第一節(jié)《奇妙的化學(xué)》課件

第一單元步入化學(xué)殿堂第一節(jié)化學(xué)真奇妙第一單元步入化學(xué)殿堂1歡迎步入神奇而又充滿樂(lè)趣的化學(xué)殿堂，讓我和同學(xué)們一起進(jìn)入化學(xué)的奇妙世界吧！歡迎步入神奇而又充滿樂(lè)趣的化學(xué)殿堂，讓我和同學(xué)們一起進(jìn)入化學(xué)2塑料塑料3玻璃玻璃4金屬金屬5合成纖維合成纖維6古代的足球動(dòng)物皮革蹴鞠古代的足球動(dòng)物皮革蹴鞠7第一節(jié)《奇妙的化學(xué)》課件8衣衣9食人口不斷增長(zhǎng)，耕地面積不斷減少，如何提高糧食的產(chǎn)量呢？化肥食人口不斷增長(zhǎng)，耕地面積不斷減少，如何提高糧食的產(chǎn)量呢？10當(dāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中出現(xiàn)病蟲(chóng)害時(shí)怎么辦?新型高效、無(wú)毒的農(nóng)藥當(dāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中出現(xiàn)病蟲(chóng)害時(shí)怎么辦?新型高效、11第一節(jié)《奇妙的化學(xué)》課件12住住13第一節(jié)《奇妙的化學(xué)》課件14“鳥(niǎo)巢”(國(guó)家體育館)“鳥(niǎo)巢”(國(guó)家體育館)15“水立方”(國(guó)家游泳中心)“水立方”(國(guó)家游泳中心)16第十一屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)館“西柳”“東荷”第十一屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)館“西柳”“東荷”17行行18第一節(jié)《奇妙的化學(xué)》課件19你對(duì)化學(xué)有了哪些初步的了解？談一談你看到了哪些內(nèi)容？你對(duì)化學(xué)有了哪些初步的了解？談一談你看到了哪些內(nèi)容？20環(huán)境保護(hù)能源開(kāi)發(fā)功能材料生命過(guò)程環(huán)境保護(hù)能源開(kāi)發(fā)功能材料生命過(guò)程21

見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻奇妙見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻奇妙22劉謙的魔術(shù)固然神奇，其實(shí)，生活中真正的魔術(shù)師是化學(xué)，它能把石油變成美麗的衣服，或把石油變成塑料，它能把葡萄釀成美酒，把木柴變成灰燼。化學(xué)這種變魔術(shù)似的變化我們稱之為化學(xué)變化，它的典型特征是有新的物質(zhì)生成。但有些變化看起來(lái)變了，實(shí)際上物質(zhì)本身并沒(méi)有變化，我們把它稱之為物理變化。劉謙的魔術(shù)固然神奇，其實(shí)，生活中真正的魔術(shù)師是化學(xué)，它能把石23生成新物質(zhì)沒(méi)有生成新物質(zhì)化學(xué)變化物理變化變化生成新物質(zhì)沒(méi)有生成新物質(zhì)化學(xué)變化物理變化變化24受熱熔化燃燒物理變化化學(xué)變化受熱熔化燃燒物理變化化學(xué)變化25下列變化是物理變化還是化學(xué)變化？1、酒精燃燒；2、礦石粉碎；3、鐵片制成鐵桶4、電燈發(fā)光；5、食物變質(zhì)；6、鋼鐵生銹；7、植物的光合作用8、水結(jié)冰；9、木材加工成木器；10、酒精揮發(fā)下列變化是物理變化還是化學(xué)變化？26經(jīng)典詩(shī)詞是中華瑰寶，請(qǐng)判斷下列詩(shī)詞中包含的是物理變化還是化學(xué)變化？1.只要功夫深，鐵杵磨成針；2.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生；3.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；4.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)；5.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。經(jīng)典詩(shī)詞是中華瑰寶，請(qǐng)判斷下列詩(shī)詞中包含的是物理變化還是化學(xué)27觀察化學(xué)變化觀察化學(xué)變化28實(shí)驗(yàn)一：點(diǎn)燃鎂條，觀察現(xiàn)象。①劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，②放出大量的熱，③生成一種白色固體。實(shí)驗(yàn)二：在試管里加入少量氫氧化鈉溶液，加幾滴無(wú)色酚酞試液，觀察現(xiàn)象溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色實(shí)驗(yàn)一：點(diǎn)燃鎂條，觀察現(xiàn)象。①劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，實(shí)驗(yàn)29實(shí)驗(yàn)三：將一顆鋅粒放入試管，加入1ｍL－2ｍL稀鹽酸，觀察現(xiàn)象①鋅粒表面產(chǎn)生大量氣泡②鋅粒逐漸消失,放出的熱實(shí)驗(yàn)四：取3ｍL－4ｍL硫酸銅溶液于一試管中，用滴管滴加4－5滴氫氧化鈉溶液，觀察現(xiàn)象生成藍(lán)色沉淀實(shí)驗(yàn)三：將一顆鋅粒放入試管，加入1ｍL－2ｍL稀鹽酸，30

