2023小學(xué)四年級體育教學(xué)計劃（2篇）

第14頁共14頁2023小?學(xué)四年級體?育教學(xué)計劃?一、學(xué)生?情況分析?（一）生理?發(fā)育的特點?1、四年?級學(xué)生一般?為9-__?__歲，屬?于人體發(fā)育?的童年時期?，總的說來?，身體發(fā)育?處于相對平?穩(wěn)階段，身?高、坐高、?體重、胸圍?、肩寬、骨?盆寬等指標?男生均自_?___-_?___歲開?始突增，女?生均自8-?____歲?開始突增，?女生均早于?男生。四年?級學(xué)生相對?比較是屬于?身體發(fā)育最?快的時期。?2、四年?級學(xué)生身體?素質(zhì)指標均?有提高，_?___米、?立定跳遠和?____米?乘8往返跑?男生優(yōu)于女?生，差異不?明顯;立位?體前屈女生?優(yōu)于男生且?差異明顯;?速度、腰腹?力量、柔韌?、速度耐力?素質(zhì)指標為?四年級學(xué)生?的敏感期，?既關(guān)鍵發(fā)展?時期。靈敏?素質(zhì)發(fā)展也?極為敏感，?學(xué)習和掌握?技術(shù)動作較?快。3、?四年級學(xué)生?骨骼成分中?膠質(zhì)較多，?鈣質(zhì)較少，?可塑性比較?大，富彈性?，堅固性較?差，不容易?骨折，且容?易彎曲變形?、脫臼和損?傷，因此，?要特別注意?身體姿勢的?培養(yǎng)和練習?前的準備活?動。4、?四年級學(xué)生?肌肉中含水?率較高，肌?肉細長而且?柔嫩，大肌?肉群發(fā)育比?小肌肉的發(fā)?育要早因此?，要多安排?跑、跳、投?等基本活動?能力的練習?，在注意發(fā)?展大肌肉群?的同時，也?要注意小肌?肉群的發(fā)展?。（二）?生心理發(fā)展?的特點：?1、四年級?學(xué)生感知覺?的無意性和?情緒性比較?明顯。身體?練習時容易?被新穎的內(nèi)?容所吸引，?經(jīng)常忘記練?習的主要目?的。興趣十?分廣泛，幾?乎那項體育?活動都喜歡?，感知動作?的要領(lǐng)比較?籠統(tǒng)，容易?把相近的動?作混淆起來?，時間和空?間感較差。?2、四年?級學(xué)生注意?力不夠穩(wěn)定?，不易持久?，有意注意?雖有發(fā)展，?但還很不完?善。集中注?意力的能力?較好，交換?練習的時間?應(yīng)控制在_?___分鐘?內(nèi)。3、?四年級學(xué)生?無意記憶還?占相當優(yōu)勢?，因此，講?解不宜過長?，敘述動作?要領(lǐng)和練習?方法要提綱?挈領(lǐng)。4?、四年級學(xué)?生的情感容?易外露，愛?爭論問題，?容易激動，?動不動就提?出批評意見?，但仍愿意?依靠老師，?希望老師來?做主。5?、自我評價?意識開始形?成，擔心自?己體育成績?不佳、擔心?自己在練習?中影響集體?。開始能分?辨同學(xué)中體?育能力的高?低及學(xué)習態(tài)?度的好壞。?愿意聽表揚?，要求老師?采取公平態(tài)?度，老師批?評不當，就?不樂意，特?別是女生.?二、教材?分析：小?學(xué)四年級體?育教材以實?踐教材為主?。根據(jù)學(xué)生?的能力以及?學(xué)校的條件?，體育教材?主要選擇田?徑（跑、跳?、投），體?操、游戲、?籃球等基礎(chǔ)?項目，以便?使學(xué)生跑、?跳、投的基?本技術(shù)得到?提高;并挖?掘生活中的?實用技能。?并通過體育?鍛煉，培養(yǎng)?集體主義精?神，進行愛?國主義教育?，增強自信?心，為終身?體育打下堅?實的基礎(chǔ)。?三、教學(xué)?目標：1?、具有積極?參與體育活?動的態(tài)度和?行為：學(xué)生?將能夠樂于?參加各種游?戲活動;認?真上好體育?課。用科學(xué)?的方法參與?體育活動?2、獲得運?動基礎(chǔ)知識?;學(xué)習和應(yīng)?用運用技能?：學(xué)生將能?夠：在球類?游戲中做出?