培訓(xùn)拓展游戲集錦

項(xiàng)目名稱：破冰（拓展熱身）項(xiàng)目特性：室內(nèi)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)項(xiàng)目簡介：－拓展訓(xùn)練起源簡介－自我介紹、起隊(duì)名、選隊(duì)長、設(shè)計(jì)隊(duì)徽、創(chuàng)作隊(duì)歌、隊(duì)訓(xùn)－各隊(duì)展示設(shè)計(jì)創(chuàng)作成果－培訓(xùn)安全等要求說明－培訓(xùn)具體時(shí)間安排項(xiàng)目目標(biāo)：－了解拓展訓(xùn)練的起源與培訓(xùn)形式特點(diǎn)－使隊(duì)員深入了解自己的同伴，打破人與人之間的隔膜－營造團(tuán)隊(duì)氣氛，奠定團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練基礎(chǔ)－為培訓(xùn)做好心理準(zhǔn)備項(xiàng)目名稱：背

摔（個(gè)人與團(tuán)隊(duì)）項(xiàng)目特性：個(gè)人與團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目項(xiàng)目簡介：每位隊(duì)員依次自1.6米的平臺(tái)上，直身向后倒去，其他隊(duì)員在其身后用雙手做保護(hù)項(xiàng)目目標(biāo)：－體會(huì)信任：信任自己、信任同伴、信任公司、信任社會(huì)，在你信任他人的時(shí)候，就會(huì)贏得他人的信任－體會(huì)責(zé)任、義務(wù)：當(dāng)你對(duì)他人、團(tuán)隊(duì)付出后，也會(huì)得到他人、團(tuán)隊(duì)的幫助與支持－建立換位思考的意識(shí)，站在對(duì)方的角度思考問題，架起相互之間理解的橋梁－通過身體接觸，拉進(jìn)隊(duì)員之間的距離，實(shí)現(xiàn)情感溝通－建立系統(tǒng)規(guī)范、制度的意識(shí)：站在組織的角度考慮，組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)得益于組織系統(tǒng)的規(guī)范、制度等項(xiàng)目名稱：電網(wǎng)（團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目）項(xiàng)目特性：團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目項(xiàng)目簡介：全體隊(duì)員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，穿越面前的一張大網(wǎng)，在此過程中，隊(duì)員身體的任何部位及衣服不得觸網(wǎng)項(xiàng)目目標(biāo)：－培養(yǎng)全體成員同心協(xié)力、共同戰(zhàn)勝困難的決心與信心－通過身體接觸，打破人與人之間的隔膜，增進(jìn)隊(duì)員之間的情感交流－共同分享戰(zhàn)勝困難的喜悅，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力－團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要每位團(tuán)隊(duì)成員的共同作用－團(tuán)隊(duì)角色合理分配，人力資源合理運(yùn)用－認(rèn)識(shí)不斷反饋與糾正的重要性－資源的有效分配項(xiàng)目名稱：求

生（團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目）項(xiàng)目特性：團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目項(xiàng)目簡介：全體參訓(xùn)隊(duì)員在只能利用自己身體的情況下，需協(xié)同作戰(zhàn)，共同翻越一座四米的高墻項(xiàng)目目標(biāo)：－培養(yǎng)團(tuán)結(jié)一致、密切合作、克服困難、勇于犧牲的團(tuán)隊(duì)精神－培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力－將看似不可能完成的任務(wù)變成現(xiàn)實(shí)，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的決心和信心－激進(jìn)、冒進(jìn)的主意有時(shí)不一定是壞主意項(xiàng)目名稱：齊眉棍（團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目）項(xiàng)目特性：個(gè)人與集體目標(biāo)項(xiàng)目介紹：全體分為兩隊(duì)，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即受罰。項(xiàng)目目標(biāo):―個(gè)人責(zé)任與集體目標(biāo)之辨證關(guān)系。―人的逃避責(zé)任的自私心對(duì)集體力量的危害。―目標(biāo)管理的目標(biāo)體系的制定原則。―如何培養(yǎng)雇員的獻(xiàn)身精神。項(xiàng)目名稱：孤

島（團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目）項(xiàng)目介紹：掌握不同資源的隊(duì)員，站在不同的三座小島上，通過相互間的組織、協(xié)調(diào)與配合，去共同完成組織目標(biāo)項(xiàng)目目標(biāo)：▲領(lǐng)導(dǎo)管理的角色意識(shí)，合理分工▲分清主要目標(biāo)，次要目標(biāo)▲主動(dòng)溝通，雙向溝通▲突破思維定勢(shì)，充分利用規(guī)則▲確立整體觀念，打破部門利益的樊籬項(xiàng)目名稱：盲人方陣（溝通）項(xiàng)目特性：團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目項(xiàng)目簡介：全體隊(duì)員在蒙住雙眼的情況下，將一些繩子圍成正方形項(xiàng)目目標(biāo)：▲主動(dòng)溝通，學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的溝通方式，達(dá)到最佳溝通效果▲改善溝通技巧，學(xué)習(xí)運(yùn)用多種溝通方式交流▲學(xué)會(huì)正確衡量問題的難易程度，尋求解決問題的途徑▲聆聽的學(xué)問和藝術(shù)▲工作的科學(xué)性和理論依據(jù)▲檢查、監(jiān)督的重要作用項(xiàng)目名稱：雷陣（創(chuàng)新）項(xiàng)目特性：團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目項(xiàng)目簡介：全隊(duì)成員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)通過面前的“雷區(qū)”項(xiàng)目目標(biāo)：▲克服思維定勢(shì),突破常規(guī)的思維方式，尋求解決問題的多種途徑▲實(shí)踐檢驗(yàn)學(xué)習(xí)型組織▲培養(yǎng)計(jì)劃-決策-實(shí)施-檢驗(yàn)的工作思路

