自尊自愛教育課件

第一單元塑造自我1.第一單元塑造自我1.第一課自尊自愛第一課時2.第一課自尊自愛第一課時2.3.3.徐悲鴻的故事20世紀初，徐悲鴻在歐洲留學時，曾碰到一個洋人的尋釁。那個洋人說：“中國人愚昧無知，生就當亡國奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鴻義憤填膺地回答：“那好，我代表我的祖國，你代表你的國家，等學習結(jié)業(yè)時，看到底誰是人才，誰是蠢材！”一年之后，徐悲鴻的油畫就受到法國藝術(shù)家的好評，此后數(shù)次競賽，他都得了第一，他的個人畫展，竟轟動了整個巴黎美術(shù)界。這樣令人驚嘆的成就，是那個洋人遠遠不能及的。從徐悲鴻的身上，你覺得他的成功除了堅實的基本功外，還有什么重要條件呢？

4.徐悲鴻的故事20世紀初，徐悲鴻在歐洲留學時，曾碰到一擁有強烈的民族自尊心，我們就會為祖國的繁榮強盛而歡欣鼓舞，為祖國遭人欺凌而奮起抗爭；擁有強烈的民族自尊心，我們才能不卑不亢，不會對任何大國表現(xiàn)絲毫的奴顏媚骨。5.擁有強烈的民族自尊心，我們就會為祖國的繁榮強盛而歡在家里，父母們常常告誡孩子要有自尊心；在學校，老師們常常教育學生要自尊、自愛；在生活中，我們也常常聽到人們議論，說某人自尊心太強等等?？梢?，自尊是一種很常見的心理現(xiàn)象。那么，究竟什么是自尊呢？我們?yōu)槭裁床荒軟]有自尊呢？6.在家里，父母們常常告誡孩子要有自尊心；在學校，老師們常珍愛我的生命，認識我的內(nèi)心世界，悅納并完善我自己，這就是自愛。1、什么是自愛？學海導航一、自尊自愛健康人格7.珍愛我的生命，認識我的內(nèi)心世界，悅納并完善我自己2、自愛的表現(xiàn)（要求）有哪些？（1）懂得自己的生命是寶貴的，珍惜它，維護它，不使它受到傷害；（2）學會認識自己是一個怎樣的人，期待和追求更加美好的自我；（3）懂得自己和社會生活有怎樣的關系，怎樣適應和創(chuàng)造更好的社會生活。8.2、自愛的表現(xiàn)（要求）有哪些？（1）懂得自己的生命是寶貴的，3、自愛的重要意義（重要作用）（1）有了自愛，我們的人生就有了起點，有了目標，就能對自己的人生積極領悟，努力奮斗。（2）自愛是寶貴的心理素質(zhì)，是美好品德的出發(fā)點。9.3、自愛的重要意義（重要作用）（1）有了自愛，我們的人生就有活動一：體驗自尊活動內(nèi)容：想一想，填一填：請同學們完成下列句子：(1)如果老師讓我在大會上發(fā)言，我會在衣著上穿得_______________。(2)在公共場所,我之所以會約束自己的不良習慣,是因為_____________。(3)有人當眾叫我的綽號時,我會__________________________________。(4)父母、老師當眾批評我時，我會_______________________________。(5)當受到別人的歧視或侮辱時,我會_____________________________。10.活動一：體驗自尊活動內(nèi)容：想一想，填一填：請同學們完成下列句

當一個人對自己的人格有充分的重視和肯定，尊重自己，愛護自己，從身體、儀表到行為、內(nèi)心，維護自己人格的尊嚴，不做有損人格的事情，也不容許他人，損害自己的人格，這就是自尊。4、什么是自尊？11.當一個人對自己的人格有充分的重視和肯定，尊重自己，活動二:找找描述自尊的格言12.活動二:找找描述自尊的格言12.人窮志不短士可殺不可辱富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈人不可有傲氣,但不可無傲骨。P813.人窮志不短士可殺不可辱富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈人不人有自己肯定自己的傾向人有得到他人肯定的傾向自尊的表現(xiàn)14.人有自己肯定自己的傾向人有得到他人肯定的傾向自尊的表現(xiàn)14.活動三:寓言透視---人的尊嚴閱讀課本探究園內(nèi)容后，小組討論，回答下列問題：1、智者向少年提出的三個問題，你會怎回答？2、維護人的尊嚴，你認為要做什么，不能做什么？

1.三個問題我都不愿意去做，因為，每個人都不愿做傷害自己的尊嚴的事情?！叭藷o恥，無以立”，人要活得有尊嚴，要有知恥之心。2.維護人的尊嚴，要做到：樹立自信，學會尊重自己，客觀看待自己，奮發(fā)向上，培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度，形成自尊和健康人格。不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，不允許別人歧視、侮辱自己，不亂扔垃圾，不舉止粗魯?shù)取?5.活動三:寓言透視---人的尊嚴閱讀課本探究園內(nèi)容后，小組討論3.智者讓少年做的三件事有什么寓意？A:脫光衣服，到集市去走一趟。B:去奉承富人，求他賞一些錢。C:當遇到朋友時，讓他們知道你的叔叔是大官。失去身體、儀表方面的自尊向別人卑躬屈膝，沒有自尊虛榮，沒有了自尊16.3.智者讓少年做的三件事有什么寓意？A:脫光衣服，到集市去走

