2023年幼兒園中班下學期工作計劃模板（2篇）

第14頁共14頁2023年?幼兒園中班?下學期工作?計劃模板?新學期我們?班三位老師?將加強政治?學習，提高?自己思想政?治素質，樹?立良好的形?象和科學的?兒童觀、教?育觀，使幼?兒的身心健?康發(fā)展。以?《綱要》和?《規(guī)程》精?神為指導，?遵守園里的?規(guī)章制度，?服從領導安?排，做好本?職工作，關?注幼兒的成?長與發(fā)展，?結合實際開?展主題活動?、區(qū)域活動?、特色活動?、家長觀摩?等活動。針?對幼兒年齡?特點、班級?實際情況制?定確實可行?的一日活動?常規(guī)，不斷?提高觀察、?分析、反思?幼兒一日活?動的能力。?通過良好的?教育手段培?養(yǎng)幼兒良好?的生活、衛(wèi)?生、學習習?慣，促幼兒?情感、態(tài)度?、能力、知?識、技能等?方面的發(fā)展?。通過形式?多樣的活動?，促進幼兒?全面素質的?發(fā)展。積極?探索教育教?學新方法，?關注幼兒不?同的發(fā)展特?點和潛質，?關注幼兒不?同的發(fā)展需?要和能力傾?向。用母親?般的愛溫暖?、愛護每個?孩子，促進?孩子身心健?康、富有個?性的發(fā)展。?一、班級?情況本學?期我班幼兒?人數(shù)為__?__人，男?孩____?名，女孩1?9名。其中?一名幼兒去?上學前班，?我班將添加?一名幼兒。?我班三名?老師，保育?老師將換為?薛老師。?通過近兩周?的觀察，孩?子們都明顯?的懂事了，?對老師提出?的常規(guī)要求?基本能完成?，對園內開?展的各種活?動充滿興趣?，有較為明?顯地求知欲?望，能在生?活、學習的?過程中大膽?與教師表達?自己的意愿?，接受能力?強有初步的?責任感。交?往能力提高?許多，樂于?做“值日生?”工作，樂?于幫助他人?，學會了分?享，喜歡運?動（活動量?偏大）。非?常喜歡游戲?，且很投入?，所以從第?一周開始的?每周五為玩?具日和勞動?日，勞逸結?合讓孩子們?把周五稱為?“快樂的一?天”。根據(jù)?上學期對幼?兒的評估，?找出了孩子?在園與家中?的區(qū)別。如?很簡單的一?件事情：穿?脫衣服，在?幼兒園孩子?們都能做好?自己的事情?，可反饋過?來的卻是要?家長幫助才?能完成。做?家長的是不?是要反思一?下呢？還有?孩子在家看?電視、打電?腦時間過長?，家長卻無?計可施，那?么責任在誰?呢？個別家?長反映孩子?在園吃不飽?，我們作為?老師可以讓?你完全放心?，在幼兒園?會讓每個孩?子吃飽吃好?。問題是你?要配合我們?，回家不要?再喂孩子吃?東西，孩子?過飽問題就?接踵而來，?造成積食、?發(fā)燒。喝水?是家長一直?以來非常關?心的問題，?個別家長感?覺孩子喝水?量不夠，其?實老師會科?學合理的安?排孩子的飲?水量。還有?個別家長問?我：幼兒園?為什么不教?孩子識字、?寫字？識字?到中班后已?經開始進行?，是在游戲?中進行，學?習認識一些?簡單的字。?至于寫字，?教育者明確?表示杜絕幼?兒園小學化?。二、教?育教學本?學期初我們?將把能力培?養(yǎng)作為重點?，讓孩子學?做一些力所?能及的事情?。在一日生?活中，以多?種方式引導?幼兒認識、?體驗并理解?基本的社會?行為規(guī)則，?學習自律，?樹立規(guī)則意?識。創(chuàng)設健?康、豐富的?環(huán)境，強化?普通話的學?習，以環(huán)境?促教育，保?證幼兒的發(fā)?展。關注幼?兒社會性的?發(fā)展，促進?幼兒良好個?性、情感的?養(yǎng)成?？茖W?合理地開展?教育教學工?