部編版四年級道德與法治下冊《健康看電視》評課稿

部編版四年級道德與法治下冊《健康看電視》評課稿一、課程背景及目標《健康看電視》是部編版四年級道德與法治下冊的一篇教材內容，通過本課，學生可以了解到正確看待電視的重要性，養(yǎng)成健康的電視觀看習慣，并了解電視對身心健康的影響。本節(jié)課的學習目標包括：-認識電視的種類和用途；-理解正確看待電視的原則；-掌握適當看電視的方法；-培養(yǎng)良好的電視觀看習慣。二、教學內容及方法2.1教學內容本課的教學內容主要包括以下幾個方面：1.電視的種類和用途；2.正確看待電視的原則；3.適當看電視的方法；4.培養(yǎng)良好的電視觀看習慣。2.2教學方法為了使學生更好地理解和掌握本課的內容，本節(jié)課采用了以下教學方法：1.課堂講授：通過教師的講解，向學生介紹電視的種類和用途、正確看待電視的原則等內容；2.小組討論：學生分成小組，展開討論，交流電視對身心健康的影響，并給出適當看電視的方法；3.觀看視頻：教師播放有關電視觀看習慣的視頻，以示范和引導學生如何培養(yǎng)良好的電視觀看習慣；4.語言游戲：通過語言游戲的形式，加深對本課內容的理解和記憶。三、教學流程3.1教學準備教師準備教學用的投影儀、PPT、視頻等教具；教師準備課堂講授和小組討論的問題。3.2教學過程第一步：導入新課（5分鐘）教師引入課程主題，并與學生共同探討電視在日常生活中的作用；教師通過提問，激發(fā)學生的興趣并激發(fā)他們對電視的思考。第二步：授課內容（30分鐘）教師通過PPT向學生介紹電視的種類和用途，并引導學生分別列舉電視的娛樂、教育、新聞等方面的作用；教師與學生一起探討正確看待電視的原則，如合理安排電視時間、選擇適合的電視節(jié)目等；教師詳細講解適當看電視的方法，例如保持適當距離、控制觀看時間、選擇高質量的節(jié)目等。第三步：小組討論（20分鐘）學生分成小組，圍繞電視對身心健康的影響展開討論；學生討論并總結出適當看電視的方法，并向全班匯報。第四步：觀看視頻（15分鐘）教師播放有關電視觀看習慣的視頻，以示范和引導學生如何培養(yǎng)良好的電視觀看習慣；學生觀看視頻后，教師與學生一起進行討論，加深對課堂內容的理解。第五步：語言游戲（10分鐘）教師設計形式多樣的語言游戲，向學生提問與電視觀看習慣相關的問題；學生輪流回答問題，并與其他同學進行討論，加深對本課內容的記憶和理解。3.3教學總結與反思（5分鐘）教師對本節(jié)課的學習內容進行總結，強調正確看待電視的重要性；學生可以提問和分享自己在學習過程中的收獲和感想。四、教學評價為了檢驗學生對于《健康看電視》這篇教材內容的掌握情況，可以通過以下方式進行評價：1.寫一篇小作文，描述自己在實踐中如何正確看待電視，以及自己的感受和體會；2.在課堂上，進行個人表演或小組表演，展示正確看待電視的原則和適當看電視的方法；3.設計一份問卷調查，詢問同學們的電視觀看習慣，并分析結果。五、教學反思本節(jié)課通過講授、討論、觀看視頻和語言游戲等多種教學方法，旨在使學生真正理解并掌握正確看待電視的原則和方法。通過本節(jié)課的教學實施，學生能夠積極參與討論，對電視的正面與負面影響有了更