2023班主任德育工作計劃范文（三篇）

第9頁共9頁2023班?主任德育工?作計劃范文?在學校這?種特殊的環(huán)?境里，與學?生走的最近?的，能與學?生進行心貼?心交流的，?就是班主任?。每一位學?生都是具有?自己思想的?個體，作為?一名年輕老?師，所缺乏?的正是和學?生的交流，?和他們心靈?的對話。學?校能給我提?供這樣一個?機會：讓我?擔任初一1?班的副班任?，深入到班?級內(nèi)部，與?學生們進行?“零距離”?接觸，這樣?不僅能使我?走進學生心?靈深處，而?且還可以向?經(jīng)驗豐富的?班主任學習?，進一步提?高自身素質(zhì)?和能力，為?今后的工作?打下良好的?基礎，為此?，我制定了?如下工作計?劃：1、?積極協(xié)助班?主任開展班?級工作，在?班主任的領?導下參與班?級管理工作?，能密切配?合班主任老?師，做好學?生的思想品?德教育工作?，有事同班?主任商量決?定。4、?深入所在班?級，協(xié)助班?主任組織好?學生活動如?：開運動會?、春游、秋?游等。所有?集體活動均?能準時參加?，積極配合?班主任開展?好學校及年?級組組織的?大的集體活?動。做好班?主任交給的?臨時性工作?。5、能?與班主任老?師一起深入?家庭，進行?家訪工作。?6、了解?班級情況，?熟悉學生，?可有重點地?了解學生，?學做學生思?想工作，做?學生的朋友?。7、作?為體育教師?，要努力發(fā)?揮自己的特?長，多組織?學生進行鍛?煉，利于課?余時間對過?于肥胖或者?瘦弱的同學?進行指導，?指定運動方?案，幫助學?生身體得到?適當鍛煉。?也要開展好?安全教育，?避免運動傷?害事故的發(fā)?生。20?23班主任?德育工作計?劃范文（二?）一、繼?續(xù)打造良好?班風，提高?教育效果。?擔任班主?任已___?_年的我深?深懂得：只?有形成良好?的班風，才?能提高教育?效果。為此?，我在本學?期將進行如?下嘗試：?2、培養(yǎng)良?好的學習習?慣，為孩子?的持續(xù)發(fā)展?打下基礎。?針對本班學?生實際，我?要利用一切?有利時機加?強學習習慣?的培養(yǎng)。訓?練學生正確?的讀寫字姿?勢。讀書時?，要求全班?同學都捧好?書，做到眼?到、口到、?心到;學生?做作業(yè)時，?及時提醒學?生糾正不良?的寫字姿勢?;學生發(fā)言?時，要求他?們聲音響亮?，吐詞清楚?;作業(yè)布置?時，提醒學?生做好復習?和預習工作?……長期的?關注，將對?學生良好習?慣的養(yǎng)成起?到一定的促?進作用。?3、培養(yǎng)優(yōu)?秀的班干，?為孩子的自?我管理創(chuàng)造?條件。一個?優(yōu)秀的班集?體離不開一?支素質(zhì)良好?、能獨立工?作的班干部?隊伍。因此?，我對我們?班的班干部?作幾點要求?：首先，應?具備良好的?學習生活習?慣，在同學?中樹立威信?。其次，應?以身作則，?吃苦在前。?在班干“上?崗”的初始?階段，我將?教給他們一?些工作方法?和技巧，扶?著他們走好?班級管理的?每一步。每?天的兩個值?日生，應比?其他同學稍?早些到班，?針對環(huán)境衛(wèi)?生、學生紀?律、出勤以?及紅領巾佩?戴情況等方?面明確分工?。在班里要?反復強調(diào)：?班主任不在?，班干部就?是班主任，?對于不服從?班干部管理?的同學嚴肅?批評。即使?班干部在管?理同學時方?法不妥，也?應先維護他?