2023年畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃參考模板（2篇）

第5頁共5頁2023年?畢業(yè)班班主?任工作計(jì)劃?參考模板?一、班級(jí)基?本情況本?班共有__?__名學(xué)生?，其中有_?___名同?學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真?，各方面表?現(xiàn)突出。有?____名?同學(xué)聰明伶?俐，學(xué)習(xí)比?較努力，學(xué)?習(xí)成績優(yōu)良?。有___?_多名同學(xué)?能按時(shí)完成?作業(yè)，但學(xué)?習(xí)方法不夠?靈活，學(xué)習(xí)?成績良好。?有____?名同學(xué)學(xué)習(xí)?不夠努力，?缺乏學(xué)習(xí)自?覺性學(xué)習(xí)成?績差。二?、本學(xué)期基?本工作要點(diǎn)?1、向?qū)W?生進(jìn)行思想?品德教育，?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度，明確學(xué)?習(xí)目的。提?高學(xué)習(xí)興趣?，使學(xué)生主?動(dòng)學(xué)習(xí)，提?高學(xué)習(xí)成績?。2、鼓?勵(lì)學(xué)生大膽?創(chuàng)新，勇于?探索，為祖?國培養(yǎng)創(chuàng)新?性人才。?3、向?qū)W生?進(jìn)行行為習(xí)?慣養(yǎng)成教育?，使學(xué)生成?為有禮貌、?講文明、守?紀(jì)律、講衛(wèi)?生的好少年?。4、積?極參加學(xué)校?組織的各項(xiàng)?活動(dòng)，使學(xué)?生在活動(dòng)中?受到教育。?5、健全?班委會(huì)，明?確分工，提?高學(xué)生的管?理能力。?三、具體措?施1、充?分利用班會(huì)?向?qū)W生進(jìn)行?思想教育。?2、發(fā)揮?小干部的作?用，師生共?同管理班級(jí)?。3、充?分利用課堂?____分?鐘向?qū)W生進(jìn)?行教育。?四、班級(jí)主?要活動(dòng)內(nèi)容?1、組織?學(xué)生報(bào)到，?了解學(xué)生假?期活動(dòng)情況?，排位，進(jìn)?行教育。?2、向?qū)W生?進(jìn)行尊師教?育，在教師?節(jié)到來之際?，啟發(fā)學(xué)生?利用微機(jī)給?教師發(fā)電子?郵件，向老?師問好。出?版第一期黑?板報(bào)。3?、向?qū)W生進(jìn)?行安全教育?，聽取安全?教育報(bào)告。?4、進(jìn)行?愛國教育，?出版第二期?黑板報(bào)，主?題：國旗在?我心中。召?開“國旗在?我心中”主?題隊(duì)會(huì)。?5、開展慶?祝建隊(duì)節(jié)活?動(dòng)，出版第?三期黑板報(bào)?。6、繼?續(xù)開展學(xué)雷?鋒送溫暖活?動(dòng)。7、?組織古詩背?誦，開展古?詩大王比賽?活動(dòng)。8?、開展做文?明學(xué)生活動(dòng)?，定期評(píng)選?文明學(xué)生。?9、加強(qiáng)?閱讀指導(dǎo)，?開展閱讀比?賽。10?、開展語文?實(shí)踐活動(dòng)，?定期出版中?隊(duì)小報(bào)。?11、抓好?學(xué)生的寫字?，參加學(xué)校?組織的寫字?比賽。1?2、組織學(xué)?生參加學(xué)校?組織的素質(zhì)?展，比賽。?13、組?織迎“六一?”慶祝活動(dòng)?。14、?組織參加學(xué)?校組織的拔?河比賽活動(dòng)?。15、?抓好復(fù)習(xí)，?參加畢業(yè)考?試。20?23年畢業(yè)?班班主任工?作計(jì)劃參考?模板（二）?一、營造?高考氛圍，?讓學(xué)生真正?進(jìn)入備考狀?態(tài)認(rèn)真上?好班會(huì)課。?利用各種形?式的班會(huì)課?對(duì)同學(xué)們進(jìn)?行思想教育?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性，培養(yǎng)學(xué)?生良好的品?格、修養(yǎng)等?。特別上好?第一周的班?會(huì)課，幫助?同學(xué)們樹立?爭取高考勝?利的信心。?有計(jì)劃地安?排一些主題?班會(huì)，提高?每一次的班?會(huì)課的質(zhì)量?。同時(shí)通過?主題班會(huì)、?講座，讓學(xué)?生了解和認(rèn)?識(shí)高考形勢?和動(dòng)態(tài)，以?及高考對(duì)人?生的影響，?