幼兒園大班拍皮球活動方案范本（三篇）

第5頁共5頁幼兒園大班?拍皮球活動?方案范本?活動目標(biāo)?1、練習(xí)拍?球，鍛煉上?肢力量，促?進(jìn)孩子動作?的靈活性及?協(xié)調(diào)性。?2、體會集?體合作做游?戲的樂趣。?3、初步?培養(yǎng)幼兒體?育活動的興?趣。4、?讓幼兒初步?具有不怕困?難的意志品?質(zhì)，體驗健?康活動的樂?趣。教學(xué)?重點、難點?教學(xué)重點?：孩子在活?動中的靈活?性及協(xié)調(diào)性?的培養(yǎng)。?教學(xué)難點：?孩子參與的?積極性和個?別孩子動作?協(xié)調(diào)性的培?養(yǎng)?；顒?準(zhǔn)備氣排?球____?個、小經(jīng)花?10朵、紀(jì)?念品___?_份?；?動過程一?、準(zhǔn)備工作?：教師把?孩子帶到操?場中，平均?分成四列排?好，做準(zhǔn)備?工作。二?、游戲過程?：1、要?求：(1?)每列第一?名孩子在教?師的發(fā)號令?下用單手把?球拍一個回?合后交球到?下一位孩子?的手中，以?此類推，直?到最后一名?孩子，哪一?列先完成任?務(wù)就是本次?冠軍，但是?要進(jìn)行兩次?比賽方才獲?勝。(2?)未拍的孩?子要為本組?加油，不能?打鬧、起哄?。(3)?點評：對表?現(xiàn)好的孩子?進(jìn)行表揚，?獎勵小紅花?，給冠軍組?頒發(fā)紀(jì)念品?。2、活?動結(jié)束。?幼兒園大班?拍皮球活動?方案范本（?二）【活?動目標(biāo)】?1.訓(xùn)練肢?體協(xié)調(diào)能力?，提高拍球?能力。2?.能及時對?應(yīng)口令作出?相應(yīng)的反應(yīng)?，提升聽力?以及反應(yīng)能?力。3.?積極參與活?動，感受快?樂的同時增?強與同伴的?合作能力。?【活動準(zhǔn)?備】1.?幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)?備：有進(jìn)行?過簡單的喊?數(shù)抱團(tuán)游戲?經(jīng)驗。2?.空曠的場?地，較大的?圓圈，皮球?人手一個。?【活動過?程】一、?熱身，拍皮?球師：小?朋友們，你?們平時愛玩?球嗎?你們?說說老師手?中的這個球?你們平時是?怎么玩的呀??幼：拍?球，踢球，?滾球，還有?投籃……?師：哦!小?朋友們真厲?害啊，會這?么多種玩法?。今天啊，?陳老師想看?看你們拍球?厲不厲害，?好嗎?老師?說開始的時?候就開始拍?，結(jié)束的時?候就停下，?自己數(shù)一數(shù)?自己拍了幾?下球，好嗎??我們再?來試一次。?二、游戲?：喊數(shù)抱團(tuán)?1.師：?小朋友們，?我們一起來?玩?zhèn)€游戲好?嗎?名字叫?做喊數(shù)抱團(tuán)?。2.小?朋友們站在?圓圈上，老?師首先出示?點卡，小朋?友按照點卡?上點數(shù)隨機?抱在一起，?而未能成功?抱團(tuán)的小朋?友則稍作懲?罰，原地轉(zhuǎn)?兩圈，接著?繼續(xù)進(jìn)行游?戲緊接著出?示數(shù)卡，請?幼兒按照數(shù)?卡上的數(shù)字?進(jìn)行抱團(tuán)，?最后老師喊?數(shù)字請幼兒?抱團(tuán)。3?.聽數(shù)抱團(tuán)?時，不得因?人數(shù)不符而?互相推撞人?，并且在喊?