沒有穿校服檢討書500沒有穿校服檢討書500字(12篇)

第頁共頁沒有穿校服檢討書500沒有穿校服檢討書500字(精選12篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，吧沒有穿校服檢討書500沒有穿校服檢討書500字篇一今天，我懷著萬分的愧疚以及萬分的懊悔給您寫下這份檢討書。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經(jīng)3令5申，1再強調(diào)，全班同學(xué)，進校帶校牌，穿校服。其時，教師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深化認識到此事的重要性，于是我1再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負教師對我的期望。然而，這次情緒放松了下來，竟然把穿校服的事情統(tǒng)統(tǒng)拋在了腦后.上學(xué)路上想了起來，突然又心生幸運之心，以為只是1次不穿，不會被發(fā)現(xiàn).這種嚴重的錯誤，辜負了教師的期望，產(chǎn)生了很壞的影響，假設(shè)不是教師及時發(fā)現(xiàn)后果簡直不堪設(shè)想！這個錯誤假如被校領(lǐng)導(dǎo)指出，會極大影響班級的榮譽.在同學(xué)們中間造成不良的影響。由于我1個人不穿校服，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性。我感到非常懊悔，會犯這種錯誤，完全是因為做事不認真，不明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，思想認識還未到位，1時的錯誤，它令我懊悔不已！但是這個處分給我敲響了警鐘，我猛然醒悟，理解到無規(guī)矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處分，所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查缺乏，經(jīng)過1段時間深化的反醒，我對自己犯的錯誤感到懊悔莫及。我總結(jié)出犯錯的原因有以下幾點思想覺悟不高，對教師的話重視缺乏。就算是有重視，也沒能在行動上真正實行起來。思想覺悟不高的根本原因是因為本人對教師尊重缺乏。試想，假如我對教師有更深的尊重，我絕不會忘記穿校服那么重要的事情.平時生活作風(fēng)懶散。假如不是因為懶散、粗心大意，我怎么會把教師的深化教導(dǎo)忘記?據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：按照教師要求寫檢討書1份！對自己思想上的錯誤進展整理，并認清其可能造成的嚴重后果。制定學(xué)習(xí)方案，認真克制生活懶散、粗心大意的缺點，努力將月考考好，以好成績來彌補我的過錯只要在紀律上對自己的言行，始終保持嚴格的約束，遵守校規(guī)校紀，明白自己的任務(wù).在學(xué)習(xí)上，我1定可以不避困難，自始至終為掌握更多知識，使自己的素質(zhì)全面得到提升。但我深深認識到：人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改正自身，所以此后，我1定嚴格要求自己。我已經(jīng)深化的認識到自己的錯誤，對教師作出最深化的反思和最深化的檢討。并保證以后不會發(fā)生這樣的情況。沒有穿校服檢討書500沒有穿校服檢討書500字篇二尊敬的教師：今天，我懷著萬分的愧疚以及萬分的懊悔給您寫下這份檢討書。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經(jīng)3令5申，一再強調(diào)，全班同學(xué)，進校帶校牌，穿校服。其時，教師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深化認識到此事的重要性，于是我1再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負教師對我的期望。然而，這次情緒放松了下來，竟然把穿校服的事情統(tǒng)統(tǒng)拋在了腦后。上學(xué)路上想了起來，突然又心生幸運之心，以為只是1次不穿，不會被發(fā)現(xiàn)。這種嚴重的錯誤，辜負了教師的期望，產(chǎn)生了很壞的影響，假設(shè)不是教師及時發(fā)現(xiàn)后果簡直不堪設(shè)想！這個錯誤假如被校領(lǐng)導(dǎo)指出，會極大影響班級的榮譽。在同學(xué)們中間造成不良的影響。由于我1個人不穿校服，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性。我感到非常懊悔，會犯這種錯誤，完全是因為做事不認真，不明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，思想認識還未到位，1時的錯誤，它令我懊悔不已！