江西省吉安市永新縣2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題（含答案）

～2023學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測八年級語文試卷說明：本試卷共五大題，23小題，滿分120分，考試時間150分鐘。一、語言文字運(yùn)用（10分）讀下面文字，按要求回答第1－2題課文中的形象總是不斷地撞（）擊著我們的心靈：有說話甲、公正無私的藤野先生；有長髯覆蓋兩頰，皮膚粗糙（），長相平庸但眼光銳利的托爾斯泰；有勤勞儉樸，雖處饑荒年代，卻能不（chuò）_______勞作的朱德的母親；有屢遭貶謫，心中卻充滿閑情逸（zhì）的蘇軾。1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的漢字寫出拼音。下列選項(xiàng)正確的是（）（2分）A.chuàngcāo輟志 B.zhuàngzào綴致C.chuàngzào綴志 D.zhuàngcāo輟致2.在橫線甲處填入一個成語，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）A.抑揚(yáng)頓挫 B.海闊天空 C.夸夸其談 D.川流不息3.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A.調(diào)查表明，我國有將近百分之九十左右的青少年認(rèn)為“誠實(shí)守信”是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。B.隨著“雙減”政策的實(shí)施，校外培訓(xùn)各種亂象基本消除，校外培訓(xùn)熱度逐步降溫。C.他無法理解勞動內(nèi)涵、珍視勞動價值的根本原因是沒有經(jīng)歷過勞動造成的。D.為了防止流感病毒不再傳播，市有關(guān)部門正在積極落實(shí)各項(xiàng)防控措施。4.給空缺處選填語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）美麗是可以營造的，____________。世間所有人為的一切都無法與自然締造的相比，正如同鮮花與假花，高飛的蝴蝶與玻璃框中的標(biāo)本一樣。同樣的外形，也許后者看起來更完美些，但后者卻永遠(yuǎn)缺少生命的活力。A.人工雕琢亦能錦上添花 B.就像很多藝術(shù)品，因?yàn)榈褡?，巧奪天工C.但真正的美麗不應(yīng)該有絲毫人工的雕琢 D.但美麗無論自然的，還是雕琢的，都值得贊美5.近期，某地正在積極創(chuàng)建全國文明城市，加強(qiáng)城市文明程度是一件得民心、順民意的好事，需要我們大家共同參與和努力，下列是某社團(tuán)學(xué)生調(diào)查過程遇到的現(xiàn)象，你認(rèn)為語言表述最得體的一項(xiàng)是（）（2分）A.某超市的電梯口張貼了一張宣傳標(biāo)語：莫伸手，伸手必被捉！B.看到周圍沒人，小明對朋友說：“把垃圾扔到綠化帶里，拿在手上麻煩?！盋.爸爸載著小明騎電動車回家，因沒有戴頭盔被交警攔住，小明生氣地說：“馬上就到家了，還能出事嗎？”D.一個中學(xué)生騎車看到紅燈馬上要亮了想闖過去，被志愿者制止后說：“謝謝你的提醒，剛才有點(diǎn)著急，下次一定注意?！倍⒐糯娢拈喿x（20分）（一）閱讀下面這首古詩，完成問題。（4分）郊行［宋］劉克莊一雨餞殘熱，忻然思杖藜。野田沙鸛立，古木廟鴉啼。失仆行迷路，逢樵負(fù)過溪。獨(dú)游吾有趣，何必問棲棲①。［注釋］①棲棲：忙碌不安的樣子。6.