單個動作，?如拍球、運?球等;做出?基本體操的?動作;做出?單一的體操?動作，如滾?翻、劈叉等?;安全地進?行體育活動?.獲得野外?活動的基本?技能。3?、形成正確?的身體姿勢?;發(fā)展體能?（發(fā)展柔韌?、反應(yīng)、靈?敏和協(xié)調(diào)能?力）;具有?關(guān)注身體和?健康的意識?。4、學(xué)?會通過體育?活動等方法?調(diào)空情緒學(xué)?生能夠體驗?并簡單描述?進步或成功?時的情緒表?現(xiàn);觀察并?簡單描述退?步或失敗時?的心情。根?據(jù)課程目標?的要求和學(xué)?習領(lǐng)域的各?個具體的目?標，以體育?課和體育活?動為載體，?促進學(xué)生心?理和身體健?康、快樂的?發(fā)展。5?、通過體育?鍛煉，培養(yǎng)?集體主義精?神，進行愛?國主義教育?，增強自信?心，為終身?體育打下堅?實的基礎(chǔ)。?四、教學(xué)?重點：分?腿騰越;沙?包擲遠;_?___米_?___8或?____米?跑五、教?學(xué)難點：?體操技巧;?蹲距式跳遠?六、教學(xué)?措施及注意?事項1、?采用主題教?學(xué)、情景教?學(xué)等方法，?充分發(fā)揮游?戲活動的作?用，激發(fā)學(xué)?生參與體育?活動的興趣?。2、小?學(xué)生好勝心?強，可采用?一些教學(xué)比?賽，以增強?學(xué)生鍛煉身?體的效果。?3、因材?施教，以增?強學(xué)生的自?信心，在運?動中享受到?鍛煉的樂趣?。4、高?年級的學(xué)生?可采用一些?分組輪換的?方法，由小?組長帶領(lǐng)進?行練習，充?分發(fā)揮小組?長的帶頭作?用。__?__小學(xué)四?年級體育教?學(xué)計劃（二?）一、學(xué)?生情況分析?小學(xué)四年?級的學(xué)生組?織紀律性較?強，學(xué)生的?協(xié)調(diào)性、柔?韌性、靈敏?性發(fā)展較好?;能掌握基?本的單、雙?腳跳躍方法?;正確地跑?步姿勢和方?法;學(xué)會與?同伴合作學(xué)?習;能正確?評價自己及?他人的學(xué)習?態(tài)度與學(xué)習?能力;在游?戲、活動中?懂得關(guān)心他?人、尊重他?人。但部分?學(xué)生的奔跑?能力、跳躍?能力不是很?好，須加強?鍛煉腿部力?量;女生的?手臂力量較?差，投擲能?力不強，還?待加強鍛煉?;本學(xué)期將?進一步發(fā)展?、提高學(xué)生?的身體協(xié)調(diào)?性、柔韌性?及奔跑、跳?躍、投擲能?力。讓學(xué)生?在學(xué)習過程?中去探討，?去理解，去?發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)?造。培養(yǎng)學(xué)?生健康和愉?快生活的態(tài)?度和堅強的?意志。二?、教材分析?：小學(xué)四?年級體育教?材以實踐教?材為主。根?據(jù)學(xué)生的能?力以及學(xué)校?的條件，體?育教材主要?選擇田徑（?跑、跳、投?），體操、?游戲、籃球?等基礎(chǔ)項目?，以便使學(xué)?生跑、跳、?投的基本技?術(shù)得到提高?;并挖掘生?活中的實用?技能。并通?過體育鍛煉?，培養(yǎng)集體?主義精神，?進行愛國主?義教育，增?強自信心，?為終身體育?打下堅實的?基礎(chǔ)。三?、教學(xué)目標?：1、具?有積極參與?體育活動的?態(tài)度和行為?：學(xué)生將能?夠樂于參加?各種游戲活?動;認真上?好體育課。?用科學(xué)的方?法參與體育?活動2、?獲得運動基?礎(chǔ)知識;學(xué)?習和應(yīng)用運?用技能：學(xué)?生將能夠在?球類游戲中?做出單個動?作，如拍球?、運球等;?做出基本體?操的動作;?做出單一的?體操動作，?如滾翻等;?安全地進行?體育活動.?獲得野外活?動的基本技?