部編版七年級上語文18-狼課件

狼狽為奸引狼入室狼子野心豺狼當(dāng)?shù)览抢切墓贩卫庆宀蝗什蚶浅尚匀缋撬苹Ⅹ椧暲穷櫷瑢W(xué)們，提到狼，你們能想到哪些成語？狼狽為奸引狼入室狼子野心豺狼當(dāng)?shù)览抢切墓贩卫庆宀蝗什蚶浅尚匀?如此可見，狼歷來是狡詐、殘忍、貪婪的代名詞，以談狐說鬼著稱的《聊齋志異》中就記錄了有關(guān)屠戶與狼斗智斗勇的故事。今天我們就一同走進(jìn)短小生動而又意味深遠(yuǎn)的寓言故事，去感受一下屠殺兩匹狼的智勇。如此可見，狼歷來是狡詐、殘忍、貪婪的代名詞，以談狐說2第一課時第二課時18狼七年級語文上冊第一課時第二課時第一課時第二課時18狼七年級語文上冊第一課時第二課時3第一課時1.了解有關(guān)蒲松齡和《聊齋志異》的文學(xué)常識；熟讀課文，疏通文意，理解重點文言詞語。（重點）2.學(xué)習(xí)本文敘事簡潔、情節(jié)曲折緊張的特點；理解文章主旨。（難點）3.學(xué)習(xí)屠戶勇敢機(jī)智地與邪惡勢力做斗爭的精神。（重點）學(xué)習(xí)目標(biāo)第一課時1.了解有關(guān)蒲松齡和《聊齋志異》的文學(xué)常識；4作者簡介知識備查

蒲松齡（1640—1715），字留仙，又字劍臣，號柳泉居士，世稱聊齋先生，清代文學(xué)家，淄川（今屬山東淄博）人。著有文言小說集《聊齋志異》。郭沫若先生曾為蒲松齡故居題聯(lián)，贊蒲松齡著作“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”。作者簡介知識備查蒲松齡（1640—1715），字留仙5背景資料知識備查

《聊齋志異》（簡稱《聊齋》，俗名《鬼狐傳》）是中國清朝小說家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說集。全書共有短篇小說491篇（張友鶴《聊齋志異會校會注會評本》）（朱其鎧《全本新注聊齋志異》為494篇）。

它們或揭露封建統(tǒng)治的黑暗，或抨擊科舉制度的腐朽，或反抗封建禮教的束縛，具有豐富深刻的思想內(nèi)容。描寫愛情主題的作品，在全書中數(shù)量最多，它們表現(xiàn)了強(qiáng)烈的反封建禮教的精神。其中一些作品，通過花妖狐魅和人的戀愛，表現(xiàn)了作者理想的愛情。背景資料知識備查《聊齋志異》（簡稱《聊齋》，俗名《鬼6背景資料知識備查

本文選自《聊齋志異》卷六(上海古籍出版社1986年版)。蒲松齡從小就喜愛民間文學(xué),喜好搜集民間奇聞逸事,再加上科場、仕途的失敗使他滿腔悲憤,雖身不在官場,但對科舉和官場的黑暗卻有更深刻的認(rèn)識,于是創(chuàng)作了《聊齋志異》。作者大約從20歲開始寫作,直至晚年才成此“孤憤之書”。“聊齋”是蒲松齡的室名,“志”是記述的意思,“異”指奇異的故事?！独恰吩墓灿腥齽t故事，這里選的是第二則。背景資料知識備查本文選自《聊齋志異》卷六(上海古籍出7讀一讀預(yù)習(xí)檢查綴窘倚眈瞑尻黠苫寐少薪暇隧行大眈尾蔽假時積意甚zhuìjiǒnɡyǐdānmínɡkāoxiáshànmèishǎoxīnxiásuì讀一讀預(yù)習(xí)檢查綴窘倚眈瞑尻黠苫寐少薪暇隧行大眈尾蔽假時積意甚8整體感知1.朗讀課文,朗讀時讀準(zhǔn)字音，注意節(jié)奏和斷句。一屠/晚歸，擔(dān)中/肉盡，止有/剩骨。途中/兩狼，綴行/甚遠(yuǎn)。?????屠懼，投以骨。一狼/得骨/止，一狼/仍從。復(fù)/投之，后狼止/而/前狼又至。骨/已盡矣，而/兩狼/之并驅(qū)/如故。