下列對詩歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.首聯(lián)寫郊游的原因，雨后暑氣消散，清新涼爽的空氣喚起了詩人郊游的雅興。B.中間兩聯(lián)寫郊行途中之景事。頷聯(lián)寫景，頸聯(lián)寫事：迷路了，樵夫背我過溪流。C.尾聯(lián)間接抒情，流露出詩人對現(xiàn)實(shí)的不滿，向往隱居避世的生活的情感。D.全詩清新淡雅，既表現(xiàn)了郊野清幽的境界，又透露出詩人瀟散的情懷。7.選擇恰當(dāng)?shù)慕嵌龋p析這首詩的頷聯(lián)寫景的特點(diǎn)。（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成下列各小題。（10分）（一）與梅圣俞書①［宋］歐陽修某又啟：去年夏中，因飲滁水甚甘，問之，有一土泉在城東百步許。遂往訪之，乃一山谷中。山勢一面高峰，三面竹嶺，回抱泉上，舊有佳木一二十株，乃天生一好景也。遂引其泉為石池。甚清甘。作亭其上，號豐樂亭，亦宏麗。又于州東五里許菱溪上有二怪石，乃馮延魯家舊物，因移在亭前。廣陵韓公聞之，以細(xì)芍藥十株見遺，亦植于其側(cè)。其他花木不可勝記。山下一徑，穿入竹筱②蒙密中，豁然路盡，遂得幽谷。已作一記③，未曾刻石。亦有詩托王仲儀寄去，不知達(dá)否？告乞一篇留亭中。因便望示及，千萬千萬。【注釋】①梅圣俞：即梅堯臣，北宋詩人。②竹筱（xiǎo）：小竹。③一記：即《豐樂亭記》。8.解釋文中加點(diǎn)的詞語（3分）遂：（） 甘：（） 勝：（）9.翻譯劃線的句子（4分）（1）又于州東五里許菱溪上有二怪石。（2）以細(xì)芍藥十株見遺，亦植于其側(cè)。10.通讀全文，歐陽修寫信給梅堯臣最直接的意圖是什么？（用自己的話回答）（3分）（三）默寫（6分）11.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫在《春望》中移情于物，因時傷懷，表達(dá)自己深切的愛國情懷的句子是：_________，__________。（2）《使至塞上》寫出了雄奇、奇特美麗的塞外風(fēng)光，意境雄渾、視野開闊的千古壯觀的名句是：___________，____________。（3）《雁門太守行》中引用典故表現(xiàn)將士們誓死報效國家的決心的詩句是：__________，__________。三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀下面的文字，完成下列各小題。（16分）當(dāng)時只道是尋常王春嬌①母親又一次走入我夢里。②我夢里的母親，很年輕，很漂亮。她烏黑的長發(fā)，隨意挽成一個髻，插上一根銀簪；她彎彎的眉，像墨筆輕輕地劃過，剩濃淡相宜的墨跡；她潤紅的臉，小巧挺直的鼻，微微上翹的唇，都在我夢里清晰浮現(xiàn)……她年輕漂亮得———讓我不敢喊她一聲“媽”。③是的，“她”自然不是我母親，我母親也決然不是這樣的。④母親給我的最初記憶，是啥時候的呢？是我出生之日呢，還是我開口叫聲“媽”，或是寫下“媽”字的時刻呢？無法猜想。但我知道，母親不年輕，也不漂亮了。她生我的時候，已經(jīng)36歲了。36歲的勞動?jì)D女，跟年輕漂亮是決計(jì)沾不上邊的。⑤她終日黑衣裹著臃腫的身軀，粗壯的雙手舞動著鋤把，那塊堅(jiān)硬的土地被她翻過一遍又一遍。她揮汗如雨，亂發(fā)在風(fēng)里飄飛……而我，應(yīng)該是躺在地邊上的搖籃里，吮著手指頭，斜眼看她……我的母親，是如此的健壯，如此的能干。父親不在家的日子，是母親用她堅(jiān)強(qiáng)的肩頭挑起了一家十口人的生計(jì)。她怎么可能年輕漂亮呢？