學(xué)校控輟保學(xué)實(shí)施方案

學(xué)?？剌z保學(xué)實(shí)施方案1.實(shí)行“一對(duì)一”幫扶制度，對(duì)存在學(xué)習(xí)困難、家庭經(jīng)濟(jì)困難、家庭矛盾等問題的學(xué)生，學(xué)校與家長、村委會(huì)、社會(huì)團(tuán)體等多方面合作，制定個(gè)性化的幫扶計(jì)劃，確保學(xué)生順利完成義務(wù)教育。2.建立學(xué)生檔案，全面了解學(xué)生家庭情況、學(xué)習(xí)情況、身體狀況等信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生問題，為學(xué)生提供全方位的幫助和支持。3.加強(qiáng)課程設(shè)置和教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，減少學(xué)生因?qū)W習(xí)困難而輟學(xué)的情況。4.加強(qiáng)家校合作，建立家校聯(lián)系卡，定期與家長溝通交流，及時(shí)了解學(xué)生在家庭和學(xué)校的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，減少學(xué)生因家庭原因而輟學(xué)的情況。5.加強(qiáng)學(xué)生管理，建立學(xué)生考勤制度，對(duì)學(xué)生出勤情況進(jìn)行嚴(yán)格管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)曠課、逃學(xué)等問題，采取有效措施進(jìn)行糾正，減少學(xué)生因曠課、逃學(xué)而輟學(xué)的情況。6.加強(qiáng)社會(huì)支持，積極爭取社會(huì)各界的支持和幫助，通過捐贈(zèng)、資助等形式，為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供資助，幫助他們完成義務(wù)教育。五、總結(jié)學(xué)?？剌z保學(xué)實(shí)施方案的出臺(tái)，是學(xué)校深入貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》和國家、省、州、市關(guān)于控輟保學(xué)相關(guān)文件的具體舉措，是學(xué)校全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的必然要求，也是學(xué)校履行社會(huì)責(zé)任、服務(wù)社會(huì)發(fā)展的重要體現(xiàn)。學(xué)校將認(rèn)真貫徹執(zhí)行本方案，不斷完善控輟保學(xué)工作，確保學(xué)校實(shí)現(xiàn)“一個(gè)都不能少”的目標(biāo)，為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)教育公平做出積極貢獻(xiàn)。1.為了有效控制輟學(xué)率，我們要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持依法治教，認(rèn)識(shí)到控輟的重要性，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。校長和各班主任應(yīng)該承擔(dān)控輟的主要責(zé)任。2.學(xué)校要加強(qiáng)思想和心理教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀、價(jià)值觀和世界觀。西山鄉(xiāng)是毒品的重災(zāi)區(qū)，許多家庭因此破裂，留下了孩子。對(duì)于這些有問題的學(xué)生，學(xué)校要求班主任和教師特別關(guān)注。學(xué)?，F(xiàn)有一些特殊學(xué)生，包括留守兒童、孤兒、緬籍學(xué)生、單親家庭和建檔立卡戶等，我們要求班主任和領(lǐng)導(dǎo)每周關(guān)注，每月進(jìn)行兩次談話，并給予特別困難的學(xué)生一定的資助。3.我們要建立和諧、民主的師生關(guān)系，堅(jiān)持“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生與輸送一個(gè)優(yōu)秀生同等重要”，“保證一個(gè)‘學(xué)困生’完成學(xué)業(yè)與向上輸送一個(gè)合格生同等重要”的教育價(jià)值觀、人才觀和質(zhì)量觀。我們要積極進(jìn)行“學(xué)習(xí)困難學(xué)生轉(zhuǎn)化”研究，全面推行因材施教，大力推行分類施教的異步教學(xué)。教師要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，使包括后進(jìn)生在內(nèi)的所有學(xué)生都能得到發(fā)展和進(jìn)步。4.學(xué)校要開辦各種特色呈現(xiàn)的興趣小組，開展豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富校園文化生活。我們要加大對(duì)學(xué)困生的幫扶力度，培養(yǎng)學(xué)生的特長。