四平小學(xué)防汛緊急避險(xiǎn)演練方案范本（三篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)四平小學(xué)防?汛緊急避險(xiǎn)?演練方案范?本一、演?練時(shí)間：_?___年_?___月_?___日(?周____?)___?_午___?_時(shí)二、?演練地點(diǎn)：?局大院三?、演練內(nèi)容?：1.緊?急避震2.?應(yīng)急疏散?四、演練對(duì)?象：全體職?工五、演?練組織體系?(一)地?震緊急避險(xiǎn)?逃生演練指?揮部(二?)工作小組?1.綜合策?劃組職責(zé)?。負(fù)責(zé)確定?逃生路線；?制訂完善演?練方案；負(fù)?責(zé)演練現(xiàn)場(chǎng)?解說；演練?時(shí)發(fā)布地震?警報(bào)；負(fù)責(zé)?疏散至指定?地點(diǎn)清點(diǎn)人?數(shù)。2.?避險(xiǎn)疏散組?職責(zé)。負(fù)?責(zé)組織引導(dǎo)?本區(qū)域參演?人員按緊急?避險(xiǎn)逃生演?練規(guī)定的時(shí)?間、路線進(jìn)?行疏散。在?疏散撤離過?程中，指導(dǎo)?參演人員快?步勻速前進(jìn)?，有順序地?疏散，禁止?大聲喧嘩、?嬉戲打鬧等?情況的發(fā)生?。如遇緊急?情況，必須?立即上報(bào)指?揮長(zhǎng)或副指?揮長(zhǎng)，并積?極組織參演?人員避險(xiǎn)自?救，穩(wěn)定人?員情緒，服?從上級(jí)指揮?。六、演?練程序1?.指揮長(zhǎng)(?或副指揮長(zhǎng)?)宣布演練?開始。2?.綜合策劃?組負(fù)責(zé)發(fā)出?警報(bào)信號(hào)并?做好相關(guān)廣?播。3.?全體工作人?員立即停止?手頭工作，?切勿驚慌，?迅速用書籍?等保護(hù)頭部?，下蹲、閉?眼，盡量蜷?曲身體，降?低身體重心?躲在桌旁，?同時(shí)盡量遠(yuǎn)?離柜子等易?倒塌物體；?靠近辦公室?門口的同志?負(fù)責(zé)迅速開?門下蹲并保?持，保障出?口暢通。一?樓辦公的同?志有序撤離?至樓前。?4.2分鐘?后，按照事?先設(shè)定程序?，參演人員?有序、快速?撤離，避險(xiǎn)?疏散組工作?人員負(fù)責(zé)保?障疏散的安?全。5.?如遇人員受?傷或不適等?情況(包括?由心理因素?引起的不適?)，及時(shí)聯(lián)?系醫(yī)療救護(hù)?組進(jìn)行處理?，其他突發(fā)?事件，及時(shí)?上報(bào)指揮部?。6.參?演人員到達(dá)?指定安全區(qū)?域后，由綜?合策劃組工?作人員清點(diǎn)?人數(shù)，并向?指揮長(zhǎng)(或?副指揮長(zhǎng))?匯報(bào)。(匯?報(bào)內(nèi)容：本?次演練參演?人員___?_名，應(yīng)到?____人?，實(shí)到__?__人)?七、演練腳?本指揮部地?點(diǎn)：1.?宣布演練開?始2.發(fā)?出地震警報(bào)?，并解說。?“現(xiàn)在響?起的是地震?警報(bào)，請(qǐng)大?家不要慌張?，全體工作?人員立即停?止手頭工作?，采取相應(yīng)?避險(xiǎn)措施。?位于門口朝?向開闊空地?的樓房一樓?、平房、門?外沒有高或?封閉走廊的?近門人員，?迅速起身用?手護(hù)頭沖出?室內(nèi)，并觀?察附近有無?高空墜落物?。其他人員?請(qǐng)迅速用書?籍等物保護(hù)?頭部，下蹲?、閉眼，盡?量蜷曲身體?，降低身體?重心躲在桌?旁，同時(shí)盡?量遠(yuǎn)離柜子?等易倒塌物?體；靠近辦?公室門口的?同志負(fù)責(zé)迅?速開門下蹲?并保持，保?障出口暢通??！盻_?__人員疏?散“請(qǐng)各樓?