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醫(yī)療制藥行業(yè)職位分享36、如果我們國家的法律中只有某種神靈,而不是殫精竭慮將神靈揉進(jìn)憲法,總體上來說,法律就會更好?!R克·吐溫37、綱紀(jì)廢棄之日,便是暴政興起之時。——威·皮物特38、若是沒有公眾輿論的支持,法律是絲毫沒有力量的。——菲力普斯39、一個判例造出另一個判例,它們迅速累聚,進(jìn)而變成法律?!炷岫蛩?0、人類法律,事物有規(guī)律,這是不容忽視的?!獝郢I(xiàn)生醫(yī)療制藥行業(yè)職位分享醫(yī)療制藥行業(yè)職位分享36、如果我們國家的法律中只有某種神靈,而不是殫精竭慮將神靈揉進(jìn)憲法,總體上來說,法律就會更好?!R克·吐溫37、綱紀(jì)廢棄之日,便是暴政興起之時。——威·皮物特38、若是沒有公眾輿論的支持,法律是絲毫沒有力量的。——菲力普斯39、一個判例造出另一個判例,它們迅速累聚,進(jìn)而變成法律。——朱尼厄斯40、人類法律,事物有規(guī)律,這是不容忽視的?!獝郢I(xiàn)生quanzI2的醫(yī)療制藥行業(yè)職位分享職位月集團(tuán)quanzI2的中央研究院新工作、選擇陶行知在《中國鄉(xiāng)村教育之根本改造》中指出:“教育沒有農(nóng)業(yè),便成為空洞的教育,分利的教育,消耗的教育。農(nóng)業(yè)沒有教育,就失去了促進(jìn)的媒介。”“鄉(xiāng)村學(xué)校是今日中國改造鄉(xiāng)村生活之唯一可能的中心?!彪m然已是二十一世紀(jì),但是名家的思想依然熠熠生輝。農(nóng)村學(xué)校理當(dāng)肩負(fù)起鄉(xiāng)村建設(shè)的重任,農(nóng)村教育必然服務(wù)于鄉(xiāng)村的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。構(gòu)建和諧社會,建設(shè)社會主義新農(nóng)村,是黨和國家?guī)啄陙淼闹卮蟀l(fā)展戰(zhàn)略。目前,全國各地新農(nóng)村建設(shè)如火如荼,各級政府高度重視,大力投入,硬件建設(shè)得到了很好的落實(shí),確實(shí)給農(nóng)村帶來了深刻的變化,給廣大農(nóng)村帶來了生機(jī)和活力,促進(jìn)了農(nóng)村的發(fā)展。但是,軟件建設(shè),尤其是提高農(nóng)民的科學(xué)、文化、思想素質(zhì),培養(yǎng)新型農(nóng)民已成為新農(nóng)村進(jìn)一步發(fā)展亟待解決的首要問題。對此,作為教育工作者,我們敏銳地感覺到:農(nóng)村學(xué)校以其自身優(yōu)勢和社會職能,必將成為承擔(dān)這一歷史任務(wù)的主力軍。一、義務(wù)教育階段農(nóng)村學(xué)校成為承擔(dān)社會任務(wù)主力軍的具體表現(xiàn)1.相對農(nóng)村當(dāng)?shù)厣鐣?,學(xué)校是當(dāng)?shù)厣鐣枷?、文化、意識、觀念的活躍場所,它所擁有的文化底蘊(yùn)、時代觀念、思想意識形態(tài),必將對當(dāng)?shù)厣鐣a(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。2.我縣學(xué)校多年來始終開設(shè)的專業(yè)課(地方課程),是農(nóng)村科學(xué)種植、養(yǎng)殖的實(shí)用技術(shù)課程。前幾年,由于學(xué)校教學(xué)中紙上談兵,使之失去了鮮活的生命力。在校園里,教師感到無用武之地而不愿擔(dān)任該學(xué)科教學(xué),學(xué)生因沒有實(shí)踐活動而缺少學(xué)習(xí)興趣。3.目前,農(nóng)村學(xué)校均配置了電子計算機(jī),開設(shè)了現(xiàn)代信息技術(shù)課程,學(xué)校有著得天獨(dú)厚的信息技術(shù)培訓(xùn)的優(yōu)勢。鄉(xiāng)村里,即使是少數(shù)擁有電腦的家庭,大多不過是一種擺設(shè),有的甚至連開關(guān)機(jī)都不會,而更多的人對信息技術(shù)一無所知。在新農(nóng)村建設(shè)中,無疑制約了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。4.學(xué)校已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了寬帶上網(wǎng),完全能夠?yàn)檗r(nóng)民提供信息服務(wù)和某些專業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)。