2023年大學(xué)生教學(xué)工作總結(jié)(6篇)

第頁(yè)共頁(yè)2023年大學(xué)生教學(xué)工作總結(jié)(6篇)工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)展回憶和分析^p，從中找出經(jīng)歷和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和理論活動(dòng)。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。大學(xué)生教學(xué)工作總結(jié)篇一20xx年9月7日，我滿懷期待之情登上了開往息縣的大巴。作為自己的第一次支教之旅，臨行前的心情是萬(wàn)分沖動(dòng)的，因?yàn)槲乙ど弦黄璧耐恋夭⒃谀抢锪粝挛仪啻耗耆A中具有代表性的時(shí)刻，這也將是我此生從事教育事業(yè)的開端。出發(fā)前我做了相對(duì)充分的準(zhǔn)備，懷著熱誠(chéng)之情的我，在同寢室人的陪伴下，提著大大小小四包行李，看著她們吃力的樣子，我單獨(dú)暗笑，我拿著幾十斤的行李卻走的分外輕松。登車前我們?cè)诘刃＼嚨哪嵌螘r(shí)間里認(rèn)識(shí)了支教隊(duì)伍的其他同學(xué)，他們有來(lái)自政法學(xué)院的，體育學(xué)院的，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的~~~~~雖然我們來(lái)自不同的班級(jí)，不同的院系，但是我們有一個(gè)共同的目的——給息縣的孩子帶去新的知識(shí)，讓他們更好的理解外面的世界，更好的學(xué)習(xí)，走出小范圍，走向大范圍。也許是擁有共同目的的原因，我們的團(tuán)隊(duì)成員就好象多年沒見的老同學(xué)一樣，互相問候，共同討論支教的方法等，很快成了好朋友。其實(shí)一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想成功的完成團(tuán)隊(duì)的目的，首先團(tuán)隊(duì)的成員必須互相熟知，才能有利于團(tuán)隊(duì)工作的協(xié)調(diào)一致。最終合理高效的達(dá)成目的。所以一開場(chǎng)的成功會(huì)面就預(yù)示著一個(gè)完美結(jié)局的到來(lái)。在大家的討論中我似乎看到了我們成功時(shí)的情景。汽車開的不是很快，我們議論的聲音伴著車窗外的美景，在我看來(lái)像一首首山間民樂一樣，那樣的迷人，那樣的動(dòng)聽。聽著如此動(dòng)人的旋律，單調(diào)的車程，我們沒有一人感覺到絲毫的無(wú)聊和疲倦?；锇閭?cè)谲嚿狭闹髮W(xué)的種種生活，聊著將要到來(lái)的支教生活。那時(shí)我煞有一種感慨——我們也是一群孩子啊。1個(gè)多小時(shí)的車程，很快完畢了。到了息縣教育局我們下了汽車，教育局把我們一行幾十人又詳細(xì)分配到各個(gè)鄉(xiāng)，至此我們的支教生活也拉開了序幕。此刻的心早已飛到了那片我們期待已久的“戰(zhàn)場(chǎng)”——————我們所要支教的學(xué)校。接下來(lái)我們又坐路口鄉(xiāng)中心校的包車，汽車在坑坑洼洼的公路上奔馳著，清新的空氣夾雜著點(diǎn)點(diǎn)雨水的氣息撲面而來(lái)，煞有心曠神怡之感。并且從此之后當(dāng)伙伴們回憶起那段飛車經(jīng)歷時(shí)，都還有些后怕，感覺像是在坐碰碰車。到了路口鄉(xiāng)已接近中午，中心校的老師帶我們幾個(gè)去吃飯，說(shuō)是給我們幾個(gè)大學(xué)生接風(fēng)洗塵了，吃飯時(shí)中心校的邱校長(zhǎng)說(shuō)要把我們一行六個(gè)女王分到六個(gè)學(xué)校，我們幾個(gè)的心都提到嗓子眼里了，一人一個(gè)學(xué)校，那要一個(gè)人去面對(duì)我們的第一次教學(xué)工作，一個(gè)人去面對(duì)在外獨(dú)立生活，一個(gè)人睡，一個(gè)人去面對(duì)天黑……“不行”，我們六個(gè)人異口同聲地答復(fù)，“來(lái)時(shí)我們學(xué)校的老師說(shuō)一般會(huì)至少兩個(gè)人在一個(gè)學(xué)校的??！”邱校長(zhǎng)和其他幾個(gè)老師嘆口氣，說(shuō)：“你們的心情我們都能理解，但是這邊太缺老師了，如今都開學(xué)一個(gè)星期了，幾個(gè)學(xué)校孩子們的課都還沒開啊，特別是英語(yǔ)課，都是老老師了，沒人能帶的下來(lái)啊?！蔽耶?dāng)時(shí)一下怔住了，我以為我們的生活越來(lái)越好了，嚴(yán)重缺少師資的情況早就是過去了，可是老師們的話還是出乎我的意料，他們?cè)僬f(shuō)什么我就沒聽進(jìn)去了，我一心想著趕緊到學(xué)校吧，為了學(xué)校的孩子們，讓我怎樣都行了，既然我來(lái)支教了，既然我是抱著奉獻(xiàn)的精神來(lái)的，一個(gè)人在學(xué)樣的因難又算得了什么呢，什么我都不怕了……參考書都拿過來(lái)了，明天就開場(chǎng)上課了，我必須上好第一節(jié)課啊，就在燈光下拿起課本和參考書備起課來(lái)了，支教的生活就這樣開場(chǎng)了……大學(xué)生教學(xué)工作總結(jié)篇二從我上學(xué)開場(chǎng)到如今已經(jīng)軍訓(xùn)過5次了。