下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃模板（2篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)下學(xué)期班級(jí)?工作計(jì)劃模?板新學(xué)期?已經(jīng)開(kāi)始，?羊年已悄然?來(lái)到我們的?腳下。因?yàn)?本學(xué)期學(xué)期?短，并有生?物、地理的?中考任務(wù)，?特制訂如下?班級(jí)工作計(jì)?劃：1.?轉(zhuǎn)變思想觀?念，做到言?傳身教，與?生為友。?學(xué)生和老師?一樣都是現(xiàn)?實(shí)生活中的?人，所以有?自己的特長(zhǎng)?和缺點(diǎn)。教?師要多做學(xué)?生工作，針?對(duì)每個(gè)孩子?的不同特點(diǎn)?，尤其是習(xí)?慣、方法的?不足，要加?強(qiáng)引導(dǎo)和交?流。教育學(xué)?生熱愛(ài)生活?，熱愛(ài)祖國(guó)?，幫助學(xué)生?樹(shù)立自信心?，幫助他們?描繪未來(lái)生?好的美好藍(lán)?圖。既要告?訴同學(xué)們本?學(xué)期時(shí)間短?，中考任務(wù)?重，還要開(kāi)?導(dǎo)部分同學(xué)?不能一味的?只是注重成?績(jī)，更要注?重自己思想?品質(zhì)的培養(yǎng)?；不僅要注?重能力的提?高，還要注?重學(xué)生良好?個(gè)性品質(zhì)的?養(yǎng)成。所以?，我們對(duì)待?學(xué)生，尤其?是后進(jìn)生，?應(yīng)該傾注真?情，而不能?予以歧視或?忽視。2?.科學(xué)規(guī)劃?，合理安排?學(xué)生的學(xué)習(xí)?進(jìn)度，做到?高效高能。?根據(jù)本學(xué)?期的學(xué)時(shí)特?點(diǎn)以及班級(jí)?弱勢(shì)學(xué)科、?生地中考的?綜合情況，?確定了具體?的時(shí)間安排?，通過(guò)召開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì)，征?求得到家長(zhǎng)?的配合，把?7：00-?7：20,?12：40?-13：0?0,5：1?0-5：4?0等時(shí)間段?，分別用來(lái)?背誦鞏固生?物、地理、?物理及英語(yǔ)?等學(xué)科。從?而讓學(xué)生對(duì)?當(dāng)天的課程?有個(gè)迅速鞏?固和提高的?機(jī)會(huì)，全方?位提高同學(xué)?們的學(xué)習(xí)效?率。3.?進(jìn)一步加強(qiáng)?德育和智育?教育，兩育?并重教育?的過(guò)程，德?育先行。教?育的階段目?的，培養(yǎng)孩?子的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，提高孩?子的學(xué)習(xí)成?績(jī)。作為班?主任的我，?要加強(qiáng)學(xué)生?心理輔導(dǎo)，?注重一對(duì)一?的談心交流?，培養(yǎng)孩子?健康積極向?上的心態(tài)。?同時(shí)確立每?周課堂學(xué)習(xí)?大比武活動(dòng)?，評(píng)選出冠?亞季軍，并?進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。?提高學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?和學(xué)習(xí)熱情?。4.進(jìn)?一步加強(qiáng)班?委隊(duì)伍建設(shè)?，讓人人有?事做，事事?有人做班?級(jí)的發(fā)展靠?的是每一個(gè)?人的力量，?一個(gè)好的班?級(jí)不是幾個(gè)?班委在那兒?忙個(gè)不停，?也不是班主?任在那兒唱?獨(dú)角戲，更?重要的是給?每一名學(xué)生?一個(gè)他喜歡?負(fù)責(zé)的任務(wù)?。開(kāi)學(xué)初對(duì)?班委會(huì)進(jìn)行?調(diào)整，把班?級(jí)的各項(xiàng)工?作細(xì)分至各?個(gè)負(fù)責(zé)人。?對(duì)紀(jì)律問(wèn)題?進(jìn)一步加強(qiáng)?，讓常務(wù)班?長(zhǎng)轉(zhuǎn)為專(zhuān)職?紀(jì)律管理，?各小組紀(jì)律?組長(zhǎng)擔(dān)任紀(jì)?律委員。實(shí)?行每節(jié)課任?課教師評(píng)價(jià)?制度，全面?提升課堂的?教學(xué)氛圍。?班主任工?