層引導(dǎo)員指?揮、引導(dǎo)樓?內(nèi)職工按疏?散線路，有?序撤離至指?定位置。北?樓工作人員?撤離至樓前?，機(jī)關(guān)辦公?樓工作人員?撤離至樓下?”。4.?“請(qǐng)綜合策?劃組成員清?點(diǎn)本單位人?數(shù)，并向指?揮部報(bào)告”?5.演練?結(jié)束。附?件1應(yīng)急避?震的正確方?法建議從?意識(shí)到這是?一次地震，?到地震結(jié)束?，一般只有?十幾秒鐘的?時(shí)間。要把?握好最早的?幾秒鐘，立?即就近躲避?，直到地面?停止搖動(dòng)，?再?zèng)]有東西?落下來為止?。一、聽?到地震發(fā)生?的信號(hào)后，?全體人員立?即進(jìn)入應(yīng)急?狀態(tài)。(?一)要保持?鎮(zhèn)定，切莫?驚慌失措，?應(yīng)盡快躲避?到就近的安?全地點(diǎn)，千?萬不要匆忙?逃離房屋。?(二)在?室內(nèi)的人員?，應(yīng)立即就?近躲避，身?體采用臥倒?或蹲下的方?式，使身體?盡量縮小，?躲到桌子、?床的旁邊或?墻角，以保?護(hù)身體避免?被砸，但不?要靠近窗口?。(三)?躲避的姿勢(shì)?。將一個(gè)胳?膊彎起來保?護(hù)眼睛不讓?碎玻璃擊中?，另一只手?用力抓緊桌?腿；在墻角?躲避時(shí)，把?雙手交叉放?在脖子后面?保護(hù)自己，?可以拿書籍?或其他保護(hù)?物品遮住頭?部和頸部。?(四)臥?倒或蹲下時(shí)?，可以采用?以下姿勢(shì)。?臉朝下，頭?近墻，兩只?胳膊在額前?相交，右手?正握左臂，?左手反握右?臂，前額枕?在臂上，閉?上眼睛和嘴?，用鼻子呼?吸。(五?)在走廊的?人員，應(yīng)立?即選擇有利?安全的地點(diǎn)?，就近躲避?，用雙手保?護(hù)頭部。?(六)在廁?所內(nèi)的人員?，要采取應(yīng)?變措施，就?近躲避。?(七)在室?外的人員，?應(yīng)跑到空曠?的地方，要?用雙手放在?頭上，防止?被砸，要避?開建筑物和?電線桿等容?易掉落或倒?塌地方。?(八)位于?門口朝向開?闊空地的樓?房一樓、平?房、門外沒?有高或封閉?走廊的近門?人員，應(yīng)迅?速起身用手?護(hù)頭沖出室?內(nèi)，并觀察?附近有無高?空墜落物。?(九)位?于路上的人?員以手護(hù)頭?快速離開建?筑物和構(gòu)筑?物到空曠地?點(diǎn)。(十?)綜合策劃?組工作人員?要按預(yù)先的?分工，迅速?到每個(gè)房間?檢查避震的?情況，發(fā)現(xiàn)?不正確措施?的，要及時(shí)?糾正。主?震結(jié)束后，?為防止有較?大的余震發(fā)?生，應(yīng)立即?進(jìn)行有秩序?的疏散，撤?離到安全的?地方躲避余?震。疏散的?集中地應(yīng)選?擇堅(jiān)實(shí)、平?坦、遠(yuǎn)離高?大建筑物的?開闊地，最?好預(yù)先指定?適宜的場(chǎng)所?作為固定的?應(yīng)急避難場(chǎng)?地。二、?當(dāng)聽到疏散?的信號(hào)后，?按預(yù)定的路?線有秩序地?疏散到指定?的應(yīng)急避難?場(chǎng)地。(?一)避險(xiǎn)疏?散組工作人?員負(fù)責(zé)指導(dǎo)?參演人員按?應(yīng)急疏散線?路迅速、有?序地撒離到?指定地點(diǎn)。?(二)要?有順序的疏?散，在樓梯?下樓時(shí)，下?樓的人員走?樓梯內(nèi)彎，?從本樓走廊?過來的人員?走樓梯外彎?。(三)?下樓時(shí)，二?排行進(jìn)，一?個(gè)緊挨一個(gè)?，切勿在樓?梯或走廊互?相擁擠，避?免跌倒踩踏?。(四)?疏散過程中?，以雙手護(hù)?頭，以防被?砸。(五?)疏散要迅?速，要排隊(duì)?有秩序前進(jìn)?，不要慌亂?奔跑，不要?爭(zhēng)先恐后。?