2006年農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的開通更豐富了為農(nóng)服務(wù)的內(nèi)容。這些經(jīng)濟(jì)信息和技術(shù)必將為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)起到有效的推動作用。5.隨著農(nóng)村學(xué)校學(xué)生高峰期的退潮,學(xué)校學(xué)生人數(shù)逐年減少,學(xué)校辦學(xué)規(guī)模越來越小,造成許多資源閑置浪費(fèi)。為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù),使資源得到了有效的利用,豐富了學(xué)校教學(xué)內(nèi)容,彰顯了學(xué)校教育的社會職責(zé),不但會推進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展,而且也使學(xué)校有了新的發(fā)展。縱觀社會,我們不難發(fā)現(xiàn):大談教育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),提高勞動者素質(zhì)的人比比皆是,而關(guān)注義務(wù)教育為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)者寥寥無幾。人們更多的是關(guān)注中高等技校的作用和發(fā)展,看的是孩子的成長和發(fā)展。而對已成為農(nóng)民的勞動者的教育、提高,沒有形成足夠的重視,但是這些人才是現(xiàn)今農(nóng)民的主力軍,也是新農(nóng)村進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵。由此,筆者不禁想起了:“兩基”中的“掃盲”。我們不妨將這種新型農(nóng)民的培養(yǎng)稱之為“農(nóng)民的繼續(xù)教育”或“農(nóng)民的終身學(xué)習(xí)”。我想承擔(dān)這一重任,非義務(wù)教育莫屬。二、義務(wù)教育意義1.結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)的時代要求,立足于全民素質(zhì)的提高,關(guān)注農(nóng)民的再教育,培養(yǎng)新型農(nóng)民。2.豐富義務(wù)教育學(xué)校教育的內(nèi)涵,凸顯學(xué)校教育的又一社會職責(zé),使學(xué)校教育有了新的發(fā)展。3.創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)模式,更新辦學(xué)理念,充分利用學(xué)校資源,提高辦學(xué)效益。4.使學(xué)校教育得到社會的認(rèn)同,贏得社會對學(xué)校教育的普遍關(guān)注和高度重視,形成尊師重教的社會氛圍。讓師生、農(nóng)民重新認(rèn)識學(xué)校教育,體驗(yàn)到知識與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步的關(guān)系,激發(fā)了學(xué)生讀書的熱情,增強(qiáng)了家長供書的信心,能夠從根本上解決農(nóng)村學(xué)校學(xué)生輟學(xué)問題。5.密切學(xué)校教育與社會的關(guān)系,強(qiáng)化學(xué)校教育的社會責(zé)任意識,從而促進(jìn)孩子們的健康成長,為將來成為有社會責(zé)任感的合格公民奠定基礎(chǔ)。6.目前,學(xué)校綜合實(shí)踐活動課程建設(shè)缺乏有效的載體,我們把學(xué)校教育為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)與綜合實(shí)踐活動課程建設(shè)相結(jié)合,必然會提升學(xué)校綜合實(shí)踐活動質(zhì)量。三、義務(wù)教育階段農(nóng)村學(xué)校教育實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教育戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的做法和體會第一,要做好思想動員和宣傳工作,喚起師生的社會責(zé)任意識,贏得當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的認(rèn)同與參與。第二,高度重視,規(guī)范運(yùn)作,確保此項(xiàng)工作的有效開展,把此項(xiàng)工作納入學(xué)校常規(guī)管理。