春秋時期，齊國和楚國都是大國。有一回，齊王派大夫晏子出使楚國。楚王知道晏子身材矮小，就叫人把城門旁邊開了一個五尺來高的洞。晏子來到楚國。楚王叫人把城門關了，讓晏子從這個洞鉆進去。晏子看了看，對接待他的人說：“這是個狗洞，不是城門。只有訪問‘狗國’，才從狗洞進去。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家？”接待的人立刻把晏子的話傳給了楚王。楚王只好吩咐大開城門，把晏子迎接進去。晏子使楚從這個故事當中，你們感悟到了什么？17.春秋時期，齊國和楚國都是大國。有一回，齊王派大夫晏子出使囚歌

為人進出的門緊鎖著，

為狗爬出的洞敞開著，

一個聲音高叫著：

——爬出來吧，給你自由！

我渴望自由，

但我深深地知道——

人的身軀怎能從狗洞子里爬出！

我希望有一天

地下的烈火，

將我連這活棺材一齊燒掉，

我應該在烈火與熱血中得到永生！

不做有損人格的事情不向別人卑躬屈膝不容許別人歧視、侮辱自己葉挺將軍1、葉挺將軍為什么寧可選擇死亡，也不愿選擇鉆狗洞？2、這個故事給我們什么啟發(fā)？

18.囚歌

為人進出的門緊鎖著，

為狗爬出的洞敞討論“士可殺，不可辱！”是否矛盾？？“大丈夫能屈能伸”19.討論“士可殺，不可辱！”19.韓信很小的時候就失去了父母，只靠釣魚賣線維持生活，經(jīng)常受一位漂洗絲棉老婦人的周濟，屢屢遭到周圍人的歧視。一次，一群惡少當眾羞辱韓信。有一個屠夫?qū)n信說：你雖然長得又高又大，喜歡帶著刀和劍，其實你膽子小得很！有本事的話，你敢用你的配劍來刺我嗎？如果不敢，就從我的褲襠下鉆過去。韓信自知形單影只，硬拼肯定吃虧。于是，他便當著許多圍觀人的面，從那個屠夫的褲襠下鉆了過去。史書上稱“胯下之辱”?？柘轮?0.韓信很小的時候就失去了父母，只靠釣魚賣線維持生活，經(jīng)常受一位小不忍則亂大謀21.小不忍則亂大謀21.

中學生中一些常見的有損自尊的言行舉止有哪些?

亂扔垃圾，隨地吐痰，在公共場合大聲喧嘩，舉止粗魯，言詞污穢，打架斗毆，恃強凌弱，說謊成性，偷竊損壞公物，不遵守紀律等。

平時哪些行為會傷害別人的自尊？

取綽號、說尖酸刻薄的話語、嘲笑、辱罵別人、當眾羞辱別人等等。22.中學生中一些常見的有損自尊的言行舉止有哪些?遇到下列情形時，你會怎樣呢？為什么?當我的建議被老師采納的時候，我會覺得__________________。當我期末考試成績名列前茅的時候，我希望__________________。當我穿了一件漂亮的新衣服到學校的時候，我希望__________________。當我給外地的游客指路，受到感謝與稱贊的時候，我會覺得____________。23.遇到下列情形時，你會怎樣呢？為什么?當我的建議被老師采納我們受到稱贊時，自尊得到滿足，就會產(chǎn)生快樂、振奮這種積極、肯定的情緒。當我們受到批評時，自尊得不到滿足，就會失望、憂愁、產(chǎn)生消極、否定的情緒。自尊是人的基本心理需要24.我們受到稱贊時，自當我們受到批評時，自尊是人的基本心理需要2請閱讀材料，并談談從中悟出什么道理？某紐約商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他把1元錢丟進賣鉛筆人的懷中，就走開了。但他又忽然覺得這樣做不妥，就連忙返回，從賣鉛筆人那里取出幾支鉛筆，并抱歉地解釋說自己忘記取筆了，希望賣鉛筆人不要介意。最后他說：“你跟我都是商人，你有東西要賣，而且上面有標價?！?/p>

幾個月過后，在一個社交場合上，一位穿著整齊的推銷商迎上這位紐約商人，并自我介紹：“你可能已經(jīng)忘記了我，我也不知道你的名字，但我永遠忘不了你，你就是那個重新給了我自尊的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到你跑來告訴我，我是一個商人為止?！眴⑹荆寒斪宰鸬玫綕M足時，就會產(chǎn)生快樂、振奮、自信，激勵自我奮發(fā)向上，更好地立足