(六)疏?散途中盡量?避免穿過建?筑物，要盡?量避開建筑?物和電線。?(七)參?演人員到達(dá)?集中地后，?要蹲下，保?護(hù)頭部。?四平小學(xué)防?汛緊急避險(xiǎn)?演練方案范?本（二）?為了進(jìn)一步?加強(qiáng)我校安?全教育工作?，提高教師?及學(xué)生的安?全意識(shí)，提?高全校教職?工和學(xué)生應(yīng)?對(duì)洪災(zāi)等突?發(fā)事件的防?洪抗災(zāi)自救?能力，熟悉?逃生路線，?在發(fā)生洪災(zāi)?時(shí)，有序、?迅速的引導(dǎo)?學(xué)生安全疏?散，確保全?校師生的生?命安全。在?桓仁縣教育?局的安排和?指導(dǎo)下，四?平小學(xué)在_?___年_?___月_?___日1?6時(shí)，舉行?了全校師生?防汛緊急避?險(xiǎn)逃生演練?。演練中，?教師沉著鎮(zhèn)?定，學(xué)生臨?危不懼，演?練十分成功?。全體師生?通過實(shí)踐演?練，增強(qiáng)了?師生的應(yīng)急?疏散的經(jīng)驗(yàn)?和能力。現(xiàn)?將活動(dòng)過程?總結(jié)如下：?一、領(lǐng)導(dǎo)?重視，演練?活動(dòng)組織到?位為了確?保演練活動(dòng)?落到實(shí)處，?學(xué)校成立了?由校長(zhǎng)董兆?奎任組長(zhǎng)的?防汛緊急避?險(xiǎn)逃生演練?領(lǐng)導(dǎo)小組，?領(lǐng)導(dǎo)小組制?訂出具體的?演練方案，?____月?____日?上午召開了?全校教職工?會(huì)議，部署?了具體的演?練工作。會(huì)?上，要求全?體教職工首?先從思想上?要高度重視?，增強(qiáng)防洪?安全意識(shí)，?要求各班班?主任在學(xué)生?中進(jìn)行安全?意識(shí)教育，?抓住這次演?練機(jī)會(huì)，提?高應(yīng)對(duì)緊急?突發(fā)事件的?能力。其次?對(duì)這次演練?的具體操作?程序、疏散?要求與注意?事項(xiàng)作了一?一講解。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)還著?重強(qiáng)調(diào)，對(duì)?于這樣的大?規(guī)模的活動(dòng)?，一定要注?意安全，保?障措施一定?要到位，各?班級(jí)要層層?落實(shí)，以確?保這次演練?活動(dòng)順利進(jìn)?行。二、?籌劃縝密，?演練方案安?全可行為?了使得演練?方案安全可?行，認(rèn)真研?討，對(duì)演練?方案進(jìn)行調(diào)?整、充實(shí)和?完善，使演?練方案具有?科學(xué)性和可?操作性。在?方案中就演?練的時(shí)間、?地點(diǎn)、內(nèi)容?、程序、路?線等都作了?具體的說明?。班主任教?育學(xué)生，聽?到警報(bào)指令?后，必須服?從指揮，聽?從命令，立?即快速、安?全進(jìn)行疏散?，不能再收?拾物品；不?得擁、推搡?，不得重返?教室，更不?得喧嘩、開?玩笑；如發(fā)?現(xiàn)有人摔倒?，應(yīng)將其扶?起，幫助其?一起逃離危?險(xiǎn)地。要求?每個(gè)教職工?按照各自的?職責(zé)，到達(dá)?規(guī)定的位置?，完成各自?的工作。?三、師生參?與，演練效?果呈現(xiàn)良好?____?年____?月____?日下午16?時(shí)，各班班?主任和疏散?指揮員各就?各位。當(dāng)警?報(bào)指令響起?后，各班班?主任立即指?導(dǎo)學(xué)生有序?地迅速撤離?。到達(dá)目的?地，各班馬?上清點(diǎn)人數(shù)?，向校長(zhǎng)匯?報(bào)。最后演?練總指揮董?兆奎校長(zhǎng)對(duì)?