2023年中職學校關(guān)愛留守兒童工作計劃標準范文（2篇）

第8頁共8頁2023年?中職學校關(guān)?愛留守兒童?工作計劃標?準范文一?、指導思想?根據(jù)安徽?省《開展關(guān)?愛農(nóng)村留守?兒童___?_》和譙城?區(qū)有關(guān)關(guān)愛?留守兒童的?文件精神，?結(jié)合我校留?守兒童成長?狀況及實際?需求，更好?地開展關(guān)愛?留守兒童工?作，關(guān)注留?守兒童的健?康成長，深?入推進留守?兒童心理健?康教育，特?制定本計劃?。二、工?作目標通?過對我校小?學留守兒童?基本情況及?普遍問題的?調(diào)查、分析?與研究，建?立健全留守?兒童工作檔?案，找到影?響留守兒童?健康成長的?原因，有針?對性地提出?行之有效的?措施和辦法?，狠抓落實?，為留守兒?童營造健康?、快樂、平?等、和諧的?成長環(huán)境。?同時，要加?強領(lǐng)導，形?成合力，大?力宣傳，建?立目標責任?制和完善的?工作考評制?度，不斷提?高我校關(guān)愛?留守兒童工?作的水平和?成效。1?、建立留守?兒童檔案，?使留守兒童?建檔率達_?___%;?2、留守?兒童入學率?、鞏固率均?達____?%;3、?關(guān)愛留守兒?童，開展結(jié)?對幫扶活動?，從學習、?生活和心理?等方面幫助?留守兒童，?促進留守兒?童生理和心?理健康成長?，樂于學習?。三、主?要措施㈠?健全機制，?加強關(guān)愛工?作的領(lǐng)導。?首先成長?關(guān)愛留守兒?童工作領(lǐng)導?小組，明確?工作職責，?制訂具體工?作計劃，并?努力實施關(guān)?愛留守兒童?工作計劃，?逐步使關(guān)愛?工作制度化?、規(guī)范化和?經(jīng)?；３?分發(fā)揮班集?體作用，使?班級真正成?為學生學知?識、學文化?、不斷提高?思想覺悟的?主陣地、主?渠道。1?、成立領(lǐng)導?小組，明確?職責分工。?成立關(guān)愛留?守兒童領(lǐng)導?小組，加強?對留守兒童?的統(tǒng)一領(lǐng)導?和管理，保?證各項工作?要求全面認?真落實到位?。2、建?立留守兒童?檔案和聯(lián)系?卡制度要?認真調(diào)查研?究，摸清留?守兒童的底?數(shù)，建立每?個留守兒童?的專門檔案?和聯(lián)系卡。?其基本內(nèi)容?：學生的基?本情況、家?長姓名、家?庭詳細地址?、聯(lián)系電話?，家長務(wù)工?單位詳細地?址、聯(lián)系電?話，監(jiān)護人?或其委托監(jiān)?護人的職業(yè)?、詳細地址?、聯(lián)系電話?、身體狀況?、年齡等。?學校安排負?責學籍檔案?管理的人員?對留守兒童?的檔案進行?管理，并根?據(jù)學生變動?情況，及時?補充或變更?聯(lián)系卡的有?關(guān)內(nèi)容。通?過聯(lián)系卡制?度的建立，?加強學校、?班級與學生?家長及其他?監(jiān)護人的聯(lián)?系，共同形?成以學生為?中心的關(guān)愛?網(wǎng)絡(luò)。3?、真情關(guān)愛?，三個優(yōu)先?（1）學?習上優(yōu)先輔?導。班級要?從學習方面?對留守兒童?逐一進行分?類、分組，?落實到每一?位任課教師?。由任課教?師具體分析?學生的學業(yè)?情況，制定?學習幫扶計?劃，明確幫?扶時間、內(nèi)?容和階段性?效果。每個?留守兒童由?老師牽頭確?立一名學習?幫手，教師?要對結(jié)對幫?扶效果進行?定期檢查，?建立進步檔?案。（2?）生活上優(yōu)?先照顧。教?師對留守兒?童要多看一?眼，多問一?聲，多幫一?把，使學生?開心、家長?放心。食堂?要注意營養(yǎng)?搭配均衡，?有益身體發(fā)?育。留守兒?童患病時，?要及時診治?，悉心照料?。要指導六?年級寄宿學?生學會生活?自理，養(yǎng)成?