2023年高三班級工作總結(jié)

2023年高三班級工作總結(jié)高三班級工作總結(jié)1

文/王素芝

高三第一學(xué)期在師生的驚慌勞碌中即將過去，從夏季的六月底組成班級，到這個(gè)冬季，班主任和同學(xué)做到了堅(jiān)持不懈，克服了不少的困難，有了很多收獲，希望在總結(jié)上半學(xué)期工作的得失時(shí)能對后半年的工作有所幫助?？傮w來講本學(xué)期工作主要有以下方面：

一．如何看待高考：

整個(gè)高三的重心可以說是圍繞高考打算工作綻開的，培育學(xué)生正確對待高考的看法至關(guān)重要，這確定著學(xué)生在高三一年的學(xué)習(xí)看法。班級剛組建時(shí)，我們以電影《高考1997》為例，回顧了中國以往的高校升學(xué)制度的重大改革，說明白考試制度的利與弊，激勵(lì)學(xué)生珍惜自己選擇將來的學(xué)習(xí)受教化的機(jī)會(huì)，以主動(dòng)的心態(tài)迎接高校選拔。為自己的前途負(fù)責(zé)。把考試當(dāng)成一種對毅力的磨練和對學(xué)習(xí)實(shí)力的進(jìn)一步培育。

二．培育良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣：

短時(shí)間內(nèi)組成了班委，為各學(xué)科配備了仔細(xì)負(fù)責(zé)的課代表，在不影響班委同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上同時(shí)保證班級各項(xiàng)工作的正常進(jìn)行。強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，尤其是自習(xí)課的紀(jì)律。努力引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立扎實(shí)高效的學(xué)習(xí)，目前一些班級同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了驚慌的學(xué)習(xí)節(jié)奏，學(xué)習(xí)成果有所提高，自信念也有了提高。

三．培育樂觀持之以恒的學(xué)習(xí)看法：

和歷屆高三同學(xué)一樣，從九月起先班級同學(xué)滿懷信念熱忱十足的投入高考復(fù)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)了一段時(shí)間的拼搏，漸漸出現(xiàn)了各種問題，一些同學(xué)成果短期內(nèi)很快有了提高，就起先松懈，誤以為高三的學(xué)習(xí)可以是很輕松的。另一些同學(xué)苦學(xué)一段時(shí)間后仍舊是屢屢受挫，心情就變得急躁，低落。有些同學(xué)跟不上整個(gè)班級的學(xué)習(xí)步驟，作業(yè)缺交，質(zhì)量下降。對所出現(xiàn)的問題我以個(gè)別溝通解決為主，這樣既可以有針對性，又不會(huì)占用其他同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間，溝通中除了分析問題還要不斷激勵(lì)同學(xué)堅(jiān)持努力不放棄，要信任付出就會(huì)有收獲。此方面的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，依據(jù)班級目前的狀況，培育每個(gè)同學(xué)吃苦耐勞，敢于拼搏的精神仍舊是須要付出大量努力的。之所以要大家堅(jiān)持是因?yàn)槟壳鞍嗉壍膶W(xué)習(xí)成果還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到令人滿足令人。

四．珍惜在校時(shí)間，留下難遺忘憶：

盡管高三學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，班級同學(xué)依舊滿懷熱忱的參與了學(xué)校組織的一些重大活動(dòng)，表現(xiàn)精彩。如十一通宵，除了常規(guī)項(xiàng)目外還增加的一些活動(dòng)。廣播操運(yùn)動(dòng)會(huì)大家也是主動(dòng)參加而且成果也是令我們滿足。不過平常的眼保健操和早操還有待加強(qiáng)做到真正意義上的強(qiáng)身健體。常規(guī)工作完成順當(dāng)，也為學(xué)習(xí)創(chuàng)建了良好的環(huán)境。

五．和家長溝通，發(fā)揮合力：

本學(xué)期組織過部分學(xué)生的家長溝通，平常注意和家長聯(lián)系，可以更多諒解學(xué)生，也可以讓家長在工作之余更加有的放矢的在家中賜予同學(xué)各種幫助指導(dǎo)。多數(shù)家長溝通后收到一些效果。

從班級目前的學(xué)習(xí)狀況來看，還有很多工作要做，信任師生共同努力會(huì)有很好的收獲。

高三班級工作總結(jié)2

過去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成果，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報(bào)：