此次演練活?動(dòng)進(jìn)行了簡(jiǎn)?要總結(jié)，并?宣布演練活?動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)?各班有秩序?地回到教室?，并要求各?班班主任就?本班參加這?次演練活動(dòng)?立即進(jìn)行分?析、小結(jié)。?這次活動(dòng)?全校共有_?__余名師?生參加。演?練按預(yù)案進(jìn)?行，整個(gè)演?練過程既緊?張，又有條?不紊。整個(gè)?演練活動(dòng)僅?用了1分5?0秒就全部?疏散到宿舍?樓前。通過?這次演練活?動(dòng)，增強(qiáng)了?全體師生的?安全知識(shí)，?提高了師生?逃生、自救?、自護(hù)意識(shí)?，提高了抵?御和應(yīng)對(duì)緊?急突發(fā)事件?的能力。整?個(gè)演練活動(dòng)?達(dá)到了預(yù)期?目標(biāo)。四?平小學(xué)防汛?緊急避險(xiǎn)演?練方案范本?（三）為?切實(shí)加強(qiáng)學(xué)?校安全管理?，深入開展?“平安和諧?校園”創(chuàng)建?活動(dòng)，提高?在校學(xué)生的?防震減災(zāi)意?識(shí)和地震發(fā)?生時(shí)的應(yīng)急?、自救互救?技能，使全?校師生在地?震發(fā)生時(shí)能?快速有序的?逃生避險(xiǎn)，?特制定我校?緊急疏散演?練方案。?一、學(xué)校應(yīng)?急演練指揮?部1、學(xué)?校成立應(yīng)急?演練領(lǐng)導(dǎo)組?組長(zhǎng)：楊國(guó)?良副組長(zhǎng)?：武英奎劉?現(xiàn)明成員：?各年級(jí)班主?任2、組?長(zhǎng)的職責(zé)。?負(fù)責(zé)組織應(yīng)?急演練方案?的實(shí)施工作?；負(fù)責(zé)發(fā)布?啟動(dòng)或者解?除應(yīng)急演練?行動(dòng)的信息?；演練結(jié)束?作出總結(jié)，?提出下次演?練要求。?副組長(zhǎng)的職?責(zé)。全權(quán)負(fù)?責(zé)應(yīng)急演練?現(xiàn)場(chǎng)的組織?指揮工作；?負(fù)責(zé)及時(shí)向?總指揮部報(bào)?告現(xiàn)場(chǎng)演練?情況，保證?現(xiàn)場(chǎng)行動(dòng)與?總指揮部的?指揮工作協(xié)?調(diào)；當(dāng)在疏?散過程中突?發(fā)緊急事件?，如踩壓等?，立即組織?救援工作，?并通報(bào)給總?指揮。學(xué)?校應(yīng)急演練?指揮部下設(shè)?緊急疏散組?、緊急救援?組、后勤保?障組三個(gè)職?能小組。?(1)緊急?疏散組：組?長(zhǎng)：周敬國(guó)?成員：所有?上課教師[?職責(zé)]①當(dāng)?聽到預(yù)警信?號(hào)時(shí)，迅速?將在操場(chǎng)上?課的學(xué)生集?中到操場(chǎng)中?心。②指?導(dǎo)緊急避險(xiǎn)?和緊急撤離?，按照預(yù)定?緊急撤離路?線組織學(xué)生?有序撤離至?安全避險(xiǎn)場(chǎng)?所。③維?持秩序，保?護(hù)學(xué)生。疏?散過程中，?各安全出口?、樓梯口應(yīng)?有專人值守?，指導(dǎo)安全?疏散，避免?擁擠踩踏，?以保證全體?師生快速、?安全撤離現(xiàn)?場(chǎng)；并做好?學(xué)生的思想?與心理幫扶?工作。④?將學(xué)生組織?到操場(chǎng)中央?，由教師及?時(shí)組織看護(hù)?，保障學(xué)生?生命安全。?⑤撤離到?安全地帶后?，班主任和?當(dāng)班科任教?師要清點(diǎn)所?在班級(jí)學(xué)生?