三年級(jí)下冊(cè)班主任德育計(jì)劃樣本（2篇）

第4頁共4頁三年級(jí)下冊(cè)?班主任德育?計(jì)劃樣本?在長(zhǎng)期的班?主任工作中?，我深知班?主任工作的?重要性。在?本學(xué)期中，?我根據(jù)四年?級(jí)的孩子的?所處的由低?年級(jí)向高年?級(jí)轉(zhuǎn)化的特?殊階段，將?本學(xué)期的工?作安排如下?：一、指?導(dǎo)思想二?、班級(jí)目標(biāo)?建立一支?有進(jìn)取心，?能力較強(qiáng)的?班干部隊(duì)伍?，增強(qiáng)班級(jí)?集體凝聚力?;培養(yǎng)一個(gè)?健康文明和?諧的班集體?;形成一種?積極向上的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣，?使學(xué)生爭(zhēng)做?品學(xué)兼優(yōu)好?少年。三?、具體工作?(一)做?學(xué)生的知心?朋友，在學(xué)?習(xí)生活之中?，做到細(xì)致?入微在日?常生活中，?我要多關(guān)心?一下學(xué)生，?利用班會(huì)課?與學(xué)生交談?，課下多與?學(xué)生交流，?這樣師生情?感的更加融?洽同時(shí)，我?也能了解學(xué)?生的全新動(dòng)?態(tài)，以便做?好學(xué)生心靈?之友，增加?師生感情消?除學(xué)生與教?師之間的隔?膜。在組織?學(xué)生開展集?體活動(dòng)的同?時(shí)，還要注?意對(duì)學(xué)生進(jìn)?行個(gè)別教育?工作。班集?體中總有一?些比較特殊?的學(xué)生，他?們或是學(xué)習(xí)?差，或是性?格孤僻，或?是頑皮搗蛋?。本學(xué)期我?必須做好這?些特殊學(xué)生?的教育工作?。使每個(gè)學(xué)?生都能深切?的感受到我?對(duì)他們的愛?。(二)?班風(fēng)建設(shè)?良好的班風(fēng)?是學(xué)生各種?習(xí)慣養(yǎng)成的?基礎(chǔ)，有了?良好的班風(fēng)?才能有好的?學(xué)風(fēng)。所以?在這方面，?我還要進(jìn)一?步____?小組管理模?式，充分發(fā)?揮好小組長(zhǎng)?的作用。為?達(dá)到這個(gè)目?標(biāo)。首先我?要選拔、培?養(yǎng)和使用班?干部。讓學(xué)?生初步學(xué)習(xí)?自己管理自?己。在工作?過程中不斷?指出他們的?不足，給予?及時(shí)培養(yǎng)和?教育。班干?部定期輪換?，讓更多的?學(xué)生有得到?鍛煉的機(jī)會(huì)?，同時(shí)也培?養(yǎng)了學(xué)生既?能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，?又能被領(lǐng)導(dǎo)?的適應(yīng)能力?。同時(shí)還要?培養(yǎng)良好的?班風(fēng)。一個(gè)?優(yōu)秀的班集?體還應(yīng)該有?良好的班風(fēng)?。三年級(jí)?下冊(cè)班主任?德育計(jì)劃樣?本（二）?一、指導(dǎo)思?想以《小?學(xué)德育綱要?》為依據(jù)，?以愛國(guó)主義?教育為中心?，以養(yǎng)成教?育為基本內(nèi)?容，在提高?德育工作的?針對(duì)性、實(shí)?效性上下功?夫，推進(jìn)素?質(zhì)教育，為?培養(yǎng)跨世紀(jì)?的合格建設(shè)?者和接班人?奠定堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。二?、工作要點(diǎn)?(一)抓?好德育教育?1、加強(qiáng)?學(xué)校、家庭?、社會(huì)的聯(lián)?系，形成共?同抓好德育?工作的合力?，做好家訪?工作，提倡?上門家訪。?2、舉辦?新生家長(zhǎng)學(xué)?校，提出學(xué)?生在家、在?校的學(xué)習(xí)常?規(guī)要求，使?孩子在家長(zhǎng)?指導(dǎo)下，加?快常規(guī)養(yǎng)成?。3、結(jié)?合社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)，組織?學(xué)生參加校?外教育活動(dòng)?，了解家鄉(xiāng)?變化，感受?祖國(guó)的騰飛?。(二)?深化愛國(guó)主?義教育1?、組織學(xué)生?開展好紅領(lǐng)?巾讀書讀報(bào)?活動(dòng)。2?、愛國(guó)主義?教育是學(xué)校?德育工作的?主線，當(dāng)前?，加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的愛國(guó)主?義教育十分?迫切，我們?不僅要告訴?學(xué)生為什么?愛國(guó)，更要?告訴學(xué)生怎?樣做才是愛?國(guó)，愛國(guó)首?先要從愛父?母、愛親人?、愛老師、?愛同學(xué)、愛?學(xué)校做起。?(三)加?強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)?1、班主?任之間介紹?經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短。2?、學(xué)習(xí)《小?學(xué)德育綱要?》、《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?等，使教師?具有高尚的?職業(yè)道德和?良好的師表?風(fēng)范。愛生?樂教、勤奮?工作、勇于?創(chuàng)新、樂于?奉獻(xiàn)。全面?關(guān)心、愛護(hù)?學(xué)習(xí)困難的?學(xué)生，杜絕?體罰和變相?體罰現(xiàn)象，?構(gòu)建平等、?民主的師生?關(guān)系。(?四)加強(qiáng)學(xué)?生的根基品?格教育聯(lián)?系學(xué)生的思?想、生活實(shí)?際，深化根?基教育的研?究，幫助孩?子們發(fā)展出?受益一生的?品格，使這?些美好的品?格記在孩子?們的心坎上?，讓他們明?白：感恩、?勇敢、忠誠(chéng)?、接納等這?些最美好的?品格，比任?何事情都重?要!(五?)加強(qiáng)養(yǎng)成?教育1、?養(yǎng)成教育是?學(xué)校德育工?作的基礎(chǔ)，?要抓好《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》，?開創(chuàng)我校的?德育特色。?圍繞學(xué)生“?知識(shí)、能力?、魄力”的?培養(yǎng)目標(biāo)，?實(shí)施“有理?想、有道德?、有文化、?有紀(jì)律”的?育人工程。?2、把養(yǎng)?成教育有機(jī)?滲透到各學(xué)?科教學(xué)之中?。學(xué)生的?學(xué)習(xí)過程其?實(shí)也是一種?創(chuàng)造美的過?程，設(shè)想通?過各種學(xué)科?的教學(xué)和活?動(dòng)，使學(xué)生?掌握基礎(chǔ)知?識(shí)，受到美?的熏陶，發(fā)?展鑒賞美、?創(chuàng)造美的能?力。3、?加強(qiáng)班級(jí)文?化建設(shè)，如?信息角、爭(zhēng)?章園、作品?展示角、榮?譽(yù)角等，營(yíng)?造良好的班?級(jí)氛圍，樹?立班級(jí)形象?，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)?特色?？?之，班主任?要