屠/大窘，恐/前后受其敵。顧/野/有麥場，場主/積薪其中，苫蔽/成丘。屠/乃奔/倚其下，馳擔(dān)/持刀。狼/不敢前，眈眈/相向。?????整體感知1.朗讀課文,朗讀時讀準(zhǔn)字音，注意節(jié)奏和斷句。9整體感知少時，一狼/徑去，其一/犬坐/于前。久之，目/似瞑，意/暇甚。屠/暴起，以刀/劈狼首，又?jǐn)?shù)刀/斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視/積薪后，一狼/洞/其中，意/將隧入/以攻其后/也。身/已半入，止露/尻尾。屠/自后/斷其股，亦/斃之。乃悟/前狼/假寐，蓋以/誘敵。???狼/亦黠矣，而/頃刻兩斃，禽獸/之變詐/幾何哉？止增/笑耳。

整體感知少時，一狼/徑去，其一/犬坐/于前。久之，目10整體感知2.結(jié)合課文內(nèi)容，在下面的()里填上一個恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)性動詞，概括文章的主要內(nèi)容。(

)狼()狼()狼()狼()狼遇懼御殺議整體感知2.結(jié)合課文內(nèi)容，在下面的(11整體感知

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。通“只”。僅，只。連接、緊跟。狼即“一個屠戶”。譯文：有個屠戶天晚回家，擔(dān)子里的肉（已經(jīng)賣）完了，只剩下一些骨頭。路上（遇到）兩只狼，緊跟著（屠戶）走了很遠(yuǎn)。整體感知一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴12精讀細(xì)研1.請從第一段中概括出事件的四個要素。時間：地點：人物：起因：晚途中一屠兩狼綴行2.從這一段可看出狼的什么特點?兇狠點明時間、地點和矛盾雙方，這是故事的開端。遇狼“綴”精讀細(xì)研1.請從第一段中概括出事件的四個要素。時間：13整體感知屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而

兩狼之并驅(qū)如故。把骨頭投給狼。動詞，停止。跟從。兩只狼像原來一樣一起追趕。并，一起。驅(qū)，追隨、追趕。如故，跟原來一樣。又。連詞，表轉(zhuǎn)折，可是。整體感知屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，14

譯文：屠戶害怕了，拿起一塊骨頭扔過去。一只狼得到骨頭停下了，另一只狼仍然跟著。（屠戶）又拿起一塊骨頭扔過去，后得到骨頭的那只狼停下了，可是先得到骨頭的那只狼又跟上來。骨頭已經(jīng)扔完了，兩只狼像原來一樣一起追趕（屠戶）。整體感知譯文：屠戶害怕了，拿起一塊骨頭扔過去。一只狼得到骨頭15精讀細(xì)研3.從“投、復(fù)投”等詞看，屠戶為什么不一次將骨投盡，使兩狼并止？由此可以看出這時屠戶對“狼”的心態(tài)是怎樣的？4.“骨已盡矣，兩狼之并驅(qū)如故”可看出狼的什么特點?貪婪屠戶的害怕、遷就退讓使狼更加貪婪兇惡，這是故事的發(fā)展。

屠戶因“懼”而“投以骨”，可見屠戶最初采取退讓策略，以求擺脫狼的追趕，結(jié)果卻適得其反。由此可以看出這時屠戶對“狼”的貪婪本性缺乏認(rèn)識，仍心存幻想，遷就退讓。懼狼精讀細(xì)研3.從“投、復(fù)投”等詞看，屠戶為什么不一次將16整體感知屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。處境困迫，為難。遭受它的攻擊?？矗?。堆積柴草。覆蓋成小山一樣。苫蔽，覆蓋、遮蓋。解除，卸下。瞪眼朝著屠戶。眈眈，兇狠注視的樣子。整體感知屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主17

譯文：屠戶處境困迫，非常為難，恐怕前后一起受到它們的攻擊。他看見田野里有一個打麥場，場主人把柴草堆在打麥場里，覆蓋成小山似的。屠戶于是奔過去倚靠在柴草堆下，放下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼都不敢向前，瞪眼朝著屠戶。整體感知譯文：屠戶處境困迫，非常為難，恐怕前后一起受到它們的18精讀細(xì)研5.細(xì)讀課文第三自然段，用原文的話回答下列問題。這是故事的進(jìn)一步發(fā)展，也是故事的轉(zhuǎn)折，屠戶開始由被動轉(zhuǎn)為主動，雙方形成相持局面。（1）請指出描寫屠夫心理的句子。屠大窘，恐前后受其敵。（2）他采取了怎樣的行動？奔倚其下，弛擔(dān)持刀。（3）狼的表現(xiàn)呢？眈眈相向懼狼精讀細(xì)研5.細(xì)讀課文第三自然段，用原文的話回答下列19整體感知