⑥我一直以為，母親不年輕，不漂亮，全因生活所致。然而，當(dāng)父親回來了，孩子們漸漸長大了，日子漸漸好過了，母親卻沒半點(diǎn)歇停的意思。⑦她依舊凌晨四點(diǎn)起，做飯，掃地，喂雞喂鴨。她蓬亂的頭發(fā)，只消一手水一抹，便完成了女人一天中最重要的梳洗內(nèi)容。天蒙蒙亮的時候，她已經(jīng)戴上了自編的斗笠，系緊了腰籮，光腳趿一雙拖鞋，一邊扯著嗓門喊我們“起來了！起來了！”一邊推開院門出去了。那時，不得懶睡的我多半是氣鼓鼓地窩在床上，對她滿腹怨言。我就不明白，那幾畦菜苗一天不澆水會死？那片玉米地一天不鋤草會長不大？更不明白的是，夏至過后，陽光火熱得令人窒息，她中午勞動回來，呼嚕呼嚕扒下兩碗冷飯，又戴上斗笠出去了……⑧夜里，我們圍在電視機(jī)前看電視。她坐在躺椅里，陪我們“看”，可她根本就看不懂。我們笑的時候她也笑，我們哭的時候她也陪著掉淚，還要不停地追問我們“怎么了”。我們漸漸不耐煩的時候，她就不再吱聲了，九點(diǎn)不到，她早歪著頭，很響亮地打著呼嚕，父親總在那一刻把她喊醒，牽著她手帶她去休息。⑨這樣的女人，怎么可能年輕漂亮呢？⑩可是，很遺憾母親沒一張年輕時的照片，甚至連中年的也沒有。為此，母親在世的時候，我曾多次在暗中端詳她，總沒發(fā)現(xiàn)她有半點(diǎn)漂亮的痕跡，甚至于母親過世之后，我還常常在她遺照前駐足：我看她瘦削的臉上，一雙無神的眼里，滿是憂傷；緊抿的雙唇，欲說還休，似有道不盡的掛牽；倒是她的頭發(fā)，直至六十了，還是那么黑，那么亮———如果要說她曾經(jīng)美麗過，那么，這頭發(fā)也該是一個例證了。?品貌出眾的母親，終被沉重的生活壓彎了肩膀，壓皺了眉頭，壓丑了容顏。當(dāng)我們一個個長大，成家，生子，不再需要母親為我們操勞了，可母親竟在那時倒下了。是否，母親一生辛勞，終于到了她的終點(diǎn)？?每每想起母親的時候，總是想起那些尋常得不能再尋常的細(xì)節(jié)：她扛著鋤，吭哧吭哧地挖著地；她汗流浹背地回來，舀一瓢冷水，仰頭一飲而盡；她戴著老花鏡，低頭專注地鉤、挑、捻；她敲著我們的門，扯著嗓門喊：“起來了！起來了！”可是，在與母親朝夕相處的日子里，這些尋常的生活細(xì)節(jié)，常常被我們忽視甚至漠視……?母親曾經(jīng)美麗過，這是無可置疑的了。然而，此生，我是無法“見”到母親年輕美麗的真容了，我只能在夢里，見到她曾經(jīng)的美麗了。當(dāng)我再一次夢見她的時候，我不再訝然于她的年輕美麗。我坦然地?fù)碇?，用我的心輕輕地喊她一聲：“媽！”于是，夢中的我笑出了眼淚。?閑時，翻念納蘭的《浣溪沙》，當(dāng)念到“當(dāng)時只道是尋?！睍r，我倏地掩面而泣。?如果愛了，得趕緊，別讓尋常變成將來咀嚼不斷的心酸往事。12.文章以“當(dāng)時只道是尋?！弊鳂?biāo)題，有何作用？（4分）13.仔細(xì)體會第⑦段兩處“不明白”的表達(dá)效果。（4分）14.結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析文中“母親”的形象。（4分）15.文中多處寫到母親的“漂亮”，又多處強(qiáng)調(diào)母親“不漂亮”。如何理解作者這種看似矛盾的說法？（4分）（二）閱讀下面文章，完成下面小題。（7分）漫話對聯(lián)①對聯(lián)大家都不陌生。中華大地妙聯(lián)佳對俯拾即是：“四面河山歸眼底，萬家憂樂到心頭”是鐫刻在岳陽樓上的名聯(lián)；“夜眠人靜后，早起烏啼先”是古代勸學(xué)的佳對；“雖然毫末技術(shù)，卻是頂上功夫”是理發(fā)店的妙聯(lián)可見，生活處處有對聯(lián)。