但是這個處分給我敲響了警鐘，我猛然醒悟，理解到無規(guī)矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處分，所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查缺乏，經(jīng)過1段時間深化的反醒，我對自己犯的錯誤感到懊悔莫及。我總結(jié)出犯錯的原因有以下幾點思想覺悟不高，對教師的話重視缺乏。就算是有重視，也沒能在行動上真正實行起來。思想覺悟不高的根本原因是因為本人對教師尊重缺乏。試想，假如我對教師有更深的尊重，我絕不會忘記穿校服那么重要的事情。平時生活作風(fēng)懶散。假如不是因為懶散、粗心大意，我怎么會把教師的深化教導(dǎo)忘記？據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：按照教師要求寫檢討書1份！對自己思想上的錯誤進展整理，并認清其可能造成的嚴重后果。制定學(xué)習(xí)方案，認真克制生活懶散、粗心大意的缺點，努力將月考考好，以好成績來彌補我的過錯。只要在紀律上對自己的言行，始終保持嚴格的約束，遵守校規(guī)校紀，明白自己的任務(wù)。在學(xué)習(xí)上，我1定可以不避困難，自始至終為掌握更多知識，使自己的素質(zhì)全面得到提升。但我深深認識到：人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改正自身，所以此后，我一定嚴格要求自己。我已經(jīng)深化的認識到自己的錯誤，對教師作出最深化的反思和最深化的檢討。并保證以后不會發(fā)生這樣的情況。沒有穿校服檢討書500沒有穿校服檢討書500字篇三尊敬的教師：您好！每一個學(xué)校的校服不僅是不一樣的、獨特的，同時每個學(xué)校的校服都是一個學(xué)校的精神風(fēng)貌的表達。在學(xué)校學(xué)習(xí)的時間里，每個學(xué)生身著校服同時也應(yīng)該是一件既定的事情。但是我這次在我們周一上學(xué)后，舉行的取消師生升旗儀式上，沒有身穿校服，還被年級的教導(dǎo)主任發(fā)現(xiàn)，之后主任在升旗儀式后嚴重強調(diào)了學(xué)生不穿校服的后果。本來我們在平時學(xué)習(xí)時不穿校服，就會受到教師或者是相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批評，更不要說是在學(xué)校舉行的這些重大活動上不穿校服了，這在領(lǐng)導(dǎo)看來是對這次活動非常的不尊重。我們在初中就應(yīng)該已經(jīng)養(yǎng)成了，在學(xué)校里要穿校服這個習(xí)慣，所以這對我們學(xué)生來說是一件非常平常的事情。我這次雖然是因為校服壞了才沒有身著校服，但是這種事情我們應(yīng)該提早向班主任報備的，然后盡快去學(xué)校的后勤部重新買一套學(xué)校的校服，這樣也不會讓自己成為此次大會上惹人注目的焦點，還讓我們班級被扣了學(xué)生行為上的分，自己也不會被年級教導(dǎo)主任抓住，讓他在大會上著重強調(diào)我們學(xué)生在學(xué)校，應(yīng)時刻身著校服的事情。校服是我們在學(xué)校里作為一名學(xué)生的標志，我們穿著這身校服就說明了我們是我們學(xué)校里面的一份子，是一名在這所學(xué)校就讀的高中生，校服是我們作為高中生身份的象征。我們假如不將校服穿在身上，那么我們早上上學(xué)時可能進不了校門，我們可能會在校園里被其他的同學(xué)和教師誤解，也肯定在班上會招來同學(xué)們一樣的目光。所以在我們高中就讀，就得穿上我們學(xué)校為我們學(xué)生準備的校服，這是成為我們高中一份子最根本的要求。身穿校服還可以標準我們的學(xué)習(xí)行為，我們?nèi)缃穸继幱谌松凶蠲烂畹囊粋€年齡階段，所以我們對追求美和獨特性也是更加向往的，在服裝上表現(xiàn)的尤為明顯。但是我們?nèi)缃褚舱幱谌松信Φ囊粋€關(guān)鍵階段，我們應(yīng)該將更多追求的精力和思想放在學(xué)習(xí)上，這個時候校服就是幫助我們我們克制這種矛盾的一個有利武器。雖然.我們大多數(shù)的同學(xué)都認為我們的校服比擬難看，但是不應(yīng)該對校服表示排擠，我們?nèi)缃駪?yīng)該學(xué)會去接納它，因為畢竟不是我們自己一個人穿，而是學(xué)校對全校同學(xué)的著裝要求都是這個樣子。為了讓我們不因為自己的穿著影響到我們高中階段的學(xué)習(xí)，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)和活動時，身著校服是我以后一定會嚴格遵守和執(zhí)行的。此致敬禮!姓名：日期：年月日沒有穿校服檢討書500沒有穿校服檢討書500字篇四尊敬的教師：今天，我懷著萬分的愧疚以及萬分的懊悔給您寫下這份檢討書。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經(jīng)3令5申，再強調(diào)，全班同學(xué)，進校帶校牌，穿校服。