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。一會兒。徑直離開。像狗似的蹲坐在前面。時間長了。閉上眼睛。神情很悠閑。意，這里指神情、態(tài)度。暇，從容、悠閑。突然。在積薪中打洞。洞，洞穴，這里用作動詞，指挖洞。從通道進(jìn)入。隧，通道，這里用作狀語，“從通道”的意思。正，正要屁股。假裝睡覺。寐，睡覺。表示推測，大概，原來是。整體感知少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，20

譯文：過了一會，一只狼徑直離開，另一只狼像狗似的蹲坐在（屠戶）面前。時間長了，（那只狼的眼睛）似乎閉上了，神情很悠閑。屠戶突然跳起來，用刀劈狼的腦袋，又連砍幾刀殺死它。屠戶正要上路，轉(zhuǎn)身看柴草堆的后面，只見另一只狼正在柴草堆里打洞，打算從通道進(jìn)入攻擊屠戶的背后。（狼的）身子已經(jīng)進(jìn)入一半，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍斷了狼的大腿，也殺死了它。這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵方的。整體感知譯文：過了一會，一只狼徑直離開，另一只狼像狗似的蹲坐21精讀細(xì)研（1）兩狼的計謀：（2）前狼假寐的姿勢：（3）前狼假寐的神態(tài)：（4）前狼假寐的目的：（5）后狼徑去的目的：（6）此節(jié)表現(xiàn)了狼的什么特點?表現(xiàn)屠戶的勇敢警覺和狼的陰險狡詐，這是故事的高潮和結(jié)局。6.細(xì)讀本段，請用原文回答下面的問題。一狼徑去，一狼假寐(前后夾擊屠夫)犬坐于前目似瞑，意暇甚誘敵意將隧入以攻其后陰險狡詐,愚蠢殺狼精讀細(xì)研（1）兩狼的計謀：表現(xiàn)屠戶的勇敢警覺22整體感知狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。狡猾。一會兒。變詐，巧變詭詐。笑，動詞做名詞，笑料。耳，語氣助詞，罷了。幾何，多少，意思是能有多少。只是。

譯文：狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只不過是給人們增加笑料罷了。整體感知狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐23精讀細(xì)研7.本段運用了什么表達(dá)方式？在文中有什么作用？議論

這是作者對故事的看法，既是對狼的可悲下場的嘲諷，也是對屠戶勇敢、機(jī)智的斗爭精神的贊揚。狼雖然貪婪、兇惡、狡詐、陰險，但在有高度智慧和勇敢精神的人類面前，終究難逃滅亡的命運。結(jié)尾的議論畫龍點睛，點明了文章的主旨。點明故事的主題，說明狼無論多么狡詐也不是人的對手，終歸會被人的勇敢與智慧戰(zhàn)勝。議狼精讀細(xì)研7.本段運用了什么表達(dá)方式？在文中有什么作用？議論24

上一節(jié)課我們疏通了文意，了解了故事情節(jié)，這節(jié)課讓我們細(xì)讀課文，歸類梳理文言實詞、虛詞的含義，深入探究課文內(nèi)容。第二課時上一節(jié)課我們疏通了文意，了解了故事情節(jié)，這節(jié)課讓我們251.文中的狼具有怎樣的特點？作者是怎樣體現(xiàn)狼的這些特點的？

合作探究

“綴行甚遠(yuǎn)”“并驅(qū)如故”“眈眈相向”等詞語，刻畫出狼的貪婪、兇殘、得寸進(jìn)尺的吃人本性；用“徑去”“犬坐”“目似瞑、意暇甚”“洞其中”“將隧入”等詞語，描繪出狼的狡猾、陰險。貪婪、狡猾1.文中的狼具有怎樣的特點？作者是怎樣體現(xiàn)狼的這些特點的？26精讀細(xì)研

用“懼”“大窘”“投以骨”“復(fù)投之”等詞語，表現(xiàn)出他的恐懼、退讓、存在幻想；用“顧”“奔”“倚”“馳”“持”“暴起”“劈”“斃”等詞語，活畫出他的機(jī)智、勇敢的斗爭精神。2.屠夫是個怎樣的人？作者是怎樣刻畫這一形象的？屠夫身上表現(xiàn)了復(fù)雜的性格。具體表現(xiàn)為驚懼——怯懦——勇敢、智慧的轉(zhuǎn)變。精讀細(xì)研用“懼”“大窘”“投以骨”“復(fù)投之”等詞語27合作探究3.“止增笑耳”的僅僅是惡狼嗎？作者嘲諷的僅僅是惡狼嗎?