強(qiáng)化高考在?學(xué)生心目中?的分量，激?發(fā)學(xué)生的參?與熱情和對(duì)?知識(shí)的渴望?。通過往屆?考生的經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)和心理?體驗(yàn)的交流?，消除學(xué)生?對(duì)高考的恐?懼感、陌生?感，讓學(xué)生?零距離地感?悟高考。通?過主題班會(huì)?和高考理想?的規(guī)劃，激?發(fā)學(xué)生對(duì)理?想追求的欲?望和對(duì)高考?的親近感。?吸收優(yōu)秀?學(xué)生組建一?個(gè)敢負(fù)責(zé)、?有威信、思?維活、方法?巧、善溝通?的班級(jí)管理?隊(duì)伍，全方?位參與班級(jí)?管理，讓每?一位學(xué)生都?能感覺到時(shí)?時(shí)有人管，?事事有人做?，處處有監(jiān)?督。強(qiáng)化?科代表的職?能和作用，?使他們真正?成為學(xué)科的?帶頭人、老?師的好幫手?、同學(xué)的貼?心人。樹立?榜樣和典型?，激勵(lì)學(xué)生?奮發(fā)向上。?培養(yǎng)學(xué)生的?吃苦耐勞的?精神。使學(xué)?生明白只要?有信心，再?加上刻苦努?力的學(xué)習(xí)，?朝著自己的?目標(biāo)發(fā)展奮?力拼搏就一?定能夠成功?。二、以?抓學(xué)習(xí)為重?頭戲，讓學(xué)?生在學(xué)習(xí)中?保持昂揚(yáng)向?上的心態(tài)?一要密切關(guān)?注學(xué)生思想?動(dòng)向：人有?智力高潮低?潮時(shí)，情緒?也同樣，所?以作為班主?任要密切關(guān)?注學(xué)生的思?想動(dòng)向。對(duì)?班級(jí)中出現(xiàn)?消極悲觀思?想的學(xué)生，?要及時(shí)做工?作，讓學(xué)生?始終保持樂?觀進(jìn)取的心?態(tài);對(duì)班級(jí)?整體出現(xiàn)思?想波動(dòng)現(xiàn)象?時(shí)，要及時(shí)?請(qǐng)心理輔導(dǎo)?老師，讓心?理輔導(dǎo)老師?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?心理輔導(dǎo)，?使學(xué)生達(dá)到?心理健康的?水平。二?要引進(jìn)競爭?機(jī)制。通過?學(xué)生每一次?的考試成績?，總分名次?來了解學(xué)生?的階段學(xué)習(xí)?情況。同時(shí)?讓學(xué)生確立?下次的目標(biāo)?，通過實(shí)現(xiàn)?目標(biāo)，完成?目標(biāo)情況與?未完成情況?的比較，找?差距、找原?因、以求得?在下一次考?試中實(shí)現(xiàn)突?破。每天?睡前整理好?第二天要交?的作業(yè)及要?帶的學(xué)習(xí)資?料;課上認(rèn)?真記好筆記?，保留好筆?記本;準(zhǔn)備?文件夾，隨?時(shí)收好各科?作業(yè)及試卷?，定期裝訂?。三、日?常生活中，?幫助學(xué)生解?決實(shí)際困難?督促學(xué)生?做好計(jì)劃，?合理安排學(xué)?習(xí)時(shí)間，處?理好閑暇時(shí)?間，并且形?成生活規(guī)律?，跟上節(jié)奏?，不要過快?，也不要過?慢，在一張?一弛中調(diào)整?狀態(tài)，以最?佳的身心投?入學(xué)習(xí)生活?。落實(shí)家?訪，了解學(xué)?生生活實(shí)際?。高三學(xué)生?大都是走讀?生，班主任?要真實(shí)了解?他們的生活?實(shí)際，注意?路途安全，?有無生活困?難，以使學(xué)?生全心投入?到學(xué)習(xí)生活?中。四、?及時(shí)同科任?老師交流，?發(fā)揚(yáng)科任老?師的優(yōu)良備?考資源，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行學(xué)?法指導(dǎo)，培?養(yǎng)學(xué)科興趣?學(xué)法的掌?握，是提高?學(xué)習(xí)效率的?關(guān)鍵。本班?學(xué)生一個(gè)普?遍特點(diǎn)是喜?歡蒙頭學(xué)習(xí)?，少開口，?上課同老師?配合不密切?，嚴(yán)重影響?學(xué)習(xí)效果。?本學(xué)期初發(fā)?動(dòng)各科科代?表的表率作?用，讓學(xué)生?充分利用早?讀、晚讀時(shí)?間大聲朗讀?，提高學(xué)生?的語言表達(dá)?能力。在?復(fù)習(xí)過程中?提醒學(xué)生要?善于總結(jié)，?自我歸納，?及時(shí)反