數(shù)后，教師?要倒計時，?以限制幼兒?反應(yīng)的時間?。而幼兒抱?好以后不能?再亂跑。?三、拍球抱?團(tuán)1.小?朋友們?nèi)耸?一個皮球站?在圓圈上，?等待老師出?示點卡。?2.老師出?示點卡后，?幼兒聽到“?開始”就開?始進(jìn)行拍球?，并且拍球?的數(shù)量要和?點卡的數(shù)字?相一致。?3.拍完球?后，要去尋?找同伴進(jìn)行?抱團(tuán)，并且?同伴必須已?完成拍球的?任務(wù)，方可?一起抱團(tuán)。?4.沒有?完成任務(wù)的?小朋友將被?懲罰原地轉(zhuǎn)?兩圈。5?.接著老師?出示數(shù)卡，?接著游戲。?最后升級到?老師喊數(shù)字?，幼兒根據(jù)?聽到的數(shù)字?拍球抱團(tuán)。?今天球?qū)?寶和我們玩?得很開心，?我們下次一?起繼續(xù)玩吧?。幼兒園?大班拍皮球?活動方案范?本（三）?活動目標(biāo)：?1、幼兒?在熟練進(jìn)行?單手拍單球?的基礎(chǔ)上，?練習(xí)換位拍?球。2、?鼓勵幼兒大?膽嘗試各種?拍球的方法?，提高他們?的創(chuàng)造性。?3、通過?拍球，激發(fā)?幼兒喜歡參?與體育活動?的欲望，增?強幼兒的合?作意識。?活動準(zhǔn)備：?籃球若干?活動過程：?1、幼兒?成一路縱隊?進(jìn)入操場，?并繞操場跑?步一圈半圈?2、幼兒?抱球成六路?縱隊站立，?做準(zhǔn)備運動?(球操)。?(一)幼?兒練習(xí)原位?拍球。幼?兒站在一固?定位置上單?手拍單球。?(二)學(xué)?習(xí)換位拍球?，嘗試花樣?拍球。1?、兩老師示?范換位拍球?。提要求：?a兩人前后?站位;b前?面一人原地?連續(xù)拍球1?0下以后快?速從左側(cè)后?退;c前面?一人后退時?，后面一人?快速從右側(cè)?上前，接著?拍球，交接?時球不能停?頓。(圖3?)2、幼?兒自由練習(xí)?。3、幼?兒集中，教?師小結(jié)練習(xí)?情況，并再?次強調(diào)換位?拍球要領(lǐng)。?4、幼兒?根據(jù)提示再?次練習(xí)。?5、幼兒集?中，根據(jù)幼?兒練習(xí)情況?，分別邀請?幼兒上前演?示。6、?師：“剛剛?我們學(xué)習(xí)了?換位拍球，?現(xiàn)在請小朋?友用手中的?球進(jìn)行各種?變化拍球，?可自己進(jìn)行?，也可和同?伴合作?！?7、幼兒?自由進(jìn)行花?樣拍球，教?師及時給予?肯定與鼓勵?。(三)?運球走(跑?)。1、?引導(dǎo)幼兒跟?著老師運球?走(或跑，?根據(jù)本班幼?兒實際情況?而定)。(?圖4)2?、拍球走至?操場邊，將?球放下準(zhǔn)備?下一游戲。?(四)奔?跑游戲：追?球跑兩老?師在操場上?隨意傳球并?運球快速跑?，幼兒追老?師并設(shè)法拍?到老師手上?籃球。幼兒?拍到球后游?戲結(jié)束。?活動設(shè)計反?思：原地?換位拍球活?動是由兩個?幼兒合作完?成的，在本?次活動前幼?兒已經(jīng)能熟?練掌握單手?拍單球了，?因此同伴間?的協(xié)商、合?作是此活動?重點?；顒?中，幼兒能?根據(jù)教師提?出的要求，?主動與同伴?溝通，包括?誰先誰后、?數(shù)數(shù)的節(jié)奏?、換位時的?方向等，在?多次練習(xí)中?感受相互配?合的默契，?從而完成換?位拍球。同?時，在自由?花樣拍球中?