《夢游天姥吟留別》-公開課課件

李白李白1酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下的三分嘯成了劍氣，繡口一吐，就半個盛唐。

——余光中《尋李白》酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下的三分嘯成了劍氣，2夢游天姥吟留別李白夢游天姥吟留別李白31.反復(fù)誦讀，通過對詩歌意象，意境的把握來品味詩人的情感；2.學(xué)習(xí)詩人不畏權(quán)貴，追求獨(dú)立人格的精神；3.熟讀，背誦詩歌。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.反復(fù)誦讀，通過對詩歌意象，意境的把握來品味詩人的情感；學(xué)4夢游：說明內(nèi)容的虛實(shí)。天姥：所夢內(nèi)容。吟：古詩體式，多有悲愁慨嘆之意，形式活潑，不拘一格，主要表現(xiàn)在詩句節(jié)奏的多變。也由詩人情緒決定。留別：說明本詩寫作目的。釋題夢游：說明內(nèi)容的虛實(shí)。釋題5

本詩是一首七言古詩。七言古詩簡稱“七古”?！肮旁姟庇址Q“古體詩”，是相對于格律嚴(yán)格的“近體詩”而言?！捌哐浴狈謨煞N，一種是以七字句為基礎(chǔ)，雜用四、五、六、九言而構(gòu)成了形式自由的長短句，這樣長短交錯，換韻自由，富于變化，也稱為“歌行體”；另一種是每句七字，句式整齊。今天所學(xué)的這首詩屬于前一種，即“歌行體”。本詩另名《別東魯諸公》或《夢游天姥山別東魯諸公》。關(guān)于文體本詩是一首七言古詩。七言古詩簡稱“七古”。“古詩”又稱6背景介紹唐玄宗天寶元年（742年），由于道士吳筠的推薦，李白奉詔來到京城長安。他本想能夠施展才能，有所作為，但玄宗只把他看作詞臣，并不重用。李白不肯與權(quán)貴同流合污，又因醉中命寵臣高力士脫靴，得罪京城權(quán)貴，受到排擠，使他只居住了一年多便被“賜金放還”。“由布衣而卿相”的夢幻就此破滅。離開長安后，與杜甫、高適游山東，在兗(Yǎn)州話別，準(zhǔn)備南游吳越，臨行作本詩，借以表白心情。背景介紹唐玄宗天寶元年（742年），由于道士吳7我知李太白江畔孤舟，途中瘦馬，小家大家兼顧，沉郁頓挫，盡顯詩圣品格月下金樽，云間蜀道，儒家道家互補(bǔ)，瀟灑豪放，更現(xiàn)謫仙風(fēng)骨下聯(lián)：上聯(lián)：我知李太白江畔孤舟，途中瘦馬，小家大家兼顧，沉郁頓挫，盡顯詩8瀛洲天姥

剡溪淥水腳著謝公屐

倚石澹澹石扉

訇然鸞魂悸長嗟

覺時讀準(zhǔn)字音yínɡm(xù)ǔshànlùzhuójīyǐdànfēihōnɡluánjìjiējué瀛洲天姥剡溪淥水讀準(zhǔn)字音yínɡm(xù)ǔ9寫作思路請找出詩歌中關(guān)鍵性的過渡性語句。由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入夢境：“我欲因之夢吳越”。由夢境轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)：“忽魂悸以魄動……失向來之煙霞”。寫作思路請找出詩歌中關(guān)鍵性的過渡性語句。由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入夢境：“我10全詩三節(jié)各寫何內(nèi)容？歸納層意。一、夢游之

前（由）二、夢游之

景（見）三、夢游之

后（嘆）寫作思路——議論、抒情——描寫——敘述全詩三節(jié)各寫何內(nèi)容？歸納層意。一、夢游之前（由）二、夢游之11意境賞析★詩歌記述了哪些事？★描寫了哪些意象？★意境有何特點(diǎn)？★運(yùn)用了何種寫作手法？★表現(xiàn)了詩人什么樣的情感？在賞析中注意思考下列問題：意境賞析★詩歌記述了哪些事？在賞析中注意思考下列問題：12?？驼勫?，煙濤微茫信難求；越人語天姥，云霞明滅或可睹。天姥連天向橫，勢拔五岳掩赤城。天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。實(shí)在有時超過名詞做狀語定語后置?？驼勫蓿瑹煗⒚Ｐ烹y求；實(shí)在有時超過名詞做狀語定語后置13

把神山和天姥山并提，起陪襯作用，表現(xiàn)天姥山的神奇色彩，使詩“神”的特色凸顯而出。既然題為“夢游天姥”為何開篇要“談瀛洲”?

