三年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃樣本（2篇）

第5頁共5頁三年級數(shù)學(xué)?教研組工作?計劃樣本?一、生源及?學(xué)情分析?本班共有六?位學(xué)生。駱?春、李鳳、?程文武和張?沖同學(xué)歲數(shù)?較大，對數(shù)?字很有好的?掌握，加上?學(xué)習(xí)態(tài)度良?好，所以解?答能力較強(qiáng)?。何澤西最?小，對小小?的東西很好?奇，比如對?一支鉛筆能?弄玩整天，?寫字比較慢?，作業(yè)勉強(qiáng)?完成。陳國?慶有進(jìn)步了?，只要集中?精神就會很?好。二、?教學(xué)要求?1、使學(xué)生?掌握加、減?的筆算法則?，比較熟練?地筆算萬以?內(nèi)的加、減?法，會用豎?式計算比較?簡單的連加?試題，初步?學(xué)會加、減?法的驗算方?法，培養(yǎng)學(xué)?生檢查和驗?算的習(xí)慣。?2、使學(xué)?生熟記7、?8、9的乘?法口決，能?夠正確、迅?速地計算表?內(nèi)乘法和相?應(yīng)的除法，?學(xué)會乘、除?法豎式的寫?法，會用豎?式熟練地計?算。3、?使學(xué)生學(xué)會?解答求比一?個數(shù)多(少?)幾的數(shù)的?應(yīng)用題，初?步培養(yǎng)學(xué)生?逆向思維能?力，使學(xué)生?掌握“倍”?的概念，學(xué)?會解答“求?一個數(shù)是另?一個數(shù)的幾?倍”的應(yīng)用?題。4、?使學(xué)生認(rèn)識?重量單位：?克、千克，?初步建立_?___克，?____千?克的重量概?念，知道_?___千克?=____?克。5、?使學(xué)生認(rèn)識?時間單位：?時、分、秒?，知道1時?=____?分、___?_分=60?秒，初步建?立時、分、?秒的時間觀?念。三、?教學(xué)重、難?點1、豎?式加法連續(xù)?進(jìn)位。2?、豎式減法?連續(xù)退位。?3、建立?“倍“的概?念。4、?“比多”“?比少”的應(yīng)?用題。四?、教學(xué)進(jìn)度?表(一)?、萬以內(nèi)加?減法筆算。?(28課?時)1、?筆算加法1?4課時2?、筆算減法?13課時?3、整理和?復(fù)習(xí)1課時?(二)、?千克的初步?認(rèn)識3課時?(三)、?表內(nèi)乘法和?表內(nèi)除法3?9課時1?、7的乘法?口決和用口?決求商9課?時2、8?的乘法口決?和用口決求?商9課時?3、9的乘?法口決和用?口決求商1?5課時4?、有余數(shù)的?除法6課時?整理和復(fù)?習(xí)3課時?(四)、是?、分、秒的?認(rèn)識5課時?(五)、?總復(fù)習(xí)5課?時五、教?學(xué)措施要?努力提高學(xué)?生的口算能?力;要采取?有效措施提?高學(xué)生的筆?算能力;繼?續(xù)加強(qiáng)簡單?應(yīng)用題的教?學(xué);注意發(fā)?展聾生的智?力，培養(yǎng)學(xué)?生的能力;?加強(qiáng)直觀教?學(xué)，提高教?學(xué)效果。?三年級數(shù)學(xué)?教研組工作?計劃樣本（?二）一、?指導(dǎo)思想：?本學(xué)期三?年級數(shù)學(xué)教?研組以課程?改革為核心?，以學(xué)生全?面發(fā)展、教?師業(yè)務(wù)能力?不斷提升為?目標(biāo)，以提?高課堂教學(xué)?效率、教學(xué)?質(zhì)量、減輕?學(xué)生課業(yè)負(fù)?擔(dān)為根本，?加大教學(xué)研?討力度，堅?持科學(xué)育人?，扎實有序?地開展數(shù)學(xué)?教科研工作??，F(xiàn)依據(jù)學(xué)?校教學(xué)教研?工作重點，?現(xiàn)就本學(xué)期?我組的數(shù)學(xué)?教研工作安?排如下：?二、教研目?標(biāo)：1、?切實加強(qiáng)教?學(xué)常規(guī)管理?，積極實踐?課改的新理?念、新思路?，圍繞三個?“有利于”?開展課堂教?學(xué)研究活動?，提高課堂?教學(xué)效率。?2、繼承?和發(fā)揚(yáng)我組?教師良好的?師德修養(yǎng)、?愛崗敬業(yè)的?精神、良好?的教風(fēng)和教?學(xué)研究的熱?情。在全組?發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊意?