一、做好學(xué)生的思想工作，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培育德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開好班會(huì)，一是重視與學(xué)生的思想溝通，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生供應(yīng)一個(gè)向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班主動(dòng)開展了很多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長見識(shí)。高校生許多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，干脆的指責(zé)換回來的可能是思想的叛逆，對學(xué)生進(jìn)行思想教化的好處，就是避開單調(diào)重復(fù)的指責(zé)說教而引起學(xué)生的反感，簡單為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊相識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。

開班會(huì)不肯定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把剛好發(fā)覺的不良思想的苗頭一語道破地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教化，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想殲滅在萌芽階段。

重視與學(xué)生的思想溝通，多與學(xué)生談心，注意的是學(xué)生的特性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，剛好對學(xué)生進(jìn)行針對性的教化。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好摯友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的寵愛和信任。

加強(qiáng)班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解學(xué)生，努力培育赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)的班集體。

高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、改變的重要階段，同時(shí)，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和學(xué)問困難程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ拍?。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加困難和重要。

在這個(gè)學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理實(shí)力培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教化，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的實(shí)力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教化活動(dòng)，在活動(dòng)中把教化和消遣融入一體；還留意培育學(xué)生的自我服務(wù)的實(shí)力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱。在這點(diǎn)上，特殊要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何態(tài)度溫和都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是幫助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又剛好向班主任反饋班級狀況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。

一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理實(shí)力培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教化，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的實(shí)力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教化活動(dòng)，在活動(dòng)中把教化和消遣融入一體；還留意培育學(xué)生的自我服務(wù)的實(shí)力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱。

在這點(diǎn)上，特殊要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何態(tài)度溫和都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是幫助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又剛好向班主任反饋班級狀況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。

選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培育學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部，是培育學(xué)生實(shí)力、提高學(xué)生素養(yǎng)的一種很有效的方法，如培育其組織實(shí)力、管理實(shí)力、社交實(shí)力、語言表達(dá)實(shí)力等，還可培育其關(guān)切集體、關(guān)切他人、樂于奉獻(xiàn)、主動(dòng)進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培育班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。

通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候，班主任就應(yīng)當(dāng)剛好的賜予引導(dǎo)和指導(dǎo)。事實(shí)上，班級的重大決策都應(yīng)當(dāng)由班主任來確定。要知道，班干部的閱歷和實(shí)力在目前還是有限的，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所擔(dān)當(dāng)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。

另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，笑對高考，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，意志教化，如何做時(shí)間的主子，習(xí)慣養(yǎng)成教化等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。這一點(diǎn)上面已有談及，這里不再贅述。

再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。而我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得較好的成果，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

二、主動(dòng)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以成功者走。

后進(jìn)生的教化和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教化教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教化、受熬煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是敬重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的看法對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時(shí)時(shí)耐性相幫，真正做他們的知心摯友、最可靠的摯友；剛好對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們相識(shí)到自己的價(jià)值；同時(shí)，我還創(chuàng)建條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長，剛好贊揚(yáng)他們，剛好使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些明是非、有實(shí)力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進(jìn)行耐性的教化。冰凍三尺非一日之寒，要想后進(jìn)生的心解凍不是不行能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、敬重和真心、真誠的暖和，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)切、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有勝利的轉(zhuǎn)機(jī)。

三、主動(dòng)開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，愛護(hù)學(xué)生視力，增加學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。

四、主動(dòng)主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教化力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主子，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理學(xué)生和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教化學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，敬重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。這屆學(xué)生的中學(xué)生涯即將結(jié)束，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題，為了使學(xué)生走好這最終一步，我還會(huì)不斷的努力，剛好總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取取得輝煌的成果。

高三班級工作總結(jié)3

總結(jié)如下：

一、做好連接工作及完善班級管理制度與建設(shè)

由于剛接手該班級，對學(xué)生及班級總體狀況不了解，考慮到原班主任對學(xué)生的座位支配確定已考慮閑談學(xué)生與自律較強(qiáng)學(xué)生的融合，以及對班委人員的選拔激起培育，所以原班主任所排好的座位及班委成員不做變動(dòng)，并通過學(xué)生及任課老師逐步了解了班級的各方面狀況；完善班級管理制度，對班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo)，充分利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行思想教化和學(xué)法指導(dǎo)。經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的努力不斷改善了班委的工作方式及工作實(shí)力部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