人數(shù)，統(tǒng)計(jì)?人員傷害情?況，并報(bào)告?組長(zhǎng)。⑥?其他人員迅?速到撤離路?線上的預(yù)定?位置，檢查?并報(bào)告所負(fù)?責(zé)指導(dǎo)撤離?的路線是否?存在險(xiǎn)情。?沒有險(xiǎn)情，?堅(jiān)守崗位，?指導(dǎo)撤離，?并斷后隨學(xué)?生撤到臨時(shí)?安全避險(xiǎn)場(chǎng)?所。⑦如?果發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情?應(yīng)該立即報(bào)?告，并視情?改變撤離路?線。⑧在無?法撤離時(shí)，?被困教職員?工應(yīng)當(dāng)配合?緊急救援組?，展開自救?互救。(?2)緊急救?援組組長(zhǎng)：?高俊缺成員?：成東坤[?職責(zé)]負(fù)責(zé)?突發(fā)事件檢?查和救援工?作。在外援?力量到達(dá)之?前，主要負(fù)?責(zé)救援被困?的師生，臨?時(shí)處理師生?創(chuàng)傷；外援?部隊(duì)到達(dá)后?，協(xié)助開展?救援和醫(yī)療?。(3)?后勤保障組?組長(zhǎng)：王榮?芹成員。?武素敏潘云?霞[職責(zé)]?①主要負(fù)責(zé)?后勤服務(wù)，?協(xié)助緊急救?援組檢查校?舍安全情況?，向緊急救?援組提供救?援工具和設(shè)?備。②準(zhǔn)?備醫(yī)療常用?藥品，按學(xué)?校應(yīng)急疏散?指揮部的安?排，建立臨?時(shí)醫(yī)療救治?點(diǎn)，搶救、?轉(zhuǎn)移、治療?傷病員，及?時(shí)檢查學(xué)校?的飲水、食?品安全等工?作。二、?演練區(qū)域：?教學(xué)活動(dòng)區(qū)?三、安全?避險(xiǎn)場(chǎng)所：?學(xué)校操場(chǎng)?四、參加人?員：全校師?生五、演?練時(shí)間：另?行決定六?、地震應(yīng)急?演練程序?(一)前期?準(zhǔn)備工作?1、實(shí)施演?練前一周，?各班應(yīng)組織?學(xué)生觀看有?關(guān)的防震避?震專題片，?提高學(xué)生對(duì)?地震知識(shí)的?認(rèn)識(shí)。2?、讓學(xué)生了?解并熟悉掌?握應(yīng)急避震?的方法。?3、讓學(xué)生?熟悉地震時(shí)?緊急疏散的?集中地點(diǎn)和?疏散路線。?4、演練?前組織學(xué)生?進(jìn)行避震和?疏散的訓(xùn)練?(包括避險(xiǎn)?時(shí)間、地點(diǎn)?、方式及緊?急撤離的路?線、秩序、?安全避險(xiǎn)場(chǎng)?所等)。?(二)模擬?突發(fā)地震演?練1、緊?急避險(xiǎn)：?假定地震發(fā)?生，由總指?揮以廣播形?式發(fā)出地震?發(fā)生信號(hào)，?聽到“地震?發(fā)生”的信?號(hào)(或哨聲?)后，要做?到以下幾點(diǎn)?：(1)?在第一時(shí)間?內(nèi)，學(xué)校地?震應(yīng)急各職?能組人員和?所有教師各?就各位，指?導(dǎo)學(xué)生避險(xiǎn)?。(2)?在室內(nèi)的學(xué)?生，應(yīng)立即?就近躲避，?身體采用臥?倒或蹲下的?方式，使身?體盡量低，?躲到桌下或?墻角，以保?護(hù)身體，但?不要靠近窗?口。要保持?鎮(zhèn)定，切莫?驚慌失措，?千萬不要匆?忙逃離教室?。(3)?躲避的姿勢(shì)?。在墻角躲?避時(shí)，把雙?手交叉放在?脖子后面保?護(hù)自己，可?用書包或其?他保護(hù)物品?遮住頭部和?頸部。(?4)臥倒或?蹲下時(shí)，也?可以采用以?下姿勢(shì)。臉?朝下，頭靠?墻，兩只胳?膊在額前相?交，右手正?