幼兒園端午節(jié)活動策劃方案電子版（三篇）

第7頁共7頁幼兒園端午?節(jié)活動策劃?方案電子版?五月五過?端午，端午?節(jié)又一次到?來，為了能?讓幼兒們都?能感受端午?節(jié)的氣氛，?了解端午的?來歷，幼兒?園特地準備?了這次的端?午節(jié)活動。?活動目標?：為了讓?幼兒初步了?解端午節(jié)是?我國的傳統(tǒng)?節(jié)日，并了?解端午節(jié)的?風俗和來歷?。我園準備?通過實踐操?作活動，感?知粽子的形?狀和品種，?鼓勵幼兒與?同伴進行交?流和合作，?培養(yǎng)幼兒創(chuàng)?新意識。?活動準備：?1、故事?錄音。2?、各種形狀?的粽子，粽?葉若干、米?、皮筋、點?心盤、毛巾?等。活動?過程：一?、引出話題?T：小朋?友你們知道?端午節(jié)嗎？?誰能告訴我?端午節(jié)是什?么時候？在?這一天，我?們會吃什么?？(粽子)?今天老師也?為小朋友帶?來了很多的?粽子，請你?拿一個看一?看，摸一摸?、想一想，?你手里拿的?粽子像什么?？并用一句?完整的話來?說一說?；?動介紹：淡?淡棕葉香，?濃濃世間情?，根根絲線?連，切切情?意牽，每年?的農(nóng)歷五月?初五，是中?國傳統(tǒng)的節(jié)?日--＂端?午節(jié)＂，又?稱端陽節(jié)、?五月節(jié)、端?五、等等。?雖然名稱不?同，但各地?人民過節(jié)的?習俗是相同?的。端午節(jié)?是我國有二?千多年的舊?習俗，每到?這一天，家?家戶戶都懸?鐘馗像，掛?艾葉菖蒲，?賽龍舟，吃?粽子，飲雄?黃酒，佩香?囊。小結?：粽子的形?狀真有趣！?二、品嘗?粽子，并講?述1、認?識粽葉T?：粽子的形?狀真有趣，?我們來聞一?聞，香嗎？?你們知道這?陣清香來自?哪兒？是從?粽子外面的?這片葉子上?散發(fā)出來的?，它叫粽葉?。2、幼?兒品嘗T?：你們吃過?粽子嗎？你?吃過哪些粽?子？今天老?師也為你們?準備了很多?的粽子，我?們來吃吃看?，跟你吃過?的一樣嗎？?3、幼兒?講述粽子的?餡及它的味?道小結：?原來粽子的?品種這么豐?富??！三?、請小寶寶?們表演朗讀?端午節(jié)的兒?歌小(1?)：五月五?，是端陽。?門插艾，香?滿堂。吃粽?子，灑白糖?。龍舟下水?喜洋洋。?小(2)：?五月五，是?端午，背個?竹簍入山谷?；溪邊百草?香，最香是?菖蒲。小?(3)：棕?子香，香廚?房。艾葉香?，香滿堂。?桃枝插在大?門上，出門?一望麥兒黃?。這兒端陽?，那兒端陽?，處處都端?陽。小(?4)：五月?節(jié)，天氣熱?，放下鋤頭?歇一歇；山?上清風爽，?楊梅紅出血?。幼兒園?端午節(jié)活動?策劃方案電?子版（二）?一、端午?文化介紹?參與形式：?利用國旗下?講話和宣傳?海報形式在?門廳展示關?于端午節(jié)的?節(jié)日知識，?幫助孩子學?習和了解端?午節(jié)的由來?和習俗。各?班可以開展?相關的知識?鋪墊和豐富?。(屈原的?故事、認識?艾草和菖蒲?等)二、?包粽子比賽?活動形式?：邀請會包?粽子的爺爺?奶奶來園為?孩子們包粽?子，并開展?包粽子比賽?。(各年級?組開展。)?包好的粽子?可放在門廳?展示。三?、各年齡段?開展龍舟系?列活動小?班：龍舟涂?色活動中?班：龍舟制?作活動大?班：雪花片?拼插龍舟。?時間：_?___年_?___月_?___日上?午9：10?地點：五?樓多功能廳?活動目標?：農(nóng)歷五?月初五是中?國傳統(tǒng)的端?午節(jié)。這一?天，中國家?家吃粽子，?很多地方還?戴香包、插?艾蒿、賽龍?舟。通過此?活動，讓幼?兒了解端午?節(jié)的由來以?及一些具有?地方特色的?傳統(tǒng)節(jié)目，?從而使幼兒?對各地方的?風俗習慣有?一定的認識?，以此增強?幼兒愛家鄉(xiāng)?，愛祖國的?情感?；?動流程：?一、主持人?講話，激發(fā)?幼兒參與活?動的積極性?。主持人?：明天是農(nóng)?歷五月初五?，你們知道?是什么節(jié)日?嘛?(端午?節(jié))支持?人：端午節(jié)?是我們中國?的傳統(tǒng)節(jié)日?，在這一天?里，我們會?用各種方式?來度過這個?快樂的節(jié)日?。我們會在?這一天里做?些什么?吃?些什么呢??小結：在?這一天里，?中國家家吃?粽子，很多?地方還戴香?包、插艾蒿?、賽龍舟。?主持人：?端午節(jié)是怎?么來的呢??我們一起來?看一個短片?。二、幼?兒觀看視頻?，進一步了?解“端午節(jié)?”1、端?午節(jié)由來的?