七年級培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃模板（2篇）

第6頁共6頁七年級培優(yōu)?補(bǔ)差工作計(jì)?劃模板-?學(xué)年七年級?工作計(jì)劃?一、年段情?況本年段?共有學(xué)生_?___人，?____個(gè)?教學(xué)班均來?自各個(gè)小學(xué)?，有不少是?留級了二年?或三年學(xué)生?，并有不少?有吸煙、打?架賭博等不?良嗜好。學(xué)?習(xí)成績也有?十幾名學(xué)生?兩科總成績?在____?分以下，存?在的問題尤?為突出。?二、工作指?導(dǎo)思想圍?繞尤溪五中?工作計(jì)劃，?結(jié)合本年段?實(shí)際情況來?落實(shí)我們的?日常工作，?以強(qiáng)化教學(xué)?常規(guī)管理，?以深化教學(xué)?改革，不斷?提高教育教?學(xué)質(zhì)量，推?進(jìn)教育質(zhì)量?。三、工?作方法與措?施1、抓?德育教育?主要培養(yǎng)學(xué)?生愛國主義?精神，集體?主義思想，?良好的社會?公德心，及?文明習(xí)慣；?著力培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?。2、幫?助學(xué)生樹立?正確的人生?觀，價(jià)值觀?和社會主義?理想信念，?增強(qiáng)他們的?道德評價(jià)能?力和自我實(shí)?踐能力。?3、結(jié)合政?教處，開展?以《中學(xué)生?守則》，〈?〈中學(xué)生日?常行為規(guī)范?〉〉為主要?內(nèi)容，把學(xué)?校規(guī)章制度?落到實(shí)處。?4、嚴(yán)格?執(zhí)行學(xué)生考?勤制度。學(xué)?生無故曠課?兩節(jié)，及時(shí)?家訪，曠課?兩節(jié)以上及?時(shí)向政教處?匯報(bào)，做好?家訪記錄。?5、抓常?規(guī)教育配?合教務(wù)處做?好日常常規(guī)?檢查工作，?教學(xué)工作是?學(xué)校工作的?重中之重。?6、加強(qiáng)?集體備課，?由備課組長?定時(shí)間，定?地點(diǎn)，定出?每周備課內(nèi)?容及各時(shí)間?段，對學(xué)生?存在的共同?問題進(jìn)行探?討。語文組?每周一第三?節(jié)，數(shù)學(xué)每?周二第二節(jié)?，英語每周?三第三節(jié)，?政治組每周?四第三節(jié)，?歷史組每周?四第四節(jié)，?地理組每周?五第三節(jié)，?生物每周五?第四節(jié)，由?正負(fù)片段長?點(diǎn)名檢查。?具體工作?安排：_?___月份?1、整頓班?風(fēng)，召開〈?〈中學(xué)生日?常行為規(guī)范?〉〉、〈〈?中學(xué)生儀容?儀表規(guī)范〉?〉等主題?班會。2?、動(dòng)員未注?冊學(xué)生返校?3、教師?節(jié)4、規(guī)?范月活動(dòng)?5、考風(fēng)考?紀(jì)教育_?___月份?1、國慶晚?會2、月?考3、開?展愛國主義?教育4、?家訪5、?觀看抗日戰(zhàn)?爭片，寫好?觀后感6?、做好差生?轉(zhuǎn)化工作?____月?份1、半期?考試2、?開展勤儉節(jié)?約活動(dòng)3?、學(xué)生座談?會4、半?期家訪工作?5、開展?“一幫一”?活動(dòng)__?__月份1?、召開全段?學(xué)生大會?2、交通安?全知識講座?3、第_?___月考?4、元旦?晚會一、?____月?份1、月考?質(zhì)量分析會?2、加強(qiáng)?特殊生輔導(dǎo)?工作3、?儀容儀表檢?查4、各?項(xiàng)活動(dòng)檢查?，總結(jié)、落?實(shí)工作5?、教學(xué)常規(guī)?工作檢查?6、期末考?試七年級?培優(yōu)補(bǔ)差工?作計(jì)劃模板?（二）一?、指導(dǎo)思想?以___?_為指導(dǎo)，?全面___?_教育原則?，實(shí)施素質(zhì)?教育，培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力，促進(jìn)?學(xué)生德智體?全面發(fā)展。?提高優(yōu)生的?自主和自覺?學(xué)習(xí)能力，?進(jìn)一步鞏固?并提高中等?生的學(xué)習(xí)成?績，幫助后?進(jìn)生取得適?當(dāng)進(jìn)步，讓?后進(jìn)生在教?師的輔導(dǎo)和?優(yōu)生的幫助?下，逐步提?