.《阿長與<山海經(jīng)>》是魯迅先生的散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。C.《最后一課》的作者是德國小說家都德，代表作為長篇小說《小東西》。D.《最苦與最樂》選自《飲冰室合集》，作者梁啟超，字卓如，號(hào)任公，別號(hào)飲冰室主人，思想家、學(xué)者。7．古詩文名句填空。（10分）①獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。②白云深處有人家，自云良家子弟才。③黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。④江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。⑤一份鄉(xiāng)愁，千杯百計(jì)不得醉。李白化曲成詩，用“千杯百計(jì)不得醉”表達(dá)遠(yuǎn)游在外的無盡鄉(xiāng)思；岑參遇使托語，用“一份鄉(xiāng)愁”表達(dá)思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感。⑥小姝暑假參加“中國詩詞大會(huì)”，增長了知識(shí)，擴(kuò)大了眼界，回校后與同學(xué)暢談中華詩詞之神韻，同學(xué)們用《孫權(quán)勸學(xué)》中呂蒙的話“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”來為她的驚人進(jìn)步點(diǎn)贊。8.名著閱讀(4分)以上文段節(jié)選自魯迅的小說《故事新編》。（2）文中的“他”性格消沉、迷茫、無助，沒有方向感和目標(biāo)，缺乏自信和勇氣，生活狀態(tài)低落。二.綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)(5分)9.七年級開展以“天下國家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與并完成下面的任務(wù)。（5分）（1）開場白：各位老師、同學(xué)們，今天我們開展以“天下國家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過多種形式的學(xué)習(xí)和交流，深入了解中華民族的歷史文化和現(xiàn)代發(fā)展，增強(qiáng)民族自豪感和愛國情懷，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。（2）我認(rèn)為，唱愛情的歌曲和唱愛國的歌曲并不矛盾，可以并存。但是，在當(dāng)今社會(huì)，我們需要更多的愛國歌曲，來激勵(lì)人們愛我民族，愛我中華，愛我社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈努力。同時(shí)，我們也應(yīng)該注重培養(yǎng)和傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓更多的人了解和熱愛中華文化，為中華民族的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量。10.當(dāng)阿長來問《山海經(jīng)》是怎么回事時(shí)，“我”覺得她并非學(xué)者，說了也無益。11.當(dāng)阿長說：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了”，“我”高興地接過書，因?yàn)檫@是“我”一直想要的書，而阿長能夠買到并送給“我”，使“我”對她產(chǎn)生了新的敬意。12.阿長關(guān)心《山海經(jīng)》是因?yàn)樗牭絼e人談?wù)摃r(shí)覺得很神秘，突出了她的好奇心和求知欲。13.“我”說“她確有偉大的神力”，是因?yàn)榘㈤L能夠做到別人不能做的事，使“我”對她產(chǎn)生了敬佩之情。14.