人教版八年級物理上冊 （質(zhì)量）質(zhì)量與密度新課件(第2課時)

第1節(jié)質(zhì)量第2課時第六章質(zhì)量與密度

星座名稱：天平座出生時間：9月23日—10月23日掌管宮位：第七宮基本宮：三方宮幸運物：方塊幸運日：星期五幸運數(shù)字：3幸運色：棕色我們往往希望他人十全十美，但卻不愿意糾正自己的短處；嚴厲地指責他人錯誤，自己卻不肯改正前非；對別人的自由總感到不快，對自己的欲望卻不抑制；把別人置于嚴格的法律之下，卻不用法律約束自己。因此，我們似乎很少把自己和別人放在同一個天平上衡量。

—托馬斯·曼（德）新知學習（1）放：把天平放在水平臺上。（3）調(diào)：調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母（指針左偏向右調(diào)，右偏向左調(diào)），使指針指在分度盤的中央（或左右擺動幅度相等），這時橫梁平衡。（2）撥：游碼撥到標尺左端的零刻度線處。測量前:天平的調(diào)節(jié)新知學習測量中:天平的調(diào)節(jié)把被測物體放在左盤，用鑷子向右盤添加砝碼（從大到?。?，向右移動游碼直到橫梁恢復平衡。（調(diào)節(jié)游碼相當于向右盤加小質(zhì)量的砝碼）天平平衡后讀數(shù)：m物=m砝+m游碼示數(shù)。(游碼以左側所對刻度線為準)新知學習測量后:天平的調(diào)節(jié)測量完畢，把物體取下，砝碼要裝入盒內(nèi)(由小到大)，并將游碼撥到零刻度線處。實驗：測量固體的質(zhì)量新知學習（1）調(diào)節(jié)天平；.012345g10g5g50g石塊（2）被測物體放左盤，砝碼放右盤，移動游碼，使天平橫梁在水平位置平衡；（3）記錄數(shù)據(jù)，如圖：m=67.0g。合作新知學習實驗：測量液體的質(zhì)量（1）調(diào)節(jié)天平；（2）測量空燒杯質(zhì)量m0；（3）將被測液體倒入燒杯，測量總質(zhì)量m總；（4）被測液體質(zhì)量m=m總?m0。合作步驟（2）和（3）的順序可以顛倒嗎？新知鞏固點名【例1】【多選】使用托盤天平測量物體的質(zhì)量，下列說法正確的是(

)A．使用天平時，應將天平放在水平桌面上B．每移動一次天平的位置，都要重新調(diào)節(jié)橫梁平衡C．稱量時右盤應該放置待稱量的物體，左盤放置

砝碼D．天平托盤哪邊下沉，平衡螺母就向哪邊調(diào)A、B新知鞏固【例2】如圖所示，小露用天平測木塊的質(zhì)量：(1)將天平放在水平桌面上，把________移至標尺零刻度線處，然后調(diào)節(jié)____________，使天平平衡。(2)木塊放在天平的左盤，然后用________往右盤中加減砝碼。(3)放在右盤的砝碼的位置如圖，

則木塊的質(zhì)量是________g。游碼平衡螺母鑷子27新知鞏固【備】放在水平桌面上的托盤天平，將游碼放在標尺的零刻度線處后，發(fā)現(xiàn)天平的指針靜止在圖甲所示位置，要使天平平衡，應將平衡螺母向________(填“左”或“右”)旋動。圖乙是一次正確測量的情景(下方為標尺的放大圖)，則物體的質(zhì)量是________g。左63.4新知引入.012345g100g石塊100g棉花指針如何運動？.012345g100g石塊100g冰塊和杯子新知學習指針如何運動？冰塊熔化后呢？合作物質(zhì)的質(zhì)量與物質(zhì)的狀態(tài)無關新知學習.012345g100g鐵絲100g鐵塊指針如何運動？合作物質(zhì)的質(zhì)量與物質(zhì)的形狀無關新知學習1袋密封良好的餅干，從北京帶到上海，質(zhì)量會變嗎？帶到北極呢？物質(zhì)的質(zhì)量與物質(zhì)的地理位置及溫度無關新知學習

質(zhì)量是物體本身的一種固有屬性，它不隨物體的形狀、狀態(tài)、地理位置及溫度的改變而改變。總結新知鞏固【例1】下列各種情況中，物體的質(zhì)量發(fā)生了變化的是（）Ａ.一根被壓縮了的彈簧Ｂ.一物體從月球被移動到地球上Ｃ.一塊被加熱至發(fā)紅了的鐵塊Ｄ.不斷長高的一顆樹D新知鞏固【例2】搶答一鐵塊的質(zhì)量會發(fā)生變化的情況是(

)A．將它熔化成鐵水B．將它軋成薄鐵片C．將它切掉一個角D．將它從地球運到月球C新知鞏固【備】如圖所示的各種物體