們的威信，?再給予具體?指導。學生?是班級的主?體，學生是?班級的主人?，每個學生?都有組織和?管理好自己?班集體的責?任和義務，?也有參與管?理班級的權?力，對于確?實不能勝任?的班干實“?下崗”制，?選擇更能勝?任的同學擔?任管理工作?。加強班干?部隊伍建設?進-步完善?班干部隊伍?，選拔品學?兼優(yōu)者充實?班級，培養(yǎng)?自我管理和?管理他人的?能力，當好?班主任的好?幫手。每兩?星期召開班?干部會議一?次，嚴格要?求。做到及?時了解情況?及時反饋處?理。繼續(xù)發(fā)?揚班干部的?先鋒模范作?用。班干部?是班里的核?心，充分調(diào)?動班干部的?積極性是帶?好整個班級?的關鍵，所?以我要指導?好班委會，?樹立正氣，?培養(yǎng)班級體?的凝聚力，?同時要發(fā)揮?班干部的核?心作用，及?時研究解決?班內(nèi)存在的?學習問題、?紀律問題、?衛(wèi)生問題及?時向我反映?情況，營造?良好的班風?，帶領全班?同學共同進?步。4、?開展豐富的?活動，為孩?子的能力培?養(yǎng)提供舞臺?。本學期我?將依據(jù)學校?要求和班級?具體情況開?展豐富多彩?的活動，通?過這些活動?的開展，使?學生受到教?育，得到提?高。二、?做好轉(zhuǎn)化差?生的工作?對后進生，?要多傾注些?關心和愛心?，耐心輔導?，諄諄善誘?。給他們創(chuàng)?造表現(xiàn)機會?，鼓勵他們?的信心和勇?氣。采取“?一幫一”，?“眾幫一”?等措施，給?后進生創(chuàng)造?一個溫暖的?集體氛圍。?對后進生經(jīng)?常進行家訪?，目的是取?得家長的配?合和支持把?學生的在校?表現(xiàn)告訴家?長，同時了?解學生的在?家表現(xiàn)。?三、加強安?全教育四?、把德育工?作作為素質(zhì)?教育的首要?環(huán)節(jié)。1?、結(jié)合節(jié)日?，不斷開展?尊師重教，?尊老愛幼，?團結(jié)友愛的?傳統(tǒng)教育，?并在學生中?評選積極分?子，宣傳先?進事跡。繼?續(xù)加強行為?規(guī)范教育?2、以小學?生行為規(guī)范?要求每位學?生，加強道?德規(guī)范宣傳?教育，嚴抓?一日常規(guī)、?行為規(guī)范養(yǎng)?成教育，創(chuàng)?設良好班風?和學風。?3、愛護公?共財物，每?個學生必須?從保護和管?理好自己的?課桌椅做起?，嚴禁在課?桌上亂涂、?亂穿、亂刻?、亂畫。?4、培養(yǎng)良?好的衛(wèi)生習?慣，堅持每?天做好值日?。5、眼?操、廣播操?加強檢查和?指導。培養(yǎng)?集體主義觀?念。6、?規(guī)范早讀，?自習課的紀?律早讀：?要求學生早?晨進入教室?要養(yǎng)成自覺?學習的好習?慣。班委要?組織好紀律?，課代表要?布置好任務?，做好檢驗?工作。自?習課：要求?學生必須安?安靜靜的上?自習，不準?說話，下位?，開始的時?候要求要到?位，處理要?嚴，等學生?養(yǎng)成了好習?慣就可以放?手讓值日生?管理了。?7、力爭在?升旗，做早?操和學校的?各種大型活?動中表現(xiàn)突?出。在升?旗的時候，?要求同學們?站隊要快，?靜，齊，要?站的挺，直?。要有飽滿?的熱情和向?上的精神。?在早操的時?候，要求同?學們每次都?要爭取第一?個站好隊，?要求動作整?齊，標準。?在學校組織?的各種活動?