其時，教師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深化認識到此事的重要性，于是我再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負教師對我的期望。然而，這次情緒放松了下來，竟然把穿校服的事情統(tǒng)統(tǒng)拋在了腦后.上學(xué)路上想了起來，突然又心生幸運之心，以為只是次不穿，不會被發(fā)現(xiàn).這種嚴重的錯誤，辜負了教師的期望，產(chǎn)生了很壞的影響，假設(shè)不是教師及時發(fā)現(xiàn)后果簡直不堪設(shè)想！這個錯誤假如被校領(lǐng)導(dǎo)指出，會極大影響班級的榮譽.在同學(xué)們中間造成不良的影響。由于我個人不穿校服，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性。我感到非常懊悔，會犯這種錯誤，完全是因為做事不認真，不明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，思想認識還未到位，時的錯誤，它令我懊悔不已！但是這個處分給我敲響了警鐘，我猛然醒悟，理解到無規(guī)矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處分，所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查缺乏，經(jīng)過段時間深化的反醒，我對自己犯的錯誤感到懊悔莫及。我總結(jié)出犯錯的原因有以下幾點思想覺悟不高，對教師的話重視缺乏。就算是有重視，也沒能在行動上真正實行起來。思想覺悟不高的根本原因是因為本人對教師尊重缺乏。試想，假如我對教師有更深的尊重，我絕不會忘記穿校服那么重要的事情.平時生活作風(fēng)懶散。假如不是因為懶散、粗心大意，我怎么會把教師的深化教導(dǎo)忘記?據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：按照教師要求寫檢討書份！對自己思想上的錯誤進展整理，并認清其可能造成的嚴重后果。制定學(xué)習(xí)方案，認真克制生活懶散、粗心大意的缺點，努力將月考考好，以好成績來彌補我的過錯只要在紀律上對自己的言行，始終保持嚴格的約束，遵守校規(guī)校紀，明白自己的任務(wù).在學(xué)習(xí)上，我定可以不避困難，自始至終為掌握更多知識，使自己的素質(zhì)全面得到提升。但我深深認識到：人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改正自身，所以此后，我定嚴格要求自己。我已經(jīng)深化的認識到自己的錯誤，對教師作出最深化的反思和最深化的檢討。并保證以后不會發(fā)生這樣的情況。沒有穿校服檢討書500沒有穿校服檢討書500字篇五您好！在寫這封檢討書之前，請您要相信我，我這次沒穿校服真不是成心對抗您昨天才提出來的要求，真的不是！詳細是什么原因沒穿校服，我在檢討書的內(nèi)文里給您詳細解釋一下！我昨天一回家，就像往常一樣把衣服脫了掛在椅子上去寫作業(yè)了，平常這時候，媽媽也不會洗衣服，不知道昨天媽媽是有什么心事還是怎么的，她幫我把校服里面的東西都掏出來放在桌子上，就把我的校服丟進洗衣機了，她還看見我的校服有點油漬，倒了很多洗衣液給我把校服泡在盛了滿滿一洗衣機水的洗衣機里面等我寫作業(yè)累了出來喝水時，媽媽才告訴我，她幫我把校服泡著了，等晚上就洗干凈，讓我把她在我校服里面掏出來的東西都拿回我自己那去，別放在外面弄丟了。我一聽我的校服已經(jīng)被泡在水里了，我真是傻了眼，愣在那里好久都沒有動，媽媽問我怎么了，我也沒有答復(fù)，因為我知道，就算是如今開場用洗衣機洗，洗完了晾在陽臺上，明天我也沒方法穿去學(xué)校，如今這天氣，我也沒方法把濕噠噠的校服帶著去學(xué)校，我不會凍死也會因為濕漉漉的校服放在抽屜或者座位上而感覺異常難受的。所以今天我只好硬著頭皮穿著自己的衣服來學(xué)校了，再后來的事情，您也知道了，班里就我一個人沒有穿校服，____怎么想，都像是我跟您對著干，我想跟您解釋也有心無力了。在您把叫去辦公室的時候，我之所以沒有把這封檢討書里面所解釋的原因說出來，我是想著您肯定非常生氣，還不如讓您把氣都發(fā)出來，不然您憋著罵更難受。反正換我是班主任的話，我也要氣死了，昨天剛說完的要求，今天就不遵守，這是把您定下的規(guī)矩和紀律放在哪里呢？把對您的尊重又放在哪里呢？教師，如今跟您解釋了這么多，您心里舒適了一點沒？我真不是成心不穿校服的，我也不想因為沒穿校服這樣的事情就沖那個為我洗衣服的好媽媽發(fā)火，我只能硬著頭皮穿自己的衣服來上學(xué)了。對于教師，我是不想違抗，也不想不尊重的，但對于我自己的媽媽，我更是不想傷害她。媽媽常年都為我的生活所操勞，按平常，媽媽幫我洗衣服也是一件很正常的事情，媽媽也不知道我們今天一定要穿校服去上學(xué)，這件事不能怪她，要怪還是只能怪我。教師，是我的錯，我不該一回家就把衣服脫了掛在椅子上，我要是可以把校服拿進自己的房里，在自己的眼皮底下，媽媽要幫我洗衣服也可以被我發(fā)現(xiàn)而阻止這個悲劇的發(fā)生。