作瑣碎又光?榮。每個(gè)學(xué)?期都有不同?的收獲和舉?措。希望本?學(xué)期在全班?同學(xué)的共同?努力下，班?級(jí)取得更加?優(yōu)異的成績(jī)?。下學(xué)期?班級(jí)團(tuán)支書(shū)?工作計(jì)劃?工作目標(biāo)：?1、增強(qiáng)?同學(xué)們的集?體榮譽(yù)感、?增強(qiáng)集體凝?聚力。2?、學(xué)生以學(xué)?為本，力求?班級(jí)整體成?績(jī)更上一層?樓；同時(shí)豐?富課余文化?生活。3?、在班委共?同努力下，?為班級(jí)創(chuàng)建?更好的環(huán)境?。4、在?適當(dāng)?shù)臅r(shí)間?條件下，參?加公開(kāi)團(tuán)活?展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)?采。工作?計(jì)劃：一?、完善基礎(chǔ)?工作常規(guī)管?理不斷規(guī)?范完善班級(jí)?團(tuán)支部工作?，重點(diǎn)加強(qiáng)?團(tuán)支部工作?例會(huì)制度、?團(tuán)費(fèi)收繳、?團(tuán)籍檔案管?理建設(shè)等工?作。二、?深入推進(jìn)團(tuán)?員意識(shí)教育?，優(yōu)化團(tuán)員?的思想先進(jìn)?性開(kāi)展一?系列活動(dòng)，?進(jìn)一步明確?開(kāi)展團(tuán)員意?識(shí)教育的重?要意義，積?極探索團(tuán)員?意識(shí)教育的?有效途徑。?以團(tuán)員意識(shí)?教育活動(dòng)為?契機(jī)，積極?推進(jìn)“__?__”以及?____學(xué)?習(xí)教育活動(dòng)?，帶動(dòng)各支?部的各項(xiàng)工?作的協(xié)調(diào)發(fā)?展；通過(guò)開(kāi)?展團(tuán)員意識(shí)?教育，夯實(shí)?基礎(chǔ)，提高?團(tuán)組織凝聚?力和戰(zhàn)斗力?，使團(tuán)支部?成員能履行?職責(zé)，開(kāi)拓?進(jìn)取，卓有?成效地開(kāi)展?工作。三?、開(kāi)展具有?教育意義的?主題班會(huì)以?及團(tuán)___?_大二學(xué)?年，課程較?多較難，同?學(xué)們壓力很?大。而正是?在這樣忙碌?的一年里，?還要進(jìn)行多?項(xiàng)考證。因?此，開(kāi)展以?考證為主題?的班會(huì)是很?有必要的。?在班會(huì)上大?家可以一起?交流討論學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)和考?試經(jīng)驗(yàn)，大?家一起進(jìn)步?！團(tuán)__?__的性質(zhì)?主要以教育?為主，同時(shí)?穿插娛樂(lè)性?節(jié)目，豐富?同學(xué)的課余?生活，使同?學(xué)們樂(lè)在其?中，學(xué)在其?中。四、?組織集體外?出活動(dòng)通?過(guò)集體出游?，加強(qiáng)班級(jí)?成員之間的?了解以及整?個(gè)班集體的?凝聚力，這?樣更有利于?今后班委工?作的開(kāi)展?五、明確團(tuán)?支部工作制?度。制定?團(tuán)支部工作?安排。主要?是在團(tuán)__?__準(zhǔn)備期?間，首先統(tǒng)?籌大局，把?各項(xiàng)工作安?排到個(gè)人，?實(shí)行責(zé)任制?，使整個(gè)團(tuán)?會(huì)有條不紊?進(jìn)行，同時(shí)?每個(gè)人都通?過(guò)自己的工?作實(shí)現(xiàn)自己?的價(jià)值。?每次團(tuán)會(huì)結(jié)?束后，團(tuán)支?部開(kāi)會(huì)總結(jié)?，找出工作?中不協(xié)調(diào)之?處。對(duì)于在?團(tuán)會(huì)中沒(méi)有?積極工作或?者工作質(zhì)量?不高的班委?進(jìn)行批評(píng)教?育，同時(shí)對(duì)?表現(xiàn)積極的?進(jìn)行表?yè)P(yáng)，?從而使下一?次團(tuán)會(huì)更順?利進(jìn)行。?六、團(tuán)支部?、班委會(huì)信?息化建設(shè)?通過(guò)加強(qiáng)團(tuán)?支部、班委?會(huì)信息化建?設(shè)，利用計(jì)?算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、?手機(jī)短信等?現(xiàn)代化技術(shù)?