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)組織,明確職責(zé)及分工;制定工作實(shí)施方案,確保人、財、物的投入與使用;分年度制定工作計劃,保證實(shí)踐與探索工作的有序開展。第三,充分發(fā)揮學(xué)校教育、資源優(yōu)勢,為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。1.創(chuàng)造性地開展專業(yè)課程教學(xué)。在學(xué)校,專業(yè)課程是必修課程,但學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生課程內(nèi)選修,學(xué)生可對自己感興趣的課程內(nèi)的一項(xiàng)或幾項(xiàng)進(jìn)行選修。如養(yǎng)殖或蘋果樹的栽培與管理,選修者自己確定選修時間,可一年一項(xiàng),也可三年只修一項(xiàng),但對選修項(xiàng)目一定要深入,不但掌握教材內(nèi)容,而且要利用圖書、信息等手段豐富自己的專業(yè)知識,使自己真正成為所選專業(yè)的理論行家。同時要求選修者必須有實(shí)習(xí)對口家庭,用自己的專業(yè)技術(shù)幫助農(nóng)戶致富,在實(shí)踐中提高自己。這樣,學(xué)生不但履行了自己的社會職責(zé),而且畢業(yè)時也真正獲得了一技之長。2.利用雙休日、節(jié)假日,免費(fèi)開展現(xiàn)代信息技術(shù)使用培訓(xùn),讓更多的農(nóng)民學(xué)會使用計算機(jī),積極開展技術(shù)咨詢、就業(yè)培訓(xùn),為家庭致富服務(wù)。截止目前,已培訓(xùn)32期,參訓(xùn)人數(shù)1200多人次,為農(nóng)民免費(fèi)提供計算機(jī)使用指導(dǎo)及維護(hù)300多次。3.開放學(xué)校計算機(jī)教室和遠(yuǎn)教功能室,無償為農(nóng)民提供網(wǎng)上經(jīng)濟(jì)信息查詢,進(jìn)行各種專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。許多農(nóng)民常常是和孩子一起來上學(xué),又和孩子一起放學(xué)回家,也有一些農(nóng)民因從網(wǎng)上了解重要的經(jīng)濟(jì)信息而生財有道。4.開展“小手牽大手”活動,鼓勵在校學(xué)生充當(dāng)農(nóng)民的小老師,幫助大人們學(xué)習(xí)信息技術(shù)、實(shí)用技術(shù)等。孩子們非常踴躍,積極性很高,既減輕了學(xué)校的負(fù)擔(dān),又培養(yǎng)鍛煉了自己。5.樹立典型,營造當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)效應(yīng)影響。兩年多來,在學(xué)校的積極引導(dǎo)、支持、幫助之下,當(dāng)?shù)剞r(nóng)民建起養(yǎng)雞廠2個,養(yǎng)豬示范戶5個,養(yǎng)羊示范戶12個,養(yǎng)貉廠1個,示范戶3個,建蘋果基地示范園2處,枸杞示范基地2個。這些農(nóng)戶均取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益,在當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生了積極的影響。第四,開設(shè)以“我們是新農(nóng)村精神文明建設(shè)的主力軍”為主題的綜合實(shí)踐活動課程,并以此為載體,發(fā)揮學(xué)校為新農(nóng)村精神文明建設(shè)服務(wù)的作用,推進(jìn)新農(nóng)村精神文明建設(shè)的發(fā)展。1.借助村部廣播平臺,創(chuàng)辦“小小廣播站”。我校招生范圍覆蓋四個村,約有五千多人口。基于新農(nóng)村建設(shè)的需要,每村均配置了村部廣播臺,但很少使用,我們便利用這一有利條件,組織師生在每個村建立了“小小廣播站”,自2007年9月以來,堅持每天定時播音40分鐘。在指導(dǎo)教師、播報人員、小記者們的努力下,各村“小小廣播站”均辦得有聲有色,很受村民歡迎,已成為村民生活不可缺少的一部分。尤其是“村規(guī)民約監(jiān)督臺”,由于孩子們童言無忌,敢于仗義執(zhí)言,為鄉(xiāng)村人告別陋習(xí),倡導(dǎo)新風(fēng),樹立科學(xué)、文明、現(xiàn)代、時尚的生活觀念的形成起到了重要作用。2.利用村文化廣場,開展“彩色周末”文藝演出活動??