前4次都是在上學(xué)的時(shí)候，而第5次也就是這一次是我剛剛跨入中青旅公司大門時(shí)培訓(xùn)所上的第一課。公司把軍訓(xùn)作為第一課有著其目的：一、可以使我們彼此理解增進(jìn)感情;二、可以培養(yǎng)我們的集體榮譽(yù)感;三、可以使我們適應(yīng)公司的軍事化管理。這一次軍訓(xùn)同前幾次有著本質(zhì)的區(qū)別，最突出的就是表如今前4次我是以學(xué)生的身份參與的，而這一次我那么是以一個(gè)公司職員的身份參與的，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是從學(xué)校這個(gè)小圈子走向社會(huì)這個(gè)大家庭的轉(zhuǎn)變。這次軍訓(xùn)給我的感覺與前幾次截然不同：1、這次軍訓(xùn)參加的人數(shù)不多，只有40多人，分為4個(gè)班，不像在學(xué)校的人數(shù)那么多。此次軍訓(xùn)又讓我認(rèn)識(shí)了許多朋友，也就是以后公司的同事，通過軍訓(xùn)我們彼此都有了一些理解。這使我們?cè)诠ぷ髑盎ハ鄿贤ā⒒ハ嘈湃?，并可以使我們?cè)诠ぷ髦谢ハ鄮椭?、互相團(tuán)結(jié)。這有助于以后我們各方面工作的開展。2、軍訓(xùn)培養(yǎng)了我們的集體榮譽(yù)感，因?yàn)樵谝院蟮纳罟ぷ髦胁豢赡苁钦婵盏模粋€(gè)人的成長(zhǎng)離不開集體，集體也可以說(shuō)是一個(gè)群體，他的力量是無(wú)窮的。生活在集體中的任何人自覺或不自覺的都會(huì)互相影響著，因此我們就應(yīng)該關(guān)心集體、熱愛集體，如今說(shuō)就是關(guān)心中青旅、熱愛中青旅。對(duì)中青旅我們應(yīng)該只講付出，不講私念，從小的事情做起，要做到公司的利益高于個(gè)人的利益。只有中青旅開展了，我們的個(gè)人利益才能得到實(shí)現(xiàn)。如今中青旅連鎖剛起步還不完善，處于建立的初期，也就是最苦最累的時(shí)期，我們更應(yīng)該以公司的開展為己任，先公司后個(gè)人。3、軍訓(xùn)不僅使我們互相理解，還讓我們認(rèn)識(shí)到了集體榮譽(yù)感的重要，更重要的是他還讓我們認(rèn)識(shí)到了軍事化管理的必要性，沒有規(guī)矩不成方圓嗎。公司也有公司的制度我們應(yīng)該堅(jiān)決服從。這次軍訓(xùn)使我深入認(rèn)識(shí)到作為一名公司職員必須嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)組織性和紀(jì)律性。我們是企業(yè)的門面，又是來(lái)賓進(jìn)入企業(yè)的第一接觸者，我們的業(yè)務(wù)程度和精神風(fēng)貌直接關(guān)系到企業(yè)的形象。而且此次軍訓(xùn)還進(jìn)步了我們的凝聚力和戰(zhàn)斗力。這次軍訓(xùn)包括三大步伐，停頓間轉(zhuǎn)法，跨立等，強(qiáng)度不是太大，但每一個(gè)人都很認(rèn)真的對(duì)待。我們當(dāng)中小的18歲，大的40多歲，從職員到經(jīng)理，在軍訓(xùn)中我們互相配合，協(xié)調(diào)的都很好，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一行動(dòng)。有了困難大家都互相幫助真像是老同事了，可以說(shuō)到達(dá)了預(yù)定的目的，圓滿完成了軍訓(xùn)。這就是我這次軍訓(xùn)的一些感受。(王濤)大學(xué)生教學(xué)工作總結(jié)篇三還記得我們實(shí)習(xí)出發(fā)搬運(yùn)行李時(shí)伴著朦朧的夜色，還記得剛到學(xué)校進(jìn)入新環(huán)境的生疏感，還記得初登講臺(tái)時(shí)內(nèi)心的沖動(dòng)與不安……回想起來(lái)，這些都還歷歷在目，但卻也過去四個(gè)多月了。很榮幸能經(jīng)歷半年的頂崗實(shí)習(xí)生活。頂崗實(shí)習(xí)是人才培養(yǎng)過程中的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生畢業(yè)前一次非常重要的綜合性實(shí)訓(xùn)，頂崗實(shí)習(xí)是一個(gè)開場(chǎng)，是邁向老師崗位的第一步。從三尺講臺(tái)走向人生舞臺(tái)。為期半年的實(shí)習(xí)，讓我重溫了初中校園里豐富多彩的生活，也感受到了教學(xué)工作的明快節(jié)奏，我真正的體會(huì)到了初為人師的快樂。剛開場(chǎng)時(shí)我們從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋熯@種角色轉(zhuǎn)換而感到迷茫。我們有太多的東西需要學(xué)習(xí)。我們非常希望有一個(gè)人可以走到我面前，微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒事，我來(lái)教你。”很慶幸，在我們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，學(xué)校就為我們每位實(shí)習(xí)老師安排了教學(xué)上的師傅，并且讓我們跟著非常有經(jīng)歷，非常優(yōu)秀的班主任老師們學(xué)習(xí)管理班級(jí)，盡可能地讓我們這些準(zhǔn)老師少走彎路，在短時(shí)間內(nèi)迅速成長(zhǎng)。