文明健康的?生活習慣。?（3）活?動上優(yōu)先安?排。高度重?視并認真組?織留守兒童?參加集體活?動，或根據(jù)?特點單獨開?展一些活動?，既使其愉?悅身心，又?培養(yǎng)獨立生?活能力。?4、實施教?職工結(jié)對幫?扶留守兒童?制度在留?守學生中確?立重點幫扶?對象并配備?幫扶教師和?其他學生家?長。配對幫?扶教師和學?生家長要經(jīng)?常與留守學?生談心，隨?時掌握留守?學生的思想?動態(tài)，引導?他們健康成?長。建立教?師關(guān)愛留守?兒童成長日?記，促使更?多的幫扶老?師成為代理?家長。教師?定期走訪與?臨時監(jiān)護人?交流，及時?反饋兒童在?校的情況，?幫助做好兒?童的思想工?作。對已缺?失的家庭教?育進行補償?，使他們走?出孤獨和憂?郁的陰影，?讓留守兒童?和其他在校?兒童一樣，?在老師和同?學的關(guān)心和?愛護下健康?成長。5?、建立健全?教師與留守?兒童的談心?制度學校?要定期召開?幫扶教師、?留守兒童、?監(jiān)護人或委?托監(jiān)護人座?談會。要求?班主任每月?至少與留守?兒童談心一?次，詳細填?好記錄卡。?對少數(shù)學習?不認真、人?格發(fā)展不健?全、道德發(fā)?展失范的問?題留守兒童?，要制定個?別教育管理?方案，著重?進行矯治和?幫助，做到?有的放矢，?因材施教。?6、開展?人文關(guān)愛活?動。通過?定期舉行主?題班會、團?隊活動，舉?辦書畫展、?演講比賽、?文藝演出等?各種活動，?組織留守學?生積極參與?，使他們生?活在歡樂、?和睦的氛圍?中，找到家?的感覺，增?強學習、生?活的信心，?體會到學習?的快樂、成?長的快樂。?7、注重?對留守兒童?的心理健康?教育針對?品德行為偏?差和心理障?礙的留守兒?童，班級要?著重開設(shè)心?理教育課，?大力開展心?理咨詢、心?理矯正活動?，定期開展?思想教育、?情感教育、?獨立生活教?育和體諒父?母教育等，?使留守兒童?感到備受關(guān)?愛，體驗到?生命成長的?快樂與幸福?，消除不良?情感體驗，?樹立樂觀向?上的生活態(tài)?度，培養(yǎng)正?確的人生觀?、價值觀。?讓留守學生?通過教師和?集體的溫暖?彌補親情缺?失對其人格?發(fā)展的消極?影響。8?、為了解決?留守兒童的?就餐問題，?學校辦食堂?，食堂為留?守兒童設(shè)置?了營養(yǎng)餐，?每周都有不?同的菜飯譜?，讓學生不?僅吃的飽，?還吃的好。?這樣，可以?減少了學生?往返家校的?路程，確保?了學生的安?全，能極大?的方便留守?兒童。（?二）、明確?職責，努力?營造良好育?人環(huán)境學?校設(shè)立留守?兒童親情電?話、電腦視?頻通話、活?動室、閱覽?室、圖書室?、心理咨詢?室，配有籃?球、乒乓球?、羽毛球、?跳繩、象棋?等各種體育?器材。圖書?閱覽室有報?刊雜志__?__余種，?圖書千余冊?。備有十余?種常用藥品?和肺活量測?試儀、視力?測試儀等多?種設(shè)備。留?守兒童樂園?構(gòu)思精巧、?造型別致、?環(huán)境優(yōu)雅，?處處洋溢著?濃郁的文化?氛圍，激發(fā)?孩子們的活?動熱情，讓?留守兒童之?家真正成為?留守兒童們?幸福的第二?課堂。四?、工作安排?（1）、?____年?____月?份，對留守?兒童家庭進?行集體家訪?。（2）?、____?年____?月份，開展?學校也是我?的家征文活?動（3）?、____?年____?月____?日前，通過?家訪了解留?守兒童在家?自理生活情?況（4）?、____?年____?月，開展迎?國慶活動，?進行體育健?身活動比賽?。學生活動?設(shè)置獎品。?（5）_?___年_?___月份?，協(xié)調(diào)鄉(xiāng)婦?聯(lián)與我校留?守兒童結(jié)對?并進行幫扶?活動。（?6）、__?__年__?__月份，?留守兒童作?客本班同學?