紤]師生的工作學(xué)習(xí)生活壓力,我們采取各村輪流巡回演出的方式。每次活動師生都高度重視,充分準(zhǔn)備,活動比較成功,有時即使有些缺憾,但家長看到自己孩子的演出,依然覺得津津有味。“彩色周末”文藝演出活動不但活躍鄉(xiāng)村文化生活,而且以豐富多彩的文化活動方式教育、影響著村民。4.組織學(xué)生自愿成立專項(xiàng)“勸講團(tuán)”。對參加賭博、迷信等活動的家長和鄉(xiāng)親進(jìn)行規(guī)勸,學(xué)生為了成功勸說的準(zhǔn)備、勸說的過程和認(rèn)真與執(zhí)著的態(tài)度,讓他們受益匪淺,讓被勸人為之感動。5.開展“我是家鄉(xiāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動。學(xué)校組織學(xué)生義務(wù)承擔(dān)了新農(nóng)村的綠化、美化任務(wù),栽花種草,撿拾垃圾,學(xué)生做得毫不含糊,有板有眼。“還我山村秀美山河”的主題活動,已成為我校每學(xué)期必搞的活動。通過幾年來的實(shí)踐與探索,有效地推動了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展,活躍了新農(nóng)村文化生活,促進(jìn)了家鄉(xiāng)精神文明建設(shè),為當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)和農(nóng)民素質(zhì)的提高做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。但是,由于教育編制問題,實(shí)踐與探索給教師帶來了更大的工作負(fù)擔(dān),是實(shí)踐與探索中的嚴(yán)重障礙。同時只注重了對農(nóng)民信息技術(shù)的培訓(xùn)、提高,而使“農(nóng)民的繼續(xù)教育”有些片面。另外,目前學(xué)校經(jīng)費(fèi)有限,我們只能是從技術(shù)和義務(wù)服務(wù)上對農(nóng)民進(jìn)行幫助,其實(shí),資金是農(nóng)民致富的又一只“攔路虎”。Abstract:Primaryschoollanguageisstudents''languagetrainingatthebeginningof,variousgradesofChineselanguageteachingforstudentstoreadinforthis,letthestudentfullyreadingthrough,payattentiontothereadingemotionalexperience,formgoodlanguagesense,cantheoriginalunderstanding,appreciateliteratureworks,influencestudentsnoblesentiment,therealimprovestudents''Chineseaccomplishment.Soindeepeningtheteachingreform,changestatusoftheteachingofprimaryschoolChinese,Chineselanguageteachinginprimaryschoolisreform,improvethequalityeducationofthekey.Intheclassroom,"toreadforthis"reformofChineseteachingisthecountrysideelementaryschoolbehindthebreachofthestatusquo.KeyWords:Primaryschoollanguage;Teachingmethods;Toreadforthis;Readingmethods俗話說“書讀百遍,其義自見”這句話的意思也就是說,讀一本書要認(rèn)真,仔細(xì)的多讀,書里的含義就自然而然的領(lǐng)悟到了。只有通過真情實(shí)感的朗讀,學(xué)生才可以體會出主人公復(fù)雜多變的內(nèi)心世界和至高無尚的道德情操。而在課堂上,這些要靠心靈與心靈的對話,情感與情感的激發(fā),決不僅僅是老師填鴨式的課文分析所能替代的?!耙宰x為本”可以讓教學(xué)課堂氣氛非常活躍,讓學(xué)生自覺投入學(xué)習(xí)中,成為學(xué)習(xí)的主人。其次,通過“讀”,讓學(xué)生的語言表達(dá)能力提高了,想象力更為豐富,而且表現(xiàn)出濃厚的寫作興趣,促進(jìn)學(xué)生健康活潑發(fā)展,真正實(shí)現(xiàn)與素質(zhì)教育的接軌。