▲迅速反應(yīng)，馬上行動(dòng)

▲保持工具唾手可得

▲有時(shí)候后退并非真正的退卻，而是為了更好的前進(jìn)

▲任何一件事情或工作要注重質(zhì)量、時(shí)間、成本、效率的完美結(jié)合項(xiàng)目名稱：撲克牌游戲項(xiàng)目特性：溝通類項(xiàng)目

在企業(yè)管理的過程中，70％問題都是因?yàn)闇贤ú坏轿灰l(fā)的，而70％的問題的解決，也是通過溝通解決的。在銷售過程中，在人與人相處過程中等等，溝通無不起著重大的作用.項(xiàng)目名稱：水上扎筏（團(tuán)隊(duì)協(xié)作）項(xiàng)目介紹：全組隊(duì)員利用或選用相關(guān)器材，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)扎成筏子，全體隊(duì)員乘上筏子，劃向遠(yuǎn)方指定目標(biāo)再安全折返。項(xiàng)目目標(biāo)：▲

培養(yǎng)決策和統(tǒng)籌意識(shí)，增強(qiáng)相互合作的團(tuán)隊(duì)精神?！?/p>

體會(huì)組織分工和協(xié)作的重要性?！?/p>

體會(huì)共同參與和充分發(fā)揮個(gè)體特長的重要作用。▲

感受集體和個(gè)人利益的關(guān)系。▲

培養(yǎng)投入－產(chǎn)出核算思維方式和合理利用資源的經(jīng)營理念。▲

在大自然中感受集體創(chuàng)造勞動(dòng)成果的樂趣?！?/p>

掌握一種生存技能?！?/p>

環(huán)境、市場對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的檢測、認(rèn)可，我們的產(chǎn)品如何去應(yīng)對(duì)市場提示：計(jì)劃，組織，控制，活動(dòng)的過程項(xiàng)目名稱：風(fēng)中勁草活動(dòng)目的：幫助學(xué)員體會(huì)信任的建立，取決于自己對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的信心，相互之間的溝通是樹立這種信心的基礎(chǔ)。當(dāng)信任建立起來，你會(huì)感覺到團(tuán)隊(duì)工作氣氛是那么輕松。操作程序：1、讓每組學(xué)員圍成一個(gè)向心圓，直徑2-2.5米，而培訓(xùn)師自己站在中央。2、每個(gè)人伸出自己的雙手，培訓(xùn)師雙手抱在胸前，并做出以下的溝通對(duì)話：培訓(xùn)師：“我叫……（自己的名字），我準(zhǔn)備好了，你們準(zhǔn)備好了沒有？”學(xué)員回答：“準(zhǔn)備好了。”3、培訓(xùn)師：“我倒了？！”4、學(xué)員回答：“倒吧！”這時(shí)整個(gè)身體完全倒在團(tuán)隊(duì)成員的手中，這時(shí)團(tuán)隊(duì)成員把培訓(xùn)師順時(shí)針推動(dòng)兩圈。5在培訓(xùn)師做完示范后，小組中每位成員都要來試一試。6、要求在圓中央的人倒下時(shí)應(yīng)保持身體直立，并不要打開雙手，以免傷及他人。項(xiàng)目名稱：解手鏈活動(dòng)目的：讓學(xué)員體會(huì)在解決問題方面都有什么步驟？聆聽在溝通中的重要性以及團(tuán)隊(duì)合作精神。操作程序：培訓(xùn)師讓每組站成一個(gè)向心圓培訓(xùn)師說：先舉起右手，握住對(duì)面的那個(gè)人的手再舉起你的左手，握住另外一個(gè)人的手現(xiàn)在你們面對(duì)一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開。培訓(xùn)形式：全體學(xué)員，10人一組為最佳有關(guān)討論：你在開始時(shí)感覺怎樣？是否思路很混亂？當(dāng)你解開一點(diǎn)以后，你的想法是否發(fā)生了變化？最后問題得到解決，你學(xué)到了什么？項(xiàng)目名稱：雷陣取水在一個(gè)直徑5米的地面中間有一個(gè)裝滿水的杯子（作為假設(shè)的地雷），你要在蒙上雙眼，不接觸地面的情況下取出杯子，而且滴水不能灑，想一想可能嗎？團(tuán)隊(duì)的智慧可以把它變成事實(shí)。項(xiàng)目類型:低空拓展訓(xùn)練項(xiàng)目項(xiàng)目規(guī)則:所有人依次從出發(fā)點(diǎn)通過雷區(qū)從終點(diǎn)出來。項(xiàng)目意義:突破思維定式(創(chuàng)新)；學(xué)會(huì)傾聽；策劃、決策；項(xiàng)目材料:鋼管木板所有人依次從出發(fā)點(diǎn)通過雷區(qū)從終點(diǎn)出來。