家庭一日親?活動。（?7）、__?__年__?__月，開?展學校留守?兒童自理生?活能力比賽?（8）、?____年?____月?，開展檢驗?留守兒童讀?書效果的爸?爸、媽媽，?我想對你說?演講比賽;?留守兒童讀?書筆記評比?活動。（?9）、__?__年__?__月，組?織留守兒童?向父母寫信?，匯報本學?期的學習和?生活情況?2023年?中職學校關(guān)?愛留守兒童?工作計劃標?準范文（二?）一、指?導思想根?據(jù)省《__?__加強農(nóng)?村留守兒童?教育管理工?作____?》和縣有關(guān)?關(guān)愛留守兒?童的文件精?神，結(jié)合我?校留守兒童?成長狀況及?實際需求，?為更好地開?展關(guān)愛留守?兒童工作，?關(guān)注留守兒?童的健康成?長，深入推?進留守兒童?心理健康教?育特制定本?計劃。二?、工作目標?通過對留?守兒童基本?情況及普遍?問題的調(diào)查?、分析與研?究，建立健?全留守兒童?工作檔案，?找到影響留?守兒童健康?成長的原因?，有針對性?地提出行之?有效的措施?和辦法，狠?抓落實，為?留守兒童營?造健康、快?樂、平等、?和諧的成長?環(huán)境。同時?加強領(lǐng)導，?形成合力，?大力宣傳，?建立目標責?任制和完善?的工作考評?制度，不斷?提高我校關(guān)?愛留守兒童?工作的水平?和成效。?1、建立留?守兒童檔案?，全面掌握?留守兒童的?基本情況，?詳實記錄留?守兒童成長?過程，并及?時更新，確?保無一遺漏?，使留守兒?童入學率、?鞏固率和建?檔率均達_?___%;?2、創(chuàng)造?多方合力的?保障機制，?促使我校關(guān)?愛留守兒童?工作的長期?有效開展。?3、創(chuàng)建?留守兒童關(guān)?愛室，以優(yōu)?越的條件，?引導留守兒?童開展健康?有益、積極?向上的活動?。4、打?造三位一體?（節(jié)日卡片?、電話、網(wǎng)?絡(luò)）的溝通?網(wǎng)絡(luò)，幫助?留守兒童通?過多種途徑?與遠在他鄉(xiāng)?的父母進行?親情連線，?以經(jīng)常的聯(lián)?系消除時空?隔閡帶來的?負面影響。?三、主要?措施第一?步、建立關(guān)?愛檔案。通?過走訪串戶?，我對本校?留守兒童情?況進行摸底?調(diào)查，詳細?了解留守兒?童學習成績?、愛好、家?庭情況、家?長務(wù)工地點?、聯(lián)系電話?、監(jiān)護人等?情況，建立?留守兒童信?息庫。在爭?取到了縣、?鄉(xiāng)兩級政府?的大力幫助?下，制定具?體幫扶方案?，對問題留?守兒童、困?難留守兒童?作為重點幫?扶對象進行?關(guān)愛。第?二步、成立?關(guān)愛留守兒?童領(lǐng)導小組?，明確職責?分工。構(gòu)建?關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。?組長：?副組長：?組員：作?為一名教師?積極發(fā)揮自?身示范帶動?作用，組織?以師生為單?位，結(jié)對幫?扶留守兒童?，初步形成?以關(guān)愛留守?兒童領(lǐng)導小?組為帶頭，?教師主動參?與的結(jié)對幫?扶關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)?。第三步?、搭建關(guān)愛?平臺。一是?以學校網(wǎng)絡(luò)?為平臺，做?一名聯(lián)絡(luò)員?，開通親情?視頻，讓留?守兒童與父?母每周進行?一次視頻交?流，接受親?情關(guān)愛;二?是以遠程教?育終端站點?為平臺，做?一名播放員?，每月組織?一次留守兒?童觀看勵志?教育專題片?，引導他們?樹立遠大的?理想和正確?的世界觀、?人生觀和價?值觀;三是?以圖書室為?平臺，做一?名管理員，?全天候為留?守兒童開放?，激發(fā)他們?的學習興趣