②對聯(lián)，也叫楹聯(lián)，俗稱對子，是寫在紙上、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯(lián)是漢語特有的一種文學(xué)樣式，一般由上聯(lián)和下聯(lián)構(gòu)成。若有橫批，應(yīng)對對聯(lián)內(nèi)容起畫龍點(diǎn)睛的作用。對聯(lián)通常粘貼或懸掛在門上或壁間的廊柱上。③根據(jù)內(nèi)容和用途來劃分，常見的對聯(lián)有節(jié)日喜慶聯(lián)、婚喪嫁娶聯(lián)，名勝古跡聯(lián)、自勉聯(lián)、題贈聯(lián)等。毛澤東在長沙第一師范讀書時改寫的“貴有恒，何須三更眠五更起；最無益，只怕一日曝十日寒”，是很有名的自勉聯(lián)。魯迅先生寫給瞿秋白的對聯(lián)“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”，則是充滿革命情誼的題贈聯(lián)。④對聯(lián)源于何時？可遠(yuǎn)溯先秦。那時人們在大門上掛兩塊畫著門神或題著門神名字的桃木板，認(rèn)為能壓邪。這種桃木板便叫“桃符”。相傳五代后蜀君主孟昶在寢門桃符板上題詞“新年納馀慶，嘉節(jié)號長春”，謂之“題桃符”，即最早的春聯(lián)，亦即最初的對聯(lián)。宋代在門上張貼對聯(lián)成為一種風(fēng)俗。曈曈“千門萬戶日，總把新桃換舊符”，是這一民間習(xí)俗的形象反映。到了元代，對聯(lián)較之前朝顯得冷落了些，流傳下來的也很少。晚清還出現(xiàn)了一些對聯(lián)知識專著，如《楹聯(lián)叢語》等。進(jìn)入20世紀(jì)，對聯(lián)日益呈現(xiàn)出勃發(fā)繁榮的景象。⑤對聯(lián)的內(nèi)容豐富多彩，對聯(lián)的歷史源遠(yuǎn)流長。那么如何撰寫對聯(lián)呢？⑥首先，要根據(jù)對象和場合，選擇清新流暢的語言，表達(dá)有意義的內(nèi)容。例如：“無聲潤物三春雨，有志育才一代功”可以送給辛勤的園?。弧爸︻^喜鵲歌新曲，雪里梅花報早春”適合春節(jié)傳達(dá)喜氣；“皓月描寫雙燕影，寒霜映出并頭梅”經(jīng)常出現(xiàn)在結(jié)婚喜慶時。⑦其次，撰寫上下聯(lián)還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：內(nèi)容必須相連，表達(dá)一個共同的主題；兩聯(lián)字?jǐn)?shù)須相同，相同位置詞語的詞性應(yīng)相同或相近，但不能出現(xiàn)“四海”對“五湖”之類的詞義雷同情況，更不宜有“石”對“石”這樣的同字相對；句式結(jié)構(gòu)形式要相同，彼此對稱；字音聲調(diào)平仄相對，使對聯(lián)念起來有一種音樂美。當(dāng)然一些特殊用意的對聯(lián)除外，如民國時一副著名的對聯(lián)，上聯(lián)“中華民國”，下聯(lián)“袁世凱”就很有深意，即“袁世凱”對不起“中華民國”！這屬于特例。⑧對聯(lián)還有一些特殊的寫法，在此僅舉兩種。一是從古今詩詞曲賦中取兩句組成，如“夕陽無限好，高處不勝寒”，上聯(lián)出自李商隱詩，下聯(lián)出自蘇軾詞，這叫“集句”。二是“摘句”，就是把詩中的對偶句直接拿來使用，像“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，就是王勃《送杜少府之任蜀州》一詩的頸聯(lián)。⑨對聯(lián)不僅是我國文學(xué)百花園中的一朵奇葩，而且是世界文學(xué)寶庫的重要組成部分。