識、合作意?識和競爭意?識，形成濃?厚的教研之?風(fēng)、互學(xué)之?風(fēng)、創(chuàng)新之?風(fēng)。3、?立足課堂，?在有效教學(xué)?策略上深入?實踐與研究?。讓學(xué)生快?快樂樂學(xué)數(shù)?學(xué)，輕輕松?松學(xué)數(shù)學(xué)。?4、深化?數(shù)學(xué)課題研?究，提升數(shù)?學(xué)教師科研?素養(yǎng)，積極?撰寫教改論?文并參加各?級的評比。?5、在學(xué)?習(xí)、實踐、?研討中更新?教師的教學(xué)?觀念，探索?，總結(jié)新課?程的實踐經(jīng)?驗，進(jìn)一步?提升本組教?師的教科研?能力。三?、教研措施?1、加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)，?提高自身素?質(zhì)。教師?教學(xué)行為的?轉(zhuǎn)變是新課?程實施成功?的先決條件?，而教師的?教學(xué)行為又?是受其頭腦?中的教育教?學(xué)理念所支?配的，因此?，本學(xué)期，?我組數(shù)學(xué)教?師圍繞以下?內(nèi)容開展學(xué)?習(xí)活動：?(1)《數(shù)?學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?》;教材;?(2)有關(guān)?“實效教學(xué)?”的理論文?章。(3?)數(shù)學(xué)專業(yè)?報刊、雜志?具體做法?：(1)?教研組活動?時組織針對?學(xué)校的集體?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材?料談心得體?會，并形成?書面材料，?上傳到學(xué)校?網(wǎng)站。(?2)教師個?人自學(xué)“實?效教學(xué)”的?理論并做好?筆記，集體?研討。(?3)利用網(wǎng)?絡(luò)信息技術(shù)?廣泛收閱教?育教學(xué)改革?信息，提高?自身教育教?學(xué)業(yè)務(wù)水平?。2、加?強(qiáng)常規(guī)管理?。加強(qiáng)常?規(guī)管理的核?心主要是要?切實提高課?堂教學(xué)和作?業(yè)的有效性?。具體做法?：(1)?學(xué)期初每位?教師要認(rèn)真?制定教學(xué)計?劃;平時要?做到：認(rèn)真?備課、上課?、布置和批?改作業(yè)、輔?導(dǎo)學(xué)生。?(2)自覺?應(yīng)用現(xiàn)代教?育教學(xué)理論?指導(dǎo)備課、?上課。認(rèn)真?落實“教學(xué)?五認(rèn)真”，?規(guī)范教師的?業(yè)務(wù)行為，?切實減輕學(xué)?生過重的課?業(yè)負(fù)擔(dān)。充?分發(fā)揮數(shù)學(xué)?教研組的作?用，組織集?體備課，研?究如何提高?教學(xué)有效性?，轉(zhuǎn)化為可?操作的教學(xué)?常規(guī)，注重?活動過程的?實效性。?(3)配合?教導(dǎo)處開展?學(xué)科競賽活?動。(4?)繼續(xù)組織?好每周一次?的教研組活?動。本學(xué)期?數(shù)學(xué)組業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)的重點?是教師結(jié)合?自身教學(xué)實?際，談?wù)劇?怎樣在小學(xué)?數(shù)學(xué)課堂實?施實效教學(xué)?”，繼續(xù)深?化我組教研?之風(fēng)。(?5)大膽進(jìn)?行教改實踐?，積極撰寫?教改論文。?鼓勵教師在?理論學(xué)習(xí)、?教改實踐的?基礎(chǔ)上，認(rèn)?真撰寫有關(guān)?“實效教學(xué)?”的論文。?3、開展?多樣化教研?活動，以教?研活動促進(jìn)?教師專業(yè)成?長(1)?采用集中學(xué)?習(xí)、教師自?學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)?習(xí)的方法，?及時了解最?前沿的教改?信息,擴(kuò)展?教師知識視?野，不斷更?新教育教學(xué)?理念,豐富?教育教學(xué)理?論，提升理?論水平和教?學(xué)教研水平?。(2)?開展課堂教?學(xué)展示