三升四年級閱讀和作文練習(xí)題

三升四年級閱讀和作文練習(xí)題三升四年級語文閱讀與作文輔導(dǎo)（一）溫暖的手感恩節(jié)前夕，一家芝加哥報紙編輯部約稿一位小學(xué)女教師，希望得到一些貧困孩子畫的圖畫，內(nèi)容是他們想要感謝的東西。孩子們都在白紙上描畫，女教師猜想他們會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。然而，當小道格拉斯交上他的畫時，女教師大吃一驚，畫上的是一只手。孩子們也不知道是誰的手，有人猜測是上帝的手，有人猜測是農(nóng)夫的手。女教師走向小道格拉斯，問他畫的是誰的手，他小聲回答：“這是你的手，老師。”女教師想起來，她常常拉著他的手送他回家，他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，小道格拉斯的衣服總是臟兮兮的。對于小道格拉斯來說，女教師的手有著非凡的意義，他要感謝這只手。每個人心中都有要感謝的人或事，有的是物質(zhì)上的給予，有的是精神上的支持和鼓勵。我們應(yīng)該盡自己的所能，去幫助和支持別人。露珠精神雖然露珠身形很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。在夜幕降臨時，它像慈母一樣滋潤著禾苗；每當黎明到來時，它又最早睜開它那不知疲倦的眼睛；白天它隱自于空氣中，夜晚默默地工作。與暴雨、冰雹不同，露珠默默地工作，又默默地逝去，把短暫的一生獻給禾苗，從來不求回報。它多么像辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵；多么像我們敬愛的老師，夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在我們的心田上！1、文中的“它”是指露珠。2、炫耀指為了展示自己的威力而進行炫耀；夜以繼日指連續(xù)不斷地工作。3、近義詞：黎明（拂曉）平凡（普通）培育（培養(yǎng)）；反義詞：黑暗（光明）平凡（不平凡）短暫（漫長）。4、比喻句：它像慈母一樣滋潤著禾苗。刺猬是一種有趣的小動物，它的身體形狀像老鼠，但比老鼠要大。它的頭很尖，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四肢很短，但跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子一樣銳利有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。當遇到強敵時，它就會把身體蜷成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅能用硬刺保護自己，而且還可以用它們來搬東西呢！夏天，它會悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背著瓜溜走了。中心句：刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。表現(xiàn)“露珠精神”的句子：刺猬不但能用硬刺保護自己，而且還可以用它們來搬東西呢！這段話主要表達作者對刺猬身體特征和生活習(xí)性的描述。作文題目：我惹了禍我曾經(jīng)在學(xué)校里玩耍，不小心踢到了一個同學(xué)的書包，結(jié)果書包里的水瓶破了。同學(xué)生氣地責(zé)備了我，我感到很內(nèi)疚和難過。我知道這是我不小心造成的，但我也無法改變事情的結(jié)果。