隨著世界文化的融合和許多漢字學(xué)家的涌現(xiàn)，外國人也逐漸學(xué)會了用漢字來寫對聯(lián)。據(jù)歷史記載，光緒皇帝結(jié)婚時，英國女王送了一座自鳴鐘，上面就刻有一副對聯(lián)：“日月同明，報十二吉祥如意；天地合德，慶億萬富貴康寧”。小小的對聯(lián)還真的融合了大文化呢！它展現(xiàn)出漢民族語言得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。讓我們把中華民族傳統(tǒng)文化的這朵奇葩奉獻(xiàn)給世界，使其在世界文學(xué)寶庫中熠熠生輝！16.下面表述與文章內(nèi)容說法一致的選項(xiàng)是（）（3分）A.鐫刻在岳陽樓上的名聯(lián)“四面河山歸眼底，萬家憂樂到心頭”可歸類為名勝古跡聯(lián)。B.最早的對聯(lián)就是五代后蜀君主孟昶在寢門桃符板上的題詞“新年納馀慶，嘉節(jié)號長春”。C.上聯(lián)“中華民國”，下聯(lián)“袁世凱”，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)不一，不能算是一副對聯(lián)。D.“在天愿作比翼鳥，隔江猶唱后庭花”是一副“摘句”聯(lián)。17.民國時期有一道很著名的對聯(lián)考題，上聯(lián)是“孫行者”，要求考生對出下聯(lián)。下面三個選項(xiàng)你認(rèn)為哪個最好，并結(jié)合上文內(nèi)容簡要分析。（也可以自己對下聯(lián)，寫明理由）（4分）A.祖沖之 B.胡適之 C.豬八戒（三）非連續(xù)性文本閱讀。（7分）關(guān)于如何讀書的主題閱讀【材料一】讀書莫忘做筆記湯歡①做筆記是讀書的重要方法，是讀書不可缺少的一部分。讀書時，左邊是書，右邊是筆記本。遇到好詞佳句則隨手摘抄，心有所感便順寫下，既能加深印象，積累知識，亦方便日后檢索，為作文治學(xué)打下基礎(chǔ)。②前人讀書治學(xué)，多有做筆記的習(xí)慣，學(xué)問也常常從筆記本中得來。顧頡剛先生一生治學(xué)，勤于做讀書筆記，從1914年至1980年逝世，做筆記的習(xí)慣從未間斷，60余年積累筆記近百冊，共四五百萬言。他所從事的古史研究需大量考據(jù)，做筆記是他治學(xué)研究、著書立說的基礎(chǔ)，“為筆記既多，以之匯入論文，則論文充實(shí)矣；作文既多，以之灌于著作，則著作不朽矣?！雹坼X鍾書讀書也愛做筆記，從上世紀(jì)30年代到90年代一直堅(jiān)持，單是外文筆記就達(dá)200多本、3.5萬多頁。其筆記不僅數(shù)量驚人，內(nèi)容也廣袤博雜，從精深博雅的經(jīng)史子集，到通俗的小說院本、村謠俚語和筆記野史，古今中外，無所不容。把這些筆記前后參照、相互引證、融會貫通后，才有了如《管錐編》里那樣汪洋恣肆、行走于東西之間游刃有余的文章。④可見，對于治學(xué)之人，做筆記是讀書應(yīng)有的步驟；而對于普通讀者來說，做筆記亦是一種值得吸取的方法。不管讀書是為長見識，為陶冶性靈，還是只為娛樂消遣，遇到有趣、有啟發(fā)、有感于心的文字則隨手記之，這文字便會在我們內(nèi)心加深一層印象；日久天長，這筆記本便成了我們平日讀書精華之積累，是我們知識豐富、心靈成長的記錄，是一種珍貴的紀(jì)念。⑤讀書思考，隨手記之，無論對于治學(xué)之人還是普通讀者，這習(xí)慣都值得我們承襲并堅(jiān)持。（《人民日報》2015年03月31日24版，有刪改）【材料二】我的讀書經(jīng)驗(yàn)蔡元培①我自十余歲起，就開始讀書，讀到現(xiàn)在，將滿六十年了，中間除大病或其他特別原因外，幾乎沒有一日不讀點(diǎn)書的，然而我也沒有什么成就，這是讀書不得法的緣故。