岸邊的柳樹(課堂)課件

岸邊的柳樹1岸邊的柳樹1認真閱讀第一段，回答下面問題1.夏天的太陽是怎樣的？2.小魚兒為什么想要柳條帽？3.小猴子折柳枝行為好不好？為什么？2認真閱讀第一段，回答下面問題1.夏天的太陽是怎樣的？2.小魚朗讀課文3朗讀課文3夏天來了，火辣辣的太陽照在小河上，魚兒們難受極了。小猴子也感到熱，他從樹上折了幾根柳枝，編了頂帽子戴在頭上。小猴子從河邊走過，魚兒們看見了，說：“要是我們也戴上柳條帽，一定很涼快?！毙『镒勇犚娏?，說：“別著急，你們馬上就會有柳條帽?！倍我?夏天來了，火辣辣的太陽照在小河上，魚兒們難受極了?；鹄崩保盒稳萏鞖夥浅峤x詞：熱辣辣例句：夏天來了，火辣辣的太陽像火球一般照在臉上，知了在樹上不停地鳴叫。夏日的陽光火辣辣的，曬得地板都要冒煙了。返回5火辣辣：形容天氣非常熱返回5感到gǎndào覺得，：從他的話里我～事情有點不妙。也可以說是認為，后面接一個人的感覺例句：媽媽感到心里有些難受返回6感到返回6第一段的意思：天氣很熱，魚兒們也很想戴上小猴子那樣的柳條帽第二段7第一段的意思：天氣很熱，魚兒們也很想戴上小猴子那樣的柳條帽第小猴子坐在河岸上，拆開自己的柳條帽，把柳枝折成一截一截的，編了好幾頂小柳條帽。他把柳條帽扔到小河里，每條魚兒搶到一頂，戴在頭上，高興地游來游去。過了不久，他們覺得戴上柳條帽游起來不方便，就把柳條帽扔掉，游走了。8小猴子坐在河岸上，拆開自己的柳條帽，把柳枝折成一1、小猴子幫小魚兒編柳條帽的行為好不好？為什么91、小猴子幫小魚兒編柳條帽的行為好不好？為什么9“好”，可以用在數(shù)量詞或時間詞前邊，表示多或久，如“好多”“好一會兒”等。10“好”，可以用在數(shù)量詞或時間詞前邊，表示多或久，如“好多”1小猴子（）在河岸上，（）開自己的柳條帽，把柳枝（）成一截一截的，（）了好幾頂小柳條帽。他把柳條帽（）到小河里，每條魚兒（）到一頂，（）在頭上，高興地（）。11小猴子（）在河岸上，（）開自己的柳條帽，把柳枝（小猴子（坐）在河岸上，（拆）開自己的柳條帽，把柳枝（折）成一截一截的，（編）了好幾頂小柳條帽。他把柳條帽（扔）到小河里，每條魚兒（搶）到一頂，（戴）在頭上，高興地（游來游去）。12小猴子（坐）在河岸上，（拆）開自己的柳條帽，把柳枝（折）成一小猴子很熱心，幫魚兒們編了好幾頂帽子，但是帽子很快就被扔掉了。13小猴子很熱心，幫魚兒們編了好幾頂帽子，但是帽子很快就被扔掉了1、畫出描寫烏龜動作的詞語；2、小烏龜做了什么事？這樣做帶來哪些好處？3、烏龜與小猴子和小魚兒的行為有什么不同？為什么？141、畫出描寫烏龜動作的詞語；14一只烏龜正趴在河底休息，忽然發(fā)現(xiàn)一頂頂小柳條帽飄過來。烏龜把柳條帽掛在自己的脖子上，慢慢地爬上岸。烏龜在岸邊挖了一個個坑，拆開一頂頂小柳條帽，把一截截柳枝種到坑里。第二年春天，柳枝發(fā)芽了。15一只烏龜正趴在河底休息，忽然發(fā)現(xiàn)一頂頂小柳條帽飄這里的“一個個”“一頂頂”“一截截”都是量詞的重疊形式，表示數(shù)量多。比如“一群群大雁”“一本本故事書”16這里的“一個個”“一頂頂”“一截截”都是量詞的重疊形式，表示烏龜把一截截柳條種到了岸邊17烏龜把一截截柳條種到了岸邊17幾年過去了，又是一個炎熱的夏天，魚兒們游過這里時，驚奇地發(fā)現(xiàn)，岸上柳葉青青的，河水涼涼的。他們覺得舒服極了?！笆钦l種的樹呀？”他們互相問著。河底的烏龜聽到魚兒們的談話，心里甜絲絲的。18幾年過去了，又是一個炎熱的夏天，魚兒們游過這里時，1、幾年之后，魚兒們發(fā)現(xiàn)了什么？為什么覺得非常舒服呢？2、聽了魚兒們的話，烏龜為什么心里甜絲絲的？191、幾年之后，魚兒們發(fā)現(xiàn)了什么？為什么覺得非常舒服呢？19總結(jié)：