部編版三年級下冊第六單元作文《身邊那些有特點的人》教學(xué)內(nèi)容課件

身邊那些有特點的人說看寫想身邊那些有特點的人說看寫想

生動的段落1、他是一位愛說愛笑的男孩。圓胖的臉蛋，一雙大眼睛忽閃忽閃的，特別是那張大嘴巴，笑起來嘴角微微上翹，說起話來非常響亮。他最愛發(fā)言，課堂上常常響起他回答問題的聲音。他愛穿白色短襯衫，藍色短褲，又整潔又大方。2、妹妹今年十歲，讀小學(xué)三年級。她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛適著聰明伶俐的神色。烏黑的頭發(fā)下，兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒。她那一排雪白的牙齒當(dāng)中，缺了顆門牙，一笑起來，就成了個豁牙巴，十分逗人喜歡。生動的段落2、妹妹今長輩（父母、爺爺、奶奶、外公、外婆、老師等）同輩（同學(xué)、兄弟、姐妹、鄰居家的小伙伴等）長輩（父母、爺爺、奶奶、外公、外婆、老師等）同輩（同學(xué)、兄弟要適當(dāng)?shù)孛鑼懭宋锏耐饷埠喴攸c明你與他的關(guān)系要選擇一件具體的事例來表現(xiàn)這個人的特點要對這個人的語言、動作、神態(tài)和心理活動進行描寫要適當(dāng)?shù)孛鑼懭宋锏耐饷埠喴攸c明你與他的關(guān)系要選擇一件具體的外貌描寫站第一站：外貌描寫站第一站：

我舅舅家的小妹妹十分可愛。她的眼睛就像清澈的湖水，眼睛一閃一閃地，就像兩顆黑寶石，有時還滴溜溜地轉(zhuǎn)；她的小臉紅紅的，像成熟的大蘋果；她的小嘴紅彤彤的，像涂了口紅一樣，多可愛呀！她的小手胖嘟嘟的，打到我一點兒也不疼。我舅舅家的小妹妹十分可愛。她的眼睛就像清澈的

我有一個天真又可愛，聰明又活潑的弟弟，俊俏的臉上長著一雙又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的。當(dāng)?shù)艿苄ζ饋淼臅r候，就能露出一對潔白又整齊的牙齒，十分有趣。我非常喜歡他。我有一個天真又可愛，聰明又活潑的

她長著濃濃的眉毛，圓圓的臉上有一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁高高的，嘴唇紅紅的，胖乎乎的小臉非常招人喜愛。她就是我的好朋友小麗。她長著濃濃的眉毛，我的媽媽

我的媽媽她中等個子,她上身穿一件紅色的衣服，下身是一條黑色的褲子，腳上是一雙黑色的高跟鞋。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，喜歡扎辮子，彎彎的眉毛下有一雙黑珍珠般的眼睛她鼻子高高的，鼻子上架著一副黑色的眼鏡。嘴唇紅紅的，就像涂過口紅一樣，笑的時候有一雙甜甜的酒窩，還會露出兩排潔白又整齊的牙齒，這就是我漂亮的媽媽。我的媽媽我的媽媽她中等個子,她上身穿一件紅色的衣服，下瞇瞇眼迷人的大眼睛眼睛的區(qū)別修辭手法笑的時候眼睛都瞇成了一條縫長長的睫毛，水汪汪的眼睛，就如夜晚的星星一樣明亮。瞇瞇眼迷人的大眼睛眼睛的區(qū)別修辭手法笑的時候眼睛都瞇成了長長雙眼皮的大眼睛你來說一說大大的眼睛，兩顆黑色的眼珠像兩個黑葡萄一樣，又像兩個黑色的紐扣。雙眼皮的大眼睛你來說一說大大的眼睛，兩顆黑色的眼珠像兩1、按照一定的順序2、抓住外在特點3、適當(dāng)添加修辭手法1、按照一定的順序想一想，你找到的那個朋友有什么內(nèi)在特點？想一想，你找到的那個朋友性格特點：細心、嘮叨、愛美、善良、溫柔關(guān)心我、樂于助人、嚴(yán)厲、關(guān)心學(xué)生、工作認(rèn)真、馬虎、文靜、愛勞動、勇敢、愛讀書、聰明、樂于助人、調(diào)皮、可愛、性格特點：二、寫中間：

用典型的事例突出人物的特點。（什么時候？在哪里？發(fā)生了什么事？事件發(fā)生過程中出了什么狀況？結(jié)果如何？）寫一件事。敘事的六要素：時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。二、寫中間：

用典型的事例突出人物的特點。

小紅特別愛勞動。記得有一次，在開家長會的前一天，（時間）老師一聲令下：“我們今天大掃除，現(xiàn)在就開始?！保ㄊ虑槠鹨颍├蠋焺傉f完，小紅（人物）就第一個沖到黑板前，拿起抹布放進水盆里弄濕，然后兩只手用力把抹布擰干凈，然后疊成方塊，最后端了一把凳子放到黑板前，站在上面，一下一下的擦了起來，等擦完之后，她又端盆到洗手間把盆洗干凈，換了新水。她洗了洗抹布，又站到凳子上認(rèn)真地擦了起來，擦完以后，整個黑板就像換了一件衣服似的，被擦得如同星星一樣明亮。（事情經(jīng)過）老師和同學(xué)們都夸她是個愛勞動的同學(xué)。（事情結(jié)果）

