部編版《故宮博物院》-課件

11故宮博物院部編版小學(xué)六年級(jí)語文上冊11故宮博物院部編版小學(xué)六年級(jí)語文上冊引入新課不到長城好漢,不游故宮真遺憾

故宮也稱“紫禁城”，距今約600年歷史。這里曾住過24個(gè)明清兩代的皇帝，被譽(yù)為世界五大宮之一，被聯(lián)合國教科文組織列為“世界文化遺產(chǎn)”。22020/11/13引入新課22020/11/13精品資料精品資料你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點(diǎn)的難點(diǎn)，你是否會(huì)認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學(xué)問無顏見爹娘……”“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說早早早……”部編版《故宮博物院》-課件黃傳惕:湖南省平江縣人，1934年生。從小喜歡看書。初中畢業(yè)于湖南平江湘北中學(xué)，高中畢業(yè)于湖南長沙衡湘中學(xué)。1953年考入中山大學(xué)語言文學(xué)系，1954年該系合并到北京大學(xué)中文系。1957年在北京大學(xué)畢業(yè)后，分配到中央人民廣播電臺(tái)編輯部，從事新聞和專題節(jié)目的編輯與政治、文教等方面的采訪工作?，F(xiàn)在是中央人民廣播電臺(tái)《祖國各地》、《歷史故事》節(jié)目的編輯。作者介紹52020/11/13黃傳惕:作者介紹52020/11/13

矗立鰲頭湛藍(lán)琉璃

鎏金蟠龍中軸線

金鑾殿擊磬玉璽

檀木人頭攢動(dòng)乾清宮

坤寧宮詔書肅穆上諭額枋藻井

矯健妃嬪修繕迥然不同預(yù)習(xí)檢測62020/11/13矗立鰲頭湛藍(lán)琉璃鎏金蟠龍中軸線莊嚴(yán)肅穆：莊重嚴(yán)肅，不輕浮，不隨便，嚴(yán)肅恭敬。本課指“后三宮”沒有三大殿那樣氣氛莊重。

人民大會(huì)堂是一個(gè)莊嚴(yán)肅穆的地方。72020/11/13莊嚴(yán)肅穆：莊重嚴(yán)肅，不輕浮，不隨便，嚴(yán)肅恭敬。本課指“后三迥然不同：形容相差得遠(yuǎn)，很明顯不一樣。本課指御花園和后三宮的建筑布局、氣氛不相同。

柳樹千絲萬縷,與蒼松翠柏剛勁、挺拔的風(fēng)格迥然不同。82020/11/13迥然不同：形容相差得遠(yuǎn)，很明顯不一樣。本課指御花園和后三宮的井然有序：有條理，有次序，整齊不亂。本課指故宮的建筑、宮墻等很有秩序，不凌亂。

超市貨架上的物品琳瑯滿目,擺放得井然有序。92020/11/13井然有序：有條理，有次序，整齊不亂。本課指故宮的建筑、宮墻等默讀課文導(dǎo)讀，看看本課閱讀的兩個(gè)任務(wù)是什么吧?。?）為家人計(jì)劃故宮一日游，畫一張故宮參觀路線圖。（2）選擇一兩個(gè)景點(diǎn)，游故宮的時(shí)候?yàn)榧胰俗髦v解。怎樣根據(jù)不同任務(wù)閱讀材料呢？102020/11/13默讀課文導(dǎo)讀，看看本課閱讀的兩個(gè)任務(wù)是什么吧?。?）

回顧精讀課文閱讀方法：

《竹節(jié)人》：根據(jù)不同任務(wù)，選擇合適方法?！队钪嫔i》：根據(jù)疑問，選擇材料。你打算運(yùn)用怎樣的閱讀策略呢？112020/11/13

回顧精讀課文閱讀方法：

《竹節(jié)人》：根據(jù)不同任務(wù)，選擇合適整體感知想一想

品讀課文：材料一、材料二、材料三和材料四分別介紹了什么？材料一介紹故宮的建筑位置、布局及功用；材料二介紹太和門歷史上的一場火災(zāi)；材料三介紹故宮的歷史、地位及參觀順序；材料四介紹故宮平面圖以及開放區(qū)域。整體感知想一想品讀課文：材料一、材料二、材料

根據(jù)內(nèi)容選一選材料吧！

（1）為家人計(jì)劃故宮一日游，畫一張故宮參觀路線圖。（2）選擇一兩個(gè)景點(diǎn)，游故宮的時(shí)候?yàn)榧胰俗髦v解。材料一材料三材料四材料一材料二132020/11/13

根據(jù)內(nèi)容選一選材料吧！

（1）為家人計(jì)劃故宮一日游，畫一張要畫一張故宮參觀路線圖，你覺得要找到哪些閱讀材料？材料一中的景點(diǎn)方位介紹。材料三中關(guān)于故宮的參觀規(guī)定。材料四中的景點(diǎn)位置。142020/11/13要畫一張故宮參觀路線圖，你覺得要找到哪些閱讀材料？材默讀材料三，看看故宮的參觀規(guī)定是什么。（）單向參觀路線：參觀入口（）參觀出口（）