二、抓典型，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成果兩極化，思想也兩極化，所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。對學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教化，對雙優(yōu)生還需多關(guān)切和激勵(lì)，對差生實(shí)行剛好激勵(lì)和嚴(yán)格要求。

三、仔細(xì)分析質(zhì)量檢查成果的正確歸因及對策

各次月考成果分析檢查：

1、壓力過大，焦慮過高。因上學(xué)期大部學(xué)生成果有較大的提高，考前擔(dān)憂考不出以前的成果，給自己過大壓力，導(dǎo)致考試時(shí)焦慮過高，發(fā)揮不好。2、學(xué)習(xí)愛好和熱忱有所降低。平常自覺性不夠強(qiáng)，課堂回答問題主動(dòng)性不高，不擅長思索。

3、打算不足，方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實(shí)際，喜愛做難題、怪題，抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。

4、馬虎大意，審題失誤，答題技巧不妙。

5、過于自信，有傲慢的表現(xiàn)。

6、考試方式的改革，部分學(xué)生答題時(shí)間安排不得法。

依據(jù)上述的緣由，主要實(shí)行如下一些對策：

1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

（1）科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。

（2）改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性學(xué)問的理解和應(yīng)用，剛好鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)學(xué)問。

（3）要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)整驚慌的學(xué)習(xí)心情，使自己過得既輕松又充溢。

（4）引導(dǎo)學(xué)生培育間接愛好，對無愛好的科目要實(shí)行“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強(qiáng)迫自己勝利的意識(shí)。

2、發(fā)揮自我示意的主動(dòng)

高三其次學(xué)期班級工作總結(jié)

標(biāo)簽：工作總結(jié)

時(shí)間：2023-10-21

總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況進(jìn)行分析探討的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作狀況，因此我們須要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。你所見過的總結(jié)應(yīng)當(dāng)是什么樣的？以下是我?guī)痛蠹艺淼母呷浯螌W(xué)期班級工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。高三其次學(xué)期班級工作總結(jié)1

這個(gè)學(xué)期的工作是比較特別的，我的工作主要是安定學(xué)生心情，激勵(lì)學(xué)生以飽滿的熱忱投入到高考備考打算中。現(xiàn)在工作結(jié)束了，為了以后的提高，現(xiàn)做一個(gè)總結(jié)。一、端正看法，調(diào)整學(xué)習(xí)心情。高三一開學(xué)，我就利用班會(huì)課的時(shí)間一再地向?qū)W生講明高三的形勢，講清高考的重要性。開了《我如何看待高考》、《人生能有幾回搏》、《備戰(zhàn)高考》等主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生，明確當(dāng)前的形勢，正確對待高考。二、指導(dǎo)學(xué)法，提高學(xué)習(xí)效率。平常利用早讀或班會(huì)指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。依據(jù)高考的形勢，我要求學(xué)生在前半學(xué)期先重視薄弱環(huán)節(jié)，補(bǔ)習(xí)落后科目;后半學(xué)期則要留意平均安排學(xué)習(xí)時(shí)間，各科齊頭并進(jìn)，同時(shí)注意優(yōu)勢科目;對綜合科要多作基礎(chǔ)題。有時(shí)還讓學(xué)生代表介紹學(xué)習(xí)方法，供應(yīng)機(jī)會(huì)讓學(xué)生相互溝通學(xué)習(xí)閱歷。三、依據(jù)實(shí)際，有針對地學(xué)習(xí)。平常留意給學(xué)生講清今年高考的各種狀況，如考試人數(shù)、招生人數(shù)、擴(kuò)招人數(shù)等，讓學(xué)生了解當(dāng)前的形勢，安定心情學(xué)習(xí)。一模之后，又引導(dǎo)學(xué)生正確分析考試成果，明確全市排名以及對應(yīng)的錄用批次，使學(xué)生明確自己的位置，從而適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

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高三班班級工作總結(jié)

標(biāo)簽：工作總結(jié)

時(shí)間：2023-10-05

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)當(dāng)是什么樣的？下面是我為大家收集的高三班班級工作總結(jié)，歡迎大家共享。高三班班級工作總結(jié)1