教師，對不起，等校服干了，我一定會穿著去上學(xué)的！此致敬禮！檢討人：xx20xx年x月x日沒有穿校服檢討書500沒有穿校服檢討書500字篇六尊敬的教師：您好！我是xx班的學(xué)生xx，我在此保證，在您看到這封檢討書的時候，我已經(jīng)深化認識到自己的錯誤了。就在昨天，我因為沒有穿校服，被進展值班考勤的同學(xué)給發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)時我有些驚訝，因為在我的印象中，已經(jīng)很久沒人來查有沒有沒穿校服的。雖然我是這樣想的，但是班里的其他同學(xué)還是穿著校服的。作為一個成績優(yōu)異的學(xué)生，我開場放縱了自我，因為我認為既然不值班檢查那就沒有穿校服的必要。那時的我，因為時?？葱r尚雜志，而常常覺得自己的審美和校園格格不入，非常不愿意穿校服，認為這是對我形象的一種損害。于是就在摸清楚值班順序之后，我便開場不穿校服了。在這段時間里，確實有些同學(xué)也學(xué)著我像不穿校服，但是最后還是堅持穿上了校服。作為一名成績優(yōu)異，并且課堂表現(xiàn)積極的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上，我就是同學(xué)們心目中的標桿和好典范，很多時候他們有不懂的問題，我都會一一進展解答，所以我在班上的人緣也很不錯。但是在日常行為標準中，我是時常受到同學(xué)們監(jiān)視的哪一位，因為很屢次我都被教師警告過我的一言一行都是會影響同學(xué)的。那時的我，勸阻的話一只耳朵進一只耳朵出，有些叛逆，不遵守規(guī)矩。這一次被檢查到了，一開場我有些惱羞成怒，但是經(jīng)過教師您的批評教育，我如今已經(jīng)深化認識到了自己的錯誤所在。因為我的不當(dāng)行為，確確實實影響了周圍的同學(xué)，在日常的行為中給同學(xué)們樹立了一個很不好的形象，并且還差點惹得其他同學(xué)效仿我。假如班上的同學(xué)，一個個都像我這樣的話，那我們班的班風(fēng)都會受到重創(chuàng)，甚至被標上“不良班級”的稱號，這樣的結(jié)果是我不愿意看到的。其實，我非常熱愛我的母校，教師請您相信我，我是以母校為榮的，不穿校服只是因為我太標新立異了。如今我也認識到了錯誤，既然我熱愛我的母校，為什么就不能承受穿校服呢？優(yōu)秀的人不止我一個，長得最好看的也不是我，性格最好的也不是我，我又有什么資格覺得自己可以與眾不同？別的同學(xué)能穿校服，為什么就我不同？教師，我已經(jīng)認識到自己的錯誤所在，并且改正自新，在接下來的日子里，一定好好學(xué)習(xí)，在日常行為中更加標準，不給辦及抹黑，不給同學(xué)們帶來不良影響。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日沒有穿校服檢討書500沒有穿校服檢討書500字篇七尊敬的教師：您好！xx年9月16日，我因為＂校服校褲不配套＂而被學(xué)生會新來的小學(xué)妹登記的班別姓名，給班級帶來的直接損失不可估量，也深深的影響了班級的團結(jié)和凝聚力。作為高三的學(xué)生，我們在新制度下一定要給高一、高二的學(xué)弟學(xué)妹們起到良好的帶頭作用，成為他們心中的道德模范。我們有責(zé)任引導(dǎo)這幫童心未泯的孩子走向正途，不能穿著不搭調(diào)的衣服去帶壞他們，以免他們無心向?qū)W，甚至自暴自棄，成為社會渣滓。在此，我要深化的檢討自己所犯下的錯誤。雖然這些制度是在高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們來到以后才公布的，以致我們一直弄不清學(xué)校出臺這些提案的根本目的。不過，既然是領(lǐng)導(dǎo)的話，我們就必須服從，因為這是真理，真理是不可違犯的，違犯了就是壞學(xué)生。我們學(xué)生是祖國將來的花朵，所以我是絕對不能做流氓、壞學(xué)生。當(dāng)一個人犯錯誤的時候，要勇于成認錯誤，欣然承受批評。領(lǐng)導(dǎo)問我原因的時候要把社會、學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生們的利益擺在思想覺悟的首位，自己的利益不管是否正當(dāng)，都要放在最后。不可以拿＂爸爸出差了＂、＂媽媽車技差，我不放心她開車來xx＂、＂飯?zhí)锰F沒錢買褲子＂、＂自己不想浪費在校學(xué)習(xí)、休息的時間回家＂等不合理的理由當(dāng)作借口。我少吃幾次零食、少喝幾支飲料就可以解決買褲子的問題。其實班主任在星期一的班會課上確實提起過這項制度。不過我當(dāng)時確實沒有把夏裝褲子帶回來，所以和班里的幾位穿冬裝褲子以及一位穿七分褲的同學(xué)幸運地避過了四天的檢查。可法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，直到16日的早上，我落網(wǎng)了。我漸漸地愛上了我腳下的這片熱土，它讓我找到了重新做人的勇氣。