疫情防控下小學生珍愛生命教育開學第一課教案.設計docx

疫情防控下小學生珍愛生命教育開學第一課教案.設計docx在這場突如其來的疫情中，我們每個人都承擔著責任。面對危機，我們不能逃避，需要果敢向前，眾志成城。因此，本次班會的主題是“疫情防控，生命教育”。我們的活動目的是科學認識病毒，不恐慌、不畏懼，做好健康防護，引導學生正確認識這場“戰(zhàn)疫”，激發(fā)學生的愛國熱情，樹立學生強烈的民族自豪感和自信心，了解抗疫英雄的先進事跡，感受他們的高大形象優(yōu)秀品質(zhì)，激發(fā)學習英雄好榜樣的熱情。在活動準備方面，我們收集了春節(jié)空城照片、致敬逆行者背影照片、武漢24小時視頻、同學們停學不停課期間的各種作業(yè)和贊美疫情工作者的作品。在實施過程中，我們首先進行情境導入，讓同學們了解這個不一樣的2020年。疫情的發(fā)展牽動著我們每一個人的心，每一位不幸的感染者、沖在前面的醫(yī)護人員、還堅守在崗位上的人、伸出援手無私奉獻的愛心人士、支援物資和聲援中國的企業(yè)和友邦都讓我們感激。我們也深深地感受到了祖國制度的優(yōu)越、政策的有效及時、為了人民的生命安全做出的重大犧牲；我們再一次的看到了中國速度、全國一盤棋、國人自律。我們再一次被祖國的強大所震撼。最后，我們也要提到網(wǎng)路授課這個“不一樣”。在這個特殊的時期，學校采用網(wǎng)上授課的方式，讓同學們在家中繼續(xù)學習。這也是我們應對疫情的一種方式，我們需要適應這種新的學習方式，保持學習的熱情。在這場疫情中，我們每個人都承擔著責任，需要做好自我防護，同時也要關注身邊的人，相互扶持，共同戰(zhàn)勝疫情。每個人都是英雄，從宅家抗疫到“停課不停學”，這些經(jīng)歷讓我們體會到了責任和擔當，成為了難忘的一課。在這場戰(zhàn)疫中，同學們的表現(xiàn)也是千差萬別的，但是我們都更加珍惜生活，盡自己所能，做最好的自己。面對疫情，我們每個人都肩負著光榮的責任和使命。為了保證大家的健康和學習環(huán)境，我們需要科學認識新型冠狀病毒，做好應對。冠狀病毒是一類廣泛存在于自然界中的病毒，其中包括新型冠狀病毒、SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒等。對于判斷是否感染新型冠狀病毒的癥狀，我們需要注意發(fā)熱、乏力、干咳以及逐漸出現(xiàn)呼吸困難等癥狀。如果出現(xiàn)這些癥狀，并且有武漢旅行或居住史，或者曾接觸過來自武漢的發(fā)熱伴呼吸道癥狀的患者，或者出現(xiàn)小范圍聚集性發(fā)病，應該到當?shù)刂付ㄡt(yī)療機構進行排查和診治。在這場疫情中，我們看到了很多白衣天使為國人筑起一道道生命防護線。他們是為數(shù)不多的中國人中的一員，保護了大部分中國人。他們之所以具備這樣的能力，是因為他們具備專業(yè)能力。因此，我們也應該用知識給自己的人生打底，用扎實的基礎知識讓自己的生命更加厚重。讓我們向這些英雄致敬，讓他們的生命在我們心中綻放。法國文學家托馬斯·布朗爵士曾經(jīng)說過：“你無法延長生命的長度，卻可以把握它的寬度；無法預知生命的外延，卻可以豐富它的內(nèi)涵；無法把握生命的量，卻可以提升它的質(zhì)?！边@句話充滿哲理，提醒我們要在有限的生命長度下，努力拓寬生命的厚度，提升生命的價值。在疫情期間，我們看到了無數(shù)“逆行者”舍生忘死，令我們敬佩。在這場抗疫中，我們看到了許多感人的事跡。一線醫(yī)護人員不惜以犧牲生命為代價與病毒抗爭，救死扶傷是他們的責任擔當，也是他們生命價值的最高體現(xiàn)。他們是國家的建設者和守衛(wèi)者，正如目前還在奮戰(zhàn)一線的醫(yī)務工作者，他們不分晝夜，也和病毒搶時間，他們不懼生死，向疫情宣戰(zhàn)，是他們塑造了我們時代的民族精神。我們每個人都應該為國家和社會的發(fā)展貢獻屬于自己的力量，成為這個時代的模范。我們要不斷創(chuàng)造，為自己打造更好的未