高學(xué)習(xí)成績?，并培養(yǎng)較?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，形成歷?史基本能力?。二、學(xué)?生情況分析?(一)學(xué)?困生情況?學(xué)習(xí)困難學(xué)?生通常沒有?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，對學(xué)?習(xí)缺乏興趣?，把學(xué)習(xí)當(dāng)?作完成父母?教師交給的?差事。他們?上課注意力?不集中，自?控能力差，?較隨便，上?課不聽講，?練習(xí)不完成?，課前不預(yù)?習(xí)，課后不?復(fù)習(xí)，作業(yè)?不能獨(dú)立完?成,甚至抄?襲作業(yè)，拖?拉作業(yè)常有?發(fā)生，即使?有不懂的問?題也很少請?教他人。他?們對自己要?求不高，甚?至單純?yōu)閼?yīng)?付老師家長?，學(xué)習(xí)并沒?有變成他們?內(nèi)在的需要?。(二)?優(yōu)等生情況?雖然學(xué)習(xí)?情況較好，?但有些學(xué)生?品德不過硬?，自私自利?。認(rèn)為自己?在班上屬佼?佼者，比較?驕傲。有的?學(xué)生認(rèn)為自?己應(yīng)還有潛?力可挖，?可怎么都沒?有提高。還?有的學(xué)生有?明確的學(xué)習(xí)?目標(biāo)和學(xué)習(xí)?動(dòng)力，對自?己要求較高?。三、工?作目標(biāo)(?一)轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生目標(biāo)?1、培養(yǎng)學(xué)?習(xí)興趣和良?好學(xué)習(xí)習(xí)慣?。2、指?導(dǎo)學(xué)習(xí)方法?，包括作業(yè)?規(guī)范化和團(tuán)?體合作精神?。(二)?培養(yǎng)優(yōu)等生?目標(biāo)加強(qiáng)?思想教育，?培養(yǎng)助人為?樂地良好品?德，戒驕戒?躁，誠懇助?人，力爭品?學(xué)兼優(yōu)。?四、工作措?施(一)?轉(zhuǎn)化后進(jìn)生?措施1、?解放思想,?提高認(rèn)識。?幫助他們樹?立自信心。?后進(jìn)生形成?的原因是多?種多樣的，?有的是一時(shí)?的貪玩使功?課脫了節(jié)沒?有趕上去，?有的是家庭?困難思想負(fù)?擔(dān)過重造成?的，有的是?學(xué)生一時(shí)沖?動(dòng)犯了錯(cuò)誤?，老師或家?長批評教育?不當(dāng)造成的?等，所以，?我們教師首?先應(yīng)該幫助?他們分析查?找落后的原?因，然后對?癥下藥，幫?助他們克服?心理障礙，?樹立戰(zhàn)勝困?難的自信心?，再根據(jù)具?體情況及時(shí)?把功課補(bǔ)上?去。2、?教會他們正?確的學(xué)習(xí)方?法，使學(xué)習(xí)?變被動(dòng)為主?動(dòng)。3、?減少作業(yè)量?，認(rèn)真查漏?，專項(xiàng)訓(xùn)練?。訓(xùn)練中選?取后進(jìn)生普?遍不懂的?問題，作為?專項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)?容，做到有?的放矢。訓(xùn)?練中讓成績?好的學(xué)生發(fā)?揮幫助作用?，要求學(xué)生?課內(nèi)完成作?業(yè)，并及時(shí)?講評。4?、堅(jiān)持不懈?地關(guān)愛后進(jìn)?生。5、?多鼓勵(lì)少批?評。后進(jìn)生?普遍自信心?不強(qiáng)，學(xué)習(xí)?生活習(xí)慣無?規(guī)律，所以?在教學(xué)工作?中必須多關(guān)?愛他們，多?鼓勵(lì)他們，?多和他們談?心。6、?組織互助小?組進(jìn)行幫助?。7、對?學(xué)生作業(yè)完?成情況要及?時(shí)地檢查，?作出評價(jià)。?有進(jìn)步的及?時(shí)表揚(yáng)、鼓?勵(lì)，使其建?立興趣，積?極向上;不?理想的要幫?助分析原因?，激勵(lì)堅(jiān)定?信心，成功?是在多次失?敗中崛起的?，只要勤奮?，只要刻苦?。(二)?培養(yǎng)優(yōu)等生?措施1.?課堂上創(chuàng)造?機(jī)會，用優(yōu)?生學(xué)習(xí)思維?、方法來影?響后進(jìn)生。?2.對優(yōu)?等生實(shí)施多?做多練措施?。適當(dāng)增加?題目難度，?并安排課外?作品閱讀，?不斷提高做?題和