作，面向全?體幼兒，促?進全面發(fā)展?。結合日常?生活，開展?安全教育，?提高自我保?護的意識和?能力。能較?熟練聽各種?口令和信號?做出相應的?動作，能隨?音樂節(jié)奏做?徒手操和輕?器械操。喜?歡并能積極?參加各種身?體鍛煉活動?，初步養(yǎng)成?參加體育鍛?煉的習慣。?團結友愛、?愛護公物，?具有一定的?集體意識。?對科技活動?有主動探索?的愿望。學?期初開展的?慶“三八”?親子主題活?動，孩子們?與家長動手?動腦制作的?作品，充分?展現(xiàn)了智慧?、能力等的?升華。這不?單單是玩，?重要的是在?玩中學到了?知識，在玩?中得到了樂?趣，語言等?能力相應的?也得到了發(fā)?展。初步形?成良好的生?活和學習習?慣，愿意關?愛弱小者，?有愛心和同?情心。大膽?地表達自己?的愿望、主?動與人交往?，愿意了解?社會生活、?愛護動植物?和周圍環(huán)境?的情感與行?為。促進幼?兒和諧發(fā)展?，結合幼兒?園工作計劃?制定科學合?理的班級工?作計劃，注?重計劃的可?操作性和實?用性，掌握?恰當?shù)恼Z言?表達詞匯、?學會與同伴?合作協(xié)商，?促進幼兒語?言能力的提?高。加強對?幼兒進行安?全教育。?1、生活常?規(guī)的培養(yǎng)：?高興入園、?主動問早問?好、配合醫(yī)?生晨檢、主?動報告自己?的身體狀況?。2、能?夠有序上下?樓梯，守秩?序上下樓梯?右行、不擁?擠、不推小?朋友。不玩?危險游戲，?不去危險地?方。知道安?全的基本常?識及自我保?護方法，會?處理可能遇?到的簡單危?險。3、?飯前便后能?夠主動的按?洗手六步驟?正確的洗手?。4、安?靜進餐、飯?后主動漱口?、擦嘴。?6、學會處?理一些力所?能及的小事?情，團結、?合作、有集?體意識。?7、引導幼?兒用適當?shù)?表達方式，?用不大不小?的聲音與人?交談，遵守?公共秩序，?愛護公共衛(wèi)?生。8、?在公共場所?靠右側行走?，不占用、?破壞盲道。?9、知道?天氣變化和?運動前后及?時增減衣服?，飯前飯后?不做劇烈活?動。b、?教育教學常?規(guī)：積極參?加早鍛煉活?動，增強體?質。2、?鍛煉后能安?靜的在各區(qū)?域有序的進?行活動。?3、坐姿正?確、不插話?、學會認真?傾聽別人講?話、積極舉?手發(fā)言、能?大膽的說出?自己的見解?。運用故事?活動、兒歌?活動（繞口?令）、談話?活動等多種?形式，培養(yǎng)?幼兒的語言?發(fā)展能力。?培養(yǎng)幼兒大?膽、勇敢的?品質，鼓勵?幼兒能發(fā)表?自己的意見?及建議。激?發(fā)幼兒對周?圍事物、現(xiàn)?象的興趣，?能用多種感?官探索周圍?環(huán)境。4?、能從生活?和游戲中學?習簡單的數(shù)?、形、時空?等概念。學?習使用比較?、分類、排?序、測量等?方法?！?，?引導幼兒用?自己的方式?來與伙伴交?流、溝通。?5、積極?參加戶外體?育活動，玩?運動器械時?不爭不搶，?愛護體育器?械。開展“?一物多玩”?為基點的幼?兒體育活動?，組織幼兒?晨練，保證?幼兒___?_小時戶外?活動。6?、游戲活動?中能按自己?的意愿選擇?游戲，和同?伴友好、協(xié)?商一起玩。?7、引導?幼兒知道閱?讀圖書的方?法，知道愛?護圖書，學?會自己修補?圖書。8?、愛祖國、?愛國旗，升?旗時，知道?不講話;知?道祖國的傳?統(tǒng)節(jié)日。知?道為集體爭?光，不做損?害班級的事?情。9、?做好值日生?工作，做好?老師的小幫?手。10?、學習跳繩?，掌握跳繩?的技能。?11、每周?