化學(xué)變化中常伴隨發(fā)光、放熱、顏色變化、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象，通常我們可以通過(guò)這些現(xiàn)象判斷是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。思考：是不是只要有這些現(xiàn)象發(fā)生，就一定發(fā)生了化學(xué)變化呢？請(qǐng)舉例分析。這些現(xiàn)象只能幫助我們分析是否有新物質(zhì)生成，不能作為判斷的依據(jù)。如燈泡通電發(fā)光發(fā)熱，泥水靜置泥沉淀，水變澄清，加熱水沸騰產(chǎn)生大量氣泡，都是物理變化。有些化學(xué)變化無(wú)可觀察現(xiàn)象?；瘜W(xué)變化中常伴隨發(fā)光、放熱、顏色變化、放出氣體31化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還會(huì)伴隨著能量的變化。這種能量變化通常表現(xiàn)為熱能、光能和電能的放出或吸收?；瘜W(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還會(huì)伴隨著能量的變化。這種能量變化32綠色植物則是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)（光合作用）將太陽(yáng)能儲(chǔ)存起來(lái)。綠色植物則是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)（光合作用）將太陽(yáng)能儲(chǔ)存起來(lái)。33其實(shí)，我們的身體就像一個(gè)復(fù)雜的“化學(xué)工廠”，食物、氧氣、水等原料每時(shí)每刻都在進(jìn)行著化學(xué)反應(yīng)，為我們的生命活動(dòng)提供能量。其實(shí)，我們的身體就像一個(gè)復(fù)雜的“化學(xué)工廠”，食物、氧氣、水等34三、化學(xué)變化的奧秘三、化學(xué)變化的奧秘35分子是真實(shí)存在的分子是真實(shí)存在的36第一節(jié)《奇妙的化學(xué)》課件37用掃描隧道顯微鏡技術(shù)得到的照片用掃描隧道顯微鏡技術(shù)得到的照片38由上述圖片可以得出什么結(jié)論?1、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子等2、分子、原子都是極其微小的微粒。由上述圖片可以得出什么結(jié)論?1、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子等39課堂達(dá)標(biāo)1．端午粽飄香，下列制作粽子的過(guò)程有新物質(zhì)生成的是（）A．清洗糯米B．把肉切成小塊C．用粽葉包粽子D．燒火煮粽子D課堂達(dá)標(biāo)1．端午粽飄香，下列制作粽子的過(guò)程有新物質(zhì)生成的是（40課堂達(dá)標(biāo)2．下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)與能量的說(shuō)法，正確的是（）A．化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化B．化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中都會(huì)發(fā)生吸熱現(xiàn)象C．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量

D．人類利用的能量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的

A課堂達(dá)標(biāo)2．下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)與能量的說(shuō)法，正A41課堂達(dá)標(biāo)3.下列說(shuō)法你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（

）A.化學(xué)變化和化學(xué)反應(yīng)是同一個(gè)概念B.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)一定同時(shí)發(fā)生物理變化C.化學(xué)變化的特征就是一定會(huì)有沉淀生成D.發(fā)光、發(fā)熱的變化不一定是化學(xué)變化C課堂達(dá)標(biāo)3.下列說(shuō)法你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（）C42課堂達(dá)標(biāo)4.鎂是一種銀白色金屬，它具有可燃性。取一段鎂帶，用坩堝鉗夾住，在酒精燈上點(diǎn)燃，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成的氧化鎂是一種白色固體粉末。根據(jù)上述有關(guān)鎂的敘述回答問(wèn)題：（1）鎂帶在空氣中燃燒，由

色的固體生成____色的

（填物質(zhì)的顏色、狀態(tài)），該過(guò)程主要發(fā)生了_____變化；（2）鎂帶燃燒時(shí)的現(xiàn)象是____________________。銀白白粉末物理發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體粉末課堂達(dá)標(biāo)4.鎂是一種銀白色金屬，它具有可燃性。取一段鎂帶，用43課堂達(dá)標(biāo)5.電燈可以照明，但在停電的時(shí)候，我們可以點(diǎn)燃蠟燭來(lái)照明。請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，找出這兩種照明發(fā)生在兩個(gè)方面存在的差異。（1）______