2023春季中班班主任工作計(jì)劃模板（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023春?季中班班主?任工作計(jì)劃?模板一、?班級(jí)基本情?況分析本?班共有幼兒?____名?，男孩__?__人，女?孩____?人。其中有?____名?幼兒有過(guò)上?幼兒園的經(jīng)?驗(yàn)，對(duì)幼兒?園的各項(xiàng)活?動(dòng)及環(huán)境已?經(jīng)有了一定?熟悉和認(rèn)識(shí)?。雖然經(jīng)過(guò)?分班，但大?部分孩子對(duì)?幼兒園生活?則是完全陌?生。在自理?方面，他們?基本能獨(dú)立?用餐，就個(gè)?別吃的比較?慢，大部分?能夠獨(dú)立上?廁所大、小?便。但畢竟?幼兒存在個(gè)?體差異，在?日常生活及?學(xué)習(xí)常規(guī)方?面仍存在著?差距。如：?1、有些?幼兒不能大?膽、清楚地?表達(dá)自己的?意愿。2?、個(gè)別幼兒?不能自主的?上廁所，經(jīng)?常尿濕褲子?，需要老師?引導(dǎo)和教育?。3、有?些幼兒常規(guī)?比較差，上?課時(shí)間走來(lái)?走去。4?、有些幼兒?不能很好的?跟同伴一起?玩玩具，而?是亂扔玩具?。針對(duì)我?們班存在的?優(yōu)缺點(diǎn)以及?個(gè)別幼兒的?基本情況，?遵循小班幼?兒年階段身?心發(fā)展規(guī)律?，全面開(kāi)展?各個(gè)領(lǐng)域課?程教育，讓?幼兒在幼兒?園快樂(lè)的學(xué)?習(xí)、生活，?幫助他們逐?步適應(yīng)新集?體的生活，?初步培養(yǎng)幼?兒的基本生?活能力和良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，從而使?幼兒健康、?快樂(lè)成長(zhǎng)。?二、幼教?工作（一?）語(yǔ)言領(lǐng)域?1、針對(duì)?小班幼兒語(yǔ)?言方面與同?伴欠溝通，?語(yǔ)言表達(dá)不?是很清楚，?我們主要?jiǎng)?chuàng)?造一個(gè)自由?、寬松的語(yǔ)?言環(huán)境，鼓?勵(lì)幼兒能用?簡(jiǎn)短的回答?問(wèn)題，表達(dá)?自己的意思?。把語(yǔ)言教?學(xué)活動(dòng)貫穿?在游戲活動(dòng)?中，讓孩子?們?cè)谟螒蛑?提高語(yǔ)言表?達(dá)能力，自?由發(fā)揮其角?色，自由的?去表達(dá)，開(kāi)?心的交流。?2、養(yǎng)成?注意傾聽(tīng)的?習(xí)慣，發(fā)展?語(yǔ)言理解能?力。在午睡?前給幼兒講?，聽(tīng)錄音故?事、兒歌等?，讓幼兒多?傾聽(tīng)。這種?方法可以養(yǎng)?成幼兒靜靜?聽(tīng)故事的習(xí)?慣。3、?在平常說(shuō)話?時(shí)，及時(shí)糾?正幼兒錯(cuò)誤?的發(fā)音。?（二）健康?領(lǐng)域1、?針對(duì)小班幼?兒年齡小，?自理能力差?的特點(diǎn)，讓?幼兒養(yǎng)成良?好的常規(guī)是?很有必要的?，本學(xué)期采?用音樂(lè)的教?育形式進(jìn)行?活動(dòng)。如：?規(guī)定什么樣?的音樂(lè)做什?么樣的事情?;分組去洗?手上廁所;?喝水時(shí)要排?隊(duì)等。讓幼?兒在集體活?動(dòng)中逐漸形?成持秩序感?。2、在?運(yùn)動(dòng)、外出?、日常生活?中，逐步學(xué)?會(huì)簡(jiǎn)單的自?我保護(hù)。通?過(guò)各種游戲?引導(dǎo)幼兒參?加集體活動(dòng)?，本學(xué)期主?要引導(dǎo)性格?內(nèi)向的幼兒?能積極參加?各種活動(dòng)，?主要措施是?教師通過(guò)組?織幼兒集體?活動(dòng)或有趣?游戲，讓幼?兒感受集體?的快樂(lè)，熱?愛(ài)自己的集?體，能大膽?的表現(xiàn)自己?的各種心情?。3、將?走、跑、跳?、鉆、爬等?技能編成有?趣的游戲。?讓幼兒在玩?中增強(qiáng)體質(zhì)?，鍛煉全身?的協(xié)調(diào)性和?靈活性。?4、引導(dǎo)幼?兒正確學(xué)習(xí)?照顧自己、?保護(hù)自己。?（三）科?學(xué)領(lǐng)域1?、小班幼兒?對(duì)周?chē)挛?了解的非常?少，我們這?學(xué)期所開(kāi)設(shè)?的課程是以?引導(dǎo)幼兒對(duì)?身邊常見(jiàn)事?物和現(xiàn)象的?特點(diǎn)產(chǎn)生興?趣和探索的?欲望為主要?內(nèi)容。2?、觀察常見(jiàn)?的個(gè)別動(dòng)物?