在此，我以我慘痛的經(jīng)歷告誡那些照舊穿著冬裝褲的同學(xué)們，要好好的遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不能為圖一時的方便而做出有害班級榮譽的事情。最后，我由衷的對同學(xué)們教師們說聲：對不起。檢討人：xxx20xx年x月xx日沒有穿校服檢討書500沒有穿校服檢討書500字篇八您好！此致敬禮！檢討人：xx20xx年xx月xx日沒有穿校服檢討書500沒有穿校服檢討書500字篇九尊敬的教師：您好！很不好意思，昨天我違背了校規(guī)校紀——沒穿校服，這件事情也許乍一看不是很嚴重，但其實從本質(zhì)上來看，這絕非一件小事，作為當(dāng)事人的我自然也是意識到了這一點，特寫下這封檢討以向您提醒我所犯下的錯誤。教師，首先我還是按照慣例向您解釋這件事情發(fā)生的原因，在此之前我覺得我有必要向您申明，我并非將學(xué)校要求的穿校服的規(guī)定拋之腦后，我是知道要穿校服的，而且昨天是周一，正是升國旗開早會的日子，關(guān)于這點我不可能不清楚。但這絕非是我成心為之，因為我當(dāng)天出了一點狀況。在周日放假的時候，我碰到了幾個老朋友，我們一起玩到很晚，在晚上的23時我才回到家中洗漱休息。導(dǎo)致的結(jié)果就是第二天早上的時候我比平常晚了半小時才起床，起床后慌慌張張的我清理好書包想起今天是周一，然后我又開場翻箱倒柜找校服，可是找了許久卻未看見校服。越找心越慌，看著時間一分一秒流逝，我更加著急，想到今天早會，遲到將會扣班級的文明分，最近正好在評選文明班級，我怎么能拖班級后腿？假如因為我一個人遲到而導(dǎo)致我們班級落選文明班級，我會萬分愧疚的。于是我無奈之下決定不再尋找校服，為了不遲到便裝參加早會。好在情況不算太糟糕，我趕在早會之前到達了學(xué)校，然后意料之中的因未穿校服而被巡檢的教師教育了一頓。以上就是事情的起因和經(jīng)過，對于我犯下的錯誤，我已經(jīng)意識到了情況的嚴重性。我知道學(xué)校要求穿校服不僅僅只是看起來整齊一致，最重要的還是用這種方法讓學(xué)生減少花在穿著打扮上的經(jīng)歷，整頓攀比打扮的現(xiàn)象，從而更專注于學(xué)習(xí)。而如今我卻是公然違犯了學(xué)校規(guī)那么，經(jīng)過自我反省與總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)今天的事情純粹是由我個人缺乏方案導(dǎo)致的。首先，我不該在第二天有課的情況下還和朋友玩到這么晚，其次，知道第二天有升旗和早會，我應(yīng)該在第二天晚上就把校服找出來準備好，不必等到第二天才找。總的來說，這是我辦事情缺乏方案性與步驟性的表現(xiàn)，這是我一直以來就有的缺點。以前我一直以為這個壞缺點無關(guān)緊要，就一直沒有刻意要求自己去改正，沒想到如今卻給我?guī)砹诉@么大的費事。如今我下定決心要改正這一缺點，同時我也保證以后不會再出現(xiàn)不穿校服這種情況了，希望教師能相信我！此致敬禮！檢討人：xx20xx年x月x日沒有穿校服檢討書500沒有穿校服檢討書500字篇十親愛的xxx：我今天沒有沒認識到穿校服的必要跟嚴重性，沒有按照學(xué)校的要求跟制度穿校服。在此過程中xx(抓住你的人，教師或者領(lǐng)導(dǎo)或者學(xué)生干部)發(fā)現(xiàn)我的這一嚴重錯誤，并及時的對我進展了指出和糾正。如今想起我當(dāng)時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。我對我的行為進展了反思，并對穿校服的必要性進展了認識學(xué)習(xí)。下面是我反思的結(jié)果，跟認識。學(xué)生穿統(tǒng)一孝服有助于學(xué)生集體意識的培養(yǎng)。穿校服是一種集體的表達，在外面看起來是一個整體，能讓學(xué)生時刻意識到自己是集體中的一員，有助于樹立集體責(zé)任感和榮譽感，展示集體精神風(fēng)貌，也有助于學(xué)校的整體形象。學(xué)生穿統(tǒng)一校服利于培養(yǎng)學(xué)生的平等觀念，防止攀比。學(xué)生穿統(tǒng)一校服是自己身份的標志，也是學(xué)校的一種標志。學(xué)生穿統(tǒng)一校服整齊化一，便于管理，宣傳學(xué)校。我不按照學(xué)校的要求統(tǒng)一穿校服，真是極其不該。這樣的行為是對學(xué)校對我們這個集體的不尊重，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。我這一行為對不起教師的教導(dǎo)對不起爸爸媽媽的期望。假如自己平時能像其他同學(xué)一樣，向班干部多學(xué)習(xí)，對自己要求嚴格，對自身進步標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。世上是沒有懊悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從如今起，進步對自身的要求，加強自我約束，強化自身責(zé)任感，深化集體榮譽感，在學(xué)校內(nèi)在xx內(nèi)(寫班級名)，爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實的學(xué)員/學(xué)生，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆珍貴的財富。