在實(shí)習(xí)過程中的經(jīng)歷很多，說(shuō)也說(shuō)不完。但有幾點(diǎn)我想和大家分享一下。第一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)。要上好第一節(jié)課，及時(shí)你有點(diǎn)緊張也要裝得恩淡定的樣子，別忘了你是老師。第一節(jié)課是你在學(xué)生中建立起威信的最好時(shí)機(jī)，這也是決定你以后上課效率的關(guān)鍵。個(gè)人建議這節(jié)課最好不要拿來(lái)上課，你可以選擇努力讓他們喜歡你，讓他們覺得跟你學(xué)習(xí)可以輕松的學(xué)到很多知識(shí)。還記得指導(dǎo)老師讓我準(zhǔn)備第一堂課的那一刻，我的心弦繃得很緊，我害怕極了。因?yàn)槲抑?，我要把我的最好的第一印象留給我的第一批學(xué)生。為此，我花了整整一個(gè)周末的時(shí)間去準(zhǔn)備，包括搜索資料，對(duì)著鏡子脫稿演練，我小心翼翼地準(zhǔn)備著。整個(gè)過程只應(yīng)了那句話：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。終于，我?guī)еo張的心情第一次登上了三尺講臺(tái)。而當(dāng)著我看到一張張童真、得意、無(wú)憂的面龐和一雙雙好奇、渴望的眼神時(shí)，我明顯放松了很多，我想用心的投入才是最重要的。就這樣，第一節(jié)課，第一堂課在“熱鬧”中接近了尾聲。課后，指導(dǎo)老師及時(shí)地給我做出了點(diǎn)評(píng)，我知道最明顯的缺乏之處：亂。之后我也上了不少課，既然找到了缺乏，我就應(yīng)該努力避短，所以我用心的去上每一節(jié)課。作為一名老師，我想沒有什么比把自己的學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀，優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。要考試了，曾經(jīng)怕自己一個(gè)人考不好，如今怕一群人考不好。這就是老師！作為師范生，參加頂崗實(shí)習(xí)使我們成長(zhǎng)的必修課，它有利于穩(wěn)固和利用我們所學(xué)的理論和知識(shí)，提升我們的專業(yè)技能；有利于我們?cè)诶碚撝袑W(xué)____科教學(xué)，理解教育開展的現(xiàn)狀，有利于我們體驗(yàn)老師工作，獲得教育經(jīng)歷。有一句話叫“學(xué)以致用“，理論必須在理論中才能彰顯光輝。我們應(yīng)該把我們的實(shí)習(xí)視為社會(huì)理論的良機(jī)，視為人生旅途的一次磨礪，視為通向上崗就要的墊腳石。好好珍惜，好好利用，好好利用，好好學(xué)習(xí)育人之道。對(duì)于頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們的任務(wù)更是艱巨。我們不僅僅是去鍛煉自己。走進(jìn)實(shí)習(xí)學(xué)校，我們就是一名老師，要樹立良好的形象，保持積極安康的心態(tài)和飽滿的熱情，向?qū)W生們傳授知識(shí)，引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在實(shí)習(xí)中我們認(rèn)真寫好教案，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好迎接新挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。遵紀(jì)守法，以禮待人，塑造一個(gè)良好的老師形象。還認(rèn)真做好聽課記錄，理解實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)習(xí)，生活情況，對(duì)自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，要做到一絲不茍。積極主動(dòng)地和指導(dǎo)老師交流，虛心的向同學(xué)、老師請(qǐng)教，并及時(shí)作好記錄。短短的幾個(gè)月很快就過去了。天下沒有不散的宴席，首先我要感謝我的指導(dǎo)老師，你的點(diǎn)評(píng)讓我受益良多，真所謂“聽君一席話，勝讀十年書?！睂?duì)于剛剛踏上講臺(tái)的我來(lái)說(shuō)，沒有任何的教學(xué)經(jīng)歷，面對(duì)學(xué)生都會(huì)感到緊張，是指導(dǎo)老師韓老師給予我的鼓勵(lì)、幫助。真的感謝您老師，是您給我信心，讓我不斷的奮進(jìn)向前走。在這里，我想衷心的對(duì)您說(shuō)一句：謝謝您！其次還要感謝我的第一批學(xué)生，我最大的成長(zhǎng)于你們。第一次見面，第一次講課，第一次錄課，第一次組織活動(dòng)，第一次考試……在許許多多的第一次中，我和你們的間隔在一點(diǎn)點(diǎn)的拉近。說(shuō)真的，初為人師，有不少做得不好的地方。感謝學(xué)生們對(duì)我的包容，感謝學(xué)生們這學(xué)期跟我協(xié)調(diào)的配合。