學(xué)生身心發(fā)育更加成熟，學(xué)習(xí)習(xí)慣漸漸穩(wěn)定，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性加強(qiáng)，班級管理保持了一種良好的慣性。但隨著學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的增大、高考的接近，班級管理工作不僅更加困難繁重而且難度加大。本學(xué)期的班主任工作體會(huì)良多，主要有以下幾個(gè)方面。一、心理疏導(dǎo)是第一要著進(jìn)入高三后，隨著學(xué)習(xí)壓力越來越大，學(xué)生的心理問題也越來越突出。這一時(shí)期，學(xué)生簡單產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良心情，這些心情給學(xué)生造成的不良影響特別大，假如不能因勢利導(dǎo)，剛好解除學(xué)生心理上的暗礁，學(xué)生的成長和進(jìn)步就會(huì)受到極大的阻遏。特殊是女生心理承受力、自我調(diào)控力普遍較差，僅僅因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю?、同學(xué)間鬧點(diǎn)小沖突，便會(huì)產(chǎn)生自卑、煩躁、厭學(xué)心情甚至有輕生的念頭。有的同學(xué)會(huì)找老師、家長或其她同學(xué)傾訴，老師只要適當(dāng)開導(dǎo)加以解決；而有的同學(xué)就會(huì)不喜言語、郁郁寡歡、心不在焉，長期積累影響到學(xué)生的成果和身心健康發(fā)展，這就要求班主任必需隨時(shí)保持高度的職業(yè)敏感，剛好捕獲學(xué)生心理上的一個(gè)個(gè)微小的不和諧音符，幫助他們把握學(xué)習(xí)與生活的旋律，正確地相識(shí)生活和自己，促使學(xué)生健康歡樂成長。首先，樹立正確的教化觀念，用于指導(dǎo)自己的教化工作。指導(dǎo)我得閱歷觀念是以下幾點(diǎn)：關(guān)注學(xué)生一生的教化，避開急功近利式的說教；注意學(xué)生的養(yǎng)成教化，避開單純的“智育第一”；公允對待每一個(gè)學(xué)生，敬重學(xué)生的人格與尊嚴(yán)；注意學(xué)習(xí)方法的教化，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；體現(xiàn)教化的人文關(guān)懷，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生心與心的溝通；發(fā)掘?qū)W生的自身教化資源，發(fā)揮主體教化功能。

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高三班主任班級工作總結(jié)通用

標(biāo)簽：工作總結(jié)

時(shí)間：2023-08-16

總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)實(shí)力，因此好好打算一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)覺不知道該寫些什么，以下是我為大家收集的高三班主任班級工作總結(jié)通用，歡迎大家共享。高三班主任班級工作總結(jié)通用1

本學(xué)期，20班主要做了以下工作：一、狠抓班風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期來，20班狀況又有變動(dòng)—原19班解散，19班的學(xué)生分別并入18、20班。其中17人并入20班。又，原17班一人（王澤玨）轉(zhuǎn)入20班，有補(bǔ)習(xí)生一人（董兵）插入20班，全班人數(shù)達(dá)61人。所以，20班在本學(xué)期一開學(xué)時(shí)人心比較不穩(wěn)，班風(fēng)較差，故狠抓班風(fēng)建設(shè)便成了班級管理工作的重點(diǎn)。抓法有三：1、培訓(xùn)班干部；2、增加學(xué)生自信念；3、嚴(yán)格管理。二、做好學(xué)生磨合工作：增加班集體凝合力。方法：1、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。如校運(yùn)會(huì)（20班榮獲團(tuán)體總分第一名），演講競賽、慶祝建國50周年文藝晚會(huì)、澳門回來主題班會(huì)、迎接新世紀(jì)文藝晚會(huì)等。2、在班上組織主題班會(huì)（如《我為20班添光彩》等）學(xué)問競賽、探討會(huì)等。3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)好文章。三、確定班級個(gè)人高考目標(biāo)，搞好高考復(fù)習(xí)。依據(jù)學(xué)生實(shí)際，確定了較切合學(xué)生實(shí)際的高考奮斗目標(biāo)，讓學(xué)生有的放夭地進(jìn)行復(fù)習(xí)。科目學(xué)習(xí)上，班主任強(qiáng)調(diào)在數(shù)、理、化、英四門上的學(xué)習(xí)（因班主任上語文，而學(xué)生對數(shù)、理、化、英四科有畏難心理）。四、問題：