“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”，因?yàn)檫@四本書是阿長送給“我”的，使“我”對她產(chǎn)生了深厚的感情。那年的歡喜鄭彥英大約在1966年的暑假，我上高小時(shí)，母親給了我兩毛錢，讓我?guī)е齻€(gè)弟弟去咸陽北塬上的馬莊逢集逛逛，順便買一斤鹽。一到集上，小弟弟們看到各種吃食攤子，興奮地想要嘗試，但我提醒他們還要買鹽，一斤鹽兩毛錢，能吃半年，而一碗餛飩兩毛錢，只能吃一頓。我快步走在街道上，擔(dān)心弟弟們被美食勾住，特別是小弟弟，一直抓著他的手，但他還是被炒涼粉的誘惑所吸引，坐在涼粉攤前的條凳上。二弟和三弟都看著我，我也被炒涼粉的香味饞得直咽口水。但我還是決定去拉小弟弟一起買鹽?？尚〉艿軈s死磕著坐在涼粉攤子前，像一攤泥一樣。涼粉攤師傅很懂公關(guān)，知道我主事，就大聲叫賣：“吃一口能解一年饞，才五分錢一盤！”我心里盤算著，吃一盤涼粉，就要少稱二兩半的鹽。于是我吼：“走，不走不要你了！”但小弟弟鐵了心，我嚇不倒他，他硬著頭皮坐著，不理我。我實(shí)在沒招了，只好捏著口袋里的兩毛錢，背對著三個(gè)弟弟和涼粉攤子。但是，炒涼粉師傅的每一個(gè)動(dòng)作，我都聽得清清楚楚，特別是炒到最后，鏟鍋底那一層黃燦燦的涼粉鍋巴的時(shí)候，師傅有意鏟得淺，鏟得慢，一下一下地，引誘著一街的人。涼粉鏟到盤子里了，筷子重重地放到矮桌上，隨后，放涼粉盤子的咯噔聲響在小弟弟的面前。我還是不轉(zhuǎn)身，我知道三個(gè)弟弟這時(shí)候肯定都看著我，等我發(fā)話。二弟拽拽我的衣服，小聲地：“哥！”三弟見我不吭聲，走到我面前，怯怯地看著我。我低下頭，深深地吸了一口氣。這時(shí)候小弟弟說話了：“哥，聞著把人香死咧，我只吃一口，剩下的你們?nèi)齻€(gè)吃。”小弟弟這一句話感動(dòng)了我?guī)资?。?dāng)我轉(zhuǎn)過身來的時(shí)候，看見小弟弟眼巴巴地看著我，我軟軟地說了一句：“吃吧?！彼⒓葱α?，拿起筷子，卻只夾了小小一點(diǎn)，放到嘴里，沒敢嚼，似乎在等著涼粉化在嘴里，等到咽的時(shí)候，聲音卻很大，我知道那是和著口水咽下去的。小弟弟站起來，把筷子遞給我，真誠地說：“哥，好吃得不得了，里頭還有豆瓣醬呢！”我說：“我不愛吃涼粉，你三個(gè)吃?！闭f著把筷子遞給二弟。二弟和三弟推讓著，一人吃了一口，又讓我吃，我自然還是推。小弟弟夾起一筷子炒涼粉送到我嘴前面，那棕紅的醬色，那飄忽的白色蒸氣，頓時(shí)攻破了我的所有防線。我吃了，我有意咽得很快，卻不張嘴，讓那美味在嘴里回旋。同時(shí)把筷子遞給小弟弟。小弟弟又推，我便把涼粉在盤子里分成三堆，讓他們一人吃一堆，然后把筷子咯噔往矮桌上一放，說：“你們吃，我去付錢?！蔽以趺匆矝]有想到，三個(gè)弟弟吃了兩堆，剩下一堆，讓我吃，我問是誰沒吃，二弟說是小弟弟沒吃，留給我。我沒有再說話，其實(shí)也就小小三塊，我吃了一塊，夾起兩塊，一下子喂到小弟弟嘴里。回到家，母親看到我們四個(gè)弟兄滿面通紅，就招呼我們吃飯。我放下鹽袋，母親掂了一下，笑著說：“開始吃飯吧。”接下來的幾個(gè)月里，我總覺得飯菜的味道淡了，放的鹽也少了。我悄悄問了幾個(gè)弟兄，他們也說感覺出來了，但都不敢問母親。多年以后，我問母親那天掂出鹽的重量，母親笑著說：“怎么可能掂不出來呢？”我又問：“你知道我們把錢花在哪里了嗎？”母親笑笑說：“五分錢買了四個(gè)孩子的歡喜，還有比這更便宜的事情嗎？”15.“那年的歡喜”表現(xiàn)在家人之間的關(guān)愛和犧牲，以及對孩子們的照顧和滿足他們的小愿望。16.(1)“唯恐”表示“擔(dān)心、害怕”，強(qiáng)調(diào)了“我”對弟弟們的關(guān)心和責(zé)任。(2)“如一攤泥”是一種比喻，用來形容小弟弟的固執(zhí)和不肯動(dòng)彈的態(tài)度。17.提示中的“捏著口袋里的兩毛錢，轉(zhuǎn)過身，背對著三個(gè)弟弟和涼粉攤子”這一細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)地表現(xiàn)了“我”家庭貧困的現(xiàn)實(shí)，以及“我”為了控制自己的欲望而做出的努力和犧牲。