檢討人：20xx年xx月xx日沒有穿校服檢討書500沒有穿校服檢討書500字篇十一尊敬的教師：您好！這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深化認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。教師您一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學(xué)生不要違背校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和教師的話放在心上，沒有重視教師說的話，沒有重視學(xué)校公布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對教師的不尊重。應(yīng)該把教師說的話緊記在心，把學(xué)校公布的校規(guī)校紀緊急在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了費事，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的教師，家長也是一種傷害。每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面開展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，假設(shè)每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違背校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，我自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承當(dāng)盡管是承當(dāng)不起的責(zé)任，尤其是作在重點高校承受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地承受批評，并愿意承受學(xué)校給予的處理。對不起，教師！我犯的是一個嚴重的原那么性的問題。我知道，教師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違背紀律，做好自己的事是一項最根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。但是我卻連最根本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺承受監(jiān)視。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件，進步我的思想認識，強化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我如今才很小，我還有去拼搏的才能。我還想在拼一次，在去努力一次，希望教師給予我一個做好學(xué)生的一個時機，我會好好改正的，認認真真的去學(xué)習(xí)，那樣的`生活充實，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕記得剛進入學(xué)校時，班主任教師和副班主任對我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能承受，可在紀律方面卻出現(xiàn)了問題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學(xué)校對我是應(yīng)該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，教師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。在段時間，我每天按時就起床，想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會已新的相貌，出如今學(xué)校，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，我會把握這次時機。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點，教師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把教師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種宏大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯誤卻違犯了家長的心愿，也是對家長心血的一種否認，我對此很慚愧。相信教師看到我這個態(tài)度也可以知道我對