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高三班級音樂教學(xué)工作總結(jié)范文

標(biāo)簽：教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間：2023-10-01

時(shí)間就猶如白駒過隙般的消逝，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，肯定收獲了很多吧，是不是須要好好寫一份教學(xué)總結(jié)呢？但是教學(xué)總結(jié)的思路你學(xué)會(huì)了嗎？以下是我收集整理的高三班級音樂教學(xué)工作總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。高三班級音樂教學(xué)工作總結(jié)1

時(shí)間如梭，一轉(zhuǎn)瞬又到期末了，勞碌又充溢的教化教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這一學(xué)期的教化教學(xué)工作狀況，下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)期的工作做以下總結(jié)：一、教學(xué)方面本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高三音樂畢業(yè)生的教學(xué)。這半年將干脆確定孩子們的將來人生，我深感責(zé)任重大。我主要是從以下幾個(gè)方面來完成自己的教學(xué)工作：1、樂理學(xué)問統(tǒng)考結(jié)束后，我結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，我重新制定了課表，課程支配主要有聲樂技巧發(fā)聲、氣息的訓(xùn)練，學(xué)生藝考曲目的確定與演唱處理；視唱?jiǎng)t以高考真題C等級無升無降練習(xí)為主?！肮Ψ虿回?fù)有心人”我在有限的時(shí)間里，努力讓學(xué)生適應(yīng)高考的嚴(yán)峻形勢，科學(xué)備考，考出了志向的成果，本科上線率100％。2、平常在辦公室努力鉆研教材，寫教案，仔細(xì)備課，做習(xí)題，把握教學(xué)的重難點(diǎn)等。3、每周給學(xué)生上聲樂、視唱課前，我都會(huì)提前一節(jié)課去音樂教室把要講的學(xué)問梳理一下，提前彈熟歌曲和視唱譜。4、在課堂教學(xué)中，我注意關(guān)注全體學(xué)生，注意敏捷地選擇教學(xué)方法，并留意圍繞教學(xué)目標(biāo)來開展教學(xué)活動(dòng)；注意激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。二、課外活動(dòng)方面

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高三班級的工作總結(jié)范文（通用5篇）

標(biāo)簽：工作總結(jié)范文

時(shí)間：2023-06-24

時(shí)間飛速，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡樂，有淚水，有成長，有不足，想必我們須要寫好工作總結(jié)了。那么如何把工作總結(jié)寫出新花樣呢？下面是我為大家收集的高三班級的工作總結(jié)范文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。高三班級的工作總結(jié)1

學(xué)生身心發(fā)育更加成熟，學(xué)習(xí)習(xí)慣漸漸穩(wěn)定，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性加強(qiáng)，班級管理保持了一種良好的慣性。但隨著學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的增大、高考的接近，班級管理工作不僅更加困難繁重而且難度加大。本學(xué)期的班主任工作體會(huì)良多，主要有以下幾個(gè)方面。一、心理疏導(dǎo)是第一要著。進(jìn)入高三后，隨著學(xué)習(xí)壓力越來越大，學(xué)生的心理問題也越來越突出。這一時(shí)期，學(xué)生簡單產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良心情，這些心情給學(xué)生造成的不良影響特別大，假如不能因勢利導(dǎo)，剛好解除學(xué)生心理上的暗礁，學(xué)生的成長和進(jìn)步就會(huì)受到極大的阻遏。特殊是女生心理承受力、自我調(diào)控力普遍較差，僅僅因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю⑼瑢W(xué)間鬧點(diǎn)小沖突，便會(huì)產(chǎn)生自卑、煩躁、厭學(xué)心情甚至有輕生的念頭。有的同學(xué)會(huì)找老師、家長或其她同學(xué)傾訴，老師只要適當(dāng)開導(dǎo)加以解決；而有的同學(xué)就會(huì)不喜言語、郁郁寡歡、心不在焉，長期積累影響到學(xué)生的成果和身心健康發(fā)展，這就要求班主任必需隨時(shí)保持高度的職業(yè)敏感，剛好捕獲學(xué)生心理上的一個(gè)個(gè)微小的不和諧音符，幫助他們把握學(xué)習(xí)與生活的旋律，正確地相識(shí)生活和自己，促使學(xué)生健康歡樂成長。首先，樹立正確的教化觀念，用于指導(dǎo)自己的教化工作。指導(dǎo)我得閱歷觀念是以下幾點(diǎn)：關(guān)注學(xué)生一生的教化，避開急功近利式的說教；注意學(xué)生的養(yǎng)成教化，避開單純的“智育第一”；公允對待每一個(gè)學(xué)生，敬重學(xué)生的人格與尊嚴(yán)；注意學(xué)習(xí)方法的教化，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；體現(xiàn)教化的人文關(guān)懷，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生心與心的溝通；發(fā)掘?qū)W生的自身教化資源，發(fā)揮主體教化功能。