②我的不得法，第一是不能專心。我初讀書的時候，讀的都是舊書，不外乎考據(jù)辭章兩類。然而以一物不知為恥，種種都讀，并且算學(xué)書也讀，醫(yī)學(xué)書也讀，都沒有讀通。到了四十歲以后我始學(xué)德文，后來又學(xué)法文，我都沒有好好兒做那記生字練文法的苦工，而就是生吞活剝看書，所以至今不能寫一篇合格的文章，做一回短期的演說。③我的不得法，第二是不能勤筆。我的讀書，本來抱一種利己主義，只注意于我所認(rèn)為有用的或可愛的材料。這本來不算壞，但是我的壞處，就是我雖讀的時候注意于這幾點(diǎn)，但往往為速讀起見，無暇把這幾點(diǎn)摘抄出來，或在書上做一點(diǎn)特別的記號，若是有時候想起來，幾乎不容易尋到了。我因從來懶得動筆，所以沒有成就。（摘自肖東發(fā)、楊承運(yùn)編寫《北大學(xué)者談讀書》，有刪改）【材料三】4月23日是“世界讀書日”，為了讓讀書活動成為更多人的精神愛好，品味到讀書的快樂和雅趣，不妨多一些“慢閱讀”的意識。所謂“慢閱讀”，是指雖然當(dāng)下進(jìn)入了“加急時代”“超音速發(fā)展時代”，讀書，卻仍需要優(yōu)哉游哉的慢節(jié)奏、慢速度以及慢情調(diào)。因?yàn)橹挥性凇奥敝?，與生俱來的機(jī)智情趣，才能和書香琴韻達(dá)成自然銜接，讀書應(yīng)該完成的精神活動，“體驗(yàn)”“思考”“質(zhì)疑”“沉淀”才能完成得從容不迫、飽滿自在。最重要的是，只有“慢”，兼收并蓄才能得到充分實(shí)現(xiàn)，讓厚重書香成為人格發(fā)展的重要構(gòu)成。人因?yàn)閻蹠?，所以智慧不斷提高，書因?yàn)橛辛巳说那嗖A賞愛，而陡增諸多妙趣。18.下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）A.讀書做筆記的方法很簡單，只要隨手摘抄好詞好句，方便日后檢索，也為作文治學(xué)打好基礎(chǔ)。B.蔡元培先生用自己的讀書經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴后人：讀書要專心，還要勤筆。C.所謂“慢閱讀”，就是在慢節(jié)奏、慢速度以及慢情調(diào)的閱讀中，“體驗(yàn)”“思考”“質(zhì)疑”“沉淀”，從而發(fā)展人格。D.材料一用顧頡剛和錢鍾書先生的例子，說明“前人讀書治學(xué)，多有做筆記的習(xí)慣，學(xué)問也常常從筆記本中得來”這個觀點(diǎn)是有依據(jù)的。19.每個人都有自己獨(dú)特的讀書方法，請以你自己讀過的某一本書為例，談?wù)勀愕淖x書方法。（要寫出書名；字?jǐn)?shù)50左右）（4分）四、名著閱讀（10分）20.下列關(guān)于名著的解說正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.《紅星照耀中國》一書中寫道：“在西安進(jìn)行的這場軍事政變時機(jī)抓得很好，執(zhí)行得也十分利落，使中國最終站到了即將來臨的世界反法西斯斗爭一邊。”這里的“這場軍事政變”是指“七七事變”。B.《紅星照耀中國》的意義，首先在于通過一個外國人的見聞，客觀地向全世界報道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，使西方人全面了解了中國共產(chǎn)黨的真實(shí)生活。C.《昆蟲記》之所以引人入勝，與作者的獨(dú)特研究方法有關(guān)。他把昆蟲裝在木盒里，浸在酒精里，睜大眼睛觀察觸角、上顎等，努力思考這些器官的功能。