小紅特別愛勞動。記得有一次，在開家長會

早上，當(dāng)我還在甜美的夢鄉(xiāng)里，媽媽就開始嘮叨了。“麗麗，快起床！要不上學(xué)要遲到了！”吃過早飯，媽媽告訴說：“過馬路要小心，放學(xué)要等媽媽來接，不要自己跑回來?！蔽议]著嘴，不吭聲?！吧险n要專心聽課?！眿寢尣环判牡赜旨恿艘痪洹Ｎ倚α诵?，說：“媽媽，知道了。您每天都這樣念經(jīng)，我早把這句話刻在心里頭了。”

下午我還沒進家門，媽媽的嘮叨聲就傳了過來：“先做作業(yè)，然后吃飯，吃完飯接著讀書?！蔽议_始寫作業(yè)了，媽媽走過來又開始念經(jīng)了：“寫字頭離本子太近了，你看嘴巴都吃進作業(yè)本里了！寫慢點兒！寫的這么亂，我要是你老師，早就把你的本子撕了，還有正確率高不高？不要到時候改出來全是錯的……”

早上，當(dāng)我還在甜美的夢鄉(xiāng)里，媽媽就開始嘮叨了。“麗麗愛美的媽媽（）1.平常媽媽是怎樣愛美的？涂化妝品洗臉照鏡子晚上，貼面膜3.一件事（挑衣服）愛美的媽媽（）1.平常媽媽是怎樣愛美的？

媽媽是個愛美的人。早晨一起床，媽媽就開始化妝了，她先把手洗干凈，然后打開洗臉?biāo)纳w子，把化妝品擠到手心上，之后用手把洗臉?biāo)ǖ搅四樕稀Ｈ缓髬寢尨蜷_水龍頭，開始洗臉，一邊洗一邊照鏡子，洗干凈之后之后，媽媽還會問我：“寶貝，媽媽的臉干凈嗎？漂亮嗎？”為了變得更美，媽媽晚上還會貼面膜呢！媽媽是個愛美的人。早晨一起床，媽媽就開始化妝了，她先為了顯出自己的美麗身材，媽媽還喜歡穿漂亮衣服。媽媽最愛買新衣服了。一個周六的上午，我和爸爸陪媽媽去買衣服。我們先去了一家服裝店，媽媽從衣服架上挑選了幾件粉紅色的衣服，然后一件接一件地試穿了一下。媽媽一邊穿衣服一邊照鏡子，還問我和爸爸:“我穿這件衣服漂亮嗎？合不合適？”可惜這里的衣服有點大了，不太合適。于是媽媽說：“咱們再換一家吧?！蔽覀冇秩チ肆硪患曳b店.....就這樣，我們?yōu)榱孙@出自己的美麗身材，媽媽還喜歡穿漂亮衣服。媽媽最愛買新衣

逛了整整一個下午，我和爸爸累得腿都跑斷了，可是媽媽卻很開心，因為她終于買到了一件自己喜歡的漂亮衣服。媽媽就是這樣一個愛美的人。逛了整整一個下午，我和爸爸累得腿都跑斷了，可是媽媽卻很寫一件事1.有中心句，體現(xiàn)人物特點。2.事情經(jīng)過寫清楚。加標(biāo)點160字。寫一件事1.有中心句，體現(xiàn)人物特點。三、寫結(jié)尾寫結(jié)果或者熟悉的人給你的印象，事件給你的感受。如：1、我為自己有這樣的好媽媽而驕傲、自豪！2、今后，我要向姐姐學(xué)習(xí)，做個愛學(xué)習(xí)的好孩子。3、她就是我的小妹妹，愛唱愛跳，愛哭愛笑，我們都很喜歡她。三、寫結(jié)尾寫結(jié)果或者熟悉的人給你的印象，事件給你的感受。如：四、寫題目：1、根據(jù)人物擬定題目《愛美的妹妹》、《嚴(yán)厲的爸爸》、《愛嘮叨的媽媽》。2、根據(jù)做的事情擬定題目：《讓座》、《大掃除》、《做家務(wù)》、《助人為樂》

四、寫題目：1、根據(jù)人物擬定題目愛勞動的小紅

我有一個同學(xué)叫小紅，她個子不高,喜歡穿紅色的衣服，她長著一雙水汪汪的大眼睛，像黑珍珠一樣，小小的鼻子下長著一個能說會道的嘴，頭發(fā)長長的，很漂亮。她很愛勞動。開頭：外貌+人物特點愛勞動的小紅我有一個同學(xué)叫小紅，她個子不高,喜歡穿紅色

記得有一次，在開家長會的前一天，（時間）老師清了清嗓子說：“我們今天大掃除，現(xiàn)在就開始?！保ㄊ虑槠鹨颍├蠋焺傉f完，小紅（人物）第一個沖到黑板前，拿起抹布放進水盆里泡濕，然后兩只手用力搓一搓，又用力把抹布擰干凈，然后疊成方塊，最后端了一把凳子放到黑板前，站在上面，一下一下的擦了起來，等擦完之后，她又走到水盆面前，洗了洗抹布，又站到凳子上認(rèn)真地擦了起來，之后，我想肯定干凈了，可是令我沒想到的是她又擦了一遍。然后，她端盆到洗手間把盆洗干凈，換了新水。（