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高三畢業(yè)班班級工作總結(jié)（精選5篇）

標(biāo)簽：工作總結(jié)

時(shí)間：2023-06-24

不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時(shí)間的工作，在取得成果的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問題，不妨坐下來好好寫寫工作總結(jié)吧！信任許多摯友都不知道工作總結(jié)該怎么寫吧，下面是我收集整理的高三畢業(yè)班班級工作總結(jié)（精選5篇），希望對大家有所幫助。高三畢業(yè)班班級工作總結(jié)1

學(xué)生身心發(fā)育更加成熟，學(xué)習(xí)習(xí)慣漸漸穩(wěn)定，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性加強(qiáng)，班級管理保持了一種良好的慣性。但隨著學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的增大、高考的接近，班級管理工作不僅更加困難繁重而且難度加大。本學(xué)期的班主任工作體會(huì)良多，主要有以下幾個(gè)方面。一、心理疏導(dǎo)是第一要著進(jìn)入高三后，隨著學(xué)習(xí)壓力越來越大，學(xué)生的心理問題也越來越突出。這一時(shí)期，學(xué)生簡單產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良心情，這些心情給學(xué)生造成的不良影響特別大，假如不能因勢利導(dǎo)，剛好解除學(xué)生心理上的暗礁，學(xué)生的成長和進(jìn)步就會(huì)受到極大的阻遏。特殊是女生心理承受力、自我調(diào)控力普遍較差，僅僅因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю?、同學(xué)間鬧點(diǎn)小沖突，便會(huì)產(chǎn)生自卑、煩躁、厭學(xué)心情甚至有輕生的念頭。有的同學(xué)會(huì)找老師、家長或其她同學(xué)傾訴，老師只要適當(dāng)開導(dǎo)加以解決；而有的同學(xué)就會(huì)不喜言語、郁郁寡歡、心不在焉，長期積累影響到學(xué)生的成果和身心健康發(fā)展，這就要求班主任必需隨時(shí)保持高度的職業(yè)敏感，剛好捕獲學(xué)生心理上的一個(gè)個(gè)微小的不和諧音符，幫助他們把握學(xué)習(xí)與生活的旋律，正確地相識(shí)生活和自己，促使學(xué)生健康歡樂成長。首先，樹立正確的教化觀念，用于指導(dǎo)自己的教化工作。指導(dǎo)我得閱歷觀念是以下幾點(diǎn)：關(guān)注學(xué)生一生的教化，避開急功近利式的說教；注意學(xué)生的養(yǎng)成教化，避開單純的“智育第一”；公允對待每一個(gè)學(xué)生，敬重學(xué)生的人格與尊嚴(yán)；注意學(xué)習(xí)方法的教化，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；體現(xiàn)教化的人文關(guān)懷，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生心與心的溝通；發(fā)掘?qū)W生的自身教化資源，發(fā)揮主體教化功能。

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高三班級的工作總結(jié)范文（精選5篇）

標(biāo)簽：工作總結(jié)范文

時(shí)間：2023-06-04

一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回想起這段時(shí)間的工作，肯定取得了許多的成果，這也意味著，又要打算起先寫工作總結(jié)了。大家知道工作總結(jié)的格式嗎？下面是我為大家收集的高三班級的工作總結(jié)范文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。高三班級的工作總結(jié)1