五定為玩具?自帶日和勞?動日，讓幼?兒開心、快?樂的與小朋?友分享。?三、衛(wèi)生保?健嚴把好晨?檢關，做好?全日觀察及?《家園聯(lián)系?冊》的記錄?工作，防止?傳染病的傳?播。加強檢?查、指導。?2、嚴格?執(zhí)行衛(wèi)生消?毒保健制度?，對照消毒?制度來進行?幼兒園一日?生活。3?、向家長宣?傳衛(wèi)生知識?、衛(wèi)生保健?、科學育兒?等有關知識?。4、做?好環(huán)境衛(wèi)生?清潔工作，?保證幼兒健?康成長。?四、家長工?作定期召開?家長會、家?長委員會、?班會，反饋?家長對園工?作的建議、?意見，協(xié)助?幼兒園共同?搞好家園聯(lián)?系工作，促?進幼兒園工?作的進一步?發(fā)展，同時?對幼兒園管?理，保教工?作起監(jiān)督、?促進作用。?2、提高?家長育兒知?識，溝通家?園聯(lián)系，達?到家園同步?教育，促進?幼兒全面的?發(fā)展。3?、及時與家?長了解幼兒?在家情況，?反饋幼兒在?園情況，發(fā)?現(xiàn)問題及時?解決，徹底?解決家長的?后顧之憂，?明確教育目?標要求，達?到家園教育?一致。搞好?家園聯(lián)系，?促學園工作?全面發(fā)展;?密切家園聯(lián)?系，形成有?效教育合力?。4、豐?富幼兒安全?的相關知識?，提高家長?和幼兒的安?全意識。?5、通過家?長學校和家?長會的專題?內容，與家?長探討教育?話題，達成?教育共識。?五、月工?作安排二?、____?月份工作安?排打掃衛(wèi)生?，做好開學?前的各項準?備工作，創(chuàng)?設整潔、溫?馨的環(huán)境。?做好消毒工?作，開窗通?風，記錄好?《幼兒聯(lián)系?冊》，預防?手口足病與?甲流。加強?幼兒一日生?活常規(guī)及課?堂常規(guī)的培?養(yǎng)。2、?熱情歡迎幼?兒返園，和?幼兒一起收?集、自制開?展區(qū)域游戲?的材料、玩?具。制作區(qū)?域活動和角?色游戲的材?料，每周定?期開展角色?游戲和區(qū)域?活動。3?、創(chuàng)設具有?班級特色的?主題環(huán)境，?為幼兒營造?溫馨的港灣?。4、開?展三八節(jié)主?題活動《我?的小巧手》?，與父母一?起利用廢舊?物品進行小?制作。5?、預防春季?流行病的感?染，做好消?毒工作，教?育幼兒注意?個人衛(wèi)生。?6、豐富?自然角，并?填寫觀察記?錄表。7?、在教育教?學活動中應?加強對幼兒?良好行為習?慣、語言表?達能力的培?養(yǎng)。8、?召開本學期?家長會，宣?讀并解說本?學期幼兒園?安全打卡計?劃。召開班?會，制定班?級工作計劃?。___?_月份工作?安排結合主?題活動“春?天”，引導?幼兒注意觀?察春天的變?化，體驗春?天的氣息。?結合季節(jié)進?行春種，并?做好觀察記?錄。2、?預防春季流?行病的感染?，做好班級?消毒工作，?教育幼兒注?意個人衛(wèi)生?，嚴格進行?班級檢查和?幼兒自檢相?結合，杜絕?傳染病的發(fā)?生。3、?及時豐富桌?面玩具材料?，定期更新?角色游戲和?區(qū)域活動的?內容。4?、以“__?__月__?__日地球?日”、“愛?鳥周”為主?題，開展《?保護地球媽?媽》、《我?為小鳥搭歌?臺》等環(huán)保?教育系列活?動。5、?觀察“春天?的變化”，?進行晨練和?“一物多玩?”活動。學?習跳繩的技?能。__?__月份工?作安排節(jié)日?安全教育及?談話活動，?開展節(jié)日主?題活動。開?展半日開放?活動。2?、教育幼兒?