握左臂，左?手反握右臂?，前額枕在?臂上，閉上?眼睛和嘴，?用鼻子呼吸?。(5)?如果在下課?時(shí)間，在室?外的同學(xué)，?應(yīng)跑到空曠?的地方，要?用雙手放在?頭上，防止?被砸，避開?校園建筑物?和電線。?在走廊的同?學(xué)，應(yīng)立即?選擇有利的?安全的地點(diǎn)?，就近躲避?，臥倒或蹲?下，用手保?護(hù)頭部，不?要站在窗邊?。在操場(chǎng)?上的學(xué)生就?地避險(xiǎn)，蹲?下，雙手護(hù)?頭。2、?緊急疏散：?(1)指?導(dǎo)撤離：假?定地震第一?震波過去(?發(fā)生約60?秒)，由副?總指揮以廣?播形式發(fā)出?緊急疏散信?號(hào)。聽到疏?散信號(hào)后，?學(xué)生在緊急?撤離組和有?關(guān)教師的指?揮下迅速?gòu)?教室的不同?出口有條不?紊地按預(yù)定?的疏散路線?向操場(chǎng)疏散?撤離，集中?到操場(chǎng)中央?指定的位置?避險(xiǎn)。注?意：在撤離?時(shí)應(yīng)指導(dǎo)學(xué)?生用雙手或?用書包護(hù)住?頭部，防止?被砸。(?2)清點(diǎn)人?數(shù)：緊急?撤離組。撤?離到安全地?帶后，班主?任和當(dāng)班科?任教師要清?點(diǎn)所在班級(jí)?學(xué)生人數(shù)，?統(tǒng)計(jì)人員傷?害情況，并?報(bào)告組長(zhǎng)，?由組長(zhǎng)匯總?直接報(bào)告總?指揮長(zhǎng)。?其他人員迅?速到撤離路?線上的預(yù)定?位置，檢查?并報(bào)告所負(fù)?責(zé)指導(dǎo)撤離?的路線是否?存在險(xiǎn)情，?是否有人員?滯留或被困?在建筑內(nèi)，?并及時(shí)層層?報(bào)告。如?果沒有險(xiǎn)情?，堅(jiān)守崗位?，指導(dǎo)撤離?，并斷后隨?學(xué)生撤到臨?時(shí)安全避難?場(chǎng)所。向?總指揮長(zhǎng)報(bào)?告教職工到?崗情況。?(3)自救?互救。如有?人員滯留或?被困在建筑?內(nèi)，緊急救?援組接到通?知后，迅速?組織救援工?作。后勤保?障組向緊急?救援組提供?救援使用工?具和設(shè)備。?搶救完畢(?或外來救援?人員到達(dá)之?后)，由緊?急救援組長(zhǎng)?及時(shí)報(bào)告給?總指揮長(zhǎng)。?3、演練?總結(jié)。演練?結(jié)束，由總?指揮長(zhǎng)發(fā)出?解除險(xiǎn)情信?號(hào)，并作總?結(jié)和評(píng)講演?練情況。?七、緊急疏?散避險(xiǎn)路線?及學(xué)生分流?方案：1?、學(xué)生分流?方案及撤離?路線：a?疏散隊(duì)形：?疏散時(shí)各班?級(jí)按指定樓?梯口下行。?自班級(jí)出來?就要做到：?每班站一排?，站排順序?由班主任提?前定好：包?括領(lǐng)隊(duì)學(xué)生?、收尾學(xué)生?。班主任隨?班級(jí)下行指?揮。b各?班級(jí)按要求?下行樓梯口?(附。學(xué)校?安全疏散路?線示意圖)?。有序下行?；不得喧嘩?；嚴(yán)防踩踏?、沖撞。?c操場(chǎng)站位?安排：學(xué)生?撤至操場(chǎng)后?按要求集合?(附：學(xué)校?安全疏散集?合位置示意?圖)。d?回班。廣播?室發(fā)出指令?后，各班級(jí)?到主操場(chǎng)站?排，然后按?指定順序回?班。2、?疏散撤離要?求：(1?)疏散撤離?時(shí)，一、?二樓要快，?三樓要稍慢?一些，要等?一、二樓?的撤離完后?再撤離。?總之，不比?速度，做到?不起哄，不?打鬧，不推?撞，不擁擠?，不搞惡作?劇，雙手護(hù)?頭，在安全?和秩序得到?保障的前提?下，才能達(dá)?到快速撤離?。(2)