突破思維定式(創(chuàng)新)；學(xué)會(huì)傾聽；策劃、決策；項(xiàng)目名稱：翻葉子項(xiàng)目介紹：全體隊(duì)員站在3.5平方米的"葉子"上（用帆布做成），共同把葉子翻過來，隊(duì)員不得觸及地面并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)就有隊(duì)員"失明"（被蒙上眼睛）項(xiàng)目目標(biāo)----通過群體的支持，在極度困難的情況下完成組織目標(biāo)

----體會(huì)團(tuán)結(jié)一致對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要性

----通過身體的接觸來實(shí)現(xiàn)情感溝通項(xiàng)目名稱：無敵風(fēng)火輪項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目

項(xiàng)目描述：利用培訓(xùn)師所給的報(bào)紙剪刀等工具，在30分鐘內(nèi)完成一個(gè)大的紙輪。比賽時(shí)所有的隊(duì)員站在紙輪上，開動(dòng)紙輪前進(jìn)。先到者為勝利隊(duì)。

項(xiàng)目點(diǎn)睛：增強(qiáng)相互合作的團(tuán)隊(duì)精神；體會(huì)計(jì)劃和操作的重要性；活躍集體氣氛增加團(tuán)隊(duì)凝聚力；認(rèn)識(shí)每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中扮演的角色及其作用。項(xiàng)目名稱：天

梯（雙人合作項(xiàng)目）項(xiàng)目簡介：六根木樁成梯狀懸于空中，最低一根距地約1.2或1.8米，隊(duì)員2人一組，相互配合，共同登頂項(xiàng)目目標(biāo)：－在無法選擇合作伙伴時(shí)，學(xué)會(huì)與他人合作－在合作中盡快找到個(gè)人所長，并使其作用于團(tuán)隊(duì)－學(xué)會(huì)在合作中幫助他人，并從他人處獲取幫助－體會(huì)相互合作、配合，目標(biāo)達(dá)成后的喜悅項(xiàng)目名稱：相依為命項(xiàng)目特性：雙人合作項(xiàng)目項(xiàng)目簡介：隊(duì)員每兩人一組，相互支撐，爭取從鋼絲窄的一端走到另一端項(xiàng)目說明：

－同心協(xié)力、心理素質(zhì)穩(wěn)定，相互支撐的作用超乎想象

－規(guī)范的運(yùn)作是企業(yè)長足發(fā)展的保證－體驗(yàn)經(jīng)艱苦努力和相互配合而共同完成任務(wù)的成就感

－通過全體隊(duì)員相互鼓勵(lì)、相互幫助，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神

－相互配合、協(xié)作，共同的奮進(jìn)、努力，才能使目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)或走得更遠(yuǎn)

項(xiàng)目名稱：緬甸橋（個(gè)人挑戰(zhàn)）項(xiàng)目簡介：每位隊(duì)員順木梯上到高空，雙手抓扶繩，從鋼纜一端走到另一端項(xiàng)目目標(biāo)：－克服心理壓力，建立自信－體會(huì)堅(jiān)持和心理穩(wěn)定的作用－學(xué)習(xí)平衡的藝術(shù)，尋求平衡與發(fā)展的關(guān)系，在動(dòng)蕩中尋求平衡－充分地展示自我，才能引起他人的關(guān)注項(xiàng)目名稱：斷橋項(xiàng)目特性：個(gè)人項(xiàng)目項(xiàng)目簡介：A、B兩塊木板架在8米高空，相距1.2米至1.9米(間距可調(diào))，每位隊(duì)員依次自A木板跨越至B木板并返回項(xiàng)目目標(biāo)：—增強(qiáng)自我控制與決斷能力，以適應(yīng)不斷變化的外部環(huán)境—克服心理壓力，建立挑戰(zhàn)困難的自信心與勇氣—無論后退是多么舒適，也不為舒適而后退—重新審視個(gè)人能力，不輕言失敗，喚醒心中的巨人—通過相互鼓勵(lì)，相互保護(hù)，體驗(yàn)隊(duì)員之間相互信任、相互負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)精神—面對(duì)機(jī)遇，調(diào)整自我，迅速行動(dòng)，走向成功—斷橋一小步，人生一大步項(xiàng)目名稱：空中單杠項(xiàng)目特性：個(gè)人項(xiàng)目項(xiàng)目簡介：攀上約8米高的圓盤，從圓盤上奮力躍出，雙手將單杠抓住項(xiàng)目目標(biāo)：—增強(qiáng)自我控制與決斷能力，以適應(yīng)不斷變化的外部環(huán)境—克服心理壓力，建立挑戰(zhàn)困難的自信心與勇氣—無論后退是多么舒適，也