午門神武門自南向北152020/11/13默讀材料三，看看故宮的參觀規(guī)定是什么。（）單瀏覽材料一，思考：畫路線圖的重點(diǎn)是方位，那么材料一中哪些段落可以不看？后面哪些句子可以一帶而過？關(guān)于各處景點(diǎn)的詳細(xì)構(gòu)造、景物描繪、用處介紹、相關(guān)敘述等可以一帶而過。第1自然段可以不看。162020/11/13瀏覽材料一，思考：畫路線圖的重點(diǎn)是方位，那么材料一中默讀材料一，畫出表示方位的關(guān)鍵詞吧！南邊午門，北邊神武門，東西兩邊分別是東華門、西華門。從天安門往里走……就到了午門的前面。……橋的北面是太和門……進(jìn)了太和門，就來到紫禁城的中心——三大殿。三大殿建在紫禁城的中軸線上。太和殿后面是中和殿。中和殿后面是保和殿。172020/11/13默讀材料一，畫出表示方位的關(guān)鍵詞吧！南邊午門，北邊神從保和殿出來，下了石級(jí)是一個(gè)長方形小廣場?！瓘V場以南……叫“前朝”。廣場北面乾清門以內(nèi)叫“內(nèi)廷”……主要建筑有乾清宮、交泰殿、坤寧宮和東六宮、西六宮。

乾清宮后面是交泰殿,交泰殿后面是坤寧宮。

后三宮往北是御花園。從御花園出順貞門，就到了紫禁城的北門——神武門，對面就是景山。182020/11/13從保和殿出來，下了石級(jí)是一個(gè)長方形小廣場?！瓘V場以對照著材料四的圖來閱讀材料一，一邊讀材料一（特別關(guān)注表示方位的關(guān)鍵句子），一邊照著材料四的位置，畫一畫參觀路線吧！192020/11/13對照著材料四的圖來閱讀材料一，一邊讀材料一（特別關(guān)注填寫故宮示意圖保和殿太和殿中和殿乾清宮交泰殿坤寧宮御花園神武門從南到北的空間順序北南漢白玉石橋金水河太和門乾清門午門填寫故宮示意圖保和殿太和殿中和殿乾清宮交泰殿坤寧宮御花園神武午門武英殿文華殿保和殿太和殿中和殿乾清宮交泰殿坤寧宮御花園神武門漢白玉石橋金水河從南到北的空間說明順序北南按順序填寫故宮示意圖前朝內(nèi)廷午門武英殿文華殿保和殿太和殿中和殿乾清宮交泰殿坤寧宮御花園神午門太和殿中和殿保和殿乾清宮坤寧宮交泰殿御花園神武門由南向北故宮參觀路線222020/11/13午門太和殿中和殿保和殿乾清宮坤寧宮交泰殿御花園神武門由故宮參默讀第一部分（第1、2自然段）思考：1.

第1自然段介紹了故宮哪幾方面的內(nèi)容？2.從第2自然段中找出最能概括故宮的特征的詞語。再讀材料一默讀第一部分（第1、2自然段）思考：再讀材料一第1自然段介紹了故宮哪幾方面的內(nèi)容？在北京的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城。現(xiàn)在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。這是明清兩代的皇宮，是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，有五百多年歷史了。位置歷史地位242020/11/13第1自然段介紹了故宮哪幾方面的內(nèi)容？在北京的中心，有一座城中故宮建筑群規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。從第2自然段中找出最能概括故宮的特征的詞語。252020/11/13故宮建筑群規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古齊讀第三部分（第16自然段）

這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,不能不令人驚嘆。借登臨景山俯瞰故宮全景，對上文的具體分說作綜合總括，再次突出這個(gè)建筑群布局的和諧統(tǒng)一。首尾呼應(yīng)齊讀第三部分（第16自然段）這樣宏偉的建筑群,這樣和組成小組，帶著第二個(gè)任務(wù)讀一讀相關(guān)材料吧！（2）選擇一兩個(gè)景點(diǎn)，游故宮的時(shí)候?yàn)榧胰俗髦v解。272020/11/13組成小組，帶著第二個(gè)任務(wù)讀一讀相關(guān)材料吧?。ǖ窠痼待埥鹌岬颀垖氉颀埰镣鈨?nèi)藻井蟠龍金柱雕金蟠龍金漆雕龍寶座雕龍屏外內(nèi)藻井蟠龍金柱閱讀材料一第5、6、8自然段，看一看太和殿的整體情況吧！太和殿俗稱金鑾殿，高二十八米，面積兩千三百八十多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍(lán)的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍(lán)點(diǎn)金和貼金彩面。正面是十二根紅色大圓柱，金鎖門，朱漆門，同臺(tái)基上的白色欄桿相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。構(gòu)造介紹292020/11/13閱讀材料一第5、6、8自然段，看一看太和殿的整體情況閱讀材料二，畫出表示時(shí)間的關(guān)鍵詞句，看看太和門為什么要修復(fù)?，F(xiàn)在見到的太和門……光緒十四年十二月十五日深夜，太和門西的……事后這二人都被處了絞刑。