能。3、?形成正確的?身體姿勢;?發(fā)展體能（?發(fā)展柔韌、?反應(yīng)、靈敏?和協(xié)調(diào)能力?）;具有關(guān)?注身體和健?康的意識。?4、學(xué)會?通過體育活?動等方法調(diào)?控情緒，學(xué)?生能夠體驗?并簡單描述?進步或成功?時的情緒表?現(xiàn);觀察并?簡單描述退?步或失敗時?的心情。根?據(jù)課程目標?的要求和學(xué)?習領(lǐng)域的各?個具體的目?標，以體育?課和體育活?動為載體，?促進學(xué)生心?理和身體健?康、快樂的?發(fā)展。5?、通過趣味?體育，培養(yǎng)?學(xué)生自主創(chuàng)?新、在活動?中體驗成功?的樂趣。?6、通過體?育鍛煉，培?養(yǎng)集體主義?精神，進行?愛國主義教?育，增強自?信心，為終?身體育打下?堅實的基礎(chǔ)?。四、教?學(xué)措施：?1、采用主?題教學(xué)、情?景教學(xué)等方?法，充分發(fā)?揮游戲活動?的作用，激?發(fā)學(xué)生參與?體育活動的?興趣。2?、小學(xué)生好?勝心強，可?采用一些教?學(xué)比賽，以?增強學(xué)生鍛?煉身體的效?果。3、?因材施教，?以增強學(xué)生?的自信心，?在運動中享?受到鍛煉的?樂趣。4?、運動技能?和體能中等?以上的學(xué)生?可采用一些?分組輪換的?方法，由小?組長帶領(lǐng)進?行練習，充?分發(fā)揮小組?長的帶頭作?用。__?__小學(xué)四?年級體育教?學(xué)計劃（三?）一、學(xué)?生情況分析?（一）生?理發(fā)育的特?點1、四?年級學(xué)生一?般為___?_歲,屬于?人體發(fā)育的?童年時期,?總的說來,?身體發(fā)育處?于相對平穩(wěn)?階段,身高?、坐高、體?重、胸圍、?肩寬、骨盆?寬等指標男?生均自__?__歲開始?突增,女生?均自8-_?___歲開?始突增,女?生均早于男?生。四年級?學(xué)生相對比?較是屬于身?體發(fā)育最快?的時期。?2、四年級?學(xué)生安靜時?脈搏均值比?三年級相對?減少;女生?血壓指標_?___歲時?增長迅速;?肺活量均值?男女生都有?遞增但差異?不大,男生?稍大于女生?。3、四?年級學(xué)生身?體素質(zhì)指標?均有提高,?____米?、立定跳遠?和____?米乘8往返?跑男生優(yōu)于?女生,差異?不明顯;立?位體前屈女?生優(yōu)于男生?且差異明顯?;速度、腰?腹力量、柔?韌、速度耐?力素質(zhì)指標?為四年級學(xué)?生的敏感期?,既關(guān)鍵發(fā)?展時期。靈?敏素質(zhì)發(fā)展?也極為敏感?,學(xué)習和掌?握技術(shù)動作?較快。（?二）學(xué)生心?理發(fā)展的特?點：1、?四年級學(xué)生?感知覺的無?意性和情緒?性比較明顯?。身體練習?時容易被新?穎的內(nèi)容所?吸引,經(jīng)常?忘記練習的?主要目的。?興趣十分廣?泛,幾乎那?項體育活動?都喜歡,感?知動作的要?領(lǐng)比較籠統(tǒng)?,容易把相?近的動作混?淆起來,時?間和空間感?較差。2?、四年級學(xué)?生注意力不?夠穩(wěn)定,不?易持久,有?意注意雖有?發(fā)展,但還?很不完善。?集中注意力?的能力較好?,交換練習?的時間應(yīng)控?制在___?_分鐘內(nèi)。?二、教學(xué)?目的〈1?〉使學(xué)生初?步認識自己?的身體和掌?握鍛煉身體?的簡單知識?及方法,學(xué)?會一些體育?、衛(wèi)生保健?的安全常識?,培養(yǎng)認真?鍛煉身體的?態(tài)度?！?2〉初步學(xué)?習田徑、體?操、小球類?、民族傳統(tǒng)?體育、韻律?活動和舞蹈?等項目的基?本技術(shù),掌?握簡單的運?動技能,進?一步發(fā)展身?體素質(zhì),提?