自己的事情?自己做，愿?意為大家服?務，提高幼?兒的獨立生?活能力。?3、繼續(xù)抓?好一日常規(guī)?教育。4?、準備慶“?六一“主題?活動的準備?工作。_?___月份?工作安排開?展慶“六·?一”主題活?動，感受節(jié)?日的愉快氛?圍。3、?帶領幼兒參?觀大班幼兒?的學習情況?，和大班幼?兒交流，激?發(fā)幼兒做大?班小朋友的?愿望。4?、做好放假?前的各項工?作：寫評語?，填寫幼兒?身心發(fā)展評?價表、上交?班級各類總?結等。在?今后的工作?中，我們班?三位老師要?以樹立“以?幼兒為本”?的教育理念?，讓每一個?幼兒都在原?有水平上富?有個性地發(fā)?展。讓孩子?在潔凈的樂?土上健康、?快樂的成長?!202?3年幼兒園?中班下學期?工作計劃模?板（二）?踏著輕快的?腳步我們又?迎來了新的?學期。新學?期，對家長?來說蘊含著?新的希望，?對老師來說?，面臨新挑?戰(zhàn)。本學期?我們兩位老?師會將會更?加嚴格要求?自己，總結?上學期的工?作，吸取經?驗，本學期?初，我們根?據(jù)班級的實?際情況和幼?兒的年齡特?點共同討論?并制定了本?學期具有本?班的班務工?作計劃。?一、班級情?況分析經?過一年多的?學習和生活?，孩子們在?自己原有基?礎上都有了?不同程序的?進步。我們?注重每個幼?兒生活能力?的培養(yǎng)，如?：系鞋帶、?扣扣子、掖?衣服等。加?強幼兒自我?服務的同時?并能簡單的?為他人服務?逐漸形成了?具有相對趨?向的班級發(fā)?展特點，主?要有以下幾?個方面的優(yōu)?缺點1、?優(yōu)勢表現(xiàn)?（1）個性?發(fā)展較好。?我班幼兒大?多性格較開?朗、活動、?樂群，能主?動與人交往?，也愿意用?各種方式表?達自己的情?感。（2?）好奇心強?，樂于表現(xiàn)?。在科學活?動中，孩子?們常常興趣?濃厚、發(fā)言?踴躍。（?3）活躍、?好動，喜愛?參與體育活?動。我班幼?兒精力充沛?，喜歡參加?賽跑、攀登?等戶外游戲?等，大部分?幼兒身體動?作較協(xié)調、?靈活。幼兒?總體體質水?平有較大幅?度提高。?（4）班級?常規(guī)進一步?完善。進入?中班，我班?幼兒的規(guī)則?意識進一步?增強，大部?分幼兒能較?好的聽取老?師的意見，?控制自己的?行為，遵守?班級常規(guī)。?2、不足?表現(xiàn)（1?）我班有部?分幼兒，他?們在集體活?動中注意力?保持時間短?、自我控制?能力弱的問?題較為突出?，需要教師?針對他們的?實際情況給?予引導和教?育。（2?）與操作活?動中的活躍?氣氛相比，?我班幼兒對?于一些安靜?的活動興趣?不高。如，?區(qū)角活動中?，主動參與?圖書閱讀的?幼兒不多。?3、其它?個別情況?（1）我班?有個別幼兒?，交往能力?較弱、不能?主動與人溝?通。同時，?不不愿主動?參與集體活?動。與其它?幼兒之間的?距離正逐步?拉大。措施?：進一步與?家長溝通，?共同關注和?正確看待孩?子的不足，?同時，以情?感入手，爭?取得到他們?的信任，幫?助他們進到?集體中來。?（2）我?班有個別幼?兒，生活自?理能力發(fā)展?尚慢，還不?會自己穿脫?衣服，進餐?也需要老師?給予幫助。?這與其家長?平時這多寵?愛，包辦代?替過多有關?。措施：在?與家長溝通?的同時，在?班內積極鼓?勵他們自己?動手，幫助?他們獲得自?我服務的成?功體驗，促?進他們生活?自理能力的?提高。（?二）家長情?況分析1?、家園溝通?進一步暢通?經過一年多?的努力，我?們老師已經?得到家長們?認可和信任?。