D.《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家法布爾寫就的一部研究昆蟲的科普巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。全篇行文嚴(yán)謹(jǐn)，多用科學(xué)術(shù)語，可讀性強(qiáng)。21.下面四段文字都來自八年級上冊的名著必讀書目，請按要求填空。（4分）①他是個大個子，像只老虎一樣強(qiáng)壯。他已年過半百但不知疲倦，他在長征路上背著許多受傷的部下行軍。（《紅星照耀中國》）他是（）②他是個面容瘦削，看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些頭濃密的黑頭發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，顴骨凸出。（《紅星照耀中國》）他是（）③它像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服。（《昆蟲記》）它是（）④它擁有獨(dú)一無二的捕食方式，它在享用獵物之前，總是先把它麻醉，讓它失去知覺和抵抗能力。（《昆蟲記》）它是（）22.《紅星照耀中國》的作者埃德加·斯諾說“長征是當(dāng)今時代無與倫比的一次史詩般的遠(yuǎn)征”。維克多·雨果說，《昆蟲記》不愧為“昆蟲的史詩”。請從《紅星照耀中國》和《昆蟲記》中任選其一，結(jié)合名著內(nèi)容說說你對“史詩”二字的理解。（3分）五、寫作（50分）23.按要求作文。細(xì)數(shù)和你的相處，每一點(diǎn)都是珍貴的回憶：風(fēng)起時，你搖落一地陽光；夜來時，你點(diǎn)亮一支紅燭；頹廢時，你振作我的精神；享樂時，你警醒我的未來……因?yàn)橛心?，我的生命才有歌聲、有微笑、有陽光……請以“你溫暖了我”為題目，寫一篇文章。要求：①寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字。2022～2023學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測八年級語文試卷參考答案1.D2.A3.B4.C5.D6.C7.頷聯(lián)通過視覺和聽覺的結(jié)合，（或以聲襯靜，白描手法，對仗工整）（1分，寫到任何一個角度均可），描繪了郊外靜謐曠遠(yuǎn)的畫面，表達(dá)了詩人對郊外美景的喜愛。（1分）8.遂：于是，就；甘：甜；勝：完，盡。9.（1）又在滁州東五里左右的菱溪上發(fā)現(xiàn)兩個怪石（沒有翻譯“許”扣1分）（2）饋贈我十株細(xì)芍藥，也栽植在亭子一旁。（沒有翻譯“遺”扣1分）10.請求梅堯臣寫一篇詩文留在豐樂亭亭中。參考譯文：請閱讀我的又一封書信：去年夏天中，因?yàn)楹瘸莸乃指侍?，向人們打聽，知道有一眼泉水在城東一百步左右。于是前往尋訪，在一個山谷中。山勢一面是高高的山峰，另三面是長著竹子的山嶺，環(huán)抱著泉水的上游，原有一二十株長勢良好的樹木，這是一處天然的好景致。于是引這里的泉水到石頭圍成的池塘，十分清澈甘甜。在泉水之上建造了一個亭子，稱為豐樂亭，也高大壯麗。又在滁州東五里左右的菱溪上發(fā)現(xiàn)兩個怪石，是馮延魯家的舊物，于是移來放在亭前。廣陵韓公聽說這件事，饋贈我十株細(xì)芍藥，也栽植在亭子一旁。其他花木多得難以記清。山下有一條小路，穿過長得茂密的小竹子，小路到了盡頭，頓時開闊起來，于是發(fā)現(xiàn)一處幽靜的山谷。已經(jīng)寫過一篇文章記述這件事，還沒有刻在碑石上留存。也有詩托王仲儀寄給你，不