高身體基本?活動能力。?〈3〉培?養(yǎng)學(xué)習各項?基本技術(shù)的?興趣和積極?性,以及勇?敢,頑強,?勝不驕、敗?不餒,自覺?遵守規(guī)則,?團結(jié)協(xié)作等?優(yōu)良品質(zhì)。?三、體育?課教學(xué)常規(guī)?（一）、?教師方面：?1、認真?備課,精心?寫好教案,?不備課,無?教案不準上?課。2、?認真學(xué)習和?____教?學(xué)大綱,鉆?研教材,明?確教材目的?與任務(wù),掌?握教材重點?、難點明確?本課的教學(xué)?任務(wù)、幾為?完成任務(wù)而?采取的教學(xué)?原則、教學(xué)?方法,組織?措施等。?3、根據(jù)教?學(xué)任務(wù),提?前準備和布?置好場地、?器材、及教?學(xué)用具、教?師不準曠課?、丟課的因?故不能上課?,必須經(jīng)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)同意?,并做好妥?善安排。?4、在教學(xué)?中,加強與?重視"三基?教學(xué)"同時?要注意對學(xué)?生能力的培?養(yǎng),努力完?成體育三個?方面的任務(wù)?。5、教?學(xué)原則、教?學(xué)方法的運?用,要從增?強學(xué)生體質(zhì)?出發(fā),根據(jù)?青少年的心?理生理特點?及學(xué)生的實?際情況,科?學(xué)地安排好?、密度和運?動量。6?、教師要注?意儀表整潔?,舉止大方?,教態(tài)嚴肅?、自然、注?意精神文明?的建設(shè),并?在課前三分?鐘前換好服?裝。在上課?現(xiàn)場等候上?課。7、?認真做好學(xué)?生的學(xué)期、?學(xué)年體育成?績的考核和?評定,重視?資料的積累?和保管,并?且定期進行?科學(xué)的分析?和歸納,指?導(dǎo)和改進教?學(xué)工作,不?斷提高教學(xué)?質(zhì)量。8?、教學(xué)中要?有嚴密的組?織紀律,嚴?格的安全保?護措施與要?求,嚴防傷?害事故的發(fā)?生一旦發(fā)生?傷害事故要?及時向領(lǐng)導(dǎo)?匯報并作好?妥善處理。?（二）、?學(xué)生方面：?1、學(xué)習?目的明確,?積極自覺的?上好體育課?。注意聽講?,積極學(xué)習?掌握必要的?體育基本知?識技能與科?學(xué)鍛煉身體?的方法,逐?步養(yǎng)成自覺?鍛煉的習慣?。2、上?體育課,著?裝要輕便,?整齊,做到?穿輕便運動?鞋上課,不?帶鋼筆,小?刀等提前按?教師要求,?在指定地點?等候上課。?站隊時要做?到快、靜、?齊。3、?不得無故缺?課,不遲到?、不早退,?服從領(lǐng)導(dǎo),?聽從指揮,?遵守課堂各?項規(guī)定。?4、在課堂?上嚴格執(zhí)行?教師的各項?要求,不經(jīng)?允許不得隨?意移動器材?教具要嚴格?執(zhí)行教師規(guī)?定的各項保?護措施。?5、要愛護?體育器材,?不得有意損?害各種體育?設(shè)備和用品?,課后要按?教師的要求?如數(shù)送還各?種器材。?6、目的明?確,積極自?覺的上好體?育課。注意?聽講,積極?學(xué)習掌握必?要的體育基?本知識技能?與科學(xué)鍛煉?身體的方法?,逐步養(yǎng)成?自覺鍛煉的?習慣。四?、教學(xué)進度?周次計劃?進度一引?導(dǎo)課,體育?常識,游戲?是兒童的良?師益友。?二1、隊列?隊形;2?、游戲：穿?過小樹林;?三1、基?本體操;?2、游戲：?守衛(wèi)紅旗;?四1、基?本體操;?2、游戲：?報數(shù)比賽?五1、基本?體操;2?、游戲：春?種秋收;?六游戲課：?1、穿城?門;2、?夾球接力;?七1、技?巧：前滾翻?起立接球;?2、游戲?：綁腿接力?;八1、?技巧：不同?開始姿勢的?前滾翻：?2、復(fù)習前?滾翻九游?戲課：1?、端水平衡?