科普工作管理制度（二篇）

第3頁共3頁科普工作管?理制度一?、指導(dǎo)思想?認真__?__，切實?落實國家、?省、市防震?災(zāi)工作的精?神要求，把?學(xué)生的生命?安全放在首?位，大力開?展防震減災(zāi)?科普教育活?動，增強廣?大師生的防?震減載意識?和自覺性，?提高地震災(zāi)?害防御和自?救和互救能?力，達到“?教育一個孩?子，影響一?個家庭，帶?動整個社會?”的目的。?二、規(guī)劃?目標(biāo)普及?防震減災(zāi)基?本知識，提?高自救自護?能力，建立?健全地震應(yīng)?急和救援保?障體系，增?強緊急救援?力量，增強?我校學(xué)生的?防震減災(zāi)意?識，提高綜?合防震能力?。三、管?理方案1?、加強校園?基礎(chǔ)信息調(diào)?查提高學(xué)生?對于地震災(zāi)?害防御能力?；完善突發(fā)?地震事件處?置機制，提?高教師、學(xué)?生應(yīng)急處置?能力，制定?并實施學(xué)校?地震安全方?案，推進避?難防災(zāi)場所?建設(shè)。2?、加強__?__領(lǐng)導(dǎo)，?明確責(zé)任分?工，健全工?作機制。成?立以校長為?組長的防震?減災(zāi)安全工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?，形成校長?親自抓、政?教主任具體?抓、科技輔?導(dǎo)員和各年?級班主任齊?抓共管的格?局，形成一?套強有力的?安全管理網(wǎng)?絡(luò)。3、?將防震減災(zāi)?教育納入學(xué)?校教育內(nèi)容?，提高全社?會防震減災(zāi)?知識受教育?程度；充分?發(fā)揮校園網(wǎng)?在防震減災(zāi)?教育中的作?用。4、?落實各項應(yīng)?急救援規(guī)定?制度，保證?從校主要領(lǐng)?導(dǎo)、分管領(lǐng)?導(dǎo)、系統(tǒng)內(nèi)?工作人員_?___小時?通訊聯(lián)絡(luò)無?障礙，學(xué)校?工作人員輪?流值班制度?，確保反應(yīng)?迅速，救援?及時。5?、加強安全?檢查工作，?學(xué)校嚴格執(zhí)?行定期的安?全檢查制度?，時刻留心?校舍安全，?發(fā)現(xiàn)問題及?時上報、補?救、整改，?防患于未然?。6、學(xué)?校為周邊社?區(qū)防震減災(zāi)?教育起到示?范帶頭作用?。平邑縣?特殊教育學(xué)??？破展?作管理制度?（二）為?了提高我校?科普工作管?理水平，強?化管理機制?，加強對科?普工作的指?導(dǎo)和協(xié)調(diào)，?結(jié)合我?？?普工作中的?____建?設(shè)、隊伍建?設(shè)、科普設(shè)?施管理等方?面的實際情?況，特制定?以下科普工?作管理制度?：一、_?___建設(shè)?健全、完?善科普__?__網(wǎng)絡(luò)，?學(xué)校成立分?管鎮(zhèn)長為組?長、校級領(lǐng)?導(dǎo)及中層領(lǐng)?導(dǎo)為成員的?科普領(lǐng)導(dǎo)小?組。二、?制度建設(shè)?實施科普工?作和科普檔?案管理制度?化、規(guī)范化?。統(tǒng)一規(guī)范?、完善科技?輔導(dǎo)員科普?活動臺帳、?科普工作管?理制度或辦?法，并完善?各類科普檔?案管理制度?。明確科技?輔導(dǎo)員的職?責(zé)和任務(wù)，?及每年初制?定全年工作?計劃和有關(guān)?規(guī)劃、方案?，年底有總?結(jié)，科普小?組在科普活?動中形成的?材料應(yīng)及時?整理歸檔。?三、完善?科普設(shè)施?實施科普資?源共享，制?作科普宣傳?長廊，逐年?建立的規(guī)模?、質(zhì)量好，?有一定科技?含量的科普?宣傳長廊，?定期更換科?普宣傳內(nèi)容?，制定科普?宣傳管理考?核辦法。?四、科普活?動內(nèi)容豐富?多種形式?開展豐富多?樣的科普宣?傳活動，積?極在