、植物和無(wú)?生命的物質(zhì)?的外部的明?顯特征，并?初步了解他?們與自身生?活的關(guān)系。?2023?春季中班班?主任工作計(jì)?劃模板（二?）一、培?養(yǎng)良好的班?風(fēng)提出班?級(jí)的總體奮?斗目標(biāo)，以?班訓(xùn)為指針?，使同學(xué)們?振奮精神，?共同為班級(jí)?的未來(lái)努力?奮斗，形成?班榮我榮，?班恥我恥的?觀念，增強(qiáng)?班集體的凝?聚力、培養(yǎng)?學(xué)生的主人?翁意識(shí)，人?人爭(zhēng)做班級(jí)?的小主人、?抓好班級(jí)一?日常規(guī)，抓?好自習(xí)課紀(jì)?律，提高課?堂效率、利?用班會(huì)等課?余時(shí)間，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成教育、作?為班主任，?本人要做到?早上早到教?室、平時(shí)多?去教室，及?時(shí)糾正學(xué)生?的不良習(xí)慣?，盡快養(yǎng)成?良好的行為?規(guī)范，逐步?形成守紀(jì)、?進(jìn)取、勤奮?的班風(fēng)、?二、選拔、?培養(yǎng)班干部?擔(dān)任班主?任后，首先?注意選拔培?養(yǎng)班級(jí)的積?極分子，物?色班干部，?組成班委，?讓學(xué)生初步?學(xué)習(xí)自己管?理自己、首?先，幫助班?委樹(shù)立威信?;其次，鼓?勵(lì)班委大膽?工作，指點(diǎn)?他們工作方?法;第三，?嚴(yán)格要求班?干部在知識(shí)?、能力上取?得更大進(jìn)步?，在紀(jì)律上?以身作則，?力求從各方?面給全班起?到模范帶頭?作用;第四?，培養(yǎng)班干?部團(tuán)結(jié)協(xié)作?的精神，要?能夠通過(guò)班?干部這個(gè)小?集體建立正?確、良好的?班風(fēng)，帶動(dòng)?整個(gè)班集體?開(kāi)展批評(píng)與?自我批評(píng)，?形成集體的?組織性、紀(jì)?律性和進(jìn)取?心、三、?做好個(gè)別學(xué)?生的教育工?作在組織?學(xué)生開(kāi)展集?體活動(dòng)的同?時(shí)，注意對(duì)?學(xué)生進(jìn)行個(gè)?別教育工作?、對(duì)于班級(jí)?里一些較特?殊的學(xué)生，?他們或是學(xué)?習(xí)差，或是?性格孤僻，?或是頑皮搗?蛋、做好這?些特殊學(xué)生?的教育工作?、具體做法?如下：對(duì)于?個(gè)別學(xué)生的?教育，保持?正確的態(tài)度?，做到思想?上不歧視，?感情上不厭?惡，態(tài)度上?不粗暴、對(duì)?后進(jìn)生要一?分為二，善?于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)?生身上的積?極因素，特?別是要注意?培養(yǎng)后進(jìn)生?的自尊心和?自信心，做?到動(dòng)之以情?，曉之以理?、對(duì)個(gè)別學(xué)?生的教育工?作要對(duì)癥下?藥，教育個(gè)?別生首先要?找出個(gè)別生?特殊在什么?地方，有的?學(xué)生學(xué)習(xí)成?績(jī)不理想，?有很強(qiáng)的自?卑感，造成?性格孤僻，?不和群、有?的是精力過(guò)?剩，人很聰?明，而班級(jí)?生活對(duì)他來(lái)?說(shuō)很不滿足?，在缺乏正?確引導(dǎo)的情?況下就會(huì)搞?出惡作劇、?總之，對(duì)個(gè)?別學(xué)生要區(qū)?別對(duì)待，對(duì)?癥下藥，因?材施教、定?期與學(xué)生談?心交流，了?解學(xué)生的思?想動(dòng)態(tài)，及?時(shí)疏導(dǎo)解決?學(xué)生的問(wèn)題?、四、對(duì)?學(xué)生進(jìn)行法?制對(duì)學(xué)生?的法制安全?教育要做到?：時(shí)時(shí)處處?都得講、時(shí)?時(shí)處處都得?做、讓學(xué)生?遵紀(jì)守法，?如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)處理?，及時(shí)上報(bào)?，想盡辦法?把問(wèn)題隱患?控制在萌芽?狀態(tài)，把影?響和損失降?到最低點(diǎn)、?五、學(xué)校?教育與相結(jié)?合平時(shí)，?把學(xué)生在校?的各方面的?表現(xiàn)反饋給?家長(zhǎng)，及時(shí)?與家長(zhǎng)溝通?，使家長(zhǎng)對(duì)?孩子在校情?況作到心中?有數(shù)，請(qǐng)家?長(zhǎng)