然而目前我國農(nóng)村小學(xué),一些貧困生需要參與家庭經(jīng)濟(jì)勞動,缺少一定的語言表達(dá)環(huán)境,語言表達(dá)能力相對的匱乏。注重“以讀為本”不但可以實(shí)現(xiàn)老師的輕松教學(xué),而且可以有效提高教學(xué)效果和質(zhì)量,從而培養(yǎng)學(xué)生的語言應(yīng)用表達(dá)能力。一、目前教學(xué)現(xiàn)狀目前,大多數(shù)農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)不容樂觀,主要表現(xiàn)在:1.小學(xué)語文課堂仍是以講解分析為主,教師“填鴨式”喋喋不休地串講,分析文章以及字詞句的理解意思,讓小學(xué)生學(xué)得被動、枯燥、呆板。2.片面追求考試分?jǐn)?shù),讓學(xué)生一味的死記硬背,機(jī)械式的應(yīng)試記憶理解。不能充分的調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、理解力、分析力。3.學(xué)生的聽說能力(普通話能力)和寫作能力得不到鍛煉和提升,學(xué)生不善于表達(dá),害怕作文寫作,不利于小學(xué)語文教學(xué)的應(yīng)用和發(fā)展。二、怎樣才能取得良好的讀書效果(一)初讀課文,識字解析激發(fā)興趣可根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,語文教學(xué)一般要按照由整體到局部再到整體的教學(xué)先后順序。老師在教學(xué)中應(yīng)先讓學(xué)生初讀課文整體感知內(nèi)容。學(xué)生通過自己讀、分組讀、齊讀、個別讀等多種形式,做到認(rèn)真初讀全文,標(biāo)出生字新詞解析理解。學(xué)生在學(xué)習(xí)中要大膽提問、用心感悟,敢于發(fā)表自己的獨(dú)特見解,從而提高自己的認(rèn)知水平和理解表現(xiàn)能力。再速讀全文,找出文章中最能表達(dá)文章中心的語句。教師在整個過程中要進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥、引導(dǎo)、激勵,起到一個引導(dǎo)者的作用。并依據(jù)低年級學(xué)生對新奇知識特別感興趣的特點(diǎn),提出一些與中心語句感興趣的話題及與學(xué)生互動,激發(fā)學(xué)生自學(xué)課文的興趣,提高學(xué)生自學(xué)的主動性。這種自主的學(xué)習(xí)使學(xué)生悟出了學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)習(xí)方法,變得愛讀、愛問、愛答、愛動腦等,由“怕學(xué)”變得“愛學(xué)”。(二)朗讀課文把握基調(diào),品味文章思想脈動朗讀課文是運(yùn)用書面語言用聲音表達(dá)出來的言語活動,也是一種要求咬音吐字、表情達(dá)意的言語藝術(shù),如同音樂和繪畫藝術(shù)一樣能給人以美的享受。朗讀訓(xùn)練到位,不僅讓學(xué)生對語言文字所表達(dá)的情感色彩和內(nèi)在思想有所提升,而且也可以培養(yǎng)學(xué)生的普通話表達(dá)水平。有感情的朗讀,可以增強(qiáng)學(xué)生對課文內(nèi)容、思想感情、語言藝術(shù)的感受,進(jìn)一步培養(yǎng)語感,領(lǐng)會作者的意圖和所想表達(dá)的思想,并從中深受啟發(fā)。總之,要重視開口朗讀,告別“啞巴語文”。正如葉圣陶先生指出的,“語文學(xué)科,不該只用心與眼來學(xué)習(xí),須在心與眼之外,加用口耳才好。吟誦就是心、眼、口、耳并用的一種學(xué)習(xí)方法?!币寣W(xué)生學(xué)會享受朗讀,用心吟誦,讓自己的心與“文心”相共鳴。要長期堅持朗讀,接受規(guī)范語言、優(yōu)美語言的感染熏陶,以形成良好語感朗讀訓(xùn)練,是提高小學(xué)語文的途徑,也是從小培養(yǎng)學(xué)生讀書語感的重中之重。(三)注重誦讀,總結(jié)積累優(yōu)美詞句好的文章就如一壺清茶,品位無窮。熟讀課文,可以增強(qiáng)對課文內(nèi)容、思想感情、語言藝術(shù)的感受,進(jìn)一步培養(yǎng)語感,領(lǐng)會作者的意圖,理解課文真諦,并從中深受啟發(fā),從而指導(dǎo)行為。