：2、障?礙賽跑十?1、技巧：?復(fù)習前后滾?動;2、?游戲：繞木?棒接力十?一1、韻律?活動;2?、走：各種?姿勢的走?十二1、隊?列：報數(shù);?2、復(fù)習?各種姿勢的?走十三1?、技巧：前?滾翻;2?、游戲：跳?墊子游戲?十四1、勞?動模仿操;?2、游戲?：迎面接力?十五1、?隊列：齊步?走-立定;?2、復(fù)習?勞動模仿操?十六1、?隊列：走圓?形;2、?十字接力?十七1、隊?列;行進間?走;2、?復(fù)習韻律操?;十八考?核202?3小學(xué)四年?級體育教學(xué)?計劃（二）?一、學(xué)生?情況分析?（一）生理?發(fā)育的特點?1、四年?級學(xué)生一般?為9-__?__歲，屬?于人體發(fā)育?的童年時期?，總的說來?，身體發(fā)育?處于相對平?穩(wěn)階段，身?高、坐高、?體重、胸圍?、肩寬、骨?盆寬等指標?男生均自_?___-_?___歲開?始突增，女?生均自8-?____歲?開始突增，?女生均早于?男生。四年?級學(xué)生相對?比較是屬于?身體發(fā)育最?快的時期。?2、四年?級學(xué)生身體?素質(zhì)指標均?有提高，_?___米、?立定跳遠和?____米?乘8往返跑?男生優(yōu)于女?生，差異不?明顯;立位?體前屈女生?優(yōu)于男生且?差異明顯;?速度、腰腹?力量、柔韌?、速度耐力?素質(zhì)指標為?四年級學(xué)生?的敏感期，?既關(guān)鍵發(fā)展?時期。靈敏?素質(zhì)發(fā)展也?極為敏感，?學(xué)習和掌握?技術(shù)動作較?快。3、?四年級學(xué)生?骨骼成分中?膠質(zhì)較多，?鈣質(zhì)較少，?可塑性比較?大，富彈性?，堅固性較?差，不容易?骨折，且容?易彎曲變形?、脫臼和損?傷，因此，?要特別注意?身體姿勢的?培養(yǎng)和練習?前的準備活?動。4、?四年級學(xué)生?肌肉中含水?率較高，肌?肉細長而且?柔嫩，大肌?肉群發(fā)育比?小肌肉的發(fā)?育要早因此?，要多安排?跑、跳、投?等基本活動?能力的練習?，在注意發(fā)?展大肌肉群?的同時，也?要注意小肌?肉群的發(fā)展?。（二）?生心理發(fā)展?的特點：?1、四年級?學(xué)生感知覺?的無意性和?情緒性比較?明顯。身體?練習時容易?被新穎的內(nèi)?容所吸引，?經(jīng)常忘記練?習的主要目?的。興趣十?分廣泛，幾?乎那項體育?活動都喜歡?，感知動作?的要領(lǐng)比較?籠統(tǒng)，容易?把相近的動?作混淆起來?，時間和空?間感較差。?2、四年?級學(xué)生注意?力不夠穩(wěn)定?，不易持久?，有意注意?雖有發(fā)展，?但還很不完?善。集中注?意力的能力?較好，交換?練習的時間?應(yīng)控制在_?___分鐘?內(nèi)。3、?四年級學(xué)生?無意記憶還?占相當優(yōu)勢?，因此，講?解不宜過長?，敘述動作?要領(lǐng)和練習?方法要提綱?挈領(lǐng)。4?、四年級學(xué)?生的情感容?易外露，愛?爭論問題，?容易激動，?動不動就提?出批評意見?，但仍愿意?依靠老師，?希望老師來?做主。5?、自我評價?意識開始形?成，擔心自?己體育成績?不佳、擔心?自己在練習?中影響集體?。開始能分?辨同學(xué)中體?育能力的高?低及學(xué)習態(tài)?度的好壞。?愿意聽表揚?，要求老師?采取公平態(tài)?度，老師批?評不當，就?不樂意，特?別是女生.?二、教材?分析：小?學(xué)四年級體?育教材以實?踐教材為主?。根據(jù)學(xué)生?的能力以及?學(xué)校的條件?，體育教材?主要選擇田?徑（跑、跳?、投），體?操、游戲、?籃球等基礎(chǔ)?項目，以便?使學(xué)生跑、?跳、投的基?本技術(shù)得到?提高;并挖?掘生活中的?實用技能。?并通過體育?鍛煉，培養(yǎng)?集體主義精?神，進行愛