大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課件

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理職業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理1大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理主要內(nèi)容我是誰?—認(rèn)識(shí)自我二、我在哪?—了解環(huán)境、去哪里?—確立目標(biāo)四、怎么去?—制定規(guī)劃大學(xué)生職業(yè)生涯2大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理我是誰?—認(rèn)識(shí)自我如果你不知道自己現(xiàn)在的位置,再精致的地圖也不能引導(dǎo)你到達(dá)任何地方;假如你并不“自知”適合干什么,再美好的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)終會(huì)成為南柯一夢(mèng)。因此,只有認(rèn)識(shí)了自己,才能對(duì)自己的職業(yè)作岀正確的選擇,才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線,才能對(duì)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)作出最佳抉擇。大學(xué)生職業(yè)生涯3大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理人生最難認(rèn)識(shí)的是自己“什么東西早上是四條腿,中午是兩條腿,傍晚是三條腿”。古希臘德爾婓神廟前豎立著一塊巨大的石碑上面鐫刻著象征人類最高智慧的阿拉伯神諭:認(rèn)識(shí)你自己。大學(xué)生職業(yè)生涯4大學(xué)生職業(yè)生涯壩劃與理體驗(yàn)式學(xué)習(xí):我是誰?請(qǐng)拿出一張白紙,把紙縱向均勻地折疊成四部分,形成比“川”字還多一豎的折痕。在紙最左側(cè)那一列,寫下“身高”兩個(gè)字。你一定大惑不解,說我做的是心靈游戲,和身高有什么關(guān)系?別著急,請(qǐng)把以下各項(xiàng)一一寫出1身高9職業(yè)2體重10配偶3相貌11家庭4出身階層12收入5文化程度13愛好6性別14住宅面積7性格15理想抱負(fù)8人際關(guān)系左側(cè)寫滿之后,請(qǐng)?jiān)诎准埖纳戏綇淖笾劣覍懮险鎸?shí)的我,理想的我,別人眼中的我。大學(xué)生職業(yè)生涯5大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理祖夏爾模式(JohariWindowmodel)該模式認(rèn)為:“自我共有四個(gè):“開放的我”己知己不知盲目的我”、“隱蔽的我”及“未知的我該模式認(rèn)為:“開放知光明區(qū)盲目區(qū)的我”比重越大,越能i識(shí)自己。開放式溝通即愿意透露自我的資料self-disclosure及按受他知人的回應(yīng)(accept隱蔽區(qū)黑暗區(qū)feedback)是幫助自我認(rèn)識(shí)的主要因素。大學(xué)生職業(yè)生涯6大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理認(rèn)識(shí)自我人的年齡價(jià)值觀生命周期興趣生理素質(zhì)>性格心理的我特長大學(xué)生職業(yè)生涯7大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理人的年齡生命年齡從父親、母親的精子、卵子結(jié)合的一剎那我們的生命年齡就開始了。生日年齡從我們的出生日期開始計(jì)算的生理年齡生理年齡是以生理器官的發(fā)育成長情況為特征的容貌年齡一個(gè)人的外表所顯示的年齡。社會(huì)年齡(心理年齡)—在家庭或各種社會(huì)組織中擔(dān)任某種角色的能力為標(biāo)志大學(xué)生職業(yè)生涯8大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理生命周期人的生命周期可分為人生生物生命周期和人生社會(huì)生命周期。人生生物生命周期是從生理變化的角度看人的發(fā)展,其特征為單向性和不可逆性。人生社會(huì)生命周期是從參與社會(huì)活動(dòng)的角度看人的發(fā)展,其特征是多向性和可重復(fù)性。職業(yè)生涯發(fā)展是在人生生物生命周期的限定性制約和人生社會(huì)生命周期的相對(duì)開放選擇的雙重條件下進(jìn)行的。大學(xué)生職業(yè)生涯9大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理生理素質(zhì)健康的體魄是所有的職業(yè)崗位都需要的,因此,絕大多數(shù)組織在選拔人員時(shí)都要進(jìn)行體檢。但是,身體健康是相對(duì)的,僅僅是一個(gè)基本要求,健康的人在生理機(jī)能上仍有很大差異。不同的職業(yè),對(duì)人的生理素質(zhì)要求不同。生理因素是影響職業(yè)選擇的一個(gè)重要因素,有些情況下,甚至成為決定性因素。大學(xué)生職業(yè)生涯10大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課件11大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課件12大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課件13大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課件14大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課件15大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課件16大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課件17大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課件18大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課件19大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課件20大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課件21大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課件22大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課件23大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課件24大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課件25大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課件26大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課件27大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課件28大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課件29大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課件30大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課件31大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課件32大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課件33大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課件34大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課件35大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課件36大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課件37大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課件38大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課件39大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課件40大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課件41大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課件42大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課件43大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課件44大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課件45大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課件46大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課件47大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課件48大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課件49大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課件50大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課件51大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管