醫(yī)療制藥行業(yè)職位分享36、如果我們國家的法律中只有某種神靈,1quanzI2的醫(yī)療制藥行業(yè)職位分享quanzI2職位月集團(tuán)quanzI2的中央研究院新工作、選擇職位月集團(tuán)3醫(yī)療制藥行業(yè)細(xì)分quanzI2的生物制藥醫(yī)療衛(wèi)生醫(yī)療器械藥店菌店連鎖新工作、選擇醫(yī)療制藥行業(yè)細(xì)分4醫(yī)藥行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈quanzI2的生物醫(yī)藥服務(wù)化半制劑藥上游化字你料藥中游中成藥下游醫(yī)藥流通生物前藥醫(yī)藥銷告醫(yī)療服務(wù)城市綜醫(yī)院新工作、選擇醫(yī)藥行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈5上游企業(yè)及職位分析quanzI2的象育研度習(xí)門他科研管理人員管理及實(shí)驗(yàn)員文職秘書研究生大學(xué)應(yīng)屆竿業(yè)生大專中專校生醫(yī)藥研發(fā):化學(xué)原料藥中藥飲片新工作、選擇上游企業(yè)及職位分析6quanzI2的化學(xué)合成(原料藥)車間QA:專業(yè)要求:化學(xué)制藥應(yīng)用化學(xué)專業(yè)原料研發(fā)人員中藥飲片副廠長中藥飲片車間主任新工作、選擇quanzI7中游企業(yè)及職位quanzI2的生物工程生物材料分子生物學(xué)的生物裝細(xì)生物學(xué)生物信息信忌經(jīng)理co生楊數(shù)育健品研發(fā)化妝品研發(fā)化學(xué)分析測醫(yī)藥技術(shù)研發(fā)管理醫(yī)藥技術(shù)研發(fā)人員藥品生產(chǎn)質(zhì)乖曾理生產(chǎn)工程操作工藝主營及工藝臨床監(jiān)察員畝床協(xié)調(diào)員藥品注冊藥品市場推廠醫(yī)藥銷軎理主醫(yī)藥銷代表代表據(jù)管理員敦?fù)?jù)統(tǒng)計師新工作、選擇中游企業(yè)及職位8quanzI2的器將生物工程制藥醫(yī)療器械藥品注冊經(jīng)理職位概述:藥品注冊經(jīng)理主要負(fù)責(zé)組織、實(shí)施公司硏發(fā)藥品的注冊工作。崗位職責(zé):1、組織、實(shí)施公司研發(fā)藥品的注冊工作2、臨床試驗(yàn)項(xiàng)目策劃、管與實(shí)施3、國際合作和學(xué)術(shù)交流,建立和SFDA的良好關(guān)系4、開拓藥物臨床試驗(yàn)市場,建立與CRO和囯內(nèi)外藥廠的合作關(guān)系5、發(fā)展和建立藥物臨床試驗(yàn)部團(tuán)隊等任職能力要求:1、熟悉A相關(guān)法規(guī);2、有較聽、說能力,以及較強(qiáng)的文字撰寫能力工作經(jīng)驗(yàn):從事藥品注冊兩年以上經(jīng)歷。專業(yè)要求:藥理學(xué)、藥學(xué)或相關(guān)專業(yè)本科以資格認(rèn)證:藥品注冊專員崗位函授培訓(xùn)證書、藥品注冊專員證職位發(fā)展:藥品注冊經(jīng)理般由藥品注冊專員晉升而來,要求具有一定的經(jīng)驗(yàn)和更薪水報酬:國營企業(yè)的藥品注冊經(jīng)理年薪一般在150000300,000之間。私營企業(yè)的年薪可達(dá)到20000以上新工作、選擇quanzI9quanzI2藥品注冊專員職位概述:藥品注冊,是指SFDA根據(jù)藥品注冊申請人質(zhì)量可控性等進(jìn)行系統(tǒng)評價,并決定是點(diǎn)請人”承擔(dān)的工作一方面翻譯、整理及審核申報資料,并依照法定程序向接受藥品監(jiān)管部門為其進(jìn)行之建立相應(yīng)聯(lián)系,及時將藥品注冊的信策和結(jié)果反饋給企業(yè)高層。崗位職責(zé)1、審核報送藥品注冊資料,按照程序及時申報,并配合藥品監(jiān)笪部門辦理相關(guān)手續(xù);跟蹤藥品注冊進(jìn)度,使注冊申請得以利批準(zhǔn)通過多種途徑,掌握藥品注冊政策和品種動態(tài),及時辦理藥品注冊;或?qū)Σ还淖蕴岢鲂懈膹?fù)議、行政3、承擔(dān)藥品監(jiān)管政策法規(guī)宣傳任務(wù),向企業(yè)各部門提供藥品監(jiān)管的政策法規(guī)信息,為企業(yè)決策層做好參謀,對違法違規(guī)行為及時制止任職能力要求1、對法律法規(guī)有充分了解管理辦法》外,還需要對其他相關(guān)、甚至非醫(yī)藥行業(yè)的法律條文有充分的認(rèn)識,如《3、貝備良好的洶通協(xié)詞能力4、熟悉SFDA、藥檢所、海關(guān)等的工作流程,并能高速、有效地與之溝通5、具有較強(qiáng)的英文聽、說、讀、寫能力,熟練使用計箅機(jī)辦公軟件新工作、選擇quanzI10全職招聘2

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