除了瀛洲外，此段中還提到了哪些山?有何作用?還提到了五岳、赤城和天臺，用到比較，襯托，夸張的手法，從而襯托了天姥的雄峻巍峨，進(jìn)一步勾起了作者神游天姥的強(qiáng)烈愿望。

作用：

A、天姥山的雄峻巍峨，B、增添了天姥山的神話色彩，C、勾起游覽愿望。把神山和天姥山并提，起陪襯作用，表現(xiàn)天姥山的神奇色彩，使詩14我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。入夢的過渡句依據(jù)淥：清澈清：凄清我欲因之夢吳越，入夢的過渡句依據(jù)淥：清澈15腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。穿為何提及謝公？天黑夜晚使動用法：使…震響、使…戰(zhàn)栗、使…震驚腳著謝公屐，身登青云梯。穿為何提及謝公？天黑使動用法：使…震16云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。黑沉沉的下雨搖蕩雷鳴天空廣闊遠(yuǎn)大的樣子云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。黑沉沉的下雨搖蕩雷鳴天空廣闊遠(yuǎn)大17霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下?；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。惟覺時之枕席，失向來之煙霞。彈奏回旋，運(yùn)轉(zhuǎn)恍然，猛然醒原來，剛才夢醒過渡句霓為衣兮風(fēng)為馬，彈奏回旋，運(yùn)轉(zhuǎn)恍然，猛然醒原來，剛才夢醒過渡18

云青青兮欲雨1、青青冥浩蕩不見底且放白鹿青崖間黑沉沉碧青青的

云之君兮紛紛而來下2．來失向來之煙霞古來萬事東流水

我欲因之夢吳越3．之云之君兮紛紛而來下

列缺霹靂4．列仙之人兮列如麻句中助詞，無意義剛才以來指代“越人談天姥山的奇觀”的同“裂”，分裂列隊云青青兮欲雨19迷花倚石忽已暝5．忽忽魂悸以魄動云之君兮紛紛而來下6．君別君去兮何時還

世間行樂亦如此7．行須行即騎訪名山丘巒崩摧8．摧安能摧眉折腰事權(quán)貴不知不覺忽然神仙指代“作者結(jié)識的朋友”作行走坍塌低迷花倚石忽已暝520

古來萬事東流水9．事安能摧眉折腰事權(quán)貴訇然中開10．開使我不得開心顏

身登青云梯11．云云青青兮欲雨栗深林兮驚層巔12．驚恍驚起而長嗟事情同“侍”，侍奉打開舒暢云霄烏云使……震驚驚醒古來萬事東流水21《夢游天姥吟留別》-公開課ppt課件22《夢游天姥吟留別》-公開課ppt課件23迷花倚石流連忘返天姥風(fēng)光欣賞迷花倚石流連忘返天姥風(fēng)光欣賞24鏡湖漁歌天姥日出巖泉龍吟天姥風(fēng)光欣賞鏡湖漁歌天姥日出巖泉龍吟天姥風(fēng)光欣賞25

月下清麗之景——1至3句（我欲~猿啼）日升明快之景——4、5句（腳著~天雞）山中奇幻之景——6至8句（千巖~生煙）天空盛大之景——9至12句（列缺~來下）煙霞如仙人夢醒——13至15句（虎鼓~煙霞）仙境之景月下清麗之景——仙境之景26世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時還？且放白鹿青崖間。須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。暫且等待低、同“侍”，侍奉詩眼，揭示主旨世間行樂亦如此，古來萬事東流水。暫且等待低、同“侍”，侍奉詩27思考：我們現(xiàn)在回過頭來看，作者為什么花這么多的筆墨寫夢境？明確：寫夢中仙境的美麗，反襯出現(xiàn)實(shí)世界的丑惡，表明對現(xiàn)實(shí)、對權(quán)貴的的憎惡。寫幻想是為“不事權(quán)貴”的立場服務(wù)。也可以是對現(xiàn)實(shí)生活的反映。

思考：我們現(xiàn)在回過頭來看，作者為什么花這么多的筆墨寫夢境？明28中心思想：全詩通過夢游的描繪，寫出了作者憎惡黑暗現(xiàn)實(shí)、追求自由樂土的理想，表現(xiàn)了作者