手段，搭建?共青團(tuán)組織?交流的新平?臺(tái)，對(duì)內(nèi)轉(zhuǎn)?變工作方式?、提高工作?效率，對(duì)外?樹(shù)立新形象?，提高服務(wù)?能力，不斷?適應(yīng)新形勢(shì)?，滿(mǎn)足新要?求，扎實(shí)推?進(jìn)共青團(tuán)工?作創(chuàng)新發(fā)展?。建立q?q群、博客?(qq空間?)或者網(wǎng)站?等信息平臺(tái)?；qq群用?于班級(jí)支部?成員日常溝?通聯(lián)系，博?客(qq空?間)或者網(wǎng)?站用于班級(jí)?支部各類(lèi)信?息發(fā)布。?(一)班級(jí)?基本情況?(二)工作?動(dòng)態(tài)(三?)班級(jí)管理?1、班級(jí)?日常管理：?班級(jí)成員早?操、寢室衛(wèi)?生、晚點(diǎn)名?、到課率等?檢查結(jié)果發(fā)?布；2、?班費(fèi)使用公?開(kāi)；3、?基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)工?作：支部團(tuán)?員名單、團(tuán)?費(fèi)收繳情況?、團(tuán)推優(yōu)情?況、團(tuán)組織?生活策劃及?相關(guān)總結(jié)材?料；(四?)榮譽(yù)榜：?班級(jí)成員或?集體所獲得?各類(lèi)表彰及?榮譽(yù)(五?)思想交流?：每個(gè)學(xué)期?每名成員至?少提交一篇?博文記錄個(gè)?人成長(zhǎng)感悟?供交流(?六)資源共?享：各類(lèi)學(xué)?習(xí)資料、優(yōu)?秀文學(xué)、音?樂(lè)影視作品?分享俗話(huà)?說(shuō)：計(jì)劃趕?不上變化。?學(xué)期才剛開(kāi)?始，很多事?情還無(wú)法預(yù)?見(jiàn)，現(xiàn)在訂?計(jì)劃可能為?時(shí)過(guò)早。但?是我們會(huì)努?力制定出詳?細(xì)的方案計(jì)?劃盡力把各?項(xiàng)活動(dòng)落到?實(shí)處，使新?學(xué)期的一切?工作盡量在?我們的規(guī)劃?之中，使我?們的新學(xué)期?更加豐富多?彩。一個(gè)?班級(jí)的思想?建設(shè)無(wú)疑會(huì)?影響到這個(gè)?班的整體面?貌但是我們?相信在老師?、同學(xué)們的?大力支持和?鼓勵(lì)下，我?們有信心把?我班建設(shè)成?為“文化素?質(zhì)好，思想?覺(jué)悟高，各?方面綜合素?質(zhì)優(yōu)秀”的?優(yōu)秀班集體?。我們也正?朝著這個(gè)目?標(biāo)而不斷地?努力著！?小二班-年?度下學(xué)期班?級(jí)工作計(jì)劃?一.基本?情況分析?小二班現(xiàn)目?前總?cè)藬?shù)_?___人，?其中男孩子?____人?，女孩子_?___人(?新來(lái)小朋友?____人?)。由于班?上大部分的?幼兒是舊生?源，所以對(duì)?于班級(jí)的一?日常規(guī)活動(dòng)?比較了解，?其中___?_位新來(lái)的?小朋友以前?有上過(guò)幼兒?園，但是由?于幼兒園的?規(guī)章制度及?一日常規(guī)存?在一定的差?異，所以對(duì)?于目前班級(jí)?的常規(guī)，他?們還不甚了?解，再加上?小班幼兒的?年齡偏小，?從小接觸的?基本上都是?粵語(yǔ)，對(duì)于?班級(jí)老師的?普通話(huà)教育?教學(xué)，會(huì)存?在一定程度?的不適應(yīng)性?！二.班?級(jí)工作目標(biāo)?(一)讓?小朋友養(yǎng)成?自己的事情?自己做的好?習(xí)慣！不?依賴(lài)他人，?自己的事情?自己做對(duì)于?培養(yǎng)小朋友?的各種能力?都起到相當(dāng)?重要的作用?。例如早上?回園時(shí)自己?的書(shū)包自己?放到衣帽間?；自己的衣?服自己會(huì)穿?脫的小朋友?盡量自己做?···久而?久之，小朋?友自然而然?做什么事情?都不會(huì)去依?賴(lài)他人，而?是自己親自?動(dòng)手！(?二)培養(yǎng)小?朋友的自理?能力！在?班上，大部?分的小朋友?在家中都是?獨(dú)生子女，?所以對(duì)于他?們，父母親?十分的寵愛(ài)?，自然，自?理能力就成?為了孩子們?的弱項(xiàng)。然?而走向社會(huì)?后，自理能?力是人們賴(lài)?以生存最基?本的，所以?顯得尤為重?要。在平時(shí)?的日常生活?中，抓住時(shí)?時(shí)刻刻的教?育契機(jī)教導(dǎo)?小朋友自己?能夠解決的?事情就自己?想辦法解決?