2023中小學(xué)教師2.0信息技術(shù)研修計(jì)劃參考模板（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023中?小學(xué)教師2?.0信息技?術(shù)研修計(jì)劃?參考模板?____年?____月?，在這個(gè)萬?物復(fù)蘇的季?節(jié)里，我有?幸參加了信?息技術(shù)應(yīng)用?能力提升工?程的培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，這無疑?是在我的教?育教學(xué)成長(zhǎng)?上添上一道?亮麗的彩虹?.為了能讓?本次培訓(xùn)學(xué)?習(xí)起到真正?的實(shí)效，真?正讓自己獲?得一定的長(zhǎng)?進(jìn)，我特制?定一套自我?研修方案.?一、指導(dǎo)?思想通過?專家教授的?講解引領(lǐng)，?不斷更新自?己的教育觀?念，促使自?己向?qū)I(yè)化?方向發(fā)展.?二、研修?目標(biāo)1.?通過培訓(xùn)，?能夠在多媒?體教學(xué)環(huán)境?中，合理利?用軟件，數(shù)?學(xué)教育資源?，優(yōu)化課堂?教學(xué)，提高?自己的課堂?效率.2?.提高自己?對(duì)信息技術(shù)?在數(shù)學(xué)教學(xué)?中應(yīng)用的能?力和操作能?力.3.?結(jié)合信息技?術(shù)應(yīng)用能力?，針對(duì)數(shù)學(xué)?教學(xué)不斷反?思和總結(jié)，?提高自身的?專業(yè)化發(fā)展?能力.三?、研修方式?和內(nèi)容1?、積極學(xué)習(xí)?珍惜這次培?訓(xùn)提升機(jī)會(huì)?，認(rèn)真遵守?培訓(xùn)能力提?升工程的各?項(xiàng)要求，每?天擠出時(shí)間?上網(wǎng)學(xué)習(xí)，?認(rèn)真完成培?訓(xùn)期間各項(xiàng)?任務(wù)及作業(yè)?.認(rèn)真聆聽?專家講，融?入專家講解?思路，內(nèi)化?成自身的知?識(shí)，彌補(bǔ)自?己專業(yè)知識(shí)?的不足.?2、聆聽請(qǐng)?教對(duì)講解中?不明白問題?和教學(xué)中的?困惑，及時(shí)?上網(wǎng)查詢并?向同行請(qǐng)教?，努力尋求?專家?guī)椭?決.3、?反思提升每?天結(jié)合自己?在培訓(xùn)學(xué)習(xí)?中的感受寫?出學(xué)習(xí)心得?、研修日志?.4、學(xué)?以致用在數(shù)?學(xué)課堂教學(xué)?中恰到好處?地運(yùn)用多媒?體信息技術(shù)?提高課堂效?率，培養(yǎng)發(fā)?展學(xué)生能力?力，促進(jìn)學(xué)?生自主學(xué)習(xí)?.合理運(yùn)用?信息技術(shù)，?能使傳統(tǒng)與?現(xiàn)代教學(xué)媒?體互相滲透?，彌補(bǔ)傳統(tǒng)?教學(xué)手段的?不足.2?023中小?學(xué)教師2.?0信息技術(shù)?研修計(jì)劃參?考模板（二?）“校本?研修”作為?一種新的促?進(jìn)教師專業(yè)?成長(zhǎng)和促進(jìn)?學(xué)校自主發(fā)?展的重要方?式和有效策?略，已經(jīng)伴?隨著課程改?革的春風(fēng)，?走進(jìn)了校園?，為教師營(yíng)?造了一個(gè)學(xué)?習(xí)型的文化?氛圍，構(gòu)建?了一個(gè)專業(yè)?發(fā)展的自我?反思平臺(tái)。?在新課程理?念的引領(lǐng)下?，作為一名?農(nóng)村中學(xué)的?信息技術(shù)教?師，我將在?教育教學(xué)工?作中認(rèn)真踐?行校本教研?工作，不斷?提升教育教?學(xué)技能。我?個(gè)人的校本?研修計(jì)劃如?下：一、?校本研修的?基本內(nèi)容?1、信息技?術(shù)教學(xué)研究?的最新動(dòng)態(tài)?與成果；?2、信息技?術(shù)新課程標(biāo)?準(zhǔn)3、教?育政策法規(guī)?；4、教?師職業(yè)道德?；5、校?本課程的研?究與開發(fā)；?6、學(xué)生?成長(zhǎng)與身心?發(fā)展；7?、教師心理?調(diào)試與情緒?控制；8?、教學(xué)藝術(shù)?與教學(xué)風(fēng)格?。二、具?體措施1?、加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，豐富?理論基礎(chǔ)。?認(rèn)真學(xué)習(xí)教?師職業(yè)道德?、教育政策?法規(guī)等，每?期有一本學(xué)?習(xí)筆記。?2、加強(qiáng)業(yè)?務(wù)進(jìn)修，主?動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)?外及周圍教?育信息和專?業(yè)理論，每?周至少抽出?幾個(gè)小時(shí)，?并通過多種?途徑，如中?學(xué)信息技術(shù)?教學(xué)相關(guān)的?刊物、多媒?體技術(shù)、觀?摩、聽講座?，上網(wǎng)等，?汲取信息技?術(shù)學(xué)科的新?知識(shí)、新技?能。3、?積極參加學(xué)?校的常規(guī)教?研活動(dòng)，主?動(dòng)承擔(dān)學(xué)校?組織的研究?課、示范課?等，在實(shí)踐?活動(dòng)中豐富?自己的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。每周?至少聽課一?節(jié)，通過聽?課、評(píng)課等?形式，不斷?提升自己的?課堂教學(xué)技?能。4、?積極參加教?育科研能力?研修，樹立?教研科研意?識(shí)，把研修?和教育科研?緊密結(jié)合，?每期至少撰?寫一篇教學(xué)?論文或者教?學(xué)設(shè)計(jì)，積?極參加教育?系統(tǒng)組織的?教科研成果?征集活動(dòng)。?5、以新?的教育理念?為指導(dǎo)，以?課堂為主陣?地，積極踐?行“高效課?堂模式”，?精心設(shè)計(jì)教?學(xué)流程，課?堂教學(xué)中充?分體現(xiàn)學(xué)生?的主體作用?，對(duì)每一次?的教學(xué)活動(dòng)?認(rèn)真反思，?做好記錄，?以便發(fā)現(xiàn)問?題、解決問?題、不斷進(jìn)?步。6、?積極參加上?級(jí)教育主管?部門組織的?教師在崗培?訓(xùn)，遠(yuǎn)程教?育培訓(xùn)，認(rèn)?真完成作業(yè)?。7、樹?立現(xiàn)代學(xué)生?觀，學(xué)會(huì)以?發(fā)展的眼光?看待每一個(gè)?學(xué)生。相信?學(xué)生的巨大?潛能，并努?力去探索發(fā)?掘；在教育?教學(xué)活動(dòng)中?發(fā)揚(yáng)學(xué)生的?主體精神，?促進(jìn)學(xué)生的?主體發(fā)展，?努力做到因?材施教。?8、利用信?息技術(shù)手段?輔助教學(xué)，?充分利用網(wǎng)?絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積?極參與在線?研