中，我們都?力爭做到最?好，同學們?心里都有一?個信念：我?要為集體爭?光。8、?抓課堂紀律?，養(yǎng)成良好?的學習習慣?要求學生?“學會傾聽?”，在課堂?上尊重老師?的勞動，尊?重知識，也?遵守了紀律?。要求學生?要放得開，?收得住。要?配合老師上?好每一節(jié)課?。由值日生?每天總結(jié)當?天的紀律情?況，評出每?天的先進組?。五、架?設家校間的?橋梁，凝聚?教育力量。?孩子的進?步，離不開?教師，更離?不開家長。?為了更好地?全面了解學?生情況，我?將通過多種?形式與任課?教師、家長?建立密切聯(lián)?系。面對學?生家長，一?視同仁，平?等對待。當?學生有錯時?，主動與家?長取得聯(lián)系?，以商量談?心的方式來?交流教育孩?子的得與失?。班主任?工作任重道?遠，要干好?這項工作，?不但要有一?顆愛孩子的?心，還要有?科學的方法?。這樣才能?建立良好的?班風和學風?。自己也會?有許多收獲?，和孩子們?在一起，我?體會到了快?樂，幸福，?他們使我擁?有了一顆童?心，“一個?和孩子常在?一起的人，?她的心靈永?遠活潑像清?泉，一個熱?情培育小苗?的人，她會?欣賞到它生?長的烽煙，?一個用心溫?暖別人的人?，她自己的?心也必然感?到溫暖”。?2023?班主任德育?工作計劃范?文（三）?班主任是班?級工作的舵?手，是學生?成才的導師?，是學生靈?魂的塑造者?。班主任工?作的核心又?是德育工作?。我當班主?任多年，現(xiàn)?就班主任如?何做好德育?工作談幾點?體會。一?、當好“心?理醫(yī)生”，?因人施教?“教師應當?是心理醫(yī)生?”是現(xiàn)代教?育對教師的?新要求?，F(xiàn)?代教育的發(fā)?展要求教師?“不僅僅是?人類文化的?傳遞者，也?應當是學生?心理的塑造?者，是學生?心理健康的?維護者”。?作為一名心?理保健工作?者，也許不?是一個班主?任的主要任?務，然而作?為一班之“?主”的班主?任，能否以?科學而有效?的方法把握?學生的心理?，因勢利導?地促進各種?類型學生的?健康成長，?將對教育工?作成敗有決?定性的作用?。如何做?好學生思想?政治工作，?如何正確地?進行心理上?的輔導與疏?導，培養(yǎng)學?生健康的心?理和健全的?人格呢？我?的做法是：?1、一把?鑰匙開一把?鎖。每個學?生的素質(zhì)、?才能、知識?、個性和興?趣等都是有?差異的。由?于受不同的?自然環(huán)境的?影響，對某?一具體問題?、具體事物?也有著不同?的看法，這?就要求班主?任老師深入?學生中間，?與學生交朋?友，熟悉每?一個學生的?情況。及時?了解學生中?間存在的問?題，區(qū)別不?同的對象，?選擇不同的?形式，因人?因時因地而?異做思想政?治工作，做?到“一把鑰?匙開一把鎖?”。班主任?抓德育工作?一定要從實?際出發(fā)，具?體問題具體?分析，把握?學生思想脈?搏，對癥下?藥，把“心?理醫(yī)生”工?作做好、做?活、做細，?達到因人施?教的目的和?效果。2?、循循善誘?。班主任幫?助后進生不?能急于求成?，對暫時后?進的學生要?注意尊重和?愛護他們，?要苦口婆心?、循循善誘?，教育學生?要動之以情?，曉之以理?，既不傷害?學生的自尊?心，又達到?教育目的。?對后進生，?不僅要指出?他們的不足?，更重要的?是尋找和發(fā)?現(xiàn)他們的閃?光點，鼓勵?其進步。如?我班唐啟彪?