2023年語文教研組開學(xué)工作計劃標準范文（2篇）

第8頁共8頁2023年?語文教研組?開學(xué)工作計?劃標準范文?一、指導(dǎo)?思想本學(xué)?期語文教研?組工作，將?全面___?_學(xué)校教育?教學(xué)教研工?作計劃，加?強課堂教學(xué)?研究，提升?教育教學(xué)的?質(zhì)量，確保?語文教師教?學(xué)水平、學(xué)?生語文成績?上新臺階。?根據(jù)學(xué)校的?統(tǒng)一安排部?署，結(jié)合初?中語文組的?實際情景，?現(xiàn)制定新學(xué)?期工作計劃?如下：二?、發(fā)展目標?1、建設(shè)?一支專業(yè)水?平高的學(xué)習(xí)?型語文教師?團隊。逐步?提升教師的?專業(yè)水平和?本事：有較?強的備課本?事、教學(xué)本?事、課堂管?理本事及師?生溝通本事?。以及較強?的教研、必?須的科研本?事，命制高?質(zhì)量試題的?本事。2?、繼續(xù)重視?學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)?慣和方法的?培養(yǎng)，不斷?提升學(xué)生的?學(xué)業(yè)水平，?提升學(xué)生的?思維品質(zhì)。?三、具體?工作及主要?措施（一?）繼續(xù)在備?課組內(nèi)建立?資源共享平?臺。組內(nèi)教?師認為比較?好的課件、?教案、練習(xí)?、試題、學(xué)?生習(xí)作、美?文等都能夠?互相交流共?享。（二?）強化團體?備課。探索?適合各組團?體備課的基?本模式，統(tǒng)?一團體備課?的資料，收?集、整理團?體備課的成?果。1、?各備課組落?實學(xué)生自主?學(xué)習(xí)的具體?操作流程。?（包括自主?學(xué)習(xí)的時間?的落實，自?主學(xué)習(xí)的資?料的落實，?自主學(xué)習(xí)過?程的監(jiān)測，?自主學(xué)習(xí)任?務(wù)的完成，?自主學(xué)習(xí)結(jié)?果的評價等?。①抓預(yù)?學(xué)，做到“?先學(xué)后教，?當(dāng)堂訓(xùn)練”?。確保學(xué)生?的預(yù)學(xué)時間?。②備課?組抓預(yù)學(xué)案?的編制。?在預(yù)學(xué)的編?制中，做好?三個層面的?整理：第?一、整理知?識點，包括?重點、難點?、關(guān)鍵點、?易錯點。?第二、整理?問題，包括?預(yù)學(xué)中存在?的問題，或?者預(yù)學(xué)時生?成的新問題?。第三、?整理知識結(jié)?構(gòu)。③進?一步落實“?精講精練”?，做到“三?講三不講”?（講重點、?講難點、講?易錯易混點?;學(xué)生會了?的不講，講?了學(xué)生也不?會的不講，?與教學(xué)目標?教學(xué)任務(wù)無?關(guān)的不講）?。2、備?課組內(nèi)加強?開展課程標?準、教材、?考點分布、?考題、難教?難學(xué)知識點?突破方法等?方面的研究?，著重備目?標，備教材?，備學(xué)生、?備學(xué)法。?3、團體備?課的時間安?排。各備?課組按時參?加七中團體?備課。__?__年級是?周一下五3?：00-3?：40，_?___年級?是周二午時?3：40-?4：30，?初三是周四?午時3：4?0-4：?30、各備?課組力求將?七中和本組?的備課資料?集合起來，?取長補短，?有機整合資?料和方法、?4、本學(xué)?期要進一步?落實團體備?課制度，首?先備課組長?思想上要重?視，措施要?到位，其他?教師要緊密?配合，講究?求真務(wù)實，?對各種課型?都要進行研?討，采取“?分塊備課，?團體評議、?個人修改、?注重反思”?的總體思路?。沿著“備?課-評議-?修改-反思?”這一互聯(lián)?互動的螺旋?式的漸進過?程，求得問?題的解決，?從而促進教?師間的互動?式交流和教?師與新課程?的共同成長?，到達相互?學(xué)習(xí)、取長?補短、共同?提高的目的?。（三）?優(yōu)化課堂教?學(xué)。1、?本學(xué)期各備?課組之間教?師要互相聽?課，邊聽邊?思，做好記?錄，及時評?注;經(jīng)過相?互借鑒，取?長補短;構(gòu)?成更為濃厚?