短片。2?、人們裹粽?子的短片。?3、人們?賽龍舟的短?片。4、?學念兒歌《?五月五》。?三、活動?結束，主持?人總結。?幼兒園端午?節(jié)活動策劃?方案電子版?（三）端?午是中國的?重要傳統(tǒng)節(jié)?日，為了能?讓幼兒們能?夠記住端午?、享受端午?，本園在端?午節(jié)時期準?備了端午節(jié)?活動?；?動一：話說?端午節(jié)重點?領域活動?要求：了解?端午節(jié)的傳?說及人們在?節(jié)日中的習?俗。培養(yǎng)幼?兒的言語表?達力?；?動準備：粽?子、艾草、?蒜頭、鴨蛋?網(wǎng)等。活?動過程：?1、談話導?入。提問：?你們吃過粽?子嗎？吃過?哪些味道的?粽子？(鮮?肉粽子、咸?肉粽子、紅?棗粽子、赤?豆粽子、花?生粽子……?你喜歡吃哪?種粽子？為?什么在這段?時間里人們?都要包粽子?、吃粽子？?(幼兒討論?后，教師可?以向幼兒介?紹端午節(jié)的?傳說)2?、說說端午?節(jié)的古老故?事。提問?：你們知道?端午節(jié)還有?哪些習俗？?(門前掛艾?草和蒜頭、?賽龍船、胸?前掛鴨蛋網(wǎng)?)。教師?出示艾草、?蒜頭，了解?它們的特征?，討論它們?可能有的用?途。拓展?談話范圍：?為什么在端?午節(jié)時家家?戶戶門前掛?艾草和蒜頭?？(幼兒討?論)教師?小結：從端?午節(jié)開始天?氣會越來越?熱，蚊子、?蟲子也越來?越多，疾病?容易流行。?古時還沒有?發(fā)明滅蚊劑?，但古代中?國人非常聰?明，愛動腦?筋，利用艾?草、蒜頭的?特殊氣味將?它們掛在門?框上，用以?驅除蚊蟲。?出示鴨蛋?網(wǎng)，討論鴨?蛋網(wǎng)的用處?及來歷，并?欣賞鴨蛋網(wǎng)?的造型、結?構美。活?動延伸：請?幼兒將自己?的鴨蛋網(wǎng)帶?到園，分組?談論自己的?鴨蛋網(wǎng)的形?狀、來源，?欣賞其結構?美?；顒?二：繪畫＂?端午節(jié)＂?一、活動要?求根據(jù)幼?兒自己已有?的經(jīng)驗，想?象并表現(xiàn)端?午節(jié)的快樂?。發(fā)展幼兒?的想象能力?和繪畫能力?。二、活?動準備豐?富有關端午?節(jié)的民間習?俗。三、?活動過程?回憶端午節(jié)?。提問：?端午節(jié)你過?得快樂嗎？?你覺得端午?節(jié)中最有趣?的、印象最?深的是什么?事？(幼兒?討論并講述?)鼓勵幼兒?大膽想象、?精心構思。?提出要求?：把你在端?午節(jié)中最快?樂的一件事?畫出來，注?意選擇合適?的底色表現(xiàn)?節(jié)日的歡樂?氛圍。幼?兒操作，教?師巡回觀察?指導。鼓勵?幼兒將端午?節(jié)時印象最?深或最快樂?的事畫下來?。作品評析?及展覽。?引導幼兒相?互評價作品?，交流過節(jié)?的感受。?四、自由活?動活動反饋?幼兒對于?端午節(jié)的生?活經(jīng)驗還是?有的，但有?的幼兒經(jīng)驗?較豐富，有?的幼兒這方?面經(jīng)驗較少?，例如，_?___鎮(zhèn)前?兩天舉行了?賽龍舟活動?，____?、____?等幼兒也參?觀了賽龍舟?，請他們來?講述自己的?見聞，他們?講得有聲有?色，其他的?幼兒也聽得?津津有味，?由此可見利?用同伴資源?進行教育也?是一種好方?法，他們往?往說的是自?己的親身體?驗，語言又?淺顯易懂。?活動三：?美麗的龍舟?(一)活?動要求1?.引導幼兒?模擬構造龍?舟，學習結?構物體的基?本特征與某?些細微部分?的建構方法?。2.引?導幼兒欣賞?和評價自己?和別人的作?品，與同伴?共同分享成?功的喜悅。?(二)活?動準備1?.準備花片?、積塑、各?種玩具。?____組?織幼兒參觀?龍舟的畫展?。(三)?活動過程?1.結合端?午節(jié)的劃龍?舟比賽，引?導幼兒根椐?自己的已有?經(jīng)驗說一說?龍舟的基本?特征(幼兒?也可自由討?論)。2?.引導幼兒?想想用什么?玩具拼插龍?舟？教師重?點引導幼兒?拼插龍舟的?三角形船頭?、還有龍的?形態(tài)，特別?是龍頭的建?構。3.?幼兒分組制?作龍舟，采?用各種已學?的技能進行?拼插。教師?重點引導幼?兒拼插龍頭?，指導個別?能力弱的幼?兒拼插龍舟?的龍頭。?4.啟發(fā)幼?兒可大膽設?計不同的龍?舟，裝飾龍?舟的外形。?5.將幼?兒自己制作?的龍舟放在?活動室的周?圍，并讓幼?兒互相參觀?、交流、評?評誰的龍舟?最有特色、?最有創(chuàng)新。?三.戶外?體育活動?活動反饋：?1、幼兒?對建構活動?有濃厚興趣?，他們喜歡?各種結構材?料，尤其是?花