學(xué)生身心發(fā)育更加成熟，學(xué)習(xí)習(xí)慣漸漸穩(wěn)定，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性加強(qiáng)，班級管理保持了一種良好的慣性。但隨著學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的增大、高考的接近，班級管理工作不僅更加困難繁重而且難度加大。本學(xué)期的班主任工作體會(huì)良多，主要有以下幾個(gè)方面。一、心理疏導(dǎo)是第一要著進(jìn)入高三后，隨著學(xué)習(xí)壓力越來越大，學(xué)生的心理問題也越來越突出。這一時(shí)期，學(xué)生簡單產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良心情，這些心情給學(xué)生造成的不良影響特別大，假如不能因勢利導(dǎo)，剛好解除學(xué)生心理上的暗礁，學(xué)生的成長和進(jìn)步就會(huì)受到極大的阻遏。特殊是女生心理承受力、自我調(diào)控力普遍較差，僅僅因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю⑼瑢W(xué)間鬧點(diǎn)小沖突，便會(huì)產(chǎn)生自卑、煩躁、厭學(xué)心情甚至有輕生的念頭。有的同學(xué)會(huì)找老師、家長或其她同學(xué)傾訴，老師只要適當(dāng)開導(dǎo)加以解決；而有的同學(xué)就會(huì)不喜言語、郁郁寡歡、心不在焉，長期積累影響到學(xué)生的成果和身心健康發(fā)展，這就要求班主任必需隨時(shí)保持高度的職業(yè)敏感，剛好捕獲學(xué)生心理上的一個(gè)個(gè)微小的不和諧音符，幫助他們把握學(xué)習(xí)與生活的旋律，正確地相識(shí)生活和自己，促使學(xué)生健康歡樂成長。首先，樹立正確的教化觀念，用于指導(dǎo)自己的教化工作。指導(dǎo)我得閱歷觀念是以下幾點(diǎn)：關(guān)注學(xué)生一生的教化，避開急功近利式的說教；注意學(xué)生的養(yǎng)成教化，避開單純的“智育第一”；公允對待每一個(gè)學(xué)生，敬重學(xué)生的人格與尊嚴(yán)；注意學(xué)習(xí)方法的教化，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；體現(xiàn)教化的人文關(guān)懷，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生心與心的溝通；發(fā)掘?qū)W生的自身教化資源，發(fā)揮主體教化功能。

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高三班級工作總結(jié)（通用5篇）

標(biāo)簽：工作總結(jié)

時(shí)間：2023-01-28

難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間，我們的工作實(shí)力、閱歷都有所成長，讓我們好好總結(jié)下，并記錄在工作總結(jié)里。那么問題來了，工作總結(jié)應(yīng)當(dāng)怎么寫？以下是我為大家整理的高三班級工作總結(jié)（通用5篇），希望能夠幫助到大家。高三班級工作總結(jié)1

過去的一學(xué)期，是不平凡的一學(xué)期，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、特殊是教育處王冠主任的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下；在全體任課老師的大力支持和協(xié)作下；在家長的關(guān)切、關(guān)注下；在全班同學(xué)的共同努力下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，取得了可喜成果。現(xiàn)在總結(jié)如下：一、民主集中相結(jié)合,點(diǎn)面互動(dòng)謀發(fā)展我先任命部分班干部,在工作過程中發(fā)覺不足和問題,幫助他們提高實(shí)力.對于不能勝任的干部堅(jiān)決調(diào)換,通過無記名投票的方式從學(xué)生中選出得才兼?zhèn)?、作風(fēng)正派、關(guān)切集體、有肯定組織實(shí)力、在同學(xué)中有肯定威信的學(xué)生擔(dān)當(dāng)新的班干部。平常我留心視察發(fā)覺和培育了一些主動(dòng)分子，以點(diǎn)帶面.并讓他們主動(dòng)參加班干部競選，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力；使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)當(dāng)班干部的機(jī)會(huì)，得到熬煉。這樣做，一方面使班集體愈加鞏固，另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會(huì)組織和管理的本事，為將來社會(huì)培育更多的有組織實(shí)力和管理實(shí)力的人才。二、適時(shí)更新目標(biāo)，鼓舞學(xué)生前進(jìn)新學(xué)期起先，為了協(xié)作學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以掃天下》的演講競賽活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《感動(dòng)中國人的演講》一文，使學(xué)生相識(shí)到——學(xué)校是我家，愛惜靠大家——幫助學(xué)生樹立主子翁意識(shí)，把愛護(hù)校內(nèi)清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動(dòng)。

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高三班級工作總結(jié)（精選9篇）

標(biāo)簽：工作總結(jié)范文

時(shí)間：2023-01-16

時(shí)間荏苒，白駒過隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，這是一段寶貴的工作時(shí)間，我們收獲良多，我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結(jié)哦。想必很多人都在為如何寫好