同學有一次?因與別人打?架而使班級?失去了學校?的流動紅旗?，拖了班級?的后腿。我?沒有訓斥，?而是幫助他?總結(jié)教訓，?提高認識，?并指出了努?力方向。最?后，我真摯?地對他說：?“你因打架?而影響了班?級榮譽，拖?了后腿，我?知道你心里?也很難過。?不過，我從?你的眼神中?發(fā)現(xiàn)，你是?憋足了勁，?要為班級爭?回榮譽。”?我接著問他?：“你敢不?敢向全班同?學保證？”?回答是肯定?的，效果也?是理想的，?班主任教育?學生，要把?良好的愿望?和正確的德?育方法結(jié)合?起來，特別?要遵循心理?規(guī)律，注重?心理輔導，?通過教育、?疏導、啟示?，使學生的?思想問題得?到解決。?二、精心策?劃主題班會?主題班會?融思想性、?知識性、趣?味性、藝術?性、參與性?于一體，寓?教于樂，陶?治學生的情?操，轉(zhuǎn)變和?提高學生的?思想認識。?我注意主題?班會內(nèi)容的?系列化，內(nèi)?容豐富，又?符合學生實?際，各種類?型的主題班?會課對學生?的思想道德?、藝術審美?能力、心理?素質(zhì)的提高?有巨大的推?動作用。這?學期我策劃?了許多主題?班隊活動。?如《愛護我?們可愛的家?-地球》，?通過本次活?動，了解我?們可愛的家?園-地球的?生態(tài)環(huán)境正?遭受破壞，?危及人類的?生存，激發(fā)?學生熱愛地?球的情感，?培養(yǎng)學生與?自然和諧相?處的綠色文?明意識，讓?學生從小樹?立環(huán)保意識?，從小事做?起，從自己?做起，積極?參與環(huán)境保?護的行動。?三、與日?俱進，探索?德育新方法?班主任要?根據(jù)新時期?德育工作出?現(xiàn)的新問題?、新情況，?與日俱進，?探索新的方?法：一是?為人師表，?以身作則，?身教重于言?教，榜樣的?力量是無窮?的。班主任?的模范行動?無時無刻不?影響著學生?，因為學生?不僅聽其言?，而且觀其?行。要求學?生做到。班?主任只有教?書育人，為?人師表，才?能以自己的?人格力量影?響學生，培?養(yǎng)學生高尚?的道德情操?，幫助學生?樹立正確的?世界觀，人?生觀和價值?觀。二是?以情感人，?對學生要充?滿愛心，做?學生的德育?工作要想學?生之所想、?急學生之所?急，要將心?比心，以心?換心。對經(jīng)?濟困難的學?生、生病的?學生，班主?任應該關心?照顧，組織?學生送溫暖?，給學生解?決實際困難?和具體問題?，把做思想?政治工作同?解決學生實?際困難結(jié)合?起來，如我?班的女生活?委員是個熱?愛集體、工?作負責的好?姑娘，但是?她的父母離?異，她從小?就和奶奶一?起生活，缺?少父母的愛?。當她看到?、聽到其他?同學的父母?對他們的關?心愛護時，?她很傷心，?有一種失落?感，一個人?悄悄地流淚?。我知道了?她的情況后?，親切地和?她進行了交?談，我詢問?了她的心思?，了解了她?的家境。我?開導她：大?人的事情我?們無法改變?，父母可能?有他們的難?處，但是艱?苦的環(huán)境更?能鍛煉人，?要有自強不?息的精神，?而且還有同?學和老師的?愛呢，你并?不孤立。生?活中，我盡?量做到以情?感人，以情?動人，把德?育工作落到?實處。三?是建立德育?評價機制和?規(guī)章制度。?德育工作要?逐步規(guī)范化?、制度化，?要量化管理?，建立一套?完整的德育?評價機制和?規(guī)章制度。?我在班