你們的歡聲笑語(yǔ)，一舉一動(dòng)，你們的玲瓏面孔會(huì)永遠(yuǎn)明晰地印在我的腦海里，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你們喊我“辛老師”時(shí)給我?guī)?lái)的感動(dòng)。日子如同沙漏，不經(jīng)意間從眼前劃落，卻又是一個(gè)精靈，在記憶中時(shí)時(shí)閃現(xiàn)。只有自己經(jīng)歷過，才知道其中的艱辛，才知曉其中的快樂。實(shí)習(xí)，給我步向人生另一個(gè)階段上了一節(jié)悠長(zhǎng)而充實(shí)的公開課，是我人生路上一筆不可多得的財(cái)富，也給我留下了很多美妙的回憶，那些快樂，那些難得經(jīng)歷，我一定好好珍惜！大學(xué)生教學(xué)工作總結(jié)篇四我在批閱作文時(shí)從文中發(fā)現(xiàn)的的一些問題引起了我的考慮，并以“從高中作文談起”為題完成了一篇五千字的社會(huì)調(diào)查報(bào)告。我一共講授了朱自青先生的散文《荷塘月色》與____作家川端康成先生的散文《花未眠》，以及“想象與聯(lián)想”“表現(xiàn)與再現(xiàn)”兩個(gè)大題目的作文，共計(jì)六課時(shí)，并完成了筆記作業(yè)的修改與作文、周記的批閱工作。在授課過程當(dāng)中作到了依托“新課標(biāo)”，結(jié)合實(shí)際情況，開展學(xué)生的思維才能，擴(kuò)展學(xué)生的視野，并利用多媒體設(shè)備進(jìn)展立體式教學(xué)。在指導(dǎo)老師羅長(zhǎng)春老師的幫助下，增強(qiáng)了師生間的互動(dòng)，活潑了課堂氣氛，積極調(diào)整自己的授課方式、教風(fēng)教態(tài)與啟發(fā)與提問的方式，努力吸搜羅老師珍貴的授課經(jīng)歷以及高尚的師德師表，認(rèn)真、努力、圓滿地完成了語(yǔ)文老師實(shí)習(xí)。并得到了羅老師的肯定與同學(xué)們的歡送。我被安排擔(dān)任221班的實(shí)習(xí)班主任老師，在班主任老師指導(dǎo)老師李老師的幫助下，順利的展開了班主任老師工作，保質(zhì)保量的完成了班主任老師老師“早自習(xí)”“課間操”“眼保健操〔一天兩次〕”“午休”“讀報(bào)”“晚自習(xí)”等時(shí)間段查勤工作與班級(jí)日常工作，并在工作過程當(dāng)中與同學(xué)們溝通與交流，通過談心、打籃球等方式與同學(xué)們交朋友，及時(shí)理解學(xué)生們的心理狀態(tài)與情緒，并向班主任老師指導(dǎo)老師李霞老師學(xué)習(xí)珍貴的帶班經(jīng)歷以及李老師優(yōu)秀的管理才能與師范師風(fēng)，成功的完成了班主任老師實(shí)習(xí)工作，并得到了老師與同學(xué)們的肯定?？偟恼f(shuō)來(lái)，我的實(shí)習(xí)是成功的。在實(shí)習(xí)期間我增長(zhǎng)了見識(shí)，積累了經(jīng)歷，實(shí)習(xí)是一個(gè)將理論運(yùn)用到理論的過程，在這個(gè)過程當(dāng)中，我摔倒過、迷惑過，然而卻沒有動(dòng)搖過，因?yàn)樵谙殿I(lǐng)導(dǎo)與老師、同學(xué)們甚至班上學(xué)生們的幫助下，我找到了屬于自己的授課風(fēng)格與帶班方式，并體會(huì)到了做人做事的道理一絲不茍、持之以恒！這次實(shí)習(xí)是我第一次參加教學(xué)工作實(shí)習(xí)，在以后的工作路途中，這是一次珍貴的社會(huì)財(cái)富！我會(huì)記住這一次實(shí)習(xí)得到的收獲，我會(huì)不斷的進(jìn)步，直到成為一名優(yōu)秀的老師為止！大學(xué)生教學(xué)工作總結(jié)篇五我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠(chéng)懇的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓勵(lì)的話，都會(huì)對(duì)學(xué)消費(fèi)生長(zhǎng)久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛的回報(bào)，但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對(duì)孺子可教也。常有的是你對(duì)他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的。今天我們面對(duì)的不是幾個(gè)學(xué)生，而是六十二人的班級(jí)沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí)，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不要一錯(cuò)百錯(cuò)，全盤否認(rèn);②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會(huì)有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說(shuō)，懲罰是手段，教育才是目的;③誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤，但不是誰(shuí)都會(huì)改正錯(cuò)誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯(cuò)誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是承受教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。