紙船和風箏課件

你有好朋友嗎？他是誰？你們是怎么成為朋友的呢？你有好朋友嗎？他是誰？你們是怎么成為朋友的呢？折紙船放風箏折紙船放風箏23紙船和風箏23紙船和風箏

默讀課文,不讀出聲音,不動嘴唇，不用手指。不認識的字圈出來。我會讀課文默讀課文,不讀出聲音,不動嘴唇，不用手指。不認識的風箏松鼠抓住

祝你幸福愿意哭······zhēnɡshǔzhuāxìnɡkūyuàn猜猜下面加點字的讀音，和同桌說一說你是怎么猜出來的。5整理ppt······zhēnɡshǔzhuāxìnɡkūyuàn猜猜

聽課文朗讀，標出自然段序號。我會讀課文6整理ppt聽課文朗讀，標出自然段序號。我會讀課文6整理ppt箏鼠折漂扎抓幸但愿哭取zhuāpiāoshǔ

xìnɡ

zhēnɡzhé

dàn

yuàn

kū

qǔ

zā

00我會認

你用什么好辦法記住這些生字的呢？箏鼠折漂zhuāpiāoshǔ

xìnɡ山頂山腳小溪風箏紙船松果草莓紙條屋頂門口幸福快樂愿意漂流飄蕩受不了00liǎo讀一讀山頂山腳小溪風箏紙船00liǎo讀一讀鼠但

幸扎折箏

哭

漂

取愿摘蘋果抓鼠但幸扎折箏哭漂取愿摘蘋果抓2.同桌開火車讀課文，讀準字音，不多字，不少字，不唱讀。讀完評一評。我會讀課文10整理ppt2.同桌開火車讀課文，讀準字音，不多字，不少字，不唱讀。讀完

本文寫松鼠和小熊通過（）和（）成為了好朋友，在吵架后又借助（）和（）和好的故事。風箏紙船紙船風箏我讀懂了課文本文寫松鼠和小熊通過（）和（）成為

松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊的家門口流過。0松鼠和小熊分別住在哪兒？松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。0誰折的小船？誰扎的風箏？0誰折的小船？誰扎的風箏？松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。和老師一起讀。松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢？他想了想，就扎了一只風箏。風箏乘著風，飄哇飄，飄到了松鼠家門口。和老師一起讀。小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。紙船漂到了小熊家門口。風箏飄到了松鼠家門口。讀一讀，比一比，你喜歡哪一句？紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。風箏飄哇飄，飄到了松鼠家門口。1、我跑回了家。2、我找到了語文書。照樣子，說一說。紙船漂到了小熊家門口。風箏飄到了松鼠家門口。讀一讀，比一比，

小小紙船順水漂，美麗風箏風中飄。漂和飄，仔細瞧，小小漢字真奇妙!漂飄小小紙船順水漂，美麗風箏風中飄。漂飄漂飄1.五星紅旗迎風（）揚。2.小紙船在水里（）。3.樹葉順水（）走。4.柳條隨風（）動。飄漂漂飄選一選，填一填。漂飄飄漂漂飄選一選，填一填。小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船里放著一個小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂！”松鼠一把抓住風箏的線一看，也樂壞了。風箏上掛著一個草莓，風箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！”樂壞了松鼠和小熊收到對方的禮物后各有什么反應？小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船里放著一個小松果，松果小熊拿起紙船一看，紙船里放著一個小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂！”。小熊樂壞了，他。松鼠一把抓住風箏的線一看，風箏上掛著一個草莓，風箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！”松鼠也樂壞了，他。樂壞了會是什么樣的表情？會說些什么？會做些什么呢？小熊拿起紙船一看，紙船里放著一個小松果，松果上掛著一

松鼠折（）給小熊，小熊扎了（）給松鼠，（）讓他們倆成了好朋友。紙船和風箏風箏紙船0松鼠折（）給小熊，小熊扎了（）給默讀第7至9自然段，說一說：1、小熊和松鼠為什么吵架？2、小熊和松鼠在吵架后各自的心情怎樣？3、小熊和松鼠分別做了什么？默讀第7至9自然段，說一說：1、小熊和松鼠為什么吵架？

可是有一天，他們倆為了一點小事吵了一架。山頂上再也看不到飄蕩的風箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了。小熊和松鼠為什么吵架？可是有一天，他們倆為了一點小事吵了一架。山頂上再也看不到松鼠也很難過。小熊很難過。難過〓0傷心吵架后，小熊和松鼠的心情怎樣？松鼠也很難過。小熊很難過。難過〓0傷心吵架后，小熊和松鼠的心

小熊很難過。他還是每天扎一只風箏，但是不好意思把風箏放起來，就把風箏掛在高高的樹枝上。

要讀出小熊難過的心情哦。吵架后，小熊是怎么做的？小熊很難過。他還是每天扎一只風箏，但是不好意思把風箏

松鼠也很難過。他還是每天折一只紙船，他也不好意思把紙船放進小溪，就把紙船放到屋頂上。吵架后，松鼠是怎么做的？

要讀出松鼠難過的心情哦。松鼠也很難過。他還是每天折一只紙船，他也不好意思把紙要是……要是……0吵架后，難過的小熊和松鼠會想什么呢？要是……要是……0吵架后，難過的小熊和松鼠會想什么呢？過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風箏吧！”他把這只紙船放進了小溪。如果你愿意和好，就放一只風箏吧！是誰先主動提出和好的呢？過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了

我也想寫一張卡片，掛在風箏上送給松鼠，請你教我寫一寫吧。我愿意和好，讓我們永遠做朋友吧！我愿意和好，

傍晚，松鼠看見一只美麗的風箏向他飛來，高興得哭了。他連忙爬上屋頂，取下紙船，把一只只紙船放到了小溪里。0最后松鼠和小熊和好了嗎？和好如初握手言和重歸于好傍晚，松鼠看見一只美麗的風箏向他飛來，高興得哭了。他樂壞了很難過高興得哭了0我會把這個故事講給大家聽。樂壞了很難過高興得哭了0我會把這個故事講給0

我們都有自己的好朋友，把你最想說的話對他說一說吧。祝你幸福！祝你快樂！祝你健康！祝你萬事如意！祝你學習進步，更上一層樓！祝你每一天都有好心情！

0我們都有自己的好朋友，把你最想說的話對他說一說吧。祝我會寫折zhé

組詞：折紙打折造句：我非常喜歡折紙。

33整理ppt我會寫折zhé組詞：折紙打折造句：我非常喜歡折紙。紙zhǐ

組詞：紙船白紙造句：水面上飄來一只小紙船。

34整理ppt紙zhǐ組詞：紙船白紙造句：水面上飄來一只小紙船。張zhānɡ

組詞：一張張開造句：我家買了一張新床。

35整理ppt張zhānɡ組詞：一張張開造句：我家買了一張新床。祝zhù

組詞：祝福祝愿造句：我給老師送上最美好的祝愿。

36整理ppt祝zhù組詞：祝福祝愿造句：我給老師送上最美好的祝扎zā

組詞：扎風箏扎頭發(fā)造句：老師和我們一起扎風箏。

37整理ppt扎zā組詞：扎風箏扎頭發(fā)造句：老師和我們一起扎風箏。抓zhuā

組詞：抓住抓緊造句：小偷終于被我們抓住了。

38整理ppt抓zhuā組詞：抓住抓緊造句：小