，自己實(shí)在?解決不了的?再求助于老?師及其他人?。(三)?培養(yǎng)小朋友?講文明，懂?禮貌的好品?質(zhì)！中國(guó)?是一個(gè)禮儀?之邦的國(guó)家?，從小我們?一直強(qiáng)調(diào)要?進(jìn)行素質(zhì)教?育，在幼兒?園尤其如此?。讓小朋友?在早上回園?時(shí)養(yǎng)成主動(dòng)?與老師打招?呼的好習(xí)慣?；家里來(lái)了?客人后，主?動(dòng)跟客人問(wèn)?好；在平時(shí)?的日常生活?中，養(yǎng)成不?隨地吐痰，?勤洗手的好?習(xí)慣···?(四)學(xué)?習(xí)用簡(jiǎn)短的?語(yǔ)言表達(dá)自?己心中的感?受！在班?上，有這樣?的小朋友：?有時(shí)候尿褲?子了以后，?沒(méi)有跟老師?講，直到晚?上媽媽來(lái)接?的時(shí)候發(fā)現(xiàn)?，才知道是?尿了褲子。?這樣很不利?于孩子表達(dá)?能力的發(fā)展?。像這樣的?例子在我們?一日生活中?是常見(jiàn)的，?所以對(duì)于孩?子表達(dá)能力?的培養(yǎng)就顯?得特別的重?要！(五?)與家長(zhǎng)進(jìn)?行及時(shí)有效?的溝通！?沒(méi)有家長(zhǎng)的?支持，我們?的工作就無(wú)?法順利的開(kāi)?展，所以家?長(zhǎng)工作應(yīng)該?是我們工作?之中的重中?之重。平時(shí)?與家長(zhǎng)進(jìn)行?及時(shí)有效的?聯(lián)系，不僅?促進(jìn)幼兒身?心的健康發(fā)?展，而且與?家長(zhǎng)的關(guān)系?也會(huì)更加密?切，這樣一?來(lái)，我們的?工作做起來(lái)?就容易多了?。三.措?施及方法?在平時(shí)的日?常生活中，?充分利用一?切適合教育?的時(shí)機(jī)，對(duì)?幼兒進(jìn)行相?關(guān)的教育。?多多灌輸一?些有關(guān)于自?己的事情自?己做，有什?么事情要說(shuō)?出自己心目?當(dāng)中的感受?等等一些知?識(shí)，讓小朋?友養(yǎng)成良好?的生活行為?習(xí)慣。創(chuàng)?設(shè)與當(dāng)月主?題有關(guān)的情?境，讓小朋?友能身臨其?境的感受到?我們所要講?的內(nèi)容，讓?環(huán)境能夠真?正做到會(huì)“?說(shuō)話(huà)”。?設(shè)立家長(zhǎng)園?地，介紹一?些科學(xué)育兒?的知識(shí)，幫?助家長(zhǎng)樹(shù)立?正確的育兒?觀，掌握科?學(xué)的育兒方?法。主動(dòng)與?家長(zhǎng)保持經(jīng)?常性的聯(lián)系?，平時(shí)利用?接送機(jī)會(huì)與?家長(zhǎng)及時(shí)溝?通，充分利?用電話(huà)，與?家長(zhǎng)交換意?見(jiàn)。平時(shí)可?召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)?聽(tīng)取家長(zhǎng)意?見(jiàn)和建議，?進(jìn)一步完善?我們的工作?。四.工?作進(jìn)度與時(shí)?間安排_(tái)?___月份?：(一)?制定班級(jí)的?工作計(jì)劃?(二)進(jìn)行?正常的教學(xué)?，穩(wěn)定幼兒?回園的情緒?，加強(qiáng)班級(jí)?的常規(guī)教育?(三)創(chuàng)?設(shè)班級(jí)的環(huán)?境，設(shè)置班?級(jí)的特設(shè)活?動(dòng)區(qū)(四?)進(jìn)一步規(guī)?范幼兒的晨?間操的動(dòng)作?____?月份：(?一)對(duì)幼兒?進(jìn)行一些關(guān)?于小動(dòng)物的?知識(shí)講解，?開(kāi)展豐富的?教學(xué)活動(dòng)，?讓小朋友明?白一些常見(jiàn)?動(dòng)物的特征?(二)配?和幼兒園進(jìn)?行一年一度?的年檢工作?(三)一?如既往的狠?抓班級(jí)的常?規(guī)工作_?___月份?：(一)?組織好班級(jí)?的各項(xiàng)活動(dòng)?，對(duì)幼兒自?理能力的培?養(yǎng)進(jìn)行全面?性的指導(dǎo)?(二)做好?家長(zhǎng)開(kāi)放日?的有關(guān)工作?(三)好?好學(xué)習(xí)自己?的技能，為?幼兒園的園?內(nèi)競(jìng)賽做好?準(zhǔn)備(四?)為班級(jí)編?排一兩個(gè)節(jié)?目，為“六?一”兒童節(jié)?做好準(zhǔn)備?____月?份：(一?)

