一年級(jí)下冊美術(shù)教案- 《3. 出殼了》人美版

一年級(jí)下冊美術(shù)教案-《3.出殼了》人美版一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解蝸牛的外形、習(xí)性及生活習(xí)慣。2.通過對(duì)蝸牛的觀察，能簡單地畫出蝸牛的外形。3.初步掌握畫線的技巧。二、教學(xué)重點(diǎn)：通過繪畫的形式，讓學(xué)生們初步了解蝸牛的形態(tài)及習(xí)性，并掌握畫線的基本技巧。三、教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生們通過對(duì)場景的觀察，掌握畫出蝸牛活潑靈動(dòng)的方法。四、教學(xué)準(zhǔn)備：1.電腦、投影儀。2.學(xué)生用的畫筆、顏料、色盤、調(diào)色板等。3.教師準(zhǔn)備好的參考資料等。五、教學(xué)過程：1.前置知識(shí)：在講解本次任務(wù)前，教師首先要讓學(xué)生了解蝸牛的一些特點(diǎn)：蝸牛是一種軟體動(dòng)物，頭部有一對(duì)觸角和一對(duì)眼睛，身體圓柱形，旁邊有一道顏色明顯的紋路，蝸牛的殼有不同的顏色，蝸牛還會(huì)蜷縮起來，并且因?yàn)樘厥獾难拷Y(jié)構(gòu)，能夠縮進(jìn)自己的殼里躲避風(fēng)險(xiǎn)。2.教學(xué)步驟：1.首先，讓學(xué)生們通過觀察蝸牛的特點(diǎn)來進(jìn)行線稿的繪制，并將繪制好的線稿進(jìn)行打印。2.教師在上課時(shí)提供參考圖片或視頻給予學(xué)生引導(dǎo)，讓學(xué)生們可以更好地理解蝸牛的習(xí)性。3.將線稿提供給學(xué)生們，并講解如何使用顏料和水來著色。4.如學(xué)生出現(xiàn)困難，在幫助學(xué)生時(shí)要注意加強(qiáng)畫線技巧的講解。5.在學(xué)生完成畫作后，讓學(xué)生們相互分享自己畫的蝸牛，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。3.教學(xué)互動(dòng)：1.學(xué)生可以根據(jù)自己的風(fēng)格、興趣、特長繪制所需的顏色。2.學(xué)生可以和教師或同學(xué)們分享自己的畫作，交流自己的畫畫經(jīng)歷。3.學(xué)生可以就課程中出現(xiàn)的問題提出自己的疑惑，教師做出相應(yīng)的解答。六、教學(xué)評(píng)價(jià)：1.學(xué)生的畫作中，是否表現(xiàn)出了對(duì)蝸牛的形態(tài)、特點(diǎn)以及習(xí)性一定的理解和把握。2.學(xué)生的畫作中，線條的清晰度、精確度以及用色的規(guī)范程度。3.學(xué)生在上課時(shí)是否能夠認(rèn)真聽講、積極參與，根據(jù)自己的興趣、特長、風(fēng)格繪制出心儀的畫作。七、教學(xué)延伸：1.可以通過色彩、線條、紋理等多方面的繪畫方法，讓學(xué)生更加豐富地體驗(yàn)蝸牛的生動(dòng)形態(tài)。2.可以讓學(xué)生了解蝸牛與人們生活的關(guān)系，學(xué)生可以從不同的角度進(jìn)行賞析、創(chuàng)作。八、教學(xué)總結(jié)：通過對(duì)蝸牛這一生物進(jìn)行的線條制作及涂色繪制，讓學(xué)生們進(jìn)一步了解到了蝸牛的造型特點(diǎn)、睡眠習(xí)性