人教版一年級數學下冊《找規(guī)律》說課稿課件

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《找規(guī)律》是一年級下冊第七單元第一課時的內容，是數學課程教材改革的一個新變化，“找規(guī)律”在新教材中也是一個獨立的單元。本單元是從形象的圖形排列規(guī)律、顏色交替規(guī)律慢慢過渡到抽象的數列規(guī)律。而本節(jié)課找最簡單圖形的變化規(guī)律是本單元的起始課，如果這節(jié)課把握不到位，那么將會對學生后面的學習造成障礙。因此，一定要讓學生注重觀察生活中的現(xiàn)象，嘗試發(fā)現(xiàn)事物中隱含的簡單規(guī)律，初步感知找規(guī)律的方法，并引導學生積極、主動參與探索活動，形成初步的探索意識，增強對數學的認識，從而提高學生學數學的興趣。

一、說教材《找規(guī)律》是一年級下冊第七單元第一課時的內容，是數

在學情分析方面，由于學生在學前階段就曾接受過“找規(guī)律”這部分知識的啟蒙教育。因此，學生對于學習簡單的圖形排列規(guī)律這部分內容相對來說還是比較容易的。但由于學生年齡小，注意力集中時間短，精力容易煥散，這就需要串聯(lián)一個情景，引起他們的興趣。因此，加強直觀教學，提高數學趣味性，就顯得尤為重要，這是教學中應予以高度重視的學情問題。學生在生活中已經接觸到一些規(guī)律性的現(xiàn)象，只是沒有上升到理論的高度。在課堂中，只要老師稍加規(guī)范和引導，就可以使學生的思路變得清晰。

二、說學情在學情分析方面，由于學生在學前階段就曾接受教學目標培養(yǎng)學生欣賞和發(fā)現(xiàn)數學美得意識，體驗學習數學的樂趣。通過觀察、操作、猜測、推理等活動發(fā)現(xiàn)圖形簡單的排列規(guī)律。學生在生動、活潑的情境中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，培養(yǎng)學生初步的觀察能力和推理能力。情感目標知識目標能力目標三、說教學目標教學目標培養(yǎng)學生欣賞和發(fā)現(xiàn)數學美得意識，體驗學習數學的樂趣。四、說教學重、難點教學重點教學難點引導學生不斷地發(fā)現(xiàn)事物的排列規(guī)律引導學生創(chuàng)造出有規(guī)律的排列四、說教學重、難點教學重點教學難點引導學生不斷地發(fā)現(xiàn)事物的排五、說教學準備教學準備多媒體課件、水彩筆、各種顏色的圖形、練習單等五、說教學準備教學準備多媒體課件、水彩筆、各種顏色的圖形、練主要采用游戲、在教法學法中，我用情景教學法、直觀教學法、活動教學法，從扶到放，讓學生在游戲、嘗試、探索、練習、實踐操作過程中悟出找規(guī)律和創(chuàng)造規(guī)律的方法。六、說教學學法主要采用游戲、在教法學法中，我用情景教學法、直觀七、說教學過程動手操作，理解和創(chuàng)造規(guī)律七、說教學過程動手操作，理解和創(chuàng)造規(guī)律游戲導入，感知規(guī)律七、教學過程1游戲導入，感知規(guī)律七、教學過程1置身情境，探究規(guī)律七、教學過程2置身情境，探究規(guī)律七、教學過程2人教版一年級數學下冊《找規(guī)律》說課稿ppt課件找規(guī)律仔細觀察小旗的排列，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？小旗的規(guī)律是1面、1面，又1面、1面……小旗的規(guī)律是按1面、1面為一組重復排列。綠色圃中小學教育網找規(guī)律仔細觀察小旗的排列，小旗的規(guī)律是1面、小旗的規(guī)律找規(guī)律再來看看美麗的小花和燈籠吧！我發(fā)現(xiàn)小花的排列規(guī)律是：1朵、1朵為一組重復排列。我發(fā)現(xiàn)燈籠的排列規(guī)律是：1個、2個為一組重復排列。找規(guī)律再來看看美麗的小花和燈籠吧！我發(fā)現(xiàn)小花的排列規(guī)律是：1找規(guī)律圖中缺了3個小朋友，你能猜一猜下一個是男孩還是女孩嗎？找規(guī)律圖中缺了3個小朋友，你能猜一猜下一個是男孩還是女孩嗎？找規(guī)律像彩旗、小花、燈籠、小朋友這樣，幾個為一組重復出現(xiàn)的規(guī)律叫做重復排列的規(guī)律。找規(guī)律像彩旗、小花、燈籠、小朋友這樣，幾個為一組重復出現(xiàn)的規(guī)找規(guī)律說一說找規(guī)律說一說動手操作，應用規(guī)律七、教學過程3動手操作，應用規(guī)律七、教學過程3涂一涂找規(guī)律涂上合適的顏色。?1.2.3.?????涂一涂找規(guī)律涂上合適的顏色。?1.?????涂一涂找規(guī)律涂上合適的顏色。1.2.3.??????涂一涂找規(guī)律涂上合適的顏色。1.??????涂一涂找規(guī)律

按自己喜歡的規(guī)律涂色。盡情發(fā)揮你們的創(chuàng)造力吧！誰還愿意展示一下自己的作品？涂一涂找規(guī)律按自己喜歡的規(guī)律涂色。盡情發(fā)揮你們的誰還愿意展學生作品擺一擺學生作品擺一擺回歸生活，尋找規(guī)律七、教學過程4回歸生活，尋找規(guī)律七、教學過程4人教版一年級數學下冊《找規(guī)律》說課稿ppt課件人教版一年級數學下冊《找規(guī)律》說課稿ppt課件人教版一年級數學下冊《找規(guī)律》說課稿ppt課件人教版一年級數學下冊《找規(guī)律》說課稿ppt課件

課堂總結七、教學過程5這一環(huán)節(jié)我總結全課，為本節(jié)課畫上了一個句號，同時鼓勵學生繼續(xù)尋找生活中的