不是,狼在此實際上是惡人的化身,代表的是那種貪婪、兇狠、狡詐、愚蠢的惡人。合作探究3.“止增笑耳”的僅僅是惡狼嗎？作者嘲諷的僅28古今異義合作探究一狼徑去（）場主積薪其中（）屠自后斷其股（）古義：柴草今義：工資古義：離開今義：從所在地到別的地方古義：大腿今義：屁股古今異義合作探究一狼徑去（29合作探究蓋以誘敵（）禽獸之變詐幾何哉（）止增笑耳（）古義：原來是今義：覆蓋；蓋子古義：罷了今義：耳朵古義：多少今義：幾何學(xué)，一門學(xué)科合作探究蓋以誘敵（30一詞多義合作探究止意止有剩骨（）一狼得骨止（）意暇甚（）意將隧入以攻其后也（）只，僅僅動詞，停止名詞，神情、態(tài)度動詞，打算一詞多義合作探究止意止有剩骨（31合作探究敵前恐前后受其敵（）蓋以誘敵（）恐前后受其敵（）狼不敢前（）動詞，敵對，這里指脅迫、攻擊名詞，敵人名詞，前面動詞，上前合作探究敵前恐前后受其敵（32以以刀劈狼首（）意將隧入以攻其后也（）蓋以誘敵（）介詞，用連詞，來介詞，用來其恐前后受其敵（）場主積薪其中（）屠乃奔倚其下（）意將隧入以攻其后也（）代詞，指狼代詞，指柴草堆代詞，指屠戶代詞，指麥場合作探究以以刀劈狼首（）介詞，用連詞，來介詞，33之久之（）又?jǐn)?shù)刀斃之（）而兩狼之并驅(qū)如故（）禽獸之變詐幾何哉（）助詞，補足音節(jié)。代詞，指狼助詞，用于主謂之間取消句子的獨立性。助詞，的合作探究之久之（）助詞，補足音節(jié)。34詞類活用合作探究一狼洞其中（）意將隧入以攻其后也（）其一犬坐于前（）名詞做動詞，挖洞名詞做狀語，“從通道”的意思名詞做狀語，像狗一樣狼不敢前（）恐前后受其敵（）止增笑耳（）名詞做動詞，上前動詞做名詞，笑料名詞做動詞，敵對，這里指脅迫、攻擊詞類活用合作探究一狼洞其中（35文言句式合作探究省略句：

顧野有麥場（）一狼洞其中（）投以骨（

）乃悟前狼假寐（

）前面省略主語“屠”“洞”后面省略介詞“于”“投”后面省略賓語“之”前面省略主語“屠”文言句式合作探究省略句：前面省略主語“屠”“洞”后面省36倒裝句：投以骨（）判斷句：一狼洞其中，意將隧入以攻其后也（）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵（）“……也”，判斷句的標(biāo)志判斷詞“蓋”，揭示了“前狼假寐”的原因合作探究狀語后置，應(yīng)為“以骨投”倒裝句：“……也”，判斷句的標(biāo)志判斷詞“蓋”，揭示了“前狼假37概括主題課堂小結(jié)

這篇文言小說講述了一個屠戶回家途中遇狼、懼狼、御狼，最后殺狼的故事，說明了狼再狡猾也不是人的對手，終歸會為人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。同時也告誡人們：對像狼一樣的邪惡勢力主丟掉幻想，敢于斗爭，善于斗爭，最后才能取得勝利。概括主題課堂小結(jié)這篇文言小說講述了一個屠戶回家途中遇38學(xué)后感悟課堂小結(jié)

感悟一：像狼一樣的惡勢力，不管耍怎樣的花招，總是要被識破的。因為邪惡最終都將倒在正義之下。

感悟二：對待像狼一樣的惡勢力，不要心存幻想、一味妥協(xié)退讓，要敢于斗爭、善于斗爭，相信一定能取得勝利。學(xué)后感悟課堂小結(jié)感悟一：像狼一樣的惡勢力，不管耍怎樣39?情節(jié)曲折，內(nèi)容豐富。