18.母親是一個(gè)善良、慈愛、節(jié)儉的人。例如，她笑著說：“五分錢買了四個(gè)孩子的歡喜，還有比這更便宜的事情嗎？”這句話表現(xiàn)了她對孩子們的關(guān)心和愛，以及她節(jié)儉的生活態(tài)度。19.(1)閱：讀取、觀察。(2)竟：表示出乎意料、意外。廟僧和講學(xué)家在尋找石獸的問題上犯了錯(cuò)誤，他們只關(guān)注了石獸的外表，而忽略了石獸的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。只有老河兵提出了正確的方法，他通過觀察石獸的眼睛，發(fā)現(xiàn)了石獸內(nèi)部的空洞，從而成功地找到了石獸。移家別湖上亭這首詩，描寫了一個(gè)人在離別之際的感受。詩人通過描寫春風(fēng)、湖水、柳條、藤蔓、黃鶯等景物，表達(dá)了離別時(shí)的悲傷和惆悵。全詩抒發(fā)了詩人對離別的思考和感慨。詩人認(rèn)為，人生的相遇和離別都是命運(yùn)的安排，人們應(yīng)該珍惜相遇的時(shí)光，不留遺憾地告別。詩人還表達(dá)了對離別后的思念和不舍，這種情感是人類共同的情感，也是詩歌永恒的主題。出錯(cuò)是成長中必不可少的一部分。我們在成長的道路上，難免會(huì)犯錯(cuò)誤，但是這些錯(cuò)誤也是我們成長的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。我們應(yīng)該勇于面對錯(cuò)誤，從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，不斷改正自己的錯(cuò)誤，讓自己變得更加成熟和完善。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)寬容和諒解，不要過于苛求自己和別人，給自己和別人留下一些成長的空間。只有這樣，我們才能在成長的道路上越走越遠(yuǎn)，越走越穩(wěn)健。1.“勾”字生動(dòng)形象地寫出了美食對于弟弟們的吸引力。改寫：筆者通過使用“勾”字，生動(dòng)地描繪出美食對于弟弟們的極大吸引力。2.運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地刻畫出小弟弟被美食誘惑時(shí)的情態(tài)，進(jìn)而推動(dòng)文章情節(jié)的發(fā)展。改寫：作者巧妙地使用比喻手法，生動(dòng)地描繪了小弟弟被美食所吸引的情景，推動(dòng)了文章情節(jié)的發(fā)展。17.找出句子得1分，分析2分。句子：“特別是炒到最后，鏟鍋底那一層黃燦燦的涼粉鍋巴的時(shí)候，師傅有意鏟得淺，鏟得慢，一下一下地，引誘著一街的人?！狈治觯罕揪渫ㄟ^生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，刻畫了炒涼粉師傅地公關(guān)技巧，以及筆者內(nèi)心對炒涼粉的向往之情。句子：“他立即笑了，拿起筷子，卻只夾了小小一點(diǎn)，放到嘴里，沒敢嚼，似乎在等著涼粉化在嘴里，等到咽的時(shí)候，聲音卻很大，我知道那是和著口水咽下去的?！狈治觯罕揪渫ㄟ^描述弟弟們在艱苦的生活下對于炒涼粉的渴望，表現(xiàn)出了弟弟們的體貼和懂事。18.文章結(jié)尾“母親笑笑說：‘五分錢買了四個(gè)娃的歡喜，還有比這便宜的事么!’”母親認(rèn)為少吃一點(diǎn)鹽可換來孩子們的歡喜是值得的，可見母親的慈愛與寬容。改寫：文章結(jié)尾，母親笑著說：“五分錢買了四個(gè)孩子的歡喜，還有比這更劃算的事情嗎？”這句話表現(xiàn)出母親的慈愛和寬容，認(rèn)為為了孩子們的歡喜，少吃一點(diǎn)鹽也是值得的。19.閱：經(jīng)過，過了。竟：終于，到底。20.山門/圮于河。解釋：山門被沖入河中。21.“你們這些人不能推究亊物的道理，這不是木片，怎