我從這件事中學(xué)到了要更加小心，不要隨意地做事，要時刻注意周圍的環(huán)境和他人的安全。我也意識到了自己的過錯，應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任并向同學(xué)道歉。我以后會更加注意自己的行為，不再隨意造成麻煩和傷害。一天，天氣炎熱，魯班看見荷塘邊很多小孩子都頂著荷葉玩耍。他問他們?yōu)槭裁催@樣做，小孩們紛紛回答：“太陽像個大火輪，我們頭上頂著荷葉就不怕曬了?！濒敯嗄眠^一片荷葉仔細觀察，發(fā)現(xiàn)荷葉圓圓的，上面有許多葉脈，輕巧又涼快。他突然有了靈感，回家找來竹子劈成細條，按照荷葉的樣子扎成架子，再用羊皮剪成圓形蒙在架子上，這就是最早的傘。加標點：一天，天氣炎熱，魯班看見荷塘邊很多小孩子都頂著荷葉玩耍。他問他們?yōu)槭裁催@樣做，小孩們紛紛回答：“太陽像個大火輪，我們頭上頂著荷葉就不怕曬了?！濒敯嗄眠^一片荷葉仔細觀察，發(fā)現(xiàn)荷葉圓圓的，上面有許多葉脈，輕巧又涼快。他突然有了靈感，回家找來竹子劈成細條，按照荷葉的樣子扎成架子，再用羊皮剪成圓形蒙在架子上，這就是最早的傘。動詞：瞧、劈、扎、蒙打比方的句子：把太陽比作大火輪表示魯班造出“羊皮傘”時心情的詞語：高興。相近詞語：欣喜、喜悅、愉悅。故事順序：很久以前，魯班為大家建了許多亭子，大家可以休息。但是，魯班想繼續(xù)改進，把亭子做得更好。一天，他看見荷塘邊的小孩子頂著荷葉遮陽，受到了啟發(fā)。回家后，他用竹子劈成細條，扎成架子，再用羊皮剪成圓形蒙在架子上。魯班造的傘，既能擋雨遮太陽，又很輕巧。作文：我的雙休日我的雙休日過得很愉快。周六我和媽媽去公園玩，看到了很多漂亮的花和小動物，還吃了好吃的冰淇淋。周日我和爸爸去爬山，雖然很累但是看到了美麗的風(fēng)景，感覺很值得。我很喜歡我的雙休日，因為我可以和家人一起做有趣的事情，感受到了幸福和快樂?？鞓返南奶煲呀?jīng)結(jié)束，秋天也過去了，現(xiàn)在是寒冷的冬天。北風(fēng)呼嘯，天空中飄著綿綿的雪花。到處都是雪，螳螂找不到一點食物，變得消瘦不成樣子。螳螂蹣跚地走在雪地上，心里想著，如果我能像螞蟻先生一樣，在夏天貯存食物就好了。這篇短文共有一段。其中，螳螂和螞蟻之間沒有對話。結(jié)合上下文，游手好閑的意思是閑著沒事干。蹣跚的意思是步履蹣跚，不穩(wěn)定。這些詞語在“螳螂蹣跚地走在雪地上”這句話中體現(xiàn)出來。夏天的時候，螳螂沒有考慮未來，游手好閑，沒有貯存足夠的食物。而冬天來臨時，螳螂才后悔自己沒有像螞蟻一樣儲存食物。讀了這篇寓言，我想對螳螂說，要學(xué)會未雨綢繆，不要總是等到事情發(fā)生后才后悔。同時也要學(xué)會珍惜現(xiàn)在的時光，不要浪費時間。1、寫出文中帶“—”詞的近義詞。頓時（立刻）激動（激情）慈祥（和藹）2、用“﹏”畫出周總理關(guān)心人民群眾的句子。用——畫出表示售票員激動的句子。周總理關(guān)心人民群眾的句子：“你們工作習(xí)慣嗎？售票累不累？”售票員激動的句子：“他望著總理慈祥的面容，激動得說不出話來。”3、請為第二自然段缺少標點的地方加上合適的標點。一輛公共汽車開到天橋站，許多乘客上車。中間有一位乘客掏出錢，買車票。售票員剛把票遞過去，突然認出來：“啊，周總理！”周總理和我們一起乘車了，車廂里頓時歡騰起來。4、請為短文選擇合適的題目?？偫碣I票故事：我家的菜園我家有一塊長方形的菜園子，四周圍著高墻，里面種著各種各樣的蔬菜和瓜果。園子的北面長著一叢鮮艷的喇叭花，南面有著一棵茂盛的石榴樹。有一天，我在菜園里發(fā)現(xiàn)了一只小兔子。它在菜園里四處亂跳，把一些菜葉啃爛了。我趕緊想辦法把它趕走，但是它總是跑得比我快。