幼兒園美術計劃表

幼兒園美術計劃表幼兒園美術計劃表篇1

我班幼過經(jīng)過半年的美術學習，美術技能有了很大的進步，想象力、創(chuàng)造力也有所進展，但也有部份幼兒仍機械地仿照教師的范畫。為了提高幼兒的美術興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機會,進展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學期繼續(xù)在選材方面，教師將依據(jù)幼兒年齡特點、社會活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際水平和生活閱歷選擇切實可行的題材。內容的選擇沒有固定性，可廣泛查找、有機調整。

在美術活動中，運用心情激勵法、觀看分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。主要學會以下幾點：

1、引導幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。

3、學習觀看生活，了解生活，提高幼兒的觀看力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培育幼兒良好的獨特品質。

4、運用各種線條和塊面大膽地表如今生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

5、通過觀賞名畫家的代表作，觀賞和評價同伴的美術作品，提高對美的觀賞力。

為了提高幼兒的美術興趣，教師的美術示范程序要從易到難，指導時充分留意群體的、個別的需要。為幼兒設置小步遞進的階梯。樹立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫，到達≤幼兒園規(guī)程≥中所提到的：激勵幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣，在更大范圍內進展幼兒的創(chuàng)造思維能力，不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)美的能力，才能更好實施新

幼兒園美術計劃表篇2

一、工作思路

本學期我們美術組以新《綱要》理念指導美術教學實踐活動，深入討論課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新狀況，查找解決問題的對策。主動參加各級各類教學研討活動，并將新思想、新理念有效地運用到美術教育教學活動中，使我園美術教育教學工作邁上一個新的臺階。組織并開展好幼兒園興趣小組活動并落實到實處，使幼兒、教師的繪畫、手工等各項技能都有所提高。

二、主要工作

1、貫徹新《綱要》精神，以幼兒為本，重視教學設計、教學方法、教學手段及幼兒評價的改革。強調學法的傳授、能力的培育、習慣的形成、心理素養(yǎng)的提高以及學習興趣的激發(fā)，讓幼兒在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松把握學問技能，激發(fā)幼兒學習新學問的動力和能力。

2、為了提高全園教師的繪畫專業(yè)水平，發(fā)揮美術特色小組的主動帶頭作用。組織教師進行簡筆畫的練習，使我園教師的繪畫水平有較大的提高。

3、為了提高幼兒教師硬筆書寫水平，主動組織教師進行鋼筆字的練習，使我園文案書寫方面有很大提高。

4、依據(jù)不同年齡段的幼兒制定美術特色目標，使幼兒在把握基本繪畫的同時，把握一項特色，如下：

小班(繪畫)：熟識使用簡潔的繪畫工具，提供不同的材料，讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折，畫畫涂涂等各種活動中，提高孩子手腕動作的敏捷性和畫畫的興趣。

中班(泥工):感受國畫的美，理解國畫的表現(xiàn)手法，愿意表達表現(xiàn)。

大班(中國畫)：感受剪紙的美，學習剪紙的表現(xiàn)手法。

3、加強學習，堅持每兩周舉行一次集體教研活動。學習繪畫、泥工、中國畫的基本技法。主動發(fā)覺總結優(yōu)秀案例，在小組內開展優(yōu)質課評比活動。

4、主動組織幼兒參與展板的布置(繪畫、手工作品)

6、定期做好園內環(huán)境布置更換工作。

幼兒園美術計劃表篇3

我班幼過經(jīng)過半年的美術學習，美術技能有了很大的進步，想象力、創(chuàng)造力也有所進展，但也有部份幼兒仍機械地仿照教師的范畫。為了提高幼兒的美術興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機會,進展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學期繼續(xù)在選材方面，教師將依據(jù)幼兒年齡特點、社會活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際水平和生活閱歷選擇切實可行的題材。內容的選擇沒有固定性，可廣泛查找、有機調整。

在美術活動中，運用心情激勵法、觀看分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。主要學會以下幾點：

1、引導幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。

3、學習觀看生活，了解生活，提高幼兒的觀看力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培育幼兒良好的獨特品質。

4、運用各種線條和塊面大膽地表如今生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

5、通過觀賞名畫家的代表作，觀賞和評價同伴的美術作品，提高對美的觀賞力。

為了提高幼兒的美術興趣，教師的美術示范程序要從易到難，指導時