這是一場不大不小火災(zāi)……一個(gè)多月后，即轉(zhuǎn)年正月二十六日，正是光緒帝大婚的吉日……應(yīng)付過了大婚。302020/11/13閱讀材料二，畫出表示時(shí)間的關(guān)鍵詞句，看看太和門為什么太和門為什么要重修？兩名護(hù)軍把舊洋油燈掛在貞度門檐柱上睡覺，油燈燒著了柱子。當(dāng)時(shí)消防器材不全，滅火水源不足。312020/11/13太和門為什么要重修？兩名護(hù)軍把舊洋油燈掛在貞度門檐柱上睡覺，請來扎彩棚的能工巧匠按原建筑面貌復(fù)制，惟妙惟肖。一個(gè)月后光緒帝大婚必經(jīng)太和門，怎么辦呢？請來扎彩棚的能工巧匠按原建筑面貌復(fù)制，惟妙惟肖。一個(gè)月后光緒要介紹的景點(diǎn)主題不同，就需要我們把不同的材料進(jìn)行整合，你來試一試吧！宏偉背后的秘密：先介紹太和殿的構(gòu)造和用途，再介紹太和門修復(fù)的故事。太和殿和太和門：先介紹太和殿是舉行重大典禮的地方，接著穿插太和門修復(fù)的故事，最后介紹眼前的宏偉構(gòu)造。332020/11/13要介紹的景點(diǎn)主題不同，就需要我們把不同的材料進(jìn)行整合選擇一兩個(gè)景點(diǎn)，游故宮的時(shí)候?yàn)榧胰俗髦v解。故宮御花園解說詞各位親人，下面我?guī)ьI(lǐng)大家進(jìn)入故宮御花園。御花園位于北京紫禁城中軸線上，坤寧宮后方。御花園面積不很大,有大小建筑20多座,但毫無擁擠和重復(fù)的感覺。這里的建筑布局,環(huán)境氣氛,和前幾部分迥然不同。亭臺(tái)樓閣,池館水榭,掩映在青松翠柏之中;假山怪石,花壇盆景,藤蘿翠竹,點(diǎn)綴其間。來到這里,仿佛進(jìn)入蘇州園林。好，就介紹到這兒，大家拍照留念，注意安全。注意解說詞的格式題目開頭主體結(jié)尾選擇一兩個(gè)景點(diǎn)，游故宮的時(shí)候?yàn)榧胰俗髦v解。故宮御花園解說詞注怎么做能更好地達(dá)成自己的閱讀目的？

先根據(jù)閱讀任務(wù)選擇相應(yīng)的材料，提取重要信息；再根據(jù)閱讀目的，對重要信息進(jìn)行整合。352020/11/13怎么做能更好地達(dá)成自己的閱讀目的？先根據(jù)閱讀任務(wù)選擇位置、歷史、地位、建筑總特點(diǎn)。分前朝(三大殿)太和殿中和殿保和殿內(nèi)廷后三宮御花園回望故宮，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)特點(diǎn)。規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一空間順序（南——北）故宮博物院結(jié)構(gòu)梳理外形內(nèi)景位置用途總總位置、歷史、地位、建筑總特點(diǎn)。分前朝(三大殿)太和殿內(nèi)廷后三

這篇課文按照（）路線，由（）到（）逐次并詳略得當(dāng)?shù)亟榻B了故宮的主要建筑及其（），使學(xué)生從中獲得了對故宮的一般性了解，又對祖國的傳統(tǒng)建筑藝術(shù)產(chǎn)生自豪感。主題概括游覽參觀布局和功用北南372020/11/13這篇課文按照（）路線，由（）到（拓展延伸故宮九龍壁

九龍壁從東邊數(shù)第三條白龍的肚子上不是用琉璃，而是用木頭充數(shù)的。這究竟是怎么回事呢？拓展延伸故宮九龍壁九龍壁從東邊數(shù)第三條白龍的肚子上不

據(jù)說，在燒制這塊琉璃磚時(shí)，工匠們不小心把這塊磚燒壞了?；始抑圃煲话愣际前醇疲膲K被弄壞了，都不可能有多余的替代。正在大家一籌莫展的時(shí)候，一位工匠急中生智，連夜用一塊楠木雕刻成龍腹的形狀，代替琉璃構(gòu)件安裝到白龍腹部，然后再刷上白色的