寫作特色

本文篇幅短小，結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)曲折，語言簡潔生動，主要通過動作、神態(tài)描寫來刻畫屠戶和狼的形象，展開雙方的矛盾和斗爭。在文中，故事的發(fā)生、發(fā)展、高潮和結(jié)局交代得很清楚。文章隨著情節(jié)的波瀾起伏，生動地表現(xiàn)了狼的貪婪、兇狠和狡詐的本性以及屠戶心理、行動的變化。?情節(jié)曲折，內(nèi)容豐富。寫作特色本文篇幅短小，40?主旨寓于形象之中。

運用比喻和諷刺的手法，把深刻的主旨寓于生動的形象之中，是寓言的一個顯著特點。這篇寓言故事通過對狼的一連串行為動作的描述，生動地刻畫了狼的形象，揭示出狼貪婪、兇狠、狡詐的本性，因此作者在故事結(jié)束時發(fā)表議論，告訴人們一個道理：像狼一樣的惡勢力，不管怎樣狡詐，不管耍弄什么花招，終歸會為人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。寫作特色?主旨寓于形象之中。運用比喻和諷刺的手法，把深刻的主41板書設(shè)計開端→遇狼→綴行甚遠(yuǎn)發(fā)展→懼狼→一止一從轉(zhuǎn)折→御狼→眈眈相向高潮、結(jié)局→殺狼→兩狼斃議論：止增笑耳情節(jié)發(fā)展狼敢于斗爭善于斗爭屠戶狼板書設(shè)計開端→遇狼→綴行甚遠(yuǎn)議論：止增笑耳情節(jié)發(fā)展狼敢于斗爭42課堂檢測綴(

)行大窘(

)

尻(

)尾chí(

)擔(dān)持刀意xiá(

)甚zhuìjiǒngkāo弛暇BA1.給下列加橫線的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(1)場主積薪其中(

)A.柴火,柴草B.薪水(2)一狼徑去(

)A.小路B.徑直2.給下列加點的詞選擇正確的解釋。課堂檢測綴()行大窘()43課堂檢測3.填空。《狼》的作者

是

代文學(xué)家,本文選自文言小說集

。其中“

”

是他的書房名，“

”是記述，“

”是奇異的故事。4.給下列句子劃分正確的朗讀停頓。(1)場

主

積

薪

其

中(2)其

一

犬

坐

于

前異志聊齋《聊齋志異》清蒲松齡////課堂檢測3.填空。異志聊齋《聊齋志異》清蒲松齡///44拓展閱讀拓展探究

狼

子

野

心有富室偶得二小狼,與家犬雜畜①,亦與犬相安。稍②長,亦頗馴③,竟忘其為狼④。一日,主人晝寢廳事,聞群犬嗚嗚作⑤怒聲,驚起周視,無一人。再就⑥枕將寐,犬又如前。乃偽睡以俟,則二狼伺⑦其未覺⑧,將嚙其喉,犬阻之不使前也。乃殺而取其革。此事從侄虞惇(dūn)言。狼子野心,信⑨不誣哉!然野心不過遁逸⑩耳;陽為親昵,而陰懷不測,更不止于野心矣。獸不足道,此人何取而自貽患耶!(選自紀(jì)昀《閱微草堂筆記》卷十四,上海古籍出版社1980年版)【注釋】①雜畜:混在一起喂養(yǎng)。②稍:漸漸地。③頗馴:很順從,馴服。④為狼:是狼。⑤作:發(fā)出。⑥就:靠。⑦伺:趁機(jī)。⑧未覺:沒有醒。⑨信:的確。⑩逸:逃走。拓展閱讀拓展探究狼子野心45拓展探究3.這個寓言給我們什么啟示?也值得這個人為什么把這兩只小狼帶回家,給自己留下禍患呢?①大多數(shù)壞人就是壞人,和狼一樣,本性是難以改變的。我們要警惕像狼一樣陰險狠毒的人,防人之心不可無。1.解釋下列加橫線詞的含義。(1)亦頗馴(

)

(2)獸不足道(

)2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。此人何取而自貽患耶!拓展探究3.這個寓言給我們什么啟示?也值得這個人為什么把這兩46拓展探究4.文章結(jié)尾屬于什么表達(dá)方式?有什么作用?②我們不能被表面現(xiàn)象所迷惑,要看清事物的實質(zhì)。③江山易改,本性難移。狼總是要吃人的,縱然是“狼子”,縱然是“頗馴”,只要有機(jī)會,它們就會露出本性。那些本性不改的壞人又何嘗不是呢?

結(jié)尾部分是議論,起到畫龍點睛的作用,表明作者的觀點,點明寓意,啟發(fā)讀者思考。拓展探究4.文章