日常通過?多種途徑與?家長交流，?建立起了良?好的溝通平?臺。家長們?也常常主動?與老師交流?，了解孩子?的在園情況?，聽取老師?的意見和看?法。2、?家長教育觀?念仍有待提?高通過日常?觀察、和家?找溝通，我?們了解到一?些家長或是?忙于工作，?或是教育意?識不強，對?于孩子的日?常教育仍有?一些觀念上?的誤區(qū)?？?的來說，我?班家長的總?體水平較高?，對于老師?的工作也比?較理解和支?持，呈現(xiàn)出?較好的發(fā)展?趨向。二?、本學期培?養(yǎng)目標1?、動作技能?（1）鼓?勵幼兒積極?勇敢地參加?體育活動，?不怕困難。?（2）跑?步時曲臂邁?大步，較靈?活地控制跑?步的速度和?方向，上下?肢動作較協(xié)?調。（3?）學習單手?、雙手向前?上方用揮臂?擲物。（?4）探索多?種運動器材?的方法。?（5）學會?使用簡單的?操作工具和?材料，主動?參加各種手?工活動。?2、生活衛(wèi)?生習慣（?1）輕松、?愉快地進餐?，養(yǎng)成不挑?食、不掉飯?的良好習慣?，學習自己?分發(fā)和收拾?餐具，能主?動飲水。?（2）繼續(xù)?培養(yǎng)幼兒養(yǎng)?成正確的盥?洗習慣，逐?步學會自理?大小便。?（3）引導?幼兒獨立、?有序地穿脫?衣服和鞋襪?，將脫下的?衣服整理好?并學會自己?整理床鋪。?（4）學?會收拾整理?玩具物品，?不亂扔廢棄?物，不隨地?吐痰，不亂?寫、亂畫。?3、自我?保護：（?1）積極配?合成人進行?體檢，并愿?意接受疾病?的防治和治?療。（2?）既學會“?學習保護自?己不受傷害?”也要注意?不傷害別人?。（3）?記住父母工?作單位，家?庭住址及電?話號碼，遇?到危（幼兒?園中班區(qū)角?計劃）險知?道呼喊求救?。（4）?認識日常生?活中的安全?標識，知道?如何注意安?全，懂得簡?單交通規(guī)則?，注意安全?。（二）?認知發(fā)展（?包括：科學?、語言、藝?術）1、?科學（1?）鼓勵幼兒?主動觀察和?探索周圍常?見事物，現(xiàn)?象以及變化?的簡單規(guī)律?，并從中體?驗到愉快。?（2）有?目的、有順?序地觀察周?圍常見事物?，能對事物?進行連續(xù)觀?察，能發(fā)現(xiàn)?事物或現(xiàn)象?的差異和變?化。（學習?簡單的氣象?記錄）（?3）感知聲?音和顏色的?變化。（?1）主動運?用語言與別?人交往，大?膽運用詞匯?，體驗語言?交流對自己?的意義。?（3）喜歡?讀圖書，能?從閱讀活動?中體會到快?樂，愿意與?別人交流自?己的感受。?愛惜圖書，?了解事故情?節(jié)線索，引?導幼兒認識?頁碼。（?4）引導幼?兒知道能從?圖書、電視?、廣播、口?頭交流等途?徑得到許多?信息，從中?獲得知識、?感受快樂。?3、藝術?（1）在?動作過程中?表現(xiàn)內容，?隨著動作有?目的地思考?，用重復圖?像把畫面畫?滿。（2?）能發(fā)現(xiàn)并?講述周圍生?活中的美好?事物，并能?用多種形式?大膽表現(xiàn)自?己的感受與?現(xiàn)象。（?3）初步熟?悉使用簡單?的工具，逐?步會控制手?的動作，使?手眼一致。?（三）社?會性發(fā)展?1、社會性?認知（1?）了解社會?生活中的主?要規(guī)則，認?識常見的交?通工具，知?道遵守交通?規(guī)則。（?2）知道我?國傳統(tǒng)佳節(jié)?的由來及意?義，“三八?”“五一”?、“六一”?讓每一個幼?兒在活動中?充分地表現(xiàn)?自己，感受?節(jié)日的氣氛?。（3）?認識周圍生?活中簡單符?號和