組織好?“六一”的?文藝匯演?(二)

做?好學(xué)期末的?家訪工作?(三)

輔?助幼兒園進(jìn)?行一個(gè)新生?的招生工作?____?月份：(?一)給幼兒?講解一些有?關(guān)安全方面?的知識(shí)，并?讓小朋友在?日常生活當(dāng)?中學(xué)習(xí)運(yùn)用?(二)配?合幼兒園進(jìn)?行學(xué)期末各?項(xiàng)工作的總?結(jié)下學(xué)期?班級(jí)工作計(jì)?劃模板（二?）一、基?本情況分析?我班現(xiàn)有?幼兒___?_名，其中?有____?名插班生。?經(jīng)過(guò)上半學(xué)?期的學(xué)習(xí)，?全班幼兒的?各項(xiàng)能力都?有所提高，?體質(zhì)有所增?強(qiáng)，而且一?個(gè)個(gè)都愿意?離開(kāi)父母的?懷抱來(lái)到我?們老師身邊?，一起游戲?，學(xué)習(xí)。全?班幼兒都能?適應(yīng)集體生?活了。喜歡?和老師，小?朋友們一起?學(xué)本領(lǐng)，而?且大部分幼?兒的生活自?理能力較好?，學(xué)會(huì)了自?己吃飯，自?己穿脫衣服?。平時(shí)大部?分幼兒能夠?大膽，清楚?的用普通話(huà)?表達(dá)自己的?愿望和請(qǐng)求?。剛?cè)雸@的?插班生也都?會(huì)自己動(dòng)手?吃飯，但是?幼兒往往會(huì)?象家里一樣?，這樣不吃?那樣不吃，?于是，我經(jīng)?常會(huì)給幼兒?講一些故事?，使幼兒慢?慢知道吃東?西才能使身?體長(zhǎng)得壯，?才能越來(lái)越?聰明，我也?總是表?yè)P(yáng)鼓?勵(lì)那些自己?吃，吃得多?的小朋友，?給他們五角?星，給他們?大拇指，經(jīng)?過(guò)一兩周`?時(shí)間的教育?幫助，幼兒?做到了不挑?食，午餐習(xí)?慣有了進(jìn)步?。在做操方?面我們班小?朋友也比開(kāi)?學(xué)初有了進(jìn)?步。游戲是?孩子的主要?活動(dòng)形式，?孩子都喜歡?游戲。但有?很多孩子在?游戲中，往?往自我為中?心，不會(huì)顧?及別人，經(jīng)?常會(huì)為玩具?爭(zhēng)吵，我們?小班這種情?況尤為突出?，所以這學(xué)?期我們?cè)谶@?方面要多多?培養(yǎng)，讓他?們學(xué)會(huì)"協(xié)?商、合作、?交往、分享?"。二、?主要工作任?務(wù)及實(shí)施措?施（一）?合理安排日?常教育教學(xué)?活動(dòng)具體措?施1、制?定適合本班?幼兒年齡特?點(diǎn)及發(fā)展水?平的教學(xué)計(jì)?劃和班務(wù)計(jì)?劃2、創(chuàng)?造和諧,寬?松的教育環(huán)?境,充分利?用環(huán)境創(chuàng)設(shè)?這一資源促?進(jìn)幼兒認(rèn)知?能力的發(fā)展?。3、根?據(jù)幼兒對(duì)游?戲的愛(ài)好，?充分運(yùn)用游?戲作為幼兒?活動(dòng)的基本?形式，在對(duì)?幼兒感興趣?的動(dòng)手活動(dòng)?中訓(xùn)練小肌?肉動(dòng)作，手?眼協(xié)調(diào)，同?時(shí)幫助幼兒?認(rèn)識(shí)一些基?本圖形，并?會(huì)嘗試圖形?的匹配。?4、教師在?活動(dòng)實(shí)施前?作好充分的?教學(xué)準(zhǔn)備（?包括活動(dòng)材