良好班集體的建立必須依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力，親密師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時(shí)進(jìn)展集體教育、安康的競(jìng)爭(zhēng)心理教育是行之有效的;在我班，但凡學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和我都給予高度的重視，如校運(yùn)會(huì)的報(bào)名與訓(xùn)練班主任與我都親身參與當(dāng)中，開發(fā)動(dòng)大會(huì)，一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們：在競(jìng)賽活動(dòng)中，一個(gè)人的目的期望程度不能過高，也不能過低，只有中等程度的期望值才能使參賽者保持最正確的競(jìng)技狀態(tài)，對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)來(lái)講，活動(dòng)的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌?duì)待競(jìng)爭(zhēng)，是否有參與意識(shí)，是否全身心投入了，是否能做到問心無(wú)愧。在活動(dòng)中進(jìn)展教育，同學(xué)們易于承受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。抓住“活動(dòng)”這個(gè)最正確的教育時(shí)機(jī)，精心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。經(jīng)過一個(gè)星期的準(zhǔn)備，在第一周的周五我主持了新的學(xué)期的第一次班會(huì)，這也是我主持的第一次班會(huì)。這次班會(huì)的主題是“平安教育與新的學(xué)期新打算”。在班會(huì)上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會(huì)如今的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的平安常識(shí)。例如，上體育課的考前須知，交通平安，地震、臺(tái)風(fēng)來(lái)襲需要注意哪些等等，他們都答復(fù)的頭頭是道。班會(huì)的另一個(gè)要點(diǎn)是“新的學(xué)期新打算”，讓一些學(xué)生上講臺(tái)說(shuō)出他們上學(xué)期的缺乏之處和這學(xué)期的方案。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的缺乏以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新的學(xué)期的大體方案，更有目的地進(jìn)展學(xué)習(xí)。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺(tái)的心態(tài)。雖然沒有每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)上都發(fā)言，但是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新的方案、新的打算。每一個(gè)學(xué)生都對(duì)上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)都深有感受。教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得。第一是預(yù)備階段。先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的情況，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接交流)。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課。如今的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);如今聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，如今注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的根底上備課，試講。做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備。在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后