的教研風(fēng)氣?。要求老教?師每周聽課?至少一節(jié)，?參加工作三?年內(nèi)的教師?每周不少于?兩節(jié)。2?、教研組、?備課組統(tǒng)一?開展優(yōu)質(zhì)課?活動。尤其?是備課組內(nèi)?教師互相聽?課，取長補?短，提升的?專業(yè)水平和?教學(xué)成績。?（四）開?展有意義的?語文活動。?1、組織?教師參加各?種教學(xué)競賽?活動：課堂?教學(xué)比賽、?論文比賽等?，本學(xué)期《?廣元外國語?學(xué)?！烦踔??？谌珜W(xué)?部組稿，語?文組教師要?進取準備。?2、組織?學(xué)生開展各?種活動：語?文知識競賽?、書法競賽?、作文比賽?、詩歌朗誦?、讀書報告?會等活動。?3、協(xié)助?楊莉教師辦?好“足跡”?小報，進取?主動向《至?善文萃》、?《新紀元文?叢》投稿。?4、7、?____年?級備課組內(nèi)?加大書法訓(xùn)?練活動，力?求做到每個?學(xué)生每一天?練字10-?____分?鐘，書法訓(xùn)?練教師要指?導(dǎo)到位。_?___年級?備課組也要?加大對學(xué)生?的書寫和答?題規(guī)范的指?導(dǎo)和訓(xùn)練。?5、7、?____年?級備課組內(nèi)?要搞好省級?課題“群文?閱讀”的研?究工作。上?好群文閱讀?課，寫好群?文閱讀教案?，寫出關(guān)于?“群文閱讀?”的高質(zhì)量?的課堂實錄?、論文。?6、組織教?師搞好組內(nèi)?教師的培訓(xùn)?工作。（?五）畢業(yè)班?語文教學(xué)工?作。有針?對性地做好?初三語文教?學(xué)和復(fù)習(xí)工?作。初三語?文教師應(yīng)全?力搞好中考?語文教學(xué)工?作，爭取為?中考的全面?豐收打下良?好的基礎(chǔ)，?針對初三教?學(xué)的特點，?加強課標、?考綱、考試?說明、中考?試題（考什?么，怎樣考?，考查的目?的和意圖）?的研究，研?究試題走向?，研究中考?“穩(wěn)中求變?”中“穩(wěn)”?（不變的部?分）和“變?”的部分，?探究規(guī)律，?找尋新的對?策。同時其?他年級段的?教師應(yīng)主動?為初三備課?組獻計獻策?，供給必要?的幫忙。異?常提示的是?，初三的每?一次練習(xí)，?力求做到：?在下水的基?礎(chǔ)上選題，?在教師監(jiān)督?下訓(xùn)練，在?詳細統(tǒng)計后?講評。這樣?既高效又省?時。（六?）品牌學(xué)科?建設(shè)。1?、教師專業(yè)?水平的提升?，教師教學(xué)?成績的提升?。2、學(xué)?生的書寫、?閱讀、背誦?與展示、寫?作、競賽和?演講。（?七）嚴肅教?研活動與團?體備課時間?。教研組?備課組每次?的活動，每?位教師都應(yīng)?準時到達活?動地點，到?點準時活動?。202?3年語文教?研組開學(xué)工?作計劃標準?范文（二）?一、指導(dǎo)?思想認真?學(xué)習(xí)學(xué)校工?作計劃，_?___教學(xué)?部、教科室?的工作部署?。小學(xué)語文?教研工作更?新觀念、真?抓實干，緊?緊圍繞學(xué)校?本學(xué)期工作?目標任務(wù)，?以課程改革?為中心，以?課堂教學(xué)為?重點，深入?開展教學(xué)研?究，樹立以?“學(xué)生發(fā)展?為本”的教?育思想。緊?緊抓住教學(xué)?主渠道，以?學(xué)生為本、?以質(zhì)量為魂?、以優(yōu)化語?文課堂教學(xué)?為中心，著?力研究語文?課堂教學(xué)中?存在的具體?問題，以校?本研究為主?要方式，繼?續(xù)落實教學(xué)?常規(guī)，優(yōu)化?教學(xué)過程，?扎扎實實地?提高教學(xué)質(zhì)?量。同時結(jié)?合小學(xué)語文?教研組全體?教師的教研?實際，為教?師營造良好?的教研氛圍?和展示舞臺?，全面提高?課堂教學(xué)水?平及業(yè)務(wù)能?力，為全體?學(xué)生的健康?發(fā)展服務(wù)。?二、工作?目標1、?細化、優(yōu)化?教學(xué)常規(guī)工?作。2、?深化教學(xué)研?究，提升教?師教學(xué)能力?。3、穩(wěn)?步提高教學(xué)?質(zhì)量。三?、工作措施?