統(tǒng)編版語文六年級(jí)下冊(cè)第六單元綜合性學(xué)習(xí)·回憶往事課件

教學(xué)活動(dòng)一語文六年級(jí)下冊(cè)難忘的小學(xué)生活（一）·回憶往事教學(xué)活動(dòng)二教學(xué)活動(dòng)三教學(xué)活動(dòng)四教學(xué)活動(dòng)一語文六年級(jí)下冊(cè)難忘的小學(xué)生活教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)一教學(xué)活動(dòng)一池塘邊的榕樹上知了在聲聲叫著夏天操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不停等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)總是要等到考試以后才知道該念的書都沒有念一寸光陰一寸金老師說過寸金難買寸光陰一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年池塘邊的榕樹上總是要等到睡覺前在即將小學(xué)畢業(yè)之際，我們要用什么形式來表達(dá)對(duì)老師和同學(xué)的感情呢？在即將小學(xué)畢業(yè)之際，我們要用什么形式來表達(dá)對(duì)老師和同思考：這一部分的三個(gè)活動(dòng)可不可以調(diào)換順序？為什么？思考：這一部分的三個(gè)活動(dòng)可不可以調(diào)換順序？為什么？統(tǒng)編版語文六年級(jí)下冊(cè)第六單元綜合性學(xué)習(xí)·回憶往事課件一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)我入學(xué)啦在時(shí)間軸上用簡(jiǎn)潔的語言填寫你印象最深的人或事，還可以把照片貼在旁邊，附上簡(jiǎn)短的說明，讓人一看就能勾起對(duì)當(dāng)時(shí)場(chǎng)景的回憶。一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)我入學(xué)啦在時(shí)間軸7怎樣進(jìn)行一次成功的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)？根據(jù)自己的興趣與能力，結(jié)成小組集體討論活動(dòng)內(nèi)容，制定時(shí)間計(jì)劃。商討活動(dòng)的目的，活動(dòng)的時(shí)間安排，以及人員分工。搜集整理能體現(xiàn)活動(dòng)過程的資料，制作成果匯報(bào)。怎樣進(jìn)行一次成功的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)？根據(jù)自己的興趣與能力，結(jié)成1：要從時(shí)間軸上選取有代表性的內(nèi)容與同學(xué)分享,有代表性的內(nèi)容，可以是印象深刻的內(nèi)容或?qū)ψ约河绊戄^大的內(nèi)容等。2：分享難忘回憶以訴說往事為主，還可以展示一些相關(guān)的照片、實(shí)物等。1：要從時(shí)間軸上選取有代表性的內(nèi)容與同學(xué)分享,有代表性的內(nèi)容9思考：教材中提供的閱讀材料對(duì)你回憶往事、搜集成長(zhǎng)資料以及制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)有什么啟發(fā)嗎？思考：教材中提供的閱讀材料對(duì)你回憶往事、搜集成長(zhǎng)資料以及制作統(tǒng)編版語文六年級(jí)下冊(cè)第六單元綜合性學(xué)習(xí)·回憶往事課件統(tǒng)編版語文六年級(jí)下冊(cè)第六單元綜合性學(xué)習(xí)·回憶往事課件思考和交流：在這一階段“難忘回憶”主題下的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，怎樣做會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)過程更有條理，事半功倍呢？思考和交流：在這一階段“難忘回憶”主題下的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，活動(dòng)階段活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)組織者預(yù)期效果準(zhǔn)備階段瀏覽建議、制定計(jì)劃

收集整理照片、資料等

回憶往事填寫時(shí)間軸

閱讀“閱讀材料”

講述自己成長(zhǎng)中的故事

制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)

《難忘回憶》主題綜合性學(xué)習(xí)計(jì)劃安排活動(dòng)階段活動(dòng)活動(dòng)活動(dòng)組織者預(yù)期效果準(zhǔn)備階段瀏覽建議、制定計(jì)劃教學(xué)活動(dòng)二教學(xué)活動(dòng)二任務(wù)一：在小組內(nèi)簡(jiǎn)要介紹自己制作的時(shí)間軸。任務(wù)二：選取時(shí)間軸上有代表性的內(nèi)容與小組成員交流。任務(wù)三：用一個(gè)關(guān)鍵詞概括自己在小組中分享的內(nèi)容，寫下來貼在小組的展板上，為給全班同學(xué)分享難忘回憶做準(zhǔn)備。任務(wù)一：在小組內(nèi)簡(jiǎn)要介紹自己制作的時(shí)間軸。統(tǒng)編版語文六年級(jí)下冊(cè)第六單元綜合性學(xué)習(xí)·回憶往事課件教學(xué)活動(dòng)三教學(xué)活動(dòng)三結(jié)合時(shí)光軸收集、篩選成長(zhǎng)資料根據(jù)需要給收集的資料分類編排成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)結(jié)合時(shí)光軸收集、篩選成長(zhǎng)資料根據(jù)需要給收集的資料分類編排成長(zhǎng)統(tǒng)編版語文六年級(jí)下冊(cè)第六單元綜合性學(xué)習(xí)·回憶往事課件統(tǒng)編版語文六年級(jí)下冊(cè)第六單元綜合性學(xué)習(xí)·回憶往事課件我的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)我愛運(yùn)動(dòng)

我的特長(zhǎng)

我的作業(yè)我的課余生活我的朋友臨別贈(zèng)言我的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)我愛運(yùn)動(dòng)我的特長(zhǎng)我的作業(yè)統(tǒng)編版語文六年級(jí)下冊(cè)第六單元綜合性學(xué)習(xí)·回憶往事課件應(yīng)突出珍藏小學(xué)記憶的主題，體現(xiàn)真摯的情感。應(yīng)包含豐富的內(nèi)容，但要注意資料的整理，做到條理清晰。最好能做到圖文并茂、美觀大方，盡量體現(xiàn)出個(gè)性和創(chuàng)意。如何制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)？應(yīng)突出珍藏小學(xué)記憶的主題，體現(xiàn)真摯的情感。如何制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)教學(xué)活動(dòng)四小組成員互相翻看成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)。向小組成員介紹自己制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)的過程，介紹自己是如何整理資料、編排成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)的，可重點(diǎn)介紹自己遇到了哪些困難，是如何解決的。小組成員對(duì)小組內(nèi)每一位成員的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)作出評(píng)價(jià)，說出印象深刻的內(nèi)容以及閱讀后的感受。教學(xué)活動(dòng)四小組成員互相翻看成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)。在“回憶往事”部分的活動(dòng)中，你掌握