我想到了用胡蘿卜誘騙它，但是它并不吃。最后，我想到了把它送到動物園里。于是，我和媽媽一起抓住了小兔子，把它送到了動物園。幾天后，我又在菜園里發(fā)現(xiàn)了一只小松鼠。這次，我想到了一個更好的方法——在菜園里種植一些松果，讓小松鼠自己去吃。果然，小松鼠看到了松果，就不再啃菜葉了。從這件事情中，我明白了要善待動物，不能隨意傷害它們。同時，也要想辦法解決問題，而不是簡單地趕走它們。當春天來臨時，菜苗紛紛從土里鉆了出來，一片片綠油油的，大地像上了一條綠色的毯子。一群群毛絨絨的小鳥棲在高墻和樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個不停，冬眠的菜園漸漸地蘇醒了。初夏時節(jié)，向日葵已經(jīng)長得十分健壯，綻開的花朵像一只只金色的盤子。石榴樹花朵盛開，散發(fā)出陣陣清香，吸引了成群的蜜蜂和蝴蝶，園子里非常熱鬧。夏季的驕陽下，玉米像威武的戰(zhàn)士一樣挺立著，高梁則像戴著紅珠帽的細長頭。地里結(jié)滿了累累瓜果。秋天，石榴脹開紅褐色的果皮，袒露出飽含秋意的珍珠般的顆粒，迎著秋風(fēng)歡笑著。深藍色的絡(luò)石藤上鑲嵌著無數(shù)紅色小花，布滿了北墻，墻角盛開著粉紅色的喇叭花。一場大雪過后，菜園一片潔白，如同蓋上了一床銀色的被子。幾片頑皮的菜葉悄悄地頂起被子探著腦袋張望著，遠遠望去就像幾朵淡綠色的小花。菜園的四季，仿佛是一幅幅誘人的畫卷。1、全文共有5個自然段。第1自然段描寫的是春天菜園的景象。2、用曲線畫出文中比喻句：大地像上了一條綠色的毯子。3、照樣子寫詞語：綠油油。4、根據(jù)文章內(nèi)容填表：季節(jié)描寫的主要景物春天菜苗、小鳥夏天向日葵、石榴樹、蜜蜂、蝴蝶、玉米、高梁、瓜果秋天石榴、絡(luò)石藤、喇叭花冬天菜葉、雪1、用“√”選出文中帶點字正確的讀音：菜苗（√）、菜妹、才苗。2、給第1自然段中缺少標點符號的地方加上標點符號：菜苗紛紛從土里鉆了出來，一片片綠油油的，大地像上了一條綠色的毯子。一群群毛絨絨的小鳥棲在高墻和樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個不停，冬眠的菜園漸漸地蘇醒了。3、“笑”有許多種，請你再寫出幾種不同的“笑”來：咯咯笑、哈哈大笑、苦笑、微笑、嘲笑等。4、聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思：流浪漢（指沒有固定居所、沒有穩(wěn)定收入的人）。懊悔：后來，一個流浪漢乞求時光老人再給他一次青春，但時光老人卻說：“我做了一件蠢事！”返老還童：讀完這篇短文后，你會想對時光老人說什么？或者你會想對那個懶漢說什么呢？習(xí)作：題目：我心愛的寶貝提示：你心愛的寶貝是什么？是小鬧鐘、文具盒、書籍，還是小貓、小狗、小金魚或者其他玩具等等。選一個“寶貝”來寫，要寫清楚寶貝的特點，并表達你喜愛的心情。三升四年級語文閱讀與作文輔導(dǎo)（五）（一）三個和尚傳說古時候，一個活潑伶俐的小和尚來到山上的一座廟里。他開始勤快地打泉水，不但自己夠喝，還往菩薩插足的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝因此恢復(fù)了生機。不久，一個瘦和尚來了，他和小和尚因為喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí)，誰也不愿意吃虧。于是，兩人商量一起抬水。后來，又來了一個胖和尚。三個和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天，水缸已經(jīng)見底了，凈瓶里的柳枝也因為缺水而開始枯萎。一天夜里，三個和尚都在打盹的時候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危急之中，三個和尚爭先恐后地挑水救火，一場大火很快被撲滅了。大火過后，三個和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢復(fù)了生機。1、聯(lián)系上下文，解釋帶點詞語的意思。爭執(zhí)：爭吵爭先恐后：爭相搶先2、故事發(fā)生的時間是古時候，故事中出現(xiàn)的人物有小和尚、瘦和尚、胖和尚、菩薩。故事發(fā)生的地點是山上的一座廟。3、第一自然段是按照順序?qū)懙?。文中表示這個順序的詞語是“開始”。4、三個和尚明白了互相幫助的重要性。5、柳枝恢復(fù)生機是因為得到了足夠的水。（二）小街的故事清晨，小街上異常忙碌，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個小伙子爭吵起來，互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街中，“小溪”流動緩慢了，漸漸停止了?！拔?！快走??！”一個小伙子猛按車鈴，厲聲高喊?！凹彼廊肆?！”一個姑娘急得滿臉通紅，直跺著紅皮鞋?！鞍?！小街太窄了！”一個中年人長嘆一聲。有幾個干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而走。人越聚越多，這時，人群中走出一個老大爺，頭發(fā)斑白，神情安詳，嗓音洪亮：“一清早就吵架，不怕一天不順當？快走吧！”他態(tài)度溫和地勸開正要打架的兩個小伙子，站在小街當中高聲喊道：“東去的，右邊走！前邊的，別停住！快點走！”人群開始緩緩移動，漸漸回憶。一會兒，小街又暢通無阻。街上，又響起了小溪的歡歌。1、找出文中的比喻句，在下面畫上“﹋”。沒有比喻句。2、寫出下面詞語的反義詞。溫和（粗暴）停止（開始）窄（寬）快（慢）3、老大爺做了一件什么事？他這樣做起了什么作用？文章中沒有提到老大爺?shù)男袨楹妥饔?。二、?xí)作：我喜歡吃荔枝。我喜歡吃荔枝，因為它的外皮粗糙，但里面鮮美多汁，吃起來非常清甜。我先用指甲輕輕地剝開外皮，然后一口咬下去，汁水頓時流了出來，讓我感到非常滿足和幸福。小貓小貓真討人喜歡！“尖尖的小腦袋上長著兩只小耳朵，聽到一點聲音，就會豎起來”，“神氣十足的臉蛋上，兩只眼睛像綠寶石一樣，不時調(diào)皮地眨著，閃閃發(fā)亮”，“它全身的毛潔白無瑕，像一層薄雪蓋在身上”。1、這段話是圍繞哪一句話寫的，用“”在文中畫出來?！靶∝堈嬗懭讼矚g！”2、這段話是按總分總關(guān)系連句成段的?？偂∝堄懭讼矚g分——小貓的外貌和特點總——小貓全身毛潔白無瑕3、把比喻句補充完整，并指出把什么比作什么？（1）神氣十足的臉蛋上，像綠寶石一樣，不時調(diào)皮地眨著，閃閃發(fā)亮，這句話把小貓的眼睛比作綠寶石。（2）它潔白無瑕，像薄雪蓋在身上。這句話把小貓的毛比作薄雪。讀小故事，學(xué)大本領(lǐng)！沈從文是我國現(xiàn)代著名作家，他出生在湖南省鳳凰縣的一農(nóng)戶家庭。小時候，沈從文特別喜歡看木偶戲，常常因為看戲入迷而耽誤了讀書。有一天上午，沈從文從課堂里溜出來，一個人跑到村子里去看戲。那天木偶戲演的是“孫悟空過火焰山”。沈從文看得眉飛色舞，捧腹大笑。一直看到太陽落山，他才戀戀不舍地回到學(xué)校。這時，同學(xué)都已放學(xué)回家了。第二天，沈從文剛進校門，老師就嚴厲地責(zé)問他為什么曠課。他羞紅著臉，支支吾吾地答不上來。老師氣得罰他跪在樹下，并大聲訓(xùn)斥道：“你看，這楠木樹天天往上長，而你卻偏偏不思上進，甘愿做一個沒出息的矮子?！钡诙?，老師又把他叫去，對他說：“大家都在用功讀書，你卻偷偷溜去看戲。昨天我雖然批評了你，可這也是為了你好。一個人只有尊重自己，才能得到別人的尊重。”老師的一番話，使沈從文感動得流下了眼淚。他暗暗發(fā)誓，一定要記住這次教訓(xùn)，做一個受人尊重的人。此后，沈從文一直嚴格要求自己，長大后成了著名的作家。1、請你在□里填上正確的標點符號。有一天上午，沈從文從課堂里溜出來，一個人跑到村子里去看戲。那天木偶戲演的是“孫悟空過火焰山”。沈從文看得眉飛色舞，捧腹大笑。一直看到太陽落山，他才戀戀不舍地回到學(xué)校。這時，同學(xué)都已放學(xué)回家了。2、在短文中找出“眉飛色舞、捧腹大笑”你能也試試寫寫這樣與身體有關(guān)的成語嗎？眼冒金星、手舞足蹈、心花怒放、笑容滿面3、讀了沈從文的故事，你知道他有一個什么好習(xí)慣嗎？（嚴格要求自己）二、習(xí)作：誰錯怪了我？（我）的同桌小明錯怪了我。那天上課，我在認真聽老師講課，小明卻在玩游戲，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。老師問是誰在玩游戲，小明怕挨批評，就把責(zé)任推到了我身上。我當時很委屈，覺得很冤枉，但我沒有說話，也沒有哭?；丶液?，我告訴了媽媽這件事，媽媽安慰我說：“做人要有清白之心，別人的錯會被發(fā)現(xiàn)的?！甭犃藡寢尩脑挘腋械叫睦锸娣嗽S多，也明白了做人要有正義感和勇氣。三、采蘑菇在樹林里采蘑菇的故事，是按照發(fā)生的順序來寫的。午后的天氣悶熱，下了一場陣雨后，媽媽帶著我去采蘑菇。我一邊走，一邊低頭仔細地尋找著。突然發(fā)現(xiàn)草叢里有一片紅蘑菇，我問媽媽這些蘑菇是否有毒，媽媽說這種蘑菇很好吃。我采了滿籃子的蘑菇，吃晚飯時，我品嘗自己采摘的蘑菇，覺得味道特別好，因為它們是自己親手采摘的。四、尊敬老師的學(xué)者陳景潤這篇短文先總述了陳景潤尊敬老師的態(tài)度，然后舉了三個具體的事例來說明。陳景潤從讀書起就很尊敬自己的老師，寫作業(yè)字跡潦草被老師批評后，他就改正了；他經(jīng)?？赐蠋煟看伟l(fā)表論文都會寄給老師并請教；最后他說：“尊敬老師是起碼的禮貌?！比?、習(xí)作：題目：我的小秘密我心中有一個小秘密，我從來沒有告訴過任何人。那是我喜歡的一個人，但我不敢告訴他。每次看到他，我的心就會跳得很快，但我又害怕他知道后會拒絕我。我很矛盾，也很苦惱。但我不愿意告訴任何人，因為我怕被別人嘲笑。這個秘密只有我自己知道，但它卻讓我感到很緊張和忐忑不安。在西沙群島的海面上，海鳥們自由自在地飛翔。其中，數(shù)量最多的是白鳥。每天清晨，白鳥們成群地飛向大海尋找魚群；傍晚時，它們又成群地飛回島上，回到它們的巢里。而最大的海鳥是信天翁，它的一只翅膀有近兩米長，能夠連續(xù)飛行好幾百公里而不用停歇。最珍貴的海鳥是野鴨，用它的羽毛制成的衣服又輕又軟，穿在身上暖和極了。最勇敢的海鳥則是海燕，每當暴風(fēng)雨來臨時，它們總是在歡快的叫聲中，一會兒沖向烏云，一會兒又低飛過海面。1.這段話是圍繞海鳥的種類和特點寫的。用“海鳥種類和特點”畫出來。2.在文中的“海鳥種類和特點”上，給這段話加上一個結(jié)尾：“它們在西沙群島上形成了一道美麗的風(fēng)景線?！?.讀了這段話，我知道西沙群島上的海鳥種類和特點。白鳥數(shù)量最多，信天翁最大，野鴨最珍貴，海燕最勇敢。4.各種各樣、自由自在、又輕又軟。在星期天的早上，我興沖沖地和媽媽一起到離家不