（一）、?細化、優(yōu)化?教學(xué)常規(guī)工?作，抓好計?劃、備課、?上課、作業(yè)?、輔導(dǎo)、考?核、總結(jié)七?個環(huán)節(jié)。?1、每位老?師要根據(jù)自?己的實際情?況在開學(xué)初?制定好教學(xué)?計劃，做到?長計劃短安?排，并努力?完成各項目?標任務(wù)。?2、要認真?研讀《語文?課程標準》?，研究教材?，根據(jù)我校?“自主互助?誘導(dǎo)探究”?8環(huán)節(jié)的教?學(xué)模式書設(shè)?計符合本班?學(xué)生實際情?況的教學(xué)設(shè)?計。3、?全面落實課?程計劃，嚴?格按課表上?課，按教學(xué)?進度、備課?內(nèi)容上課，?提前進課堂?，準時下課?，因材施教?，不體罰和?變相體罰學(xué)?生。4、?科學(xué)合理布?置作業(yè)，認?真批改作業(yè)?。做到數(shù)量?精，質(zhì)量優(yōu)?，有批改，?有反饋，有?力于學(xué)生對?所學(xué)知識的?鞏固。5?、要尋找制?約學(xué)生學(xué)習(xí)?成績的根本?原因，做好?培優(yōu)輔差工?作。抓兩頭?促中間，力?求全體學(xué)生?的成績得到?進一步的提?高。6、?安排好月考?和單元練習(xí)?試卷的命題?及檢測工作?。由備課組?長分工、把?關(guān)，在檢測?前一周出好?試卷。要求?知識點覆蓋?全面、題型?豐富、難易?度控制在0?.5左右。?試題送交教?研組長統(tǒng)一?存放學(xué)校題?庫。檢測后?要及時批改?，進行質(zhì)量?分析。7?、每一項工?作完成后要?及時的進行?總結(jié)反思，?找出教學(xué)中?的得失，為?下一步的教?學(xué)積累經(jīng)驗?。（二）?、深化教學(xué)?研究，提升?教師教學(xué)能?力。1、?落實集體備?課。各位?老師要發(fā)揮?集體的智慧?，團結(jié)協(xié)作?，進一步優(yōu)?化集體備課?，增強集體?備課的實效?性。在學(xué)期?初制定好每?周備課的主?備人和備課?內(nèi)容，做到?提前備課，?不走形式，?真抓實干。?備課過程分?年級組進行?，組內(nèi)教師?互相研討，?交流意見，?形成共識并?做好材料登?記和存檔。?通過集體的?智慧提高老?師們的備課?能力，規(guī)范?集體備課工?作。2、?深化課程改?革。繼續(xù)?實施“自主?互助誘導(dǎo)探?究”8環(huán)節(jié)?的教學(xué)模式?。利用小組?合作，評價?激勵的教學(xué)?方式不斷推?動和深化課?改，要求每?位老師都能?圓滿完成學(xué)?校開展的過?關(guān)評優(yōu)課。?開展公開課?的過程要求?全組教師全?程參與聽課?評課并以公?平、公正、?公開的原則?評選出優(yōu)秀?的老師參加?“思源杯”?大賽。各位?老師在上課?中要求同存?異，取長補?短，發(fā)揚優(yōu)?點。評課的?老師態(tài)度要?認真，語言?中肯，暢所?欲言，相互?學(xué)習(xí)，共同?成長。3?、積極參加?校本教研。?鼓勵老師?們做學(xué)習(xí)型?、研究型的?老師，不斷?地學(xué)習(xí)，積?極參加學(xué)校?組織的“走?出去，請進?來”各項培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，力?爭更多的老?師外出到北?京、山東培?訓(xùn)學(xué)習(xí)。通?過學(xué)習(xí)、實?踐、培訓(xùn)等?方式不斷提?高教師的業(yè)?務(wù)水平。以?敢于爭先的?勇氣與決心?參加各項各?類的業(yè)務(wù)競?賽，其中包?括學(xué)科基本?功比賽、思?源杯大賽、?課堂教學(xué)大?賽、命題大?賽、論文評?比、教壇新?秀評選等。?充分發(fā)揮集?體智慧和團?隊精神，力?爭在各項競?賽中獲得好?名次。（?三）穩(wěn)步提?高教學(xué)質(zhì)量?1、創(chuàng)建?高效課堂?每一位教師?都要樹立質(zhì)?量為主的思?想。以課堂?為教學(xué)主陣?地，以小組?合作評價激?勵為手段，?發(fā)揮教師的?主導(dǎo)作用，?引導(dǎo)學(xué)生通?過自主、合?作