學(xué)校開展了舞蹈、聲樂、籃球、足球、乒乓球、刺繡、英語角等興趣小組，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信心，使學(xué)生在校“留得住”。我們還特別組織專業(yè)教師成立美術(shù)、音樂、體育興趣小組，并要求教師有培訓(xùn)記錄和學(xué)生學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)，學(xué)生要有成果展示。5.為了密切家庭和學(xué)校的關(guān)系，解決家庭學(xué)生的實(shí)際問題，根據(jù)上級(jí)各部門控輟保學(xué)工作要求，我們成立了家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長和班主任組成，組織指導(dǎo)家訪活動(dòng)。這樣可以讓家長了解學(xué)生的情況，有針對(duì)性地做好教育工作。制定控輟保學(xué)方案是學(xué)校工作的重要內(nèi)容。該方案以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》為重點(diǎn)，并以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)則，旨在提升教師的師德水平，增強(qiáng)人民群眾對(duì)教育的滿意度。為達(dá)到這一目標(biāo)，學(xué)校要求教師每周輔導(dǎo)學(xué)困生一次，每月與問題學(xué)生談話兩次，并每周進(jìn)行一次家訪。家訪對(duì)象包括單親家庭、殘疾家庭、學(xué)困生、貧困生和留守學(xué)生，教師家訪要求“三講”、“三訪”，并做好記錄。家訪形式可以是班主任單獨(dú)訪、領(lǐng)導(dǎo)帶頭訪或教師合作訪，也可以是電話訪問或上門訪問。對(duì)于已經(jīng)輟學(xué)或疑似輟學(xué)的學(xué)生，學(xué)校要制定相應(yīng)的補(bǔ)救措施，協(xié)同社會(huì)和家長共同做好學(xué)生的思想工作，促使輟學(xué)學(xué)生早日返校。為了做好這項(xiàng)工作，學(xué)籍管理員要建立輟學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生登記表，及時(shí)統(tǒng)計(jì)輟學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生。同時(shí)，學(xué)校規(guī)定轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生必須經(jīng)過校長同意才能轉(zhuǎn)出，防止學(xué)生以轉(zhuǎn)學(xué)為名輟學(xué)。學(xué)校的控輟保學(xué)目標(biāo)是平等對(duì)待每一位學(xué)生，決不讓任何一名學(xué)生因貧困或?qū)W困而輟學(xué)。學(xué)校將盡最大努力控制全校學(xué)生百分百上學(xué)，年輟學(xué)率控制在0%以內(nèi)。各班級(jí)學(xué)年控輟目標(biāo)是本地生年輟學(xué)率控制在0%以內(nèi)，如有流失則及時(shí)做好登記。學(xué)?？剌z保學(xué)操作流程包括以下步驟。班主任在學(xué)生曠課的第一天必須聯(lián)系家長，確定缺席原因，并根據(jù)平時(shí)對(duì)學(xué)生的訪談和家訪，判斷該生是否有疑似輟學(xué)的傾向。如果學(xué)生經(jīng)常曠課或長期不到校，班主任必須及時(shí)進(jìn)行家訪動(dòng)員工作。如果動(dòng)員仍不復(fù)學(xué)，學(xué)校將按照一定的程序處理，包括電訪或家訪了解無故未到校學(xué)生原因，掛村領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)村入戶動(dòng)員復(fù)學(xué)，填報(bào)《控輟保學(xué)工作登記表》等。如果動(dòng)員無效者，學(xué)校應(yīng)積極向教育主管部門和黨委政府進(jìn)行書面匯報(bào)。3.每月，班主任需要統(tǒng)計(jì)學(xué)生情況，包括無故未到校的學(xué)生，并向政教處和教務(wù)處報(bào)告，以核對(duì)情況。對(duì)于備案的無故未到校學(xué)生，學(xué)籍管理員應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定向校長室和教育行政主管部門上報(bào)。4.每學(xué)期開學(xué)第一天，班主任需要匯總各班無故未到校學(xué)生的情況，并與任課老師配合，利用第一周周末下村走訪，了解無故未到校學(xué)生的原因，動(dòng)員他們返回學(xué)校。每學(xué)期第二周，需要將無故未到校學(xué)生的情況制表上報(bào)校長室，由校長室安排人員下村動(dòng)員。5.確認(rèn)無故未到校學(xué)生復(fù)學(xué)：無故未到校學(xué)生復(fù)學(